人教部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)：1.2 《成長(zhǎng)的不僅僅是身體》 聽課評(píng)課記錄

人教部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)：1.2《成長(zhǎng)的不僅僅是身體》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：1.2《成長(zhǎng)的不僅僅是身體》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過向?qū)W生提問：“你們覺得成長(zhǎng)是什么？”來導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的思考，效果良好。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考成長(zhǎng)的意義，并通過案例分析，讓學(xué)生深入理解成長(zhǎng)不僅僅是身體的改變。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的思考題作為作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的提問，學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與到課堂討論中，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較好。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體的輔助，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)既注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，也注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的引導(dǎo)。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好，能夠準(zhǔn)確地回答出張老師提出的問題。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻摵桶咐治霏h(huán)節(jié)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，表明學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅促進(jìn)了學(xué)生對(duì)成長(zhǎng)的理解，也引導(dǎo)學(xué)生正確看待身體和心理的成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和自尊自信。通過課堂討論和案例分析，可以看出學(xué)生們對(duì)成長(zhǎng)有了更深入的理解，表明張老師成功地引導(dǎo)學(xué)生形成了正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。

綜合來看，張老師在本節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，有效地幫助學(xué)生掌握了知識(shí)，培養(yǎng)了能力，并引導(dǎo)學(xué)生形成了正確的情感態(tài)度價(jià)值觀，教學(xué)效果良好。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師本節(jié)課的整體印象良好。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，有效地幫助學(xué)生掌握了知識(shí)，培養(yǎng)了能力，并引導(dǎo)學(xué)生形成了正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。課堂氛圍活躍，師生互動(dòng)良好，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。

2.改進(jìn)建議：

盡管張老師的教學(xué)效果良好，但仍然有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主發(fā)言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和思考，以提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的真實(shí)案例、視頻素材等，以增強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解張老師教學(xué)改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽