蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《運(yùn)動(dòng)與身體變化》聽(tīng)評(píng)課記錄

蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《運(yùn)動(dòng)與身體變化》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：四年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《運(yùn)動(dòng)與身體變化》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)一個(gè)有趣的身體變化游戲?qū)胄抡n，引起了學(xué)生的興趣。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和思考來(lái)理解運(yùn)動(dòng)與身體變化的關(guān)系。

結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻率適中，提問(wèn)和回答問(wèn)題的方式有效，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與討論和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較好。

5.課堂管理：

張老師有效管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和在線教學(xué)資源等，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)了符合學(xué)生實(shí)際水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生們?cè)谡n堂活動(dòng)中積極思考、參與討論，大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂中對(duì)運(yùn)動(dòng)與身體變化的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解和記憶。通過(guò)張老師的引導(dǎo)和講解，學(xué)生們能夠掌握運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性和正確運(yùn)動(dòng)的方法。對(duì)于相關(guān)技能的掌握程度，學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作中能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表現(xiàn)出較好的技能水平。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張老師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)身體變化的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成積極運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。學(xué)生們?cè)谡n堂中表現(xiàn)出對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情，能夠主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，展現(xiàn)出積極向上的情感態(tài)度。同時(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和交流，學(xué)生們也能夠培養(yǎng)良好的合作精神和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。教學(xué)內(nèi)容清晰，教學(xué)方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注重學(xué)生的實(shí)踐操作和合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更多地運(yùn)用生活實(shí)際例子，讓學(xué)生更直觀地理解運(yùn)動(dòng)與身體變化的關(guān)系。其次，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和問(wèn)題解決能力。此外，對(duì)于不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生，張老師可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)難度，給予學(xué)困生更多的關(guān)注和幫助，提高他們的學(xué)習(xí)信心和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)。同時(shí)，可以采取以下支持措施幫助張老師成長(zhǎng)：定期組織教學(xué)研討會(huì)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)方法；提供專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提升教師的