2025屆潮安龍湖中學(xué)中考生物適應(yīng)性模擬試題含解析_第1頁(yè)
2025屆潮安龍湖中學(xué)中考生物適應(yīng)性模擬試題含解析_第2頁(yè)
2025屆潮安龍湖中學(xué)中考生物適應(yīng)性模擬試題含解析_第3頁(yè)
2025屆潮安龍湖中學(xué)中考生物適應(yīng)性模擬試題含解析_第4頁(yè)
2025屆潮安龍湖中學(xué)中考生物適應(yīng)性模擬試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025屆潮安龍湖中學(xué)中考生物適應(yīng)性模擬試題注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。1、人類起源于古猿,從古猿到人的進(jìn)化過程中,最先發(fā)展的是A.制造工具 B.直立行走 C.學(xué)會(huì)用火 D.使用語(yǔ)言2、以下屬于復(fù)雜反射的是()A.縮手反射B.眨眼反射C.望梅止渴D.膝跳反射3、在酸乳的生產(chǎn)過程中起作用的微生物是()A.酵母菌 B.乳酸菌 C.霉菌 D.甲烷細(xì)菌4、下列不屬于猛禽繁殖行為的是()A.求偶B.保護(hù)領(lǐng)地C.筑巢D.孵卵和育雛5、二十世紀(jì),美國(guó)引進(jìn)我國(guó)的野生大豆與當(dāng)?shù)卮蠖闺s交,培育出抗大豆萎黃病的新品種,這是利用了()A.環(huán)境的多樣性 B.生物種類多樣性C.基因多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性6、正常情況下,血漿、原尿和尿液中都含有的物質(zhì)是()①大分子蛋白質(zhì)②葡萄糖③水④無(wú)機(jī)鹽⑤尿素A.②③④ B.①④⑤ C.③④⑤ D.①②③7、有些??街谛窔ど仙?,??柚返倪\(yùn)動(dòng)得以快速轉(zhuǎn)移,可以得到氧氣和食物,而蟹則借身上的“小花”掩護(hù)自己,同時(shí)??|手上的刺細(xì)胞也是它們共同的防御武器。據(jù)此推測(cè),??托分g的種間關(guān)系是A.競(jìng)爭(zhēng) B.共生 C.捕食 D.寄生8、下列關(guān)于細(xì)胞的說法,正確的是()①細(xì)胞都是由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核組成。②根毛細(xì)胞和人的神經(jīng)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器都是線粒體。③細(xì)胞分化不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化。④人的成熟的紅細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中。A.②③ B.①③ C.②④ D.③④9、“血肉相連,血脈相通”是用來(lái)形容母子關(guān)系的贊美之詞,這是因?yàn)?,胎兒在母體內(nèi)發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由母體提供的.他們進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是()A.胎盤B.子宮C.輸卵管D.與子宮相連的血管10、下列初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)中都用到碘液,其中與其他三項(xiàng)作用不一樣的是()A.觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)B.制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片C.檢驗(yàn)光合作用的產(chǎn)物D.探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響11、下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是()A.圖甲種子最先萌發(fā)的是②,它將發(fā)育成圖乙中的⑧B.圖甲中④是胚芽,能發(fā)育成圖乙中的⑥莖和葉C.⑤是子葉,它的功能是為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)D.圖甲中①是果皮,對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用12、“端午節(jié),吃粽子,賽龍舟”。下列有關(guān)說法不正確的是()A.觀眾能看清由遠(yuǎn)及近而來(lái)的龍舟,主要是瞳孔的調(diào)節(jié)作用B.龍舟隊(duì)員們聽到發(fā)令槍聲響起時(shí),就奮力劃槳,這是復(fù)雜反射C.當(dāng)觀眾看到心儀的龍舟即將沖線獲第一名時(shí),就會(huì)心跳加速,血壓升高而顯得面紅耳赤,這是神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果D.九年級(jí)的小強(qiáng)想?yún)⒓用髂甑凝堉圪?,除加?qiáng)鍛煉外他還應(yīng)該多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物13、人體具有保衛(wèi)自身的三道防線,第一道防線是()A.皮膚和黏膜 B.免疫器官 C.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 D.免疫細(xì)胞14、家庭性多發(fā)性結(jié)腸息肉是一種顯性遺傳病,雙親中一個(gè)基因組成的Ee的患病者,另一個(gè)表現(xiàn)正常.那么,他們的子女發(fā)病的可能性是()A.50% B.25% C.75% D.全部15、光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得已廣泛應(yīng)用,下列不屬于此應(yīng)用的是()A.對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行合理密植 B.延長(zhǎng)光照時(shí)間C.對(duì)農(nóng)作物的土壤中肥料進(jìn)行篩選 D.對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行立體種植16、人體內(nèi)消化和吸收的主要場(chǎng)所是()A.小腸 B.胃 C.大腸 D.食道17、下列現(xiàn)象屬于不可遺傳變異的是()A.番茄的果皮有紅色和黃色 B.經(jīng)常在野外工作的人皮膚黑C.家兔的毛色有白色和黑色 D.豌豆的莖有高莖和矮莖18、小宇在爬山時(shí)采回一株植物做標(biāo)本,它有根、莖、葉的分化,葉背面有孢子囊群,這株植物所屬的類群是()A.藻類植物 B.苔蘚植物C.蕨類植物 D.裸子植物19、“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”.魚躍鳥飛是因?yàn)樗鼈兌加信c其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu).下列論證錯(cuò)誤的是()A.黑麥的根部有多達(dá)150億條根毛,有利于根吸收水和無(wú)機(jī)鹽B.肺泡壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于肺進(jìn)行氣體交換C.小腸有腸液、胰液和膽汁等多種消化液,有利于小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.腎小球是毛細(xì)血管球,有利于腎形成原尿20、地球上種類繁多的植物可為人類提供賴以生存的兩種基本物質(zhì),這兩種物質(zhì)是A.水、二氧化碳 B.水、氧氣 C.葡萄糖、二氧化碳 D.有機(jī)物、氧氣21、如圖所示,某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化。據(jù)此,你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該()A.得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論B.得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論C.繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣D.撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣22、雷公藤花蜜中含有的雷公藤甲素對(duì)蜜蜂和人都是有毒的。蜜蜂會(huì)通過減少搖擺舞或是增加顫抖舞頻率而減少對(duì)同伴的招引,從而減少有毒花蜜對(duì)蜂群的危害。由此現(xiàn)象不可得到的結(jié)論是(

)A.蜜蜂通過改變舞蹈的方式來(lái)傳遞花蜜有毒的信息B.蜜蜂通過模仿而學(xué)會(huì)用舞蹈?jìng)鬟f信息C.蜜蜂的這種通訊方式是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D.蜂群中有分工,蜜蜂具有社會(huì)行為23、酸雨對(duì)環(huán)境有極大的破壞,被稱為“空中死神”。下列哪一種情況不是由酸雨造成的A.農(nóng)作物枯萎B.臭氧層空洞C.腐蝕建筑物D.魚蝦死亡24、鳥類都具有的繁殖行為是()A.求偶、交配、產(chǎn)卵B.筑巢、交配、產(chǎn)卵C.求偶、產(chǎn)卵、孵卵D.產(chǎn)卵、孵卵、育雛25、眾所周知,如果沒有食物,人仍可以存活幾周;如果沒有空氣,人可能連幾分鐘都無(wú)法生存;人進(jìn)行呼吸時(shí),呼出的氣體和吸入的氣體相比,其變化是()①溫度升高②水分增加③氧氣含量增加④氮?dú)夂繙p少⑤二氧化碳含量增加A.①②④ B.③④⑤ C.①②⑤ D.②③⑥26、如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)回答下列問題.在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是________,數(shù)量最多的生物是________,數(shù)量最少的生物是________.該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈.27、某省某市李女士家發(fā)生了一件蹊蹺事:她養(yǎng)的鸚鵡得了一種“怪病”﹣﹣常??人裕@是怎么回事呢?李女士帶它去看獸醫(yī),檢查結(jié)果卻是鸚鵡完全健康.原來(lái)李女士經(jīng)??人裕W鵡只是惟妙惟肖地把主人的聲音模仿得以假亂真罷了。這讓李女士上中學(xué)的女兒小麗也產(chǎn)生了濃厚的興趣,對(duì)鸚鵡進(jìn)行了研究.請(qǐng)分析回答:(1)鸚鵡惟妙惟肖地模仿主人的咳嗽聲,屬于____行為。(2)鸚鵡的羽色有黃色和藍(lán)色,圖1所示為鸚鵡羽色后代的遺傳圖解,圖中親代鸚鵡的羽色都是黃色的,而后代中出現(xiàn)了藍(lán)色,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為____。(3)根據(jù)圖1中鸚鵡羽色在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出____為顯性性狀,若用H表示顯性基因,h表示隱性基因,則親代黃色羽毛個(gè)體的基因組成為____。(4)若黃色羽毛的鸚鵡和藍(lán)色羽毛的鸚鵡交配(如圖2),則后代個(gè)體的羽毛顏色的可能情況是:①____;②____。28、下列是豌豆的幾種雜交組合,請(qǐng)根據(jù)表中信息和所學(xué)知識(shí)回答問題:組別親代雜交組合子代植株性狀高莖矮莖①高莖×高莖8020②高莖×高莖588212③矮莖×矮莖0795④高莖×矮莖404397(1)豌豆的高莖與矮莖在遺傳學(xué)上被稱為________。根據(jù)第________組的結(jié)果,可推斷________是隱性性狀。如果顯性基因用D表示、隱性基因用d表示,則第②組的雜交實(shí)驗(yàn)中子代高莖豌豆的基因組成___。收集第②組的雜交實(shí)驗(yàn)中后代全部種子共800粒種植,假設(shè)所有種子均發(fā)育成植株,則理論上共有高莖豌豆________株。29、2015年中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素,這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。請(qǐng)閱讀以下材料,回答問題。材料一:瘧疾是經(jīng)按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲者的血液而感染瘧原蟲所引起的蟲媒傳染病。瘧原蟲是一種單細(xì)胞生物,可寄生在人體內(nèi)。除藥物治療外,世衛(wèi)組織建議采取多種方法預(yù)防感染瘧疾,包括在室內(nèi)噴灑防蟲劑、使用噴有防蚊蟲劑的蚊帳。材料二:研究人員將不同花色的青蒿進(jìn)行交配,結(jié)果如表:從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,瘧原蟲是________者。從傳染病流行的環(huán)節(jié)看,按蚊屬于______;從預(yù)防傳染病的措施看,噴灑防蟲劑的措施屬于__________。青蒿的花色白色和黃色是一對(duì)_________;根據(jù)表中第[_________]組可以判斷花色的顯隱性,其中顯性性狀是________。若控制顯性花色的基因用A表示,控制隱性花色的基因用a表示,則第1組中親代黃花的基因型分別是______,子代黃花的基因型有____________種。30、造成胃部潰瘍的幾種原因:①個(gè)人的不良習(xí)慣,如飲食不規(guī)律;②服用阿司匹等藥物;③感染了幽門螺旋桿菌……不論是哪種原因,胃部潰瘍的最終形成是由于胃酸分泌失調(diào)以及胃粘膜的屏障作用被破壞,從而導(dǎo)致胃酸和胃蛋白酶對(duì)胃自身消化所致。幽門螺旋桿菌主要是經(jīng)口腔進(jìn)入人體,實(shí)行分餐制或使用公筷可降低該菌的感染率。請(qǐng)分析回答:從人體結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,胃屬于_____,胃粘膜的保護(hù)作用屬于_____免疫。幽門螺旋桿菌感染引起的胃部潰瘍屬于傳染病,幽門螺旋桿菌是該病的_____。它能在強(qiáng)酸性的胃液中生存,這體現(xiàn)了它對(duì)環(huán)境的_____,這是_____的結(jié)果。根據(jù)資料,談?wù)勀阍谏钪蓄A(yù)防胃部潰瘍的做法:_____。31、閱讀資料,回答下列問題:資料一:疫苗是一種重要的生物制品,在預(yù)防傳染病中發(fā)揮著十分重要的作用。2018年7月15日,國(guó)家藥品監(jiān)督管理局發(fā)布通告指出,長(zhǎng)春長(zhǎng)生生物科技有限公司凍干人用狂犬病疫苗生產(chǎn)存在記錄造假等行為。隨后,對(duì)有效期內(nèi)所有批次的凍干人用狂犬病疫苗全部實(shí)施召回,相關(guān)責(zé)任人被依法嚴(yán)肅懲處。資料二:2018年8月13日、14日,云南省玉溪市通??h相維發(fā)生兩次5.0級(jí)地震。地震發(fā)生之后,在政府的組織和救援者的幫助下,當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施:保護(hù)水源,食物煮熟后食用,消滅蚊蟲,對(duì)患病者及時(shí)隔離治療等。疫苗通常是用失活或減毒的________制成的生物制品。疫苗在免疫中屬于________,接種后,人體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而可獲得對(duì)該病的免疫力,這種免疫類型屬于_________(填“特異性”或“非特異性”)免疫。食物煮熟后食用和消滅蚊蟲,屬于預(yù)防傳染病措施中的___________。對(duì)動(dòng)脈血管出血的患者,應(yīng)立即在其傷口的___________(填“遠(yuǎn)心”或“近心”)端止血急救。

參考答案1、B【解析】

考點(diǎn):人類的起源和進(jìn)化【詳解】直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ),是人類脫離森林束縛,是使用工具制造工具的基礎(chǔ)。由于使用工具、制造工具使人類的大腦更發(fā)達(dá),在勞動(dòng)交往過程中產(chǎn)生了語(yǔ)言。所以說,從古猿到人的進(jìn)化過程中,最先發(fā)展的是直立行走。2、C【解析】復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式。“縮手反射”、“眨眼反射”、“膝跳反射”,都是生來(lái)就有的反射,因此都屬于簡(jiǎn)單反射;

“望梅止渴”,是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上,在大腦皮層參與下完成的反射,因此都屬于復(fù)雜反射。3、B【解析】試題分析:酸奶要用到乳酸桿菌,乳酸菌屬于細(xì)菌,通過分裂進(jìn)行生殖,在無(wú)氧的條件下,牛奶經(jīng)酵母菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗?,易于消化,所以具有甜酸風(fēng)味,其營(yíng)養(yǎng)成份與鮮奶大致相同,是一種高營(yíng)養(yǎng)食品,故選B??键c(diǎn):本題考查的是發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。4、B【解析】

有的鳥不筑巢,不孵卵,不育雛,如杜鵑。杜鵑將卵產(chǎn)在其他鳥類(如畫眉,鴉雀,壽帶鳥和柳鶯)的巢內(nèi),讓這些鳥類為其孵卵,育雛。無(wú)論各種鳥的生殖和發(fā)育有何特點(diǎn),在生殖和發(fā)育的過程中,鳥必須有求偶,交配,產(chǎn)卵等行為。【詳解】猛禽屬于鳥類,鳥類的生殖一般要經(jīng)歷6個(gè)過程,即筑巢--求偶--交配--產(chǎn)卵--孵卵--育雛,而B保護(hù)領(lǐng)地屬于防御行為。故選B?!军c(diǎn)睛】鳥卵的繁殖行為是經(jīng)常考查的問題,同學(xué)們一定要牢固掌握。5、C【解析】生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種之間基因組成差別很大,同種生物如野生大豆和普通大豆之間基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù),美國(guó)科學(xué)家將我國(guó)的野生大豆引進(jìn)到美國(guó),與當(dāng)?shù)仄贩N雜交,培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種,這是利用了基因的多樣性,C正確。6、C【解析】當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里;在腎小管重吸收的同時(shí),腎小管上皮細(xì)胞將所產(chǎn)生的物質(zhì)(如氨)分泌到腎小管的管腔中,與原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液。因此血漿、原尿和尿液中都含有的物質(zhì)是③水、④無(wú)機(jī)鹽、⑤尿素。故選C。7、B【解析】

生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等?!驹斀狻扛?jìng)爭(zhēng)是指兩種生物生活在一起,由于爭(zhēng)奪資源、空間等而發(fā)生斗爭(zhēng)的現(xiàn)象,A不符合題意;

海葵和寄居蟹,海葵可以保護(hù)寄居蟹免受天敵的侵害;寄居蟹帶著海葵移動(dòng)有利于??捠?。海葵和寄居蟹生活在一起對(duì)彼此都有利,因此??图木有分g的關(guān)系屬于不同種生物的互惠互利,共生關(guān)系。B符合題意。

捕食關(guān)系是指一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。C不符合題意。

兩種生物在一起生活,一方受益,另一方受害,后者給前者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和居住場(chǎng)所,這種生物的關(guān)系稱為寄生。D不符合題意。

故選:B。

【點(diǎn)睛】理解掌握生物和生物之間的種間關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵。8、A【解析】

動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì)中有線粒體;植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì)中含有線粒體、液泡、葉綠體等。細(xì)胞經(jīng)過分化形成不同的組織?!驹斀狻竣賱?dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,錯(cuò)誤;②動(dòng)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中都含有線粒體,線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,根毛細(xì)胞和人的神經(jīng)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器都是線粒體,正確;③細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織,組織是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群,遺傳物質(zhì)不變,因此細(xì)胞分化不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,正確;④遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中,但是人的成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核,錯(cuò)誤。因此正確的有②③,選A?!军c(diǎn)睛】主要掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞分化的特點(diǎn)。9、A【解析】受精卵在輸卵管內(nèi)發(fā)育成胚泡,胚泡移入子宮,埋入子宮內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育成胚胎,8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液。各種養(yǎng)料和氧氣:母體→胎盤→臍帶→胎兒;二氧化碳和其他廢物:胎兒→臍帶→胎盤→母體。胎盤是胎兒和母體物質(zhì)交換的場(chǎng)所。10、B【解析】

淀粉遇碘變藍(lán)?!驹斀狻緼CD、觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)時(shí)用碘液檢驗(yàn)種子中的營(yíng)養(yǎng)成分、用碘液驗(yàn)證綠色植物光合作用的產(chǎn)物,探究溫度對(duì)唾液淀粉酶的影響,用碘液檢驗(yàn)淀粉是否存在,這三個(gè)實(shí)驗(yàn)使用碘液的目的都是驗(yàn)證淀粉的存在;B、觀察人洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞,為了使觀察更加清楚,要用碘液染色。所以實(shí)驗(yàn)B與ACD中碘液發(fā)揮作用的性質(zhì)不同。故選B【點(diǎn)睛】學(xué)會(huì)分析碘液在各種實(shí)驗(yàn)中的作用。11、D【解析】試題分析:甲圖中①是種皮、②是胚根、③是胚軸、④是胚芽、⑤是子葉;乙圖中,⑥是莖和葉、⑦子葉、⑧根。甲圖種子最先萌發(fā)的是②胚根,它將發(fā)育成乙圖中的⑧根,A正確;甲圖中④是胚芽,能發(fā)育成乙圖中的?⑥莖和葉,B正確;⑤是子葉,它的功能是為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng),C正確;甲圖中①是種皮,不是果皮,對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用,D錯(cuò)誤。

故選D。點(diǎn)睛:植物的種子是由種皮和胚組成,胚是新植物的幼體,是種子的主要部分,由胚根、胚芽、胚軸和子葉四部分組成。12、A【解析】

解題時(shí)從眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成;人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);非條件(簡(jiǎn)單)反射和條件(復(fù)雜)反射;激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系等方面分析解答。【詳解】A.視覺的形成過程是:外界物體反射來(lái)的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng),沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺。睫狀體內(nèi)有平滑肌,晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連,眼睛通過睫狀體來(lái)調(diào)節(jié)晶狀體的曲度,來(lái)看清遠(yuǎn)近不同的物體,錯(cuò)誤。B.簡(jiǎn)單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與。沒有大腦皮層參與的,神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡(jiǎn)單反射,反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射,正確。C.龍船隊(duì)員一聽到鑼響就奮力劃槳屬于復(fù)雜反射人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都要在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)之下才能完成,當(dāng)人經(jīng)歷某些刺激分泌出這種化學(xué)物質(zhì),能讓人呼吸加快,心跳與血液流動(dòng)加速,瞳孔放大,興奮性增高,血壓升高,面紅耳赤等,我們稱之為激素調(diào)節(jié),所以觀眾看到心儀的龍舟即將沖線獲第一名時(shí),就會(huì)心跳加速,血壓升高而顯得面紅耳赤,這是神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,正確。D.食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的:蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì),兒童和青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期,除積極鍛煉身體外,還應(yīng)適當(dāng)多吃一些含蛋白質(zhì)豐富的食物,正確。故選A。13、A【解析】試題分析:皮膚和黏膜是構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線.它們不僅能阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物還有殺菌作用;黏膜的某些附屬物有阻擋和清除異物的作用;體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線.體液中的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁,使病菌溶解而死亡;吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的病原體;免疫器官和免疫細(xì)胞共同組成人體的第三道防線。因此人體的第一道防線是皮膚和黏膜。故選A。人體的免疫功能?!久麕燑c(diǎn)睛】掌握人體三道防線的組成和功能是解答此類題目的關(guān)鍵。14、A【解析】試題分析:家庭性多發(fā)性結(jié)腸息肉是一種顯性遺傳病,雙親中一個(gè)基因組成的Ee的患病者,則表現(xiàn)正常(不能結(jié)腸息肉)的基因組成是ee。雙親中一個(gè)基因組成的Ee的患病者,另一個(gè)表現(xiàn)正常,那么,他們的子女發(fā)病的可能性是50%??键c(diǎn):基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。15、C【解析】

(1)植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,光合作用的強(qiáng)弱與光照時(shí)間和二氧化碳的濃度有關(guān)。增加光照時(shí)間和增加二氧化碳的濃度等來(lái)增強(qiáng)植物的光合作用。(2)植物進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,呼吸作用的強(qiáng)弱與溫度等有關(guān)。夜間適當(dāng)?shù)慕档痛笈飪?nèi)的溫度以減少蔬菜的呼吸作用?!驹斀狻緼BD、對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行合理密植能充分利用光能、延長(zhǎng)光照時(shí)間,延長(zhǎng)了光合作用的時(shí)間,對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行立體種植充分利用光能,都是光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用;C、對(duì)農(nóng)作物的土壤中肥料進(jìn)行篩選,是為了植物的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽,與光合作用無(wú)關(guān)。故選C?!军c(diǎn)睛】本題主要考查光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用,熟練掌握提高光合效率的措施是解題的關(guān)鍵。16、A【解析】

消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門;主要的消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等;小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。【詳解】A、小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,A正確。B、胃中的胃腺能夠分泌胃液,胃液能夠初步消化蛋白質(zhì),能吸收水和無(wú)機(jī)鹽,不是消化和吸收的主要場(chǎng)所,B錯(cuò)誤。C、大腸沒有消化作用,可以吸收一部分水、無(wú)機(jī)鹽和維生素,C錯(cuò)誤。D、食道對(duì)食物既沒有消化作用也沒有吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用,D錯(cuò)誤。故選:A【點(diǎn)睛】解答此題關(guān)鍵是知道人體各段消化道的功能是不同的,其中小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。17、B【解析】經(jīng)常在野外工作的人皮膚變黑,屬于由于環(huán)境條件改變,而遺傳物質(zhì)沒有改變產(chǎn)生的變異,不會(huì)遺傳給后代。18、C【解析】

蕨類植物的主要特征:①具有真正的根、莖、葉,具有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織,植株比較高大;②葉背面有許多孢子囊,孢子囊中有大量的孢子;③受精過程離不開水。【詳解】A、藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,A不符合題意。B、苔蘚植物無(wú)真正的根,只有假根,有了莖、葉的分化,不結(jié)種子,產(chǎn)生孢子,B不符合題意。C、蕨類植物有了根、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用,因此蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大,蕨類植物不結(jié)種子,在葉背面有孢子囊,內(nèi)有孢子,用孢子繁殖后代,C符合題意。D、裸子植物能產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代,屬于種子植物,D不符合題意。故選C?!军c(diǎn)睛】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是蕨類的主要特征。理解掌握蕨類的主要特征是解答此題的關(guān)鍵。19、C【解析】成熟區(qū)也叫根毛區(qū),表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛,是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位,根毛的數(shù)量很多,大大增加了根吸水的表面積,提高吸水效率,A正確;肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位,數(shù)量很多,增加了氣體交換的效率;肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于肺泡與血液內(nèi)的氣體交換,B正確;小腸內(nèi)含有膽汁、腸液、胰液等多種消化液,是與消化有直接關(guān)系的,與吸收無(wú)關(guān),C錯(cuò)誤;當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿,D正確。20、D【解析】綠色植物制造的有機(jī)物不僅滿足自身的生長(zhǎng)需要,而且也是動(dòng)物和人所需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的最終來(lái)源,制造的氧氣供生物的呼吸。21、C【解析】

根據(jù)題意,該同學(xué)驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳,本題應(yīng)從實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c通過實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論相違背時(shí),應(yīng)尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)考慮產(chǎn)生此結(jié)果的原因,不能一味追求與實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊恢?;考慮二氧化碳與澄清石灰水變渾濁,進(jìn)行分析解答本題?!驹斀狻框?yàn)證性實(shí)驗(yàn)是已經(jīng)知道實(shí)驗(yàn)結(jié)果的,當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與已知的結(jié)果不相符時(shí),應(yīng)該思考實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題,不能貿(mào)然得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論,A錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水沒有變渾濁,不能得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論,B錯(cuò)誤;驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)是已經(jīng)知道實(shí)驗(yàn)結(jié)果的,當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與已知的結(jié)果不相符時(shí),應(yīng)該思考實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題;空氣中二氧化碳的量太少,通少量空氣現(xiàn)象不明顯,為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,所以應(yīng)該繼續(xù)通空氣,直到現(xiàn)象明顯為止,C正確;人體呼吸作用會(huì)產(chǎn)生較多的二氧化碳,違背實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?yàn)證空氣中含有少量二氧化碳),D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】本題有一定難度,當(dāng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果同理論值不一致時(shí),主要考慮以下幾個(gè)方面:方案是否完整、是否符合探究要求、方法步驟是否合理、是否有前后顛倒現(xiàn)象。22、B【解析】試題分析:蜜蜂傳遞信息時(shí)的舞蹈生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為??梢夿錯(cuò)誤??键c(diǎn):動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。23、B【解析】

酸雨屬于酸性物質(zhì),酸性物質(zhì)能和很多物質(zhì)反應(yīng),所以酸雨的危害是很多方面的,可腐蝕建筑物,毀壞莊稼等,二氧化碳含量增多,會(huì)造成溫室效應(yīng)。【詳解】酸雨的危害有:腐蝕建筑物,毀壞莊稼,使土壤酸化,使水體顯酸性導(dǎo)致魚蝦死亡等。臭氧空洞與酸雨無(wú)關(guān),是人們大量使用了氟利昂等含氟制冷劑造成的。B符合題意?!军c(diǎn)睛】本題主要考查了酸雨危害方面的問題。24、A【解析】

鳥類的生殖和發(fā)育過程包括:求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段,其中一定有的階段是求偶、交配、產(chǎn)卵,這三個(gè)過程是必須自己親自完成?!驹斀狻盔B類在繁殖和發(fā)育過程中行為有很多,并不是所有的行為都會(huì)在某一種鳥的身上都得到體現(xiàn),但其中求偶、交配和產(chǎn)卵是都必須要的。故本題的答案為A。【點(diǎn)睛】鳥的繁殖和發(fā)育包括:求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛。但并不是所有鳥類都要將這些階段都經(jīng)歷了。25、C【解析】

人體呼出的氣體與吸入的氣體(外界環(huán)境中的氣體)主要成分如表:氣體成分環(huán)境中的氣體(%)呼出的氣體(%)氮?dú)?878氧氣2116二氧化碳0.034水0.071.1其他氣體0.90.9【詳解】①細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量,一部分能量轉(zhuǎn)化為熱能,所以呼出的氣體溫度升高,故①正確;②人進(jìn)行呼吸作用時(shí),有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量,有水產(chǎn)生,因此呼出的氣體水分增加,故②正確;③吸入的氧要提供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放能量供生命活動(dòng)需要,因此氧含量減少,故③錯(cuò)誤;④人進(jìn)行呼吸作用時(shí),消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,但是氮?dú)夂炕静蛔?,故④錯(cuò)誤;⑤人進(jìn)行呼吸作用時(shí),有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量,有二氧化碳產(chǎn)生,因此二氧化碳的含量增加,故⑤正確。因此,①②⑤敘述正確。故選:C?!军c(diǎn)睛】掌握人體內(nèi)發(fā)生的兩個(gè)氣體交換,是氧氣和二氧化碳含量發(fā)生變化的根本原因.26、草草鷹5【解析】

(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。

(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者?!驹斀狻浚?)該食物網(wǎng)中生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。生態(tài)系統(tǒng)中的能量由生產(chǎn)者通過光合作用把光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量,能量在沿食物鏈的流動(dòng)過程中會(huì)逐級(jí)減少,即生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量是生產(chǎn)者最多,各級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量會(huì)逐級(jí)遞減;因此該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草,最少的生物是處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的鷹。

(2)根據(jù)分析可知,圖中的食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,共有5條?!军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題。27、后天學(xué)習(xí)變異黃色Hh、Hh全部是黃色后代既有黃色也有藍(lán)色【解析】

(1)先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失。(2)學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。(3)生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。(4)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體【詳解】(1)從獲得途徑看,動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的;而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng),也稱為后天性行為,因此,鸚鵡惟妙惟肖地模仿主人的咳嗽聲,主要是學(xué)習(xí)行為導(dǎo)致改變的,屬于學(xué)習(xí)行為。(2)生物學(xué)上把后代與親代之間以及后代不同個(gè)體之間存在差異的現(xiàn)象叫做變異。由于親代鸚鵡的羽色都是黃色,而后代鸚鵡的羽色出現(xiàn)了藍(lán)色,這說明親代與后代之間出現(xiàn)了差異,這種現(xiàn)象叫做變異。(3)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒有的性狀,則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,子代新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因控制。由于親代鸚鵡的羽色都是黃色的,而后代中出現(xiàn)了藍(lán)色,則說明黃色是顯性性狀;若用H表示顯性基因,h表示隱性基因,藍(lán)色的基因?yàn)閔h,一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方且親代均為黃色含有顯性基因H,則親代黃色羽毛個(gè)體的基因組成為Hh。遺傳圖解如圖:(4)親代為黃色,其基因組成為HH或Hh,藍(lán)色基因組成為hh,因此若是HH×hh,則后代全部是黃色(基因組成為Hh);若是Hh×hh,則后代既有黃色也有藍(lán)色,(基因組成為Hh、hh)?!军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題。28、相對(duì)性狀②矮莖DD或Dd600【解析】(1)“豌豆的高莖與矮莖”是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此在遺傳學(xué)上被稱為相對(duì)性狀。

(2)表格中第②組,親代都是高莖×高莖,子代出現(xiàn)了矮莖,表明矮莖是隱性性狀,高莖是顯性性狀。因此根據(jù)第②組的結(jié)果,可推斷矮莖是隱性性狀。

(3)“如果顯性基因用D表示、隱性基因用d表示”,則矮莖的基因組成是dd,高莖的基因組成是DD或Dd。第②組的雜交實(shí)驗(yàn)中,親代遺傳給子代矮莖的基因一定是d,因此親代高莖的基因組成是Dd。遺傳圖解如圖:

從遺傳圖解看出,子代高莖豌豆的基因組成是DD或Dd。

(4)從遺傳圖解看出,子代高莖豌豆的幾率是75%。因此“收集第②組的雜交實(shí)驗(yàn)中后代全部種子共800粒種植,假設(shè)所有種子均發(fā)育成植株”,則理論上共有高莖豌豆800×75%═600(株)。點(diǎn)睛:生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。29、消費(fèi)傳播途徑切斷傳播途徑相對(duì)性狀1黃花(或黃色)Aa和Aa2【解析】

(1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來(lái)必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

(2)生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)?!驹斀狻浚?)瘧原蟲是一種單細(xì)胞生物,可寄生在人體內(nèi),所以從生態(tài)系統(tǒng)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論