部審人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)聽評(píng)課記錄16.2 第1課時(shí)《二次根式的乘法》

部審人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)聽評(píng)課記錄16.2第1課時(shí)《二次根式的乘法》一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：16.2第1課時(shí)《二次根式的乘法》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了人教版教材，配合多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，教師通過(guò)復(fù)習(xí)一次根式的乘法運(yùn)算，引導(dǎo)學(xué)生自然過(guò)渡到二次根式的乘法運(yùn)算，導(dǎo)入新課的方式有效，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，教師采用了講授法，詳細(xì)講解了二次根式的乘法運(yùn)算規(guī)則，并通過(guò)例題進(jìn)行了演示。同時(shí)，教師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在討論中理解并掌握知識(shí)點(diǎn)。

結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)反饋，提高了學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)的圖片和動(dòng)畫展示了二次根式的乘法運(yùn)算過(guò)程，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂開始時(shí)提出了學(xué)習(xí)目標(biāo)，即掌握二次根式的乘法運(yùn)算規(guī)則，并能夠靈活運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這一目標(biāo)，對(duì)二次根式的乘法運(yùn)算有了清晰的認(rèn)識(shí)和理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)二次根式的乘法運(yùn)算規(guī)則的理解和記憶情況較好。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)問(wèn)題，顯示出對(duì)技能的掌握程度較高。然而，仍有部分學(xué)生在理解和應(yīng)用上存在一定的困難，需要教師在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和鞏固。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和練習(xí)。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高溝通能力和協(xié)作精神。此外，教師還通過(guò)引入實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和應(yīng)用意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師的教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生的參與度較高，對(duì)知識(shí)的掌握程度較好。但在個(gè)別學(xué)生的理解和應(yīng)用上仍存在一定的困難，需要教師在課后進(jìn)行進(jìn)一步的關(guān)注和輔導(dǎo)。教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和情感態(tài)度價(jià)值觀，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生的參與度較高。教師對(duì)知識(shí)的講解深入淺出，能夠引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握二次根式的乘法運(yùn)算規(guī)則。此外，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和情感態(tài)度價(jià)值觀，使學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)得到全面發(fā)展。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。針對(duì)存在的問(wèn)題，我提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）針對(duì)部分學(xué)生在理解和應(yīng)用上存在的困難，建議教師在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高對(duì)技能的掌握程度。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，建議教師鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思維能力和邏輯推理能力。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)課堂管理，確保學(xué)生能夠集中注意力參與課堂學(xué)習(xí)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師在實(shí)施改進(jìn)措施后的教學(xué)效果。同時(shí)，我將為教師提供