北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊《多項式乘以多項式》聽評課記錄1

北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊《多項式乘以多項式》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊

教學(xué)主題或章節(jié)：《多項式乘以多項式》

聽課人員信息

聽課人姓名：李強

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)相關(guān)知識點導(dǎo)入新課，方式自然且效果良好。在展開階段，教師選擇了多種教學(xué)方法，如講授、討論和實驗等，使學(xué)生能從不同角度理解和掌握多項式乘以多項式的運算方法。結(jié)束階段，教師對課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師能積極回答學(xué)生的問題，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對課程內(nèi)容的好奇心和求知欲。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，課堂氣氛活躍。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時間分配合理，教學(xué)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、教學(xué)軟件等，使抽象的數(shù)學(xué)概念形象化、直觀化，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已對課程目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。通過課堂觀察，學(xué)生能積極參與課堂活動，通過師生互動、合作學(xué)習(xí)等方式，較好地達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對多項式乘以多項式的運算方法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。通過課堂提問、練習(xí)等方式，大部分學(xué)生能正確掌握多項式乘以多項式的運算規(guī)則，并能運用到具體問題中。但對部分學(xué)生來說，仍需加強對運算規(guī)則的理解和運用。

對技能的掌握程度，學(xué)生表現(xiàn)出了較高的掌握水平。在課堂練習(xí)中，學(xué)生能熟練運用所學(xué)知識解決問題，表現(xiàn)出較強的動手能力和數(shù)學(xué)思維能力。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過課堂討論、案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與實際生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。在課堂氛圍中，學(xué)生表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)的熱愛和對知識的追求，說明教師的教學(xué)方法和對學(xué)生的激勵機制起到了良好的效果，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點是教師對課堂節(jié)奏的控制得當(dāng)，教學(xué)內(nèi)容緊湊且條理清晰，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在教學(xué)過程中，教師可以增加一些實際案例，讓學(xué)生更好地理解多項式乘以多項式的運算方法在實際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（2）針對部分學(xué)生對運算規(guī)則理解不深的問題，教師可以在課堂上進(jìn)行一些拓展講解，通過舉例、歸納等方式，幫助學(xué)生更深入地理解運算規(guī)則，提高學(xué)生的知識掌握程度。

（3）在課堂互動環(huán)節(jié)，教師可以鼓勵更多學(xué)生參與到討論中，提高學(xué)生的課堂參與度。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)和幫助。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，后續(xù)需要進(jìn)行聽課跟進(jìn)。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教師進(jìn)行教學(xué)研討，分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，促進(jìn)教師之間的