蘇教版6年級數(shù)學(xué)上冊第5單元第1課《分數(shù)四則混合運算》聽評課記錄

蘇教版6年級數(shù)學(xué)上冊第5單元第1課《分數(shù)四則混合運算》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：蘇教版6年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第5單元第1課《分數(shù)四則混合運算》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個實際例子導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解分數(shù)四則混合運算的基礎(chǔ)上，通過實際操作來鞏固知識。

結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問、回答、解答疑問等方式保證了學(xué)生參與度和反應(yīng)情況。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極。

5.課堂管理：

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師通過講解和實際操作，讓學(xué)生掌握了分數(shù)四則混合運算的基本知識和技能。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠獨立完成相關(guān)的運算題目。

2.知識掌握：

學(xué)生們對分數(shù)四則混合運算的知識點有了深入的理解和記憶，能夠正確地運用相關(guān)公式和規(guī)則進行計算。同時，他們在實際操作中也展現(xiàn)出了對技能的掌握程度，能夠靈活地運用所學(xué)知識解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力，通過實際例子的引導(dǎo)和討論，讓學(xué)生體驗到了數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用和樂趣。這不僅激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，也促進了他們的全面發(fā)展，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了積極的情感態(tài)度和價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師清晰的教學(xué)計劃和教學(xué)資源準(zhǔn)備，以及有效的教學(xué)方法。張老師通過實例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，運用講授和討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生深入理解了分數(shù)四則混合運算的知識和技能。同時，張老師注重學(xué)生的互動和合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生們在積極的課堂氛圍中掌握了知識。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，張老師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機會，讓學(xué)生通過實際操作來發(fā)現(xiàn)和理解分數(shù)四則混合運算的規(guī)律。此外，張老師可以加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的差異化需求，幫助每個學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張老師的后續(xù)課程進行聽課跟進，以了解改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以計劃采取以下支持措施幫助張老師成長：組織教師培訓(xùn)和教研活動，讓張老師有機會學(xué)習(xí)和分享新的教學(xué)方法和經(jīng)驗；提供教學(xué)資源和技術(shù)支持，讓張老師在教學(xué)中獲得更多的輔助工具和資源