山東省淄博市張店區(qū)2024-2025學年六年級（五四學制）上學期期末語文試題（含答案）

2024-2025學年度第一學期期末學業(yè)水平檢測初一語文試題本試題共8頁。滿分150分，考試時間120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。注意事項：1．答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將區(qū)縣、學校、姓名、考試號、座號填寫在答題卡和試卷規(guī)定位置。2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆涂黑答題卡對應(yīng)題目的答案標號：如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。3．非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，字體工整、筆跡清晰，寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)：如需改動，先劃掉原來答案，然后再寫上新答案。嚴禁使用涂改液、膠帶紙、修正帶修改。4．保證答題卡清潔、完整，嚴禁折疊，嚴禁在答題卡上做任何標記。5．評分以答題卡上的答案為依據(jù)。不按以上要求作答的答案無效。一、積累與運用（共35分）1.下面語段中加點字的讀音和括號中的字形，完全正確的一項是（）站在（熒螢）光屏前，那充滿詩情畫意的花（圃蒲）便呈現(xiàn)在我的眼前，那里有紅的花，綠的草，還有一群群歡聲笑語的孩子們……也就在那一刻，我仿佛感受到了窗外呼嘯著的風收斂了它的威逼，又仿佛看到了蜷縮在院子角落里的蝸牛興沖沖地探出了頭。A.熒圃liǎnquán B.螢圃liànquánC.螢蒲liǎnjuǎn D.熒蒲liànjuǎn2.下面語段中的加點成語，使用不正確的一項是（）海風吹過的小院，到處一塵不染。每當潮起的時候，我們都不約而同地從小院里奔向那海邊的沙灘，有的對著大海大喊，有的引吭高歌，還有的像勇士一般站上礁石。生活在海邊的人，對這一切都司空見慣，可是對于我們卻是難得一見的震撼的風景！是啊，這僅僅是海的一瞬間，卻讓我們見微知著，洞見海的博大和力量。A.一塵不染 B.不約而同 C.司空見慣 D.見微知著3.下面語段中有語病的一項是（）①他雙臂有節(jié)奏地擺動著，動作疾如流星，又不失瀟灑。②時間還沒到一分鐘，他已經(jīng)奔向終點，白色的終點線擁抱了這位如箭一般的第一名。③賽場上傳來一陣陣震耳欲聾的掌聲和燦爛的笑容。④這位出色的運動員以優(yōu)異的成績打破了紀錄，贏得了勝利！A①句 B.②句 C.③句 D.④句4.結(jié)合語境，填入下面橫線處最恰當?shù)捻検牵ǎ┬腋Ｆ鋵嵅⒉浑y獲得。幸福就在你眼中，；幸福就在你掌心，；幸福就在你腳上，。很多時候，我們總感覺幸福離我們很遙遠。望眼欲穿，也許我們看錯了方向；苦苦挽留，也許我們握錯了手；奮力前行，也許我們走錯了路。不屬于自己的不要強求，已經(jīng)得到的要好好珍惜。A只要用心就能捕捉只要移步就能到達只要合手就能把握B.只要合手就能把握只要用心就能捕捉只要移步就能到達C.只要用心就能捕捉只要合手就能把握只要移步就能到達D.只要移步就能到達只要用心就能捕捉只要合手就能把握5.下面是小語同學和小文同學一段對話，其中說法不正確的一項是（）A.小語：我們本學期學習的課文《橋》，體裁比較少見，屬于小說中的小小說。B.小文：提到小說，讓我想起了《窮人》的作者列夫·托爾斯泰，他寫的小說可是世界聞名，長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》都是他的代表作。C.小語：我們本學期學習的課文，讀起來有趣的很多！不管是真實的《表里的生物》，還是科幻的《他們那時候多有趣啊》，里邊的故事都深深地吸引著我們。D.小文：更有趣味的，是課本中的古代小故事。兩小兒通過“辯日”讓我們明白了太陽離我們遠近的科學道理，曹沖稱象這個故事里邊還含有數(shù)學和物理的知識呢。6.閱讀高爾基的《童年》，回答下面問題。（1）在阿廖沙的成長過程中，周圍的人對他產(chǎn)生了很大影響。請根據(jù)你對小說的理解，把以下人物分為兩類后填入表格，并闡釋分類理由。外祖母外祖父兩個舅舅小茨岡繼父“好事情”人物分類理由分類一：____________“好事情”______分類二：____________繼父他們的自私，讓幼小的阿廖沙認識到了這個社會殘暴和充滿仇恨的一面，使他過早地體會到了成長的苦難。（2）著名作家茨威格評價《童年》具有“那種發(fā)自內(nèi)心的熱情、如此鮮明的真誠的人性”。你在閱讀過程中感受到了嗎？試舉一個具體事例并加以闡述。7.以“我們從古詩中讀出了什么”為主題讀書活動正在全校舉行，小語綜合了本學期學過的古詩，寫了一段文字。請你幫他補全空白處的古詩句。我們從古詩中讀出了迷人的風景，那云那雨，“①______，______”。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書（其一）》）；我們從古詩中讀出了送別友人的深情，融情入酒，“②______，______”。（王維《送元二使安西》）；我們從古詩中讀出了景中的理趣：春風無形，似錦繁花即是其形。“③______，______”。（朱熹《春日》）我們從古詩中讀出了詩人高潔的品格，山水有情，主動與人相親，“④______，______”。（王安石《書湖陰先生壁（其一）》）我們從古詩中讀出了豐收在望的喜悅，稻香陣陣，蛙聲一片，“③______，______”。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）二、閱讀與鑒賞（共55分）（一）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。8.對上面這首詩賞析有誤的一項是（）A.這首詩是唐代詩人杜牧創(chuàng)作的一首七言絕句。B.“千里鶯啼綠映紅”從聲音和色彩兩方面描摹江南春景的生機勃勃。C.詩的一、二句描繪江南春景的明朗，與三、四句的煙雨迷蒙相映襯。D.詩的三、四句抒發(fā)詩人面對如此龐大的寺廟群的震撼之情。9.說說詩中“千”和“四百八十”這兩個數(shù)詞的表達效果。（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。曹沖稱象陳壽①鄧哀王沖字倉舒。②少聰察歧疑，生五六歲，智意所及，有若成人之智。③時孫權(quán)曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，成莫能出其理。④沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則?？芍?。”⑤太祖悅，即施行焉。10.下列有關(guān)對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A.“鄧哀王”是曹沖的謚號，曹沖的謚號既是對他早逝的惋惜，也是對他聰明仁愛品質(zhì)的肯定。B.“時孫權(quán)曾致巨象”中的“巨象”，意味著其體重世所罕有，足顯此象珍貴。C.“咸莫能出其理”中“咸”是“都”的意思，用一個“咸”字寫出了群臣一籌莫展的窘境，不僅凸顯問題之難，也為曹沖展現(xiàn)過人才智充分蓄勢。D.文中描寫群臣和曹操的行為表現(xiàn)，是為了凸顯曹操的政治領(lǐng)袖地位。11.說說文中劃線句子中，虛詞“而”“以”“則”和“矣”的妙用。曹植年十余歲，誦讀《詩》《論》①及辭賦數(shù)十萬言，善屬文。太祖②嘗視其文，謂植曰：“汝請人邪？”植跪曰：“言出為論③，下筆成章，顧當面試。奈何請人？”時鄴④銅雀臺新成，太祖悉將諸子登臺，使各為賦。植援筆立就，可觀。太祖甚異之。性簡易不治威儀與馬服飾不尚華麗。每進見難問，應(yīng)聲而對，特見寵愛。【注】：①《詩》《論》：指《詩經(jīng)》和《論語》。②太祖：指曹操。③論：議論。④鄴：古地名，在今河南境內(nèi)。12.文中哪些地方側(cè)面襯托了曹植寫文章水平很高？（用自己話作答）13.請用“/”線給文中畫線的部分斷句。（斷三處即可，超過三處不給分）性簡易不治威儀輿馬服飾不尚華麗（三）閱讀下面短文，完成下面小題。與植物相處李漢榮①不管如何，與人相處多了也會有煩的時候。即使孔夫子在世，天天接受他老人家的教導，恐怕有時候也想請假兩天在家里閉門思過，享受獨處的寧靜。即使李白在月光下復活，與他三五天喝醉一次是可以的，甚至是“不亦快哉”的，但如果日日狂飲，夜夜醉倒，不僅詩寫不出來，還會喝垮了身體。“圣人”和“詩仙”尚且如此，何況世上并非都是你喜歡和熱愛的人，產(chǎn)生“煩”甚至更不好的情緒就難免了。②寵物大約就是由此“寵”起來的，人們養(yǎng)貓、養(yǎng)狗、養(yǎng)鳥，養(yǎng)一些可愛溫馴的動物，動機之一恐怕就是想適度地拉開與“同類”的距離，而在與“異類”的相處中感受一種無憂的情趣。與這些動物相處，人可以回復到一種簡單的心境，不必戒備和算計，也不必有那么多的禮節(jié)，更不用點頭哈腰獻媚討好，這一切都免了。動物不欣賞人類的文化，你只要喜歡它，它就給你回報：貓就偎在你的懷里，狗就向你撒嬌，鳥就向你唱歌。在簡單、純潔的動物面前，人也變得簡單、純潔了，人就有了從容、寧靜、無邪的心境，領(lǐng)略生命與生命交流的喜悅。③但是人能與之相處的動物的種類還是太少了，寵物是人精心選擇和馴化了的。人不能和狼相處，麻雀好像壓根兒不想與人類建立什么親近的關(guān)系，它們只喜歡給人類制造一些小麻煩。人更無法考慮與虎、豹子等兇猛的動物相處，只能在動物園里隔著鐵柵欄遠遠地欣賞它們的英姿。④這樣，我們就格外思念大自然中的植物了。于是我來到植物們面前，它們是我的老師和朋友。⑤這泛綠的青草可是從白居易的詩里生長出來？蒙蒙細雨里，我?guī)撞骄妥哌M了唐朝，隱約間仿佛看見了李商隱、王維們的背影，青草綠了他們的詩，綠了古中國的記憶。我看見了車前草，還是在《詩經(jīng)》里那么優(yōu)美地搖曳著。狗尾巴草，那么天真地守在路邊，誰家的狗丟了尾巴？遍地好看的狗尾巴，今千年萬載的孩子們想找到那一定很好看的狗。三葉草，三片葉子指著三個方向，哪一個方向都通向蝴蝶的翅膀。趁我伏在泉邊喝水的時候，野百合（）開了，潔白的手在風里打著手勢，似乎謝絕與我相握，它嫌我的手太粗糙，嫌我的氣息太渾濁？太陽花開了，這么燦爛的笑，我看見太陽的顏色了，我比天文學家看得清楚，我不用到天上去看，太陽的親生女兒全都告訴我了。⑥茉莉、菊、梔子、玫瑰……（）叫一聲它們的名字，就感到靈魂里生出溫柔、芬芳的氣息。是的，許多植物的名字太美了，美得你不忍心大聲呼叫它們。含著感情輕輕叫一聲玉蘭，那潔白如玉的花瓣會灑落你一身，你便感到這個春天的愛情又純潔又慷慨。（）守在曇花旁邊，不要為天上的星月繚亂了視線，注視它吧，它漫長的一生里只有這一個燦爛的瞬間。竹子正直地生長著；芭蕉粗中有細，準確地捕捉了風的動靜；仙人掌握著滿把孤獨，又用一手的刺拒絕輕薄的同情；一不留神，青藤就爬上了絕壁；野草莓想走遍夏天，卻被一條蠻不講理的溪水擋住了去路。我也被擋住了去路，于是就躺下來。一覺醒來，野草莓包圍了我，多虧不遠處松林里那五顏六色的蘑菇向我不停地遞眼神，讓我看見一條通向遠方的幽徑，否則，我怎么能走出這溫柔而芬芳的圍困？⑦有一小塊自己的莊稼地多好??！看一會兒書種一會兒莊稼，寫一首詩侍弄一會兒花草。書里的思想抖落進泥土，會開出奇異的花；泥土的氣息漫進詩，詩會有終年不散的充沛的春??？辞啻渫Π蔚挠衩自鯓颖鹱约盒膼鄣耐尥?，看聰明的辣椒怎樣在寒冷的土里找到一把一把的火，看豆莢躺在小床上如何構(gòu)思，看韭菜排列得那么整齊，像杜甫的五律……⑧與植物呆在一起，人會變得誠實、善良、溫柔并懂得知恩必報。世上沒有虛偽的植物，沒有邪惡的植物，沒有懶惰的植物。植物開花不是為了炫耀自己，它是為自己開的，無意中把你的眼睛照亮了。植物終生都在工作，即使埋在土里，它也不會忘記自己的責任。你無意灑落一滴水，植物來年會回報你一朵花。沒有誰告訴它生活的哲學，植物的哲學導師是深沉的土地。14.結(jié)合語境，在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.輕輕地悄悄地靜靜地 B.悄悄地靜靜地輕輕地C.悄悄地輕輕地靜靜地 D.靜靜地輕輕地悄悄地15.題目是《與植物相處》，但是文章開頭又對植物只字不提，聯(lián)系第②段內(nèi)容，說說作者這樣寫的目的是什么？16.第④段中，“這樣，我們就格外思念大自然中的植物了?！边@句話中的“這樣”指的是上文哪些內(nèi)容？17.根據(jù)括號內(nèi)的提示，賞析第⑦段中畫線語句的表達效果?？辞啻渫Π蔚挠衩自鯓颖鹱约盒膼鄣耐尥?，看聰明的辣椒怎樣在寒冷的土里找到一把一把的火，看豆莢躺在小床上如何構(gòu)思，看韭菜排列得那么整齊，像杜甫的五律……（提示：從省略號的運用角度）18.結(jié)合全文，說說作者從植物那里學到了些什么。請簡要概括。（答出兩點即可）（二）閱讀下面的文章，完成下面小題。父子的母校①父親對兒子說起他的母校，腮邊的胡碴兒都飛快地跳起了舞。②父親說，那操場，那教學柊，那梧桐樹。父親放下手中的鋤頭，夸張地打開自己的雙臂，語無倫次地說，那家伙！那個大啊！那個高啊！那個美啊！③兒子的思想，隨著父親夸張的動作，鴿子一樣地飛向遠方。④父親放下雙臂，風擺樹葉似的抖著右手又說，還有那教室，那家伙，開闊敞亮，窗明幾凈。父親從嘴里噴發(fā)出的唾沫和濃重的煙草味，在陽光下的田野上肆無忌憚地游走。⑤兒子屏住呼吸，全神貫注地看完父親一連串的表演，最后才語氣稚嫩地問，爸，你的母校真的那么好嗎？兒子不是不相信父親的話，實在是兒子沒見過被父親夸獎得如此美好的學校。⑥父親似乎不高興，一臉慍色地撥弄了一下兒子的腦袋。兒子的腦袋，彈簧似的晃了晃。父親語氣凝重地說，你小子，我說的還能有假！⑦（A）兒子的夢里，就有了父親的母校，有了那操場，那教室，那高樓，那梧桐樹。⑧父親從村外一步三搖地走來，背上壓著山一樣大捆的柴草。⑨眼看就要入冬了，父親必須用這些柴草，認真地對付這個即將到來的寒冷冬天。⑩兒子似乎很有眼色，每當喘著粗氣的父親將要蹲下放柴草的時候，兒子都會伸手從柴草的底下扶上一把。兒子的力氣盡管很弱小，但的確能夠減少父親身體彎曲的痛苦。?父親夸，好兒子！?兒子笑了笑，兩顆俏皮的虎牙閃動在父親的眼前。?有一天，兒子扶下父親背上的最后一捆柴草。兒子請求，爸，帶我去看一看你的母校好嗎？?對于兒子的請求，父親覺得既在意料之外，又在意料之中。父親認真地吐一口煙霧，才對兒子說，真想去？?兒子努力地點了點頭，嘴里堅定地說，想！?第二天，田地里的濃霧還沒有淡下來的時候，父子倆就上路了！?父親邊走邊對兒子說，我的母校在縣城，離咱家可遠了。得翻過兩條河，再坐三個鐘頭的車才能到達啊。父親說到最后一個“啊”字，詩人般抒發(fā)出一串長音。?兒子想說，爸，別說了，你已經(jīng)說過無數(shù)遍了。然而，兒子沒有說出口，兒子怕父親不高興，怕父親改變主意，怕父親不帶自己去他美麗的母校。?風吹到臉上，夾雜著霧氣的潮濕，多少有點兒刺骨的感覺。?但兒子身上很快淌了汗，而且額頭上的汗珠已如小蟲子似的爬來爬去。?父親轉(zhuǎn)過身來問，累嗎？爸馱你一會兒。?兒子咬緊牙關(guān)說，不要！把胸脯挺得樹一樣直。?臨近中午的時候，父子倆幾經(jīng)周折才到了縣城。?縣城真是個好地方，兒子從來沒去過縣城，兒子的好奇心被極大地調(diào)動起來了。兒子從心眼里羨慕父親，父親是個了不起的人物，他的母校能在縣城，他能在縣城里讀書，真是了不起。?一塊開闊地，父親異常興奮，眼睛里放射出萬丈光芒。父親說，看，這塊，就是母校的操場，那家伙！父親的語氣里跳動著數(shù)以萬計個驚喜的細胞。?兒子滿眼驚奇，眼神隨著操場的開闊地而延伸而翻騰而跳躍。?父親用手一指，看，那個四層樓，就是我們的教室哩！我的班在三樓，最東頭的那個門，看見了沒有？?兒子當然看見了。兒子的眼睛里是一座巍然屹立的高樓。兒子心想，什么時候自己能到那教室里讀一天的書，哪怕是一天，也就心滿意足了！?父親嘴里還在說，信不信？那家伙！?從縣城回來，兒子整夜做夢。（B）兒子的夢，當然都與父親的母校有關(guān)。?后來，兒子真到縣城讀書。父親對兒子說，你讀書的那個學校，就是我母校，那家伙！?再后來，兒子考上了大學，兒子成了城里人。?兒子什么都搞清楚了。父親沒上過一天的學，父親在城里根本就沒有什么母校。父親心里裝的那幾個字，還是從掃盲班拾來的。?那么父親為什么稱自己在城里有母校呢？為什么又把體委大廈和體委操場指鹿為馬呢？?兒子當然清楚，兒子清楚得眼睛里蓄滿了淚花。19.小說圍繞“父子的母校”展開情節(jié)，請參照提示，完成下面的填空。①______→兒子請求看“母?！薄赺_____→父子參觀“母?！薄踎_____20.結(jié)合語境，按要求完成下面的題目。（1）“那家伙！”這句話，在父親口中多次出現(xiàn)，能表現(xiàn)出父親哪些復雜的心理？請依據(jù)文章內(nèi)容簡要分析。（2）小說中A、B兩處都出現(xiàn)了“兒子的夢”，這對故事情節(jié)的發(fā)展有何作用？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。21.誦讀課上，為了增強感染力，你把下面句子中的畫線部分設(shè)計為重讀。請說說你這樣設(shè)計的用意。父親從村外一步三搖地走來，背上壓著山一樣大捆的柴草。22.小說結(jié)尾寫道“兒子當然清楚”。兒子究竟清楚了什么？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。三、寫作（?0分）23.請根據(jù)下面給出的一組環(huán)境和人物，展開豐富的想象，創(chuàng)編故事。環(huán)境：冬日的晚上，寂靜、祥和的小區(qū)人物：忘記帶家里鑰匙的劉林善良、慈祥的鄰居張奶奶加班晚歸的劉林爸爸媽媽要求：①故事要圍繞主要人物展開；②把故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人；③試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫一寫人物的心理描寫等；④題目自擬，500字以上。

2024-2025學年度第一學期期末學業(yè)水平檢測初一語文試題答案一、積累與運用（共35分）【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】（1）①.外祖母②.小茨岡③.外祖父④.兩個舅舅⑤.他們的善良，讓阿廖沙產(chǎn)生了對美好生活的熱烈向往，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。（2）示例：外祖母經(jīng)常將一些歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她的慈祥善良，對生活的熱愛，讓我們相信黑暗可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明?！?題答案】【答案】①.黑云翻墨未遮山②.白雨跳珠亂入船③.勸君更盡一杯酒④.西出陽關(guān)無故人⑤.等閑識得東風面⑥.萬紫千紅總是春⑦.一水護田將綠繞⑧.兩山排闥送青來⑨.稻花香里說豐年⑩.聽取蛙聲一片二、閱讀與鑒賞（共55分）（一）【8~9題答案】【答案】8.D9.“千”是夸大江南地域之廣闊，詩人用夸張的修辭手法盡情地表達出心底對江南春色的高度贊美與無限神往；“四百八十”極言寺廟數(shù)量之多，這一句描寫人文景觀，與前面所寫自然景物呼應(yīng)，強調(diào)江南大地春景之豐富。（二）【10~13題答案】【答案】10.D11.“而”“以”“則”等虛詞的運用勾勒出曹沖清晰流暢的思路，配合“矣”字的運用，生動表現(xiàn)了曹沖從容自信的情態(tài)。12.曹操看到他的文章以為是別人代寫；曹操對曹植寫的文章感到很驚訝。13.性簡易/不治威儀/輿馬服飾/不尚華麗（三）【14~18題答案】【答案】14.C15.第②段先大談與寵物相處之樂，交代與動物相處的諸多好處，但話鋒一轉(zhuǎn)，談起了人與動物相處的局限性。這樣，下文再談與植物相處，不但順理成章，而且也更能突出和植物自由而親密相處的美好。16.①我們與人相處多了也會有煩的時候。②能與我們相處的動物的種類還是太少了。17.省略號強調(diào)了美景之眾多；寫出了“我”與植物在一起時的美好生活；表現(xiàn)了與植物相處的愉悅心情。）18.①我們要像植物一樣保留天真，純潔慷慨，活得有詩意。②我們要像植物一樣溫柔、芬芳，富有生命力。③我們要像植物一樣誠實、善良并懂得知恩必報。④我們要像植物一樣勤勞、不炫耀，有責任感。（二）【19~22題答案】【答案】19.①.父親夸贊母校②.父子前往縣城③.兒子考上大學后明白真相20.（1）自豪與驕傲：表達對母校的贊美和自豪感。夸張與掩飾：掩飾自己沒有真正上過學的事實。期待與希望：激發(fā)兒子的好奇心和學習動力。（2）A處：表現(xiàn)兒子對母校