初中化學《同步試題資源包》9上下冊（魯教版）第二單元卷2

第二單元卷2一、選擇題（每小題3分，共45分）1．水是生命之源．下列關(guān)于水的說法中，正確的是（）A．長期飲用蒸餾水利于身體健康B．將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性吸附等凈化處理后，所得的水是純水C．實驗室用蒸餾和過濾的方法都能使硬水軟化D．在活性炭凈水器里，活性炭的作用是吸附和過濾水中雜質(zhì)【考點】水的凈化；硬水和軟水．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】A、根據(jù)蒸餾水中不含礦物質(zhì)進行解答；B、根據(jù)將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后的水還含有可溶性雜質(zhì)進行解答；C、根據(jù)使硬水軟水的方法是加熱煮沸進行解答；D、根據(jù)活性炭具有吸附性進行解答．【解答】解：A、蒸餾水中不含礦物質(zhì)，對人體健康不利，不宜長期飲用蒸餾水，故錯誤．B、將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后的水還含有可溶性雜質(zhì)，所以所得的水不是純水，故錯誤．C、使硬水軟水的方法是加熱煮沸或蒸餾，過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能使硬水軟化，故錯誤．D、性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味等，并能起到過濾水中雜質(zhì)的作用，故正確．故選：D．【點評】通過回答本題知道了常見凈水的方法，掌握相關(guān)知識即可順利解答．2．商場的貨架上會看到標有“補鈣”、“補鐵”、“補碘”等字樣的食品和保健品，這里的鈣、鐵、碘指的是（）A．離子 B．原子 C．分子 D．元素【考點】元素．【難度】易【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】這里的“鈣、鐵、碘”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述．【解答】解：“補鈣”、“補鐵”、“補碘”等字樣的食品和保健品，這里的“鈣、鐵、碘”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、鐵、碘”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．故選：D．【點評】本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．3．關(guān)于鈉離子（Na+）和鈉原子的認識不正確的（）A．它們質(zhì)子數(shù)相同 B．Na+的最外層是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C．Na比Na+少一個電子 D．它們屬于同種元素【考點】離子．【難度】易【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)鈉原子和鈉離子的結(jié)構(gòu)來分析穩(wěn)定性和化學性質(zhì)，根據(jù)它們的質(zhì)子和電子來分析它們的轉(zhuǎn)化及是否為同種元素．【解答】解：A、Na+是鈉原子失去一個電子后形成的，質(zhì)子數(shù)沒有改變，故A正確；B、因Na+是鈉原子失去一個電子后形成的最外層有8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故B正確；C、Na+是鈉原子失去一個電子后形成的，Na+比Na少一個電子，故C錯誤；D、Na+是鈉原子失去一個電子后形成的，質(zhì)子數(shù)沒有改變，屬于同種元素，故D正確．故選C．【點評】本題考查原子和離子的轉(zhuǎn)化及它們的性質(zhì)的分析，學生應(yīng)能從微粒的結(jié)構(gòu)的角度來分析，明確最外層8電子是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)來分析性質(zhì)．4．高鈣奶粉中的“鈣”一般是指（）A．原子 B．分子 C．單質(zhì) D．元素【考點】元素．【難度】易【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述．【解答】解：“高鈣奶”中的鈣不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．故選D．【點評】本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．5．下列有關(guān)過濾操作，正確的是（）A．傾倒液體時，液面不得超過濾紙邊緣B．為了防止液體從漏斗口流出，濾紙邊緣應(yīng)超過漏斗邊緣C．為了方便操作，實驗中直接將渾濁的天然水倒人漏斗中D．為了防止污染漏斗，漏斗下端應(yīng)處于燒杯中央而不能與燒杯內(nèi)壁接觸【考點】過濾．【難度】易【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】過濾是實驗基本操作之一，過濾的要點是：一貼、二低、三靠．一貼即濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁．二低：濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣；液面要低于濾紙的邊緣．三靠：燒杯緊靠玻璃棒；玻璃棒的下端緊靠三層濾紙的一側(cè)；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁．在過濾中玻璃棒起引流的作用．【解答】解：A、傾倒液體時，液面不得超過濾紙邊緣，正確；B、濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣，故錯誤；C、為了方便操作，實驗中直接將渾濁的天然水倒人漏斗中，會使過濾不徹底，故錯誤；D、漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁，不能與燒杯內(nèi)壁接觸，故錯誤．故選：A．【點評】了解過濾的操作要點，并能結(jié)合題意分析解答，難度不大．6．今年1月，廣西柳州龍江河發(fā)生鎘污染．但鎘是人類的朋友，如制造“鎳﹣鎘”充電電池．鎘（Cd）的原子序數(shù)為48，相對原子質(zhì)量是112．下列有關(guān)說法正確的是（）A．鎘元素為非金屬元素 B．鎘原子的質(zhì)量為112gC．鎘原子核外電子數(shù)為48 D．鎘原子的中子數(shù)為48【考點】原子的結(jié)構(gòu)；相對原子質(zhì)量；元素．【難度】中【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】A．從元素種類的造字上分析元素的種類；B．從原子的相對原子質(zhì)量和真實質(zhì)量上分析；CD．從原子中有關(guān)微粒的數(shù)量計算方法上分析微粒的數(shù)量【解答】解：A．鎘字的偏旁是金字旁，故鎘是金屬元素．故A說法錯誤．B．原子的實際質(zhì)量不等于原子的相對原子質(zhì)量，從題目看不能得出鎘原子的實際質(zhì)量，只能得出鎘原子的相對原子質(zhì)量是112．故B的說法錯誤．C．在原子中核外電子數(shù)等于原子序數(shù)，鎘（Cd）的原子序數(shù)為48，鎘原子核外電子數(shù)也應(yīng)為48．故C的說法正確．D．在原子中，中子數(shù)等于相對原子質(zhì)量減去質(zhì)子數(shù)，而質(zhì)子數(shù)又等于原子序數(shù)，因此鎘原子的中子數(shù)為112﹣48=64．故D的說法錯誤故選C．【點評】本題考查了原子質(zhì)量的有關(guān)知識和原子中微粒數(shù)量間的關(guān)系的知識，注意在原子中“質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)”和“中子數(shù)=相對原子質(zhì)量﹣質(zhì)子數(shù)”數(shù)量關(guān)系．7．3月22日是“世界水日”，下列有關(guān)水的敘述正確的是（）A．長期飲用蒸餾水對身體有益B．硬水和軟水沒有區(qū)別C．利用蒸餾方法可以淡化海水D．水直接由氫原子和氧原子構(gòu)成【考點】硬水和軟水．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】A、蒸餾水屬于純度最高的水，可看作是純凈物；B、硬水中含有較多的鈣、鎂離子，與肥皂水作用時基本不產(chǎn)生泡沫或有較多的懸浮雜質(zhì)，軟水則相反；C、利用蒸餾方法可以淡化海水；D、水直接由水分子構(gòu)成．【解答】解：A、蒸餾水屬于純度最高的水，可看作是純凈物，不含人體所需要的礦物元素，所以經(jīng)常飲用蒸餾水對身體無益，故A錯誤；B、硬水中含有較多的鈣、鎂離子，軟水則含有較少的鈣、鎂離子，故B錯誤；C、利用蒸餾方法可以淡化海水，故C正確；D、水直接由水分子構(gòu)成的，故D錯誤．故選C．【點評】本題難度不大，了解水體污染的主要途徑與誰資源的保護等即可正確解答本題．8．下列物質(zhì)中，由陰、陽離子構(gòu)成的是（）A．二氧化碳 B．氫氣 C．氯化鈉晶體 D．水銀【考點】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成．菁優(yōu)【難度】易【專題】課本知識同類信息．【分析】分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒，金屬單質(zhì)、稀有氣體等是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)；氯化鈉等離子化合物是由陰陽離子構(gòu)成的化合物；二氧化碳等共價化合物、氫氣等氣體單質(zhì)是由分子構(gòu)成的物質(zhì)．【解答】解：A、二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成；故A不正確；B、氫氣由氫分子構(gòu)成；故B不正確；C、氯化鈉晶體由帶正電的鈉離子和帶負電的氯離子構(gòu)成；故C正確；D、水銀由汞原子直接構(gòu)成的單質(zhì)；故D不正確；故選C．【點評】帶正電的離子為稱為陽離子、帶負電的離子稱為陰離子，陰陽離子通過異性電荷相互吸引而形成離子化合物．9．下列化學用語與含義相符的是（）A．3H﹣3個氫元素 B．O﹣1個氧分子C．Na﹣1個鈉原子 D．Mg+2﹣1個鎂離子【考點】元素符號；離子．【難度】易【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．【解答】解：A、元素只講種類不講個數(shù)，元素符號前面加上數(shù)字表示幾個這樣的原子，故3H表示3個氫原子，故選項錯誤；B、根據(jù)元素符號的意義可知，O表示氧元素或一個氧原子，故選項錯誤；C、元素符號可以表示一個原子，故Na可表示一個鈉原子，故選項正確；D、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故1個鎂離子可表示為：Mg2+；故選項錯誤；故選C【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．10．水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2：1B．用過濾的方法可以使硬水軟化C．活性炭吸附水中的色素和異味是化學變化D．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水【考點】水的電解實驗；硬水和軟水．【難度】中【專題】空氣與水．【分析】A、根據(jù)水通電分解時的現(xiàn)象進行分析；B、根據(jù)過濾的原理與硬水軟化的方法進行分析；C、根據(jù)物理變化與化學變化的本質(zhì)區(qū)別進行分析；D、根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法進行分析．【解答】解：A、水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣體積比為2：1，故錯誤；B、硬水軟化的方法是加熱煮沸，過濾只是除去不溶性雜質(zhì)，不可以使硬水軟化，故錯誤；C、活性炭具有吸附性，吸附水中的色素和異味，此過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；D、可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水泡沫少的是硬水，故正確．故選：D．【點評】正確運用化學知識解釋生活現(xiàn)象，是本題的考查目的，體現(xiàn)運用化學知識解決問題的能力．11．如圖實驗不能說明的是（）A．分子很小B．分子不停地運動C．構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同，性質(zhì)不同D．化學反應(yīng)的實質(zhì)是分子分裂為原子，原子重新結(jié)合成新分子【考點】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成；分子可以分為原子．【難度】易【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題，分子很小，在不斷運動，分子間有間隔．【解答】解：A、該實驗中紫色石蕊試液變紅，說明分子不斷運動，但我們看不到分子的運動，所以也說明了分子很小，故正確，不符合題意；B、該實驗中紫色石蕊試液變紅，是因為氯化氫分子運動到紫色石蕊試液燒杯中，說明分子不斷運動，故正確，不符合題意；C、該實驗中紫色石蕊試液變紅，是因為氯化氫分子運動到紫色石蕊試液燒杯中使溶液顯酸性，說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同，性質(zhì)不同，故正確，不符合題意；D、此實驗不能證明化學反應(yīng)的實質(zhì)是分子分裂為原子，原子重新結(jié)合成新分子，故錯誤，符合題意．故選：D．【點評】本題考查課本上的重要實驗，同學們要掌握課本實驗的目的，操作，結(jié)論等，此題難度不大．12．決定元素種類的是（）A．核外電子數(shù) B．中子數(shù) C．最外層電子數(shù) D．質(zhì)子數(shù)【考點】元素；原子的結(jié)構(gòu)；原子核外電子的排布．【難度】易【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，決定元素種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），據(jù)此進行分析解答．【解答】解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同，所以決定元素的種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）．A、決定元素的種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），不是核外電子數(shù)，故選項錯誤．B、決定元素的種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），不是中子數(shù)，故選項錯誤．C、決定元素的種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），不是最外層電子數(shù)，故選項錯誤．D、決定元素的種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），故選項正確．故選D．【點評】本題很簡單，考查學生對元素概念的理解與掌握及靈活應(yīng)用進行解題的能力．13．癟了的乒乓球放到熱水中會重新鼓起來，是因為乒乓球內(nèi)氣體（）A．分子的體積增大 B．分子間間隔增大C．分子的質(zhì)量增大 D．分子的個數(shù)增多【考點】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成．【難度】易【分析】微觀粒子的特征：質(zhì)量和體積都很小；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運動的．微觀粒子之間的間隔隨溫度的變化而變化．【解答】解：癟了的乒乓球放到熱水中時，溫度升高，分子之間的間隔變大，乒乓球會重新鼓起來．故選B．【點評】本題主要考查了微觀粒子特征方面的知識．14．自來水廠生產(chǎn)流程可用圖所示，其中分離水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是（）A．反應(yīng)沉淀池 B．過濾池 C．活性炭吸附池 D．清水池【考點】水的凈化；過濾．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】根據(jù)過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，進行分析判斷．【解答】解：過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，由自來水廠生產(chǎn)流程圖，分離水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是過濾池．故選：B．【點評】本題難度不大，了解過濾的原理并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．15．如圖為元素周期表中鈉元素的相關(guān)信息，下列說法正確的是（）A．鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11B．鈉為非金屬元素C．鈉原子的實際質(zhì)量為22.99gD．鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為【考點】原子的結(jié)構(gòu)；原子核外電子的排布；元素周期表介紹．【難度】中【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知其質(zhì)子數(shù)；金屬元素：帶金字旁（除汞），則可知鈉元素為金屬元素；比較原子的實際質(zhì)量和相對原子質(zhì)量的關(guān)系；正確識別原子結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)此分析解答；【解答】解：A、根據(jù)原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，故A正確；B、鈉為“钅”，為金屬元素，故B錯誤；C、鈉原子的實際質(zhì)量很小，它的相對原子質(zhì)量為22.99，故C錯誤；D、原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，而該示意圖中質(zhì)子數(shù)比核外電子數(shù)多一個，所以此示意圖是鈉元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖，故D錯誤．故選A．【點評】掌握元素周期表的特點及其應(yīng)用；了解核外電子在化學反應(yīng)中的作用；會識別和應(yīng)用原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖是解題的關(guān)鍵；二、填空題（本題包括3小題，共34分）16．（12分）用化學符號回答下列問題：①水、五氧化二磷、過氧化氫中都含有的元素；②電解水過程中不能再分的粒子是、；③保持水化學性質(zhì)的最小粒子符號是．【考點】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成；分子可以分為原子元素符號．【難度】中【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．【解答】解：①、五氧化二磷、過氧化氫中都含有的元素是氧元素，其符號為：O；②電解水過程中不能再分的粒子是氫原子和氧原子，其符號為：H、O；③保持水化學性質(zhì)的最小粒子符號是水分子，其化學式為：H2O；故答案為：①O；②H、O；③H2O；【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．17．（10分）原水（未經(jīng)過處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)．在水中撒些明礬，可除去水中的泥沙、懸浮物，使水變澄清；可用次氯酸（HClO）殺死細菌．氯氣溶于水時可生成鹽酸和次氯酸．某水廠生產(chǎn)自來水的步驟如下：（1）可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為（填編號）．（2）能消毒殺菌的步驟為．【考點】水的凈化．【難度】中【專題】空氣與水．【分析】（1）根據(jù)凈化水操作的凈水的原理；解：（2）根據(jù)能消毒殺菌的步驟為加氯水消毒解答；【解答】解：（1）可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為加明礬沉沉淀、過濾；（2）能消毒殺菌的步驟為加氯水消毒；答案：（1）ABC；（2）D【點評】需要了解凈化水的常用方法的操作原理，才能正確掌握凈化水的常用方法，這對解答此類問題尤其重要．18．（12分）有S2﹣和S兩種粒子，回答：S2﹣中的“2”表示；S2﹣和S的質(zhì)子數(shù)（填相同或不同）；已知S2﹣有16個質(zhì)子，則其核外共有個電子；如果硫單質(zhì)中有一種相對分子質(zhì)量為128的硫分子，則該單質(zhì)的化學式為．（S的相對原子質(zhì)量為32）【考點】原子的結(jié)構(gòu)；原子核外電子的排布；離子．【難度】中【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)進行解答．【解答】解：根據(jù)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，因此S2﹣﹣中的“2”表示每個硫離子帶有2個單位的負電荷；S2﹣﹣和S均屬硫元素，所以質(zhì)子數(shù)相同，在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)所以硫離子的電子數(shù)是16+2=18；設(shè)這種硫單質(zhì)中含有的原子個數(shù)是x，則32×x=128，因此x=4故答案為：1個硫離子帶2個單位負電荷；相同；18；S4【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學