山東省聊城市東昌府區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題含答案

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測九年級化學(xué)試題親愛的同學(xué)，請你在答題之前，一定要仔細(xì)閱讀以下說明：1.試卷由選擇題和非選擇題兩部分組成，共6頁。選擇題40分，非選擇題60分，共100分，考試時間60分鐘。2.請將姓名、考場號、考號、座號填寫在答題卡指定的位置。3.請您將試題答案全部寫在答題卡上，完全按照答題卡中的“注意事項”答題。愿你放松心情，積極思考，充分發(fā)揮，爭取交一份滿意的答卷。可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16N-14Ca-40Cl-35.5第Ⅰ卷選擇題（共40分）一、選擇題（1-8題，每小題2分。9-16題，每小題3分，共40分）1.科學(xué)無止境，精神永流傳。以下成就與科學(xué)家對應(yīng)關(guān)系不正確的是（）A.屠呦呦——新型抗瘧藥 B.盧瑟福——原子結(jié)構(gòu)的探究C.門捷列夫——元素周期表 D.道爾頓——空氣成分的探究2.下列圖片的解釋與化學(xué)研究無關(guān)的是（） ABCDA.合成功能材料，成就中國人的飛天夢想B.研制高性能電池，減少化石燃料的消耗C.開發(fā)功能強(qiáng)大的程序，使人類進(jìn)入快速發(fā)展的信息時代D.研發(fā)新型藥物，為生命保駕護(hù)航3.習(xí)近平總書記指出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，是中華民族的根和魂。”下列詩句與化學(xué)變化有關(guān)的是（）A.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 B.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開4.正確的操作是實驗安全和成功的重要保證。下列圖示實驗操作中正確的是（）A.稱量氫氧化鈉 B.檢查裝置氣密性 C.給試管里的 D.測溶液的pH5.分類法是化學(xué)研究中常用的方法。下列分類不正確的是（）A.氧化物：水、四氧化三鐵 B.溶于水放熱的物質(zhì)：濃硫酸、氫氧化鈉C.鹽：苛性鈉、氯化鈉 D.溶液：鹽酸、白酒6.我國提出2030年實現(xiàn)“碳達(dá)峰”，2060年前實現(xiàn)“碳中和”，“碳”是指（）A.二氧化碳 B.碳元素 C.碳原子 D.所有含碳物質(zhì)7.下列敘述正確的是（）A.露置于空氣中的固體氫氧化鈉，其成分不會發(fā)生變化B.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會有白霧出現(xiàn)C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，可觀察到火星四射，生成四氧化三鐵D.酸遇紫色石蕊試液會變成紅色8.守住良田沃土，保障糧食安全。某農(nóng)田改良后土壤的pH為5.4，下表所列作物適宜在該農(nóng)田種植的是（）作物名稱馬鈴薯油菜水稻蘿卜適宜生長的pH4.8~5.55.8~6.76.0~7.07.0~7.5A.蘿卜 B.油菜 C.水稻 D.馬鈴薯9.在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。下列說法不正確的是（）A.x的值為14 B.乙可能是催化劑 C.該反應(yīng)為分解反應(yīng) D.甲可能是化合物10.花椒是家庭常備的調(diào)味品，也是一味重要的中藥材，花椒中含有花椒酰胺（），下列說法正確的是（）A.1個花椒酰胺是由43個原子構(gòu)成的 B.花椒酰胺的相對分子質(zhì)量為247gC.247g花椒酰胺中含氮元素的質(zhì)量為14g D.花椒酰胺中碳、氧元素的質(zhì)量比為11.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對學(xué)生發(fā)展的重要價值。下列說法不正確的是（）A.化學(xué)觀念：物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)B.科學(xué)思維：水和過氧化氫的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同C.科學(xué)探究與實踐：將呼出的氣體通入澄清石灰水，證明呼出的氣體中含二氧化碳D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：實現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的承諾，體現(xiàn)我國的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。12.下列四個圖像，不能正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A.將等質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣和塊狀碳酸鈣，分別加入足量的稀鹽酸中B.等量的氫氧化鈉和氯化鈉固體分別溶于室溫下等量水中C.電解一定質(zhì)量的水D.20℃時，向一定量硝酸鉀的不飽和溶液中加入硝酸鉀13.以科學(xué)原理和事實為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列說法正確的有（）①陽離子一定帶正電荷，所以帶有正電荷的粒子一定是陽離子②分子可以再分，原子不能再分③化學(xué)變化伴隨著能量變化，所以放熱的變化一定是化學(xué)變化④由兩種或兩種以上元素組成的純凈物屬于化合物，所以化合物一定由不同種元素組成⑤中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)A.4個 B.3個 C.2個 D.1個14.中國自主研發(fā)設(shè)計的全球首艘氨燃料動力集裝箱船在國際市場成功簽約。氨氣在純氧氣中燃燒的微觀示意圖如下。下列有關(guān)說法不正確的是（）A.該反應(yīng)中氨氣與氧氣的分子個數(shù)比為B.反應(yīng)前后元素種類不變C.與化石燃料相比，氨氣作為燃料的優(yōu)點是產(chǎn)物無污染D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為15.建構(gòu)模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型不正確的是（）A.燃燒的條件B.研究一類物質(zhì)的思路和方法C.物質(zhì)分類關(guān)系D.地殼中元素含量16.歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法。下列歸納總結(jié)完全正確的一組是（）A.物質(zhì)的俗名及化學(xué)式B.化學(xué)與安全①干冰（固體）②火堿NaOH①家用電器著火，用水澆滅②稀釋濃硫酸，一定將濃硫酸沿器壁注入水中C.物質(zhì)的性質(zhì)和用途D.化學(xué)與應(yīng)用①食醋顯酸性，可除去熱水瓶中的水垢②氧氣支持燃燒，可做燃料①可用燒堿改良酸性土壤②常用稀有氣體制造電光源第Ⅱ卷非選擇題（共60分）二、填空題（每空2分，共4個小題，28分）17.用化學(xué)用語填空。（6分）（1）空氣中含量最多的物質(zhì)________（2）2個鎂離子________（3）標(biāo)出亞硝酸鈉（）中氮元素的化合價________18.（6分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。（1）下圖為氧元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試分析下圖并回答問題。（1）氧元素位于元素周期表的第________周期（2）A、B、C、D中屬于同種元素的是________（填字母，下同）。（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與圖中________粒子的化學(xué)性質(zhì)相似。19.（8分）化學(xué)在生活和生產(chǎn)中發(fā)揮著重要作用。根據(jù)化學(xué)知識完成下列問題。（1）天然水的凈化主要操作有：①沉降②殺菌③蒸餾④吸附⑤過濾等，若把天然水凈化為生活飲用水，合理的凈化操作順序是________（填序號）。（2）某工廠產(chǎn)生的廢水，需要將此廢水的pH調(diào)至7~8才可以達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。為了達(dá)到此目的，你認(rèn)為最經(jīng)濟(jì)有效且安全的方法是往廢水中加入________A.鹽酸 B.鐵粉 C.熟石灰 D.氫氧化鈉（3）某除銹劑中含有稀鹽酸，請你寫出稀鹽酸與鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式________（4）空氣不僅是我們賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要資源。讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境，提高空氣質(zhì)量，提出一條合理化建議________。20.（8分）某同學(xué)利用下圖裝置，向20mL0.4%的氫氧化鈉溶液（預(yù)先滴入3滴酚酞試液）中逐滴滴入0.4%的鹽酸，連接在傳感器上的計算機(jī)隨即繪制出了溶液pH（縱坐標(biāo)）隨所加鹽酸體積（橫坐標(biāo)）變化的曲線。用pH傳感器測定酸堿反應(yīng)的pH變化氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)溶液pH變化曲線（1）P點的含義是________（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為________（3）a點的溶液中溶質(zhì)為________（4）在滴入稀鹽酸的過程中，數(shù)目不變的微粒是________三、實驗探究題（每空2分，共2個小題，共22分）21.（6分）如圖是初中化學(xué)中常見的實驗探究、根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：圖1硫在氧氣中燃燒圖2探究分子性質(zhì)的實驗（1）標(biāo)出儀器①的名稱________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。（2）圖2A炫杯中溶液逐漸變?yōu)榧t色（濃氨水易揮發(fā)）。從微觀角度分析、該實驗說明________________。22.（16分）化學(xué)興趣小組基于“老人、學(xué)生、高原高反旅游人群”開展了“設(shè)計和制作簡易供氧器”的實踐活動。圖1圖2圖3任務(wù)一探究反應(yīng)原理某品牌便攜式制氧機(jī)（如圖1所示），該制氧機(jī)通過A、B兩種物質(zhì)產(chǎn)生氧氣，其中A是過碳酸鈉白色固體，B是二氧化錳。過碳酸鈉溶于水會分解生成碳酸鈉和過氧化氫。該小組同學(xué)完成了圖2所示裝置的探究實驗，觀察到甲試管中有小氣泡緩慢冒出，木條不復(fù)燃；乙試管中小氣泡快速冒出，木條復(fù)燃。（1）實驗結(jié)論________。任務(wù)二分析該便攜式制氧機(jī)裝置特點圖3為該便攜式制氧機(jī)的裝置及供氧原理示意圖。用該制氧機(jī)制氧時，在反應(yīng)倉中加入適量水，再先后加入過碳酸鈉和二氧化錳，反應(yīng)倉內(nèi)的現(xiàn)象為黑色粉末翻騰，溶液變得渾濁，倉壁變得溫?zé)?，過濾倉底部導(dǎo)氣管口有氣泡冒出。（2）反應(yīng)倉中生成氧氣，過濾倉中的水除了有過濾雜質(zhì)提純氧氣的作用外，還可以起到的作用是_______（填字母）。A.可以通過氣泡觀察氧氣生成的速率 B.降低氧氣溫度 C.加快氧氣的生成（3）圖3反應(yīng)倉中“b通道”相當(dāng)于下圖裝置中的________（選填“c”或“d”）導(dǎo)管。任務(wù)三制作簡易的家用制氧機(jī)下圖是是實驗小組用礦泉水瓶、雙氧水和二氧化錳自制的簡易供氧器。（4）氧氣能從瓶乙中逸出，是因為氧氣________。（5）該簡易家用制氧機(jī)，其中甲瓶的作用相當(dāng)于圖3中的________倉。（6）除需考慮反應(yīng)原理、方法選擇外，還需考慮很多方面的因素，例如：________（寫一條）。任務(wù)四從生活走向化學(xué)（7）根據(jù)制取氣體的一般思路，如果在實驗室中利用過碳酸鈉，水和二氧化錳制取氧氣，可以選擇的發(fā)生裝置________（填序號），收集氧氣可用裝置C或D________。（請你畫出氧氣的另一種收集裝置圖）四、計算題（共1個小題，10分）23.化學(xué)興趣小組欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。先將10g樣品放入質(zhì)量為40g的錐形瓶中，再逐滴加入稀鹽酸充分反應(yīng)（如下圖所示）。反應(yīng)過程中測得滴加稀鹽酸的總質(zhì)量與充分反應(yīng)后錐形瓶及瓶內(nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量的數(shù)據(jù)如下表所示。（該石灰石中雜質(zhì)不溶解于水，也不與酸反應(yīng)）加入稀鹽酸的總質(zhì)量05080100錐形瓶及瓶內(nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量50.0097.8126.7146.7回答下列問題：（1）10g該石灰石樣品與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時，產(chǎn)生二氧化碳的總質(zhì)量是________g。（2）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程）

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測九年級化學(xué)試題參考答案第I卷選擇題（共40分）一、選擇題（1-8題，每小題2分。9-16題，每小題3分，共40分）題號12345678910111213141516答案DCABCABDDCBBDACA第II卷非選擇題（共60分）二、填空題（每空2分，共4個小題，28分）17．（6分）（1）（2）（3）18．（6分）（1）二（2）B、C（3）B19．（8分）（1）①⑤④②（2）C（3）（4）減少化石燃料使用；植樹造林；綠色出行（一條即可）20．（8分）（1）氫氧化鈉溶液與稀