小學(xué)2024-2025學(xué)年勞動(dòng)教育活動(dòng)方案

XXXX小學(xué)2024-2025學(xué)年勞動(dòng)教育活動(dòng)方案根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》（中發(fā)〔2020〕7號(hào)）、教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，以及省市有關(guān)勞動(dòng)教育要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。一、總體要求以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把勞動(dòng)教育納入教育教學(xué)全過(guò)程，貫通中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，建設(shè)四維勞動(dòng)教育體系，以勞動(dòng)必修課、學(xué)科滲透、校外課外勞動(dòng)實(shí)踐、勞動(dòng)文化為主線，建設(shè)“四維勞動(dòng)教育”體系，探索具有特色的勞動(dòng)教育模式，促進(jìn)學(xué)生提升勞動(dòng)素養(yǎng)，全面提高育人質(zhì)量。二、主要措施（一）系統(tǒng)建設(shè)四維勞動(dòng)教育體系設(shè)置1-6年級(jí)勞動(dòng)教育清單，搭配不同勞動(dòng)教育類型，規(guī)劃勞動(dòng)教育課課時(shí)。1-2年級(jí)注重勞動(dòng)意識(shí)啟蒙，感知?jiǎng)趧?dòng)樂(lè)趣，以家庭和學(xué)校勞動(dòng)為主，樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀；3-4年級(jí)在之前基礎(chǔ)上著重加強(qiáng)個(gè)人清潔衛(wèi)生，適當(dāng)進(jìn)行社會(huì)服務(wù)型勞動(dòng)任務(wù)，培養(yǎng)積極的勞動(dòng)態(tài)度，正確勞動(dòng)、愿意勞動(dòng)、樂(lè)于勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)和熱愛(ài)勞動(dòng)；5-6年級(jí)加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)型勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)與他人合作，形成勞動(dòng)習(xí)慣和技能。1.自理型勞動(dòng)教育實(shí)踐路徑以自理型勞動(dòng)教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生自主生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)的意識(shí)、習(xí)慣、技能。我校積極開(kāi)發(fā)建構(gòu)生活自理和學(xué)習(xí)自理教育活動(dòng)校本課程，從自理到自律再到自立，培育學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、責(zé)任心、自信心，以及自主處理問(wèn)題的能力。2.服務(wù)型勞動(dòng)教育的實(shí)踐路徑以服務(wù)型勞動(dòng)教育培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)他人的精神和能力。學(xué)校邀請(qǐng)團(tuán)委工作人員、社區(qū)干部指導(dǎo)學(xué)生“參與家庭管理，服務(wù)親人；參與班級(jí)管理，服務(wù)同學(xué)；參與學(xué)校管理，服務(wù)校園；參與社區(qū)管理，服務(wù)社會(huì)”等服務(wù)型勞動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)熱情大方、樂(lè)于助人的良好品格和能力。3.實(shí)踐型勞動(dòng)教育的展開(kāi)路徑以實(shí)踐型勞動(dòng)教育培養(yǎng)學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)勞動(dòng)實(shí)踐。創(chuàng)建校園勞動(dòng)實(shí)踐基地——行知園，開(kāi)發(fā)二十四節(jié)氣種植課程。開(kāi)辟一片校外種植基地。學(xué)校擴(kuò)大勞動(dòng)實(shí)踐基地，主動(dòng)對(duì)接周邊基地，“拾畝之間成長(zhǎng)中心”作為學(xué)校定點(diǎn)校外實(shí)踐基地，把勞動(dòng)實(shí)踐與研學(xué)旅行結(jié)合起來(lái)，把課堂搬到田間地頭、設(shè)在瓜果地旁，將學(xué)科知識(shí)本土化、生活化。4.創(chuàng)造型勞動(dòng)教育的展開(kāi)路徑以創(chuàng)新型勞動(dòng)教育培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、樂(lè)于創(chuàng)新的品格和能力，我校有機(jī)融合學(xué)科課程與學(xué)生生活實(shí)踐，把生活帶進(jìn)課堂、把課堂融入實(shí)踐。（二）勞動(dòng)評(píng)價(jià)加強(qiáng)實(shí)效反饋，鞏固勞動(dòng)行為習(xí)慣1.過(guò)程性評(píng)價(jià)，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)下學(xué)期開(kāi)始研發(fā)“基于勞動(dòng)教育的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”課程。例如低年級(jí)開(kāi)展以“如何才能管理好書(shū)包里的物品？”為驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題的“書(shū)包里的秘密”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)；中年級(jí)開(kāi)展了以“如何成為一位美食制作小高手？”為驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題的“愛(ài)上美食”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)；高年級(jí)開(kāi)展了以“社區(qū)垃圾分類站如何改良？”為驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題的“社區(qū)垃圾分類站”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。2.設(shè)置勞動(dòng)周、勞動(dòng)技能比賽，以班級(jí)競(jìng)賽形式進(jìn)行總結(jié)性匯報(bào)通過(guò)技能比賽反饋勞動(dòng)教育實(shí)施效果，展示自我，明確下一步的努力方向，找到認(rèn)同感。三、保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期組織勞動(dòng)教育專題會(huì)議，成立勞動(dòng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨組織書(shū)記、校長(zhǎng)統(tǒng)籌做好學(xué)校勞動(dòng)教育組織實(shí)施。劉美卿校長(zhǎng)牽頭勞動(dòng)教育工作，學(xué)生教育中心組織勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，教師發(fā)展中心規(guī)劃勞動(dòng)教育課時(shí)，加強(qiáng)勞動(dòng)教師培訓(xùn)，負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育規(guī)劃設(shè)計(jì)，后勤服務(wù)中心負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)勞動(dòng)教育資源，配備勞動(dòng)教育物資。（二）強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障設(shè)立勞動(dòng)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育設(shè)施建設(shè)，滿足勞動(dòng)教育課程研發(fā)、教學(xué)實(shí)施、場(chǎng)所維護(hù)等需要。（三）健全安全機(jī)制建立政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的勞動(dòng)教育風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制，加強(qiáng)勞動(dòng)安全教育、演練及實(shí)訓(xùn)，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)、應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救能力。制訂勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)案，完善應(yīng)急與事故處理機(jī)制。（四）落實(shí)勞動(dòng)教育師資保障加強(qiáng)勞動(dòng)教師培訓(xùn)，組織讀書(shū)沙龍、案例研究等活動(dòng)，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中提升專業(yè)素養(yǎng)。完善勞動(dòng)教育教師考核激勵(lì)機(jī)制，將勞動(dòng)教育指導(dǎo)教師和基地指導(dǎo)教師的課時(shí)工作量納入教師工作考核體系，納入優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手評(píng)選，與相關(guān)學(xué)科課時(shí)同等對(duì)待、同頻量化。（五）加強(qiáng)校內(nèi)校外實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)通過(guò)校內(nèi)實(shí)踐基地和校內(nèi)實(shí)踐崗位雙線推進(jìn)落實(shí)。設(shè)置校內(nèi)實(shí)踐崗位，包括學(xué)校解說(shuō)員、大型節(jié)會(huì)活動(dòng)志愿者、校園環(huán)境維護(hù)者、衛(wèi)生監(jiān)督員、校園美化師等崗位，明確崗位職責(zé)，根據(jù)活動(dòng)需要，承擔(dān)相應(yīng)任務(wù)，為同學(xué)和老師提供相關(guān)服務(wù)。XXXX小學(xué)校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地名錄序號(hào)基