湖南省張家界市永定區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（含答案）

永定區(qū)2024年秋季學(xué)期七年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷語(yǔ)文題號(hào)一二三總分得分考生注意：本卷共三道大題，滿分120分，時(shí)量120分鐘。一、積累與運(yùn)用（29分）少年正是讀書(shū)時(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的初中學(xué)習(xí)生活，相信年少的你，一定嘗到了閱讀的快樂(lè)，掌握了閱讀的方法，讓我們一起完成以下任務(wù)，檢驗(yàn)一下閱讀成果吧。任務(wù)一：課內(nèi)閱讀積累。閱讀文段一二，完成1—4題?！疚亩我弧块喿x中感動(dòng)總是不期而至。感動(dòng)于陳忠實(shí)生活難以排解、寂寞時(shí)，與白鴿融為一體，與世界，理解了生命的tuì（）變、自由、勇敢；感動(dòng)于海倫·凱勒被痛苦攫（）住，沙莉文老師給予她生命的重塑；感動(dòng)于朱德對(duì)的母親鍾太夫人的真切回憶；感動(dòng)于陳毅將軍的、視死如歸；感動(dòng)于諸葛亮對(duì)兒子關(guān)于的教誨……【文段二】①我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。②后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信。③可是因?yàn)槊Γ瑑H回過(guò)他一封信，還不知他收到?jīng)]有。④對(duì)于他的死，我是很悲痛的。⑤現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見(jiàn)他的精神感人之深。⑥我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。⑦從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。⑧一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！痉e累生字】1．在選文的括號(hào)里，根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（2分）攫（）tuì

變【辨析詞語(yǔ)】2．選詞填在文段一的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分） ①臨危不懼 ②和諧相處 ③修身養(yǎng)德 ④任勞任怨 A．②④①③ B．②①④③ C．①②③④ D．①②③④【理清思路】3．用雙斜線“//”給材料二劃分層次，并說(shuō)說(shuō)這樣劃分的理由。（4分）①②③④⑤⑥⑦⑧理由：【朗讀悟美】4．請(qǐng)你為文段二第⑧句設(shè)計(jì)朗讀，并簡(jiǎn)述理由。（可從重音、停連等角度設(shè)計(jì)）（3分） 一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。任務(wù)二：研讀方法，實(shí)踐運(yùn)用?！菊勯喿x收獲】5．面對(duì)閱讀不同文體的作品的認(rèn)識(shí)，正確的一項(xiàng)是（）（2分）閱讀小說(shuō)，；聞讀科普作品；閱讀詩(shī)詞；閱讀名人傳記。閱讀不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但可以拓寬人生的寬度，挖掘人生的深度。?? ①你能學(xué)到各種新的知識(shí)? ②你能窺探到成功的秘訊 ③你能見(jiàn)識(shí)到形形色色的人 ④你能激發(fā)更豐富的想象? A．④③①② B．③①④② C．④③②① D．②④③①【整本書(shū)閱讀】6．《西游記》中孫悟空這一形象深入人心。請(qǐng)完成填空。（4分）（1）孫悟空成長(zhǎng)過(guò)程中名稱發(fā)生了多次變化請(qǐng)補(bǔ)充完整。石猴——美猴王—孫悟空——（）——齊天大圣—孫行者—（）（2）材料一：那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹(shù)果；與狼蟲(chóng)為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猴為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。材料二：大圣在那半空中看時(shí)，原來(lái)是東海潮發(fā)的聲響。一見(jiàn)了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。石猴：孫行者：【分享閱讀方法】7．語(yǔ)文老師要你在“課前三分鐘演講”，分享主題是“我讀《西游記》”。（要求：內(nèi)容上要有如何運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫、寫批注或作摘錄等閱讀方法，不少于150字。至少介紹2種方法（4分）【悟人生智慧】8．小語(yǔ)要在一家中文在線教育平臺(tái)上，發(fā)表一段中文學(xué)習(xí)推薦文字，請(qǐng)你用古詩(shī)文名句完善他的語(yǔ)言。（8分）中文是世界上最美的語(yǔ)言。如果你不懂中文，你就無(wú)法體會(huì)有一種思鄉(xiāng)叫“?”（王灣《次北固山下》)，你就無(wú)法理解有一種重逢叫“，”(杜甫《江南逢李龜年》)，你就無(wú)法感受有一種喜悅叫“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?，”(《〈論語(yǔ)〉十二章》)，你就無(wú)法領(lǐng)悟有一種修養(yǎng)叫“，”(諸葛亮《誡子書(shū)》)。二、閱讀（41分）（一）活動(dòng)·探究。人與動(dòng)物都是大自然的成員，共存于地球家園，命運(yùn)息息相關(guān)。如何與動(dòng)物相處？請(qǐng)你閱讀《大雁歸來(lái)》《狼》《鼠》后，完成9—14題。（25分）大雁歸來(lái)利奧波德①向我們農(nóng)場(chǎng)宣告新的季節(jié)來(lái)臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)。11月份南飛的鳥(niǎo)群，目空一切地從我們的頭上高高飛過(guò)，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行20英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。大雁到了目的地，時(shí)而在寬闊的水面上閑蕩，時(shí)而跑到剛剛收割的玉米地里撿食玉米粒。大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個(gè)沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的獵槍。②3月的大雁則不同。盡管它們?cè)诙斓拇蟛糠謺r(shí)間里都可能受到槍擊，但現(xiàn)在卻是休戰(zhàn)時(shí)刻。它們順著彎曲的河流拐來(lái)拐去，穿過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語(yǔ)著，如同向久別的朋友低語(yǔ)一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻?wèn)好。在我們的沼澤上空做了幾次試探性的盤旋之后，它們白色的尾部朝著遠(yuǎn)方的山丘，終于慢慢扇動(dòng)著黑色的翅膀，靜靜地向池塘滑翔下來(lái)。一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來(lái)，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我們的大雁又回來(lái)了。③第一群大雁一旦來(lái)到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)。不消幾天，沼澤地里到處都可以看到它們。在我們的農(nóng)場(chǎng)，可以根據(jù)兩個(gè)數(shù)字來(lái)衡量春天的富足：所種的松樹(shù)和停留的大雁。1946年4月11日，我們記錄下來(lái)的大雁是642只。④通過(guò)對(duì)春雁集會(huì)的日常程序的觀察，人們注意到，所有的孤雁都有一種共性：它們的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調(diào)憂郁，于是人們就得出結(jié)論：這些孤雁是傷心的單身。⑤⑥（有刪改）任務(wù)一：習(xí)描寫方法，寫觀察記錄?！玖?xí)描寫方法】9．文中有大量細(xì)膩描寫大雁的句子。請(qǐng)你從修辭、細(xì)節(jié)描寫的角度欣賞第⑤段中劃線句。（3分）有翅膀在水上的拍打聲，有蹼的劃動(dòng)而發(fā)出來(lái)的聲音，還有觀戰(zhàn)者們激烈的辯論所發(fā)出的呼叫聲?！緦懹^察記錄】10．請(qǐng)以“關(guān)注雁群生活習(xí)性，探究作者眼中人與大雁的關(guān)系”為目標(biāo)進(jìn)行默讀，提煉相關(guān)內(nèi)容，補(bǔ)充完善“《大雁歸來(lái)》的觀察記錄表”。（6分,①—④每空1分，⑤2分）觀察時(shí)間觀察記錄（大雁習(xí)性）改變飛行路線的原因11月飛行路線筆直。對(duì)獵槍保持警惕3月①②4月③5月④結(jié)論⑤：

文言文閱讀 【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《狼》）鼠【乙】余居西湖寓樓。樓多鼠，每夕跳踉幾案，若行康莊①。燭有余燼，無(wú)不見(jiàn)跋②。始甚惡之，繼而念鼠亦饑耳。至于余衣服書(shū)籍一無(wú)所損，又何惡焉。適有饋餅餌者，夜則置一枚于案頭以飼之。鼠得餅，不復(fù)嚼蠟矣。一夕，余自食餅，覺(jué)不佳，復(fù)吐出之，遂并以飼鼠。次日視之，餅盡，而余所吐棄者故在。乃笑曰：“鼠子亦狷介③乃爾?！笔窍?，置二餅以謝之。次日，止食其一。余嘆曰：“不惟狷介，乃亦有禮。”（選自俞樾《春在堂隨筆》）【注釋】①康莊：寬闊平坦的大路。②跋：火炬或蠟燭燃燒后的殘余部分。③狷介：孤高正直，不肯同流合污。任務(wù)二：搭思維支架，編寫作提綱【積累文言詞】11．參照提示，解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。（3分）加點(diǎn)詞語(yǔ)方法釋義顧野有麥場(chǎng)查閱字典法：①探訪；②看，視；③照應(yīng)，照顧。（1）（填序號(hào)）始甚惡之聯(lián)系成語(yǔ)：好逸惡勞（2）止食其一課內(nèi)遷移法：止有剩骨（3）【理解文言語(yǔ)句】12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。（2分）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。【搭寫作支架】13．文章的“結(jié)構(gòu)”與“中心”要匹配，或者說(shuō)結(jié)構(gòu)是服務(wù)于主旨的。請(qǐng)你補(bǔ)全“人與動(dòng)物”閱讀活動(dòng)收獲卡。（6分，每空1分）（1）（填原文）【甲】文《狼》是小說(shuō)，其文章結(jié)構(gòu)符合單件事記敘文的所有要素與特點(diǎn)，文章結(jié)構(gòu)：屠懼，投以骨——①——②——屠暴起，以刀劈狼首、自后斷其股，亦斃之。③感悟或主旨：。（2）【乙】文是隨筆，是多事件敘述，由“事件”“情感體驗(yàn)”“思想認(rèn)識(shí)”三個(gè)層次遞進(jìn)式記敘，表現(xiàn)人對(duì)鼠的情感與認(rèn)識(shí)演進(jìn)過(guò)程。事件情感體驗(yàn)思想認(rèn)識(shí)多鼠，食燭。①念鼠亦饑耳饋餅餌以飼鼠；食餅覺(jué)不佳吐出，遂并以飼鼠；鼠吃餅而余所吐棄。笑②③謝之、嘆之不惟狷介，乃亦有禮?！緮M寫作提綱】14．仿照13題的兩種思維支架，請(qǐng)你選擇你觀察過(guò)的動(dòng)物，將你與動(dòng)物之間發(fā)生的故事及你體驗(yàn)到的人與動(dòng)物之間的關(guān)系、感悟，以“我的動(dòng)物朋友”為題，擬出寫作提綱（也可以另創(chuàng)文章思維結(jié)構(gòu)）。（5分）題目：我的動(dòng)物朋友正文結(jié)構(gòu)：（二）文學(xué)作品閱讀，完成15—21題。（16分）開(kāi)在心靈深處的蕎麥花①盛夏的陽(yáng)光，火一樣炙烤著大地。山坡上的莊稼地，因春旱而大片缺苗，原來(lái)的良田竟然變成了荒地。我汗流浹背地在前面刨地開(kāi)壟，母親在后面撒播蕎麥種補(bǔ)苗。②那年我因三分之差而名落孫山。我的心情就像這燥熱的天氣一樣暴怒無(wú)常。我心情煩亂地嚷道：“這都什么時(shí)候了，還來(lái)補(bǔ)種蕎麥，不是白來(lái)遭這個(gè)罪嗎?你看這滿地的草，將來(lái)蕎麥還不荒死！”③母親直起腰擦一把頭上的汗水，望著荒蕪的田地說(shuō)：“這片地浪費(fèi)了多可惜，只要下半年雨水調(diào)和，蕎麥會(huì)很快長(zhǎng)起來(lái)，等冬天給你做饸饹面吃?！雹馨頃r(shí)分，荒蕪的山坡都種完了，我和母親已累得筋疲力盡，但我卻看到母親欣慰地笑了。下山的路上，母親看著狼狽的我，心疼地說(shuō)：“你看種地的活又苦又累，一輩子也別指望有出息了，你還是去復(fù)讀吧，你一直學(xué)習(xí)那么好，放棄可惜了，我和你爹再累也能供你上完學(xué)。”⑤⑥一天傍晚，發(fā)現(xiàn)母親沒(méi)在家。趁著月色，我在蕎麥地里找到了母親。月光下，蕎麥花一片雪白，晚風(fēng)輕拂，淡淡的花香在空氣中氤氳。我沉醉于如此靜好的月夜，此時(shí)忽然想起一句詩(shī)“月明蕎麥花如雪”，真的好美?。、咴鹿庀?，母親彎腰弓背，在地里拔草。看著母親辛勤勞作的身影，我剛才欣賞美景的興致蕩然無(wú)存，心酸得幾乎要落淚，母親為了這點(diǎn)蕎麥的收成，為了給我吃一頓美味的饸饹面，竟然在月下堅(jiān)持勞作！⑧母親發(fā)現(xiàn)了我，直起腰興奮地對(duì)我說(shuō)：“你不是說(shuō)怕種晚了蕎麥?zhǔn)觳涣藛?你看現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)滿了花，有的已經(jīng)結(jié)籽，我們就等著收蕎麥了！”⑨母親的自信，讓我感動(dòng)，她在如此艱苦的生活中，仍然能夠堅(jiān)定信念，充滿希望地生活，在這片面臨絕收的土地上，播種了希望，讓蕎麥花開(kāi)遍了田野，而我年紀(jì)輕輕怎么就輕言放棄了呢?⑩?從此，每當(dāng)生命中再遇到挫折和痛苦時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)“月明蕎麥花如雪”的夜晚，那一片開(kāi)在心靈深處的蕎麥花，和在蕎麥地辛苦勞作的母親。（有刪改）【梳理情感變化】15．請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，在括號(hào)里補(bǔ)全“我”的情感變化過(guò)程。（4分）名落孫山（）——與母親開(kāi)荒種麥（）——秋季開(kāi)學(xué)（）——看見(jiàn)母親月下勞作（）——重返校園（激動(dòng)萬(wàn)分，暗下決心）【賞析精彩語(yǔ)言】16．聯(lián)系上下文，從修辭的角度賞析劃線句子。（3分）我的心里仍然雜草叢生?！疚鰳?biāo)題明主旨】17．標(biāo)題《開(kāi)在心靈深處的蕎麥花》含義豐富，意味雋永。請(qǐng)你從標(biāo)題對(duì)于文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的作用兩方面進(jìn)行賞析。（4分）18．閱讀本文后，你們班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組，準(zhǔn)備將這篇文章推薦為語(yǔ)文教材七年級(jí)上冊(cè)第二單元的拓展閱讀材料，請(qǐng)你結(jié)合【鏈接材料】中單元導(dǎo)語(yǔ)和目錄的內(nèi)容，撰寫推薦理由。（5分）【鏈接材料】單元導(dǎo)語(yǔ)親情，是人世間最普通、最美好的情感之一。本單元課文從不同角度記敘了家人之間的動(dòng)人故事，抒寫了親人之間真摯的感情。閱讀這些課文，可以加深我們對(duì)親情的感受和理解，豐富自己的情感體驗(yàn)。單元導(dǎo)語(yǔ)親情，是人世間最普通、最美好的情感之一。本單元課文從不同角度記敘了家人之間的動(dòng)人故事，抒寫了親人之間真摯的感情。閱讀這些課文，可以加深我們對(duì)親情的感受和理解，豐富自己的情感體驗(yàn)。目錄秋天的懷念/史鐵生散步/莫懷戚金色花/泰戈?duì)柡扇~.母親/冰心推薦理由：三、作文（50分）題目一：請(qǐng)以“20年后的我”為題，寫一篇作文。可以大膽想象將來(lái)的生活和社會(huì)的發(fā)展，但要合情合理。題目二：要求：①不少于500字；②不得抄襲、套作；③作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名等相關(guān)信息。100200300400500永定區(qū)2024年秋季學(xué)期七年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文參考答案一、積累運(yùn)用1．jué

蛻2．A3．①②③④//⑤⑥⑦⑧第一層：記敘自己同白求恩的交往。第二層：論述學(xué)習(xí)白求恩精神的意義。4．（可從數(shù)量詞的重讀變化來(lái)設(shè)計(jì)；可以從五種品質(zhì)的五個(gè)詞的語(yǔ)調(diào)及重音變化；可以將本句多個(gè)“人”進(jìn)行重音停連的變化處理。讀出五種品質(zhì)的意蘊(yùn)及作者情感變化）5．B