三年級上冊數(shù)學聽評課記錄《數(shù)學好玩-2 搭配中的學問（8）-》-北師大版

三年級上冊數(shù)學聽評課記錄《數(shù)學好玩-2搭配中的學問（8）-》-北師大版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：三年級

教學主題或章節(jié)：《數(shù)學好玩-2搭配中的學問（8）-》-北師大版

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個有趣的數(shù)學游戲導入新課，引起了學生的興趣和好奇心。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生通過實際操作和思考來理解搭配的學問。在結束階段，張老師對學生的回答進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動

張老師與學生之間的交流頻率較高，能夠積極引導學生思考和回答問題。學生參與度較高，反應積極，能夠主動參與到課堂討論中。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和思考。學生們之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和討論問題。

5.課堂管理

課堂紀律狀況良好，學生們能夠遵守課堂紀律，保持安靜和專注。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，張老師能夠有效地引導學生進行學習。

6.教學技術使用

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體演示和教具等，使教學更加生動有趣。技術對教學效果的支持作用明顯，能夠幫助學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括理解搭配的概念和原理，能夠運用搭配的方法解決實際問題。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，能夠理解和應用搭配的學問。

2.知識掌握

學生們對知識點的理解和記憶情況較好，能夠回答出搭配的相關問題，并且能夠運用搭配的方法解決實際問題。對于技能的掌握程度，學生們能夠在教師的引導下進行有效的搭配操作，表現(xiàn)出較好的實踐能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過有趣的數(shù)學游戲和實際操作，學生們能夠感受到數(shù)學的樂趣和實際應用的價值，培養(yǎng)了學生對數(shù)學的興趣和積極態(tài)度。同時，學生們在合作學習中培養(yǎng)了合作精神和團隊合作的能力，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，有效地引導學生理解和應用搭配的學問。學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的參與和良好的合作學習態(tài)度。最突出的優(yōu)點是張老師能夠將抽象的數(shù)學知識與實際情境相結合，讓學生們在實踐中學習和體驗，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍然有一些地方可以改進。首先，在課堂導入階段，可以更多地激發(fā)學生的好奇心和興趣，例如通過更多有趣的數(shù)學謎題或故事來引入課題。其次，在課堂展開階段，可以更多地給予學生自主探索和合作學習的機會，讓學生們通過實際操作和討論來深入理解和掌握搭配的原理。最后，在教學技術使用方面，可以進一步豐富和優(yōu)化多媒體教具的運用，例如通過互動式軟件或游戲來增加學生的參與度和積極性。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織教師培訓和研討會，讓教師們分享教學經驗和教學資源，提升教師的教學能力和水平。其次，鼓勵教師積極參與教學研