湘教版地理七年級上冊5.2《國際經(jīng)濟(jì)合作》聽課評課記錄1

湘教版地理七年級上冊5.2《國際經(jīng)濟(jì)合作》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：5.2《國際經(jīng)濟(jì)合作》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于國際經(jīng)濟(jì)合作的新聞視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入奠定了良好的基礎(chǔ)。在展開階段，張老師采用了講授和案例分析相結(jié)合的教學(xué)方法，使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握國際經(jīng)濟(jì)合作的相關(guān)知識。結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了與國際經(jīng)濟(jì)合作相關(guān)的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)方面的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對國際經(jīng)濟(jì)合作的基本概念、主要形式和影響因素有了較為清晰的認(rèn)識。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對國際經(jīng)濟(jì)合作的基本概念、主要形式和影響因素有一定的掌握。但在某些細(xì)節(jié)問題上，如不同形式的國際經(jīng)濟(jì)合作的具體案例和特點(diǎn)，部分學(xué)生理解不夠深入。在技能的掌握程度方面，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題，如通過案例分析，判斷國際經(jīng)濟(jì)合作的類型及影響。但部分學(xué)生在自主探究和問題解決方面能力較弱，需要進(jìn)一步提高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們認(rèn)識到了國際經(jīng)濟(jì)合作在全球化背景下的重要性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。同時(shí)，通過分析不同國際經(jīng)濟(jì)合作案例，學(xué)生們能夠認(rèn)識到合作與競爭之間的關(guān)系，有助于培養(yǎng)他們的合作精神和競爭意識。然而，在部分學(xué)生中，仍然存在對國際經(jīng)濟(jì)合作持懷疑態(tài)度的現(xiàn)象，需要老師在教學(xué)中進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。

總體來說，張老師在本次課堂教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了一定的成果。但在技能掌握程度和部分知識點(diǎn)的深入理解方面，仍有待提高。建議張老師在今后的教學(xué)中，針對這些問題加強(qiáng)引導(dǎo)和訓(xùn)練，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課的整體印象良好，張老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活。學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了一定的成果。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們參與度較高，課堂氛圍活躍。

2.改進(jìn)建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在知識點(diǎn)的深入理解方面，建議張老師在講授過程中舉例更多、更具體的案例，以便學(xué)生更好地理解和掌握。

（2）針對部分學(xué)生在自主探究和問題解決方面能力較弱的問題，建議張老師在課堂上多給予學(xué)生機(jī)會進(jìn)行實(shí)踐操作和小組討論，以提高他們的能力。

（3）在情感態(tài)度價(jià)值觀方面，建議張老師在教學(xué)中更多地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的觀念，例如通過介紹成功案例，增強(qiáng)學(xué)生對國際經(jīng)濟(jì)合作的信心。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教研活動，讓張老師有機(jī)會與其他老師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，進(jìn)一步提高教學(xué)水