課件：職業(yè)技術(shù)學院學校教學診斷與改進匯報

匯報人:XXX時間:201X年X月本模板有完整的邏輯框架，內(nèi)容詳實，稍作修改可直接使用學校教學診斷與改進匯報PPT模板目錄PART.01指導思想PART.02工作思路PART.03工作目標PART.04工作任務PART.05組織實施指導思想請輸入文字，替換文字請輸入文字，替換文字請輸入文字，替換文字請輸入文字，替換文字請輸入文字，替換文字PART01替換標題文字教職成司【2015】2號：《關(guān)于建立職業(yè)院校教學工作診斷與改進制度的通知》2015.6.23（1）明確了教學診改的目的和意義（2）明確了教學診改的內(nèi)容和任務（3）明確了實施工作的要求替換標題文字教職成司函〔2016〕37號：

《關(guān)于做好中等職業(yè)學校教學診斷與改進工作的通知》（2016.4.7）（1）頒布了教學診改指導方案（2）布置了相關(guān)工作（專家、試點、經(jīng)費）替換標題文字教職成司函【2016】72號：《關(guān)于確定職業(yè)院校教學診斷與改進工作試點省份及試點院校的通知》（2016.5.31）（1）明確試點省、試點學校（2）明確“試點工作為期3年”替換標題文字《關(guān)于全面推進職業(yè)院校教學工作診斷與改進制度建設的通知》（2017.6.15）（1）明確了教學診改五大工作要點（2）明確了中職教診改工作要求指導思想全國診改委-職教診改【2019】20號：“關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學校教學工作診斷與改進試點學校復核工作指引（試行）》的通知”（2019年9月16日）明確了復核的目的、原則、內(nèi)容和要求。教育部出臺5個重要文件教職成廳【2015】2號：《關(guān)于建立職業(yè)院校教學工作診斷與改進制度的通知》教職成司函【2016】72號：《關(guān)于確定職業(yè)院校教學診斷與改進工作試點省仹及試點院校的通知》教職成司函【2017】56號：《關(guān)于全面推進職業(yè)院校教學工作診斷與改進制度建設的通知》教職成司函〔2016〕37號：《關(guān)于做好中等職業(yè)學校教學診斷與改進工作的通知》全國診改委-職教診改【2019】20號：“關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學校教學工作診斷與改進試點學校復核工作指引（試行）》的通知”教學診改復核怎么做？！2016.52016.42020.72015.62019.92017.6工作思路請輸入文字，替換文字請輸入文字，替換文字請輸入文字，替換文字請輸入文字，替換文字請輸入文字，替換文字PART02工作思路發(fā)展規(guī)劃發(fā)展規(guī)劃要高標準制度診改數(shù)據(jù)標準制度要優(yōu)診改數(shù)據(jù)要實運行機制運行機制要新工作目標請輸入文字，替換文字請輸入文字，替換文字請輸入文字，替換文字請輸入文字，替換文字請輸入文字，替換文字PART03工作目標診斷求真改進務實超越自我敢于創(chuàng)新追求卓越DiagnosisoftruthToimprovethepragmaticDaretoinnovationThesuperegoThepursuitofexcellence全省教學診斷與改進先進單位工作任務請輸入文字，替換文字請輸入文字，替換文字請輸入文字，替換文字請輸入文字，替換文字請輸入文字，替換文字PART04建立組織機構(gòu)代用名代用名代用名1、診改工作委員會代用名代用名代用名主任委員委員委員委員委員1、組織領(lǐng)導學校教學診改工作;2、制定制度、措施，做好頂層設計;診改工作委員會職責：3、對部門診斷結(jié)果及診改報告做出最終評判;4、提出改進措施;5、做好經(jīng)費、人員保障，協(xié)調(diào)部門關(guān)系。建立組織機構(gòu)診改主任1、落實診改工作委員會決策意見;2、負責教學診改工作的日常督促;診改項目牽頭人4診改項目牽頭人2診改項目牽頭人1診改項目牽頭人6診改項目牽頭人5診改項目牽頭人3教務科科長學生科科長教科室主任總務科科長辦公室主任招就培訓等負責人主任成員成員成員成員成員成員5、通報全校診改工作情況;6、撰寫學校診改工作報告;診改工作辦公室職責：3、匯總各部門數(shù)據(jù)進行分析處理;4、對相關(guān)診斷異常預警提示；7、向上報送相關(guān)數(shù)據(jù)及材料。2、診改辦公室構(gòu)建目標體系完善“十三五”規(guī)劃體系、制定“十四五”規(guī)劃體系請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字，請在此替換相關(guān)文字；輸入與標題對應的文字請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；確定年度建設目標，形成目標執(zhí)行鏈請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字，請在此替換相關(guān)文字；輸入與標題對應的文字請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；制定規(guī)劃明確目標1構(gòu)建目標體系請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字，請在此替換相關(guān)文字；輸入與標題對應的文字請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；分解任務分步落實2構(gòu)建目標體系數(shù)據(jù)過程性、實時性采集。請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字，請在此替換相關(guān)文字；輸入與標題對應的文字請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；建立反饋實現(xiàn)目標3建立標準體系完善學校各類標準請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字，請在此替換相關(guān)文字；輸入與標題對應的文字請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；完善專業(yè)和課程標準請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字，請在此替換相關(guān)文字；輸入與標題對應的文字請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；制訂教師發(fā)展計劃請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字，請在此替換相關(guān)文字；輸入與標題對應的文字請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；制訂學生成長計劃請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字，請在此替換相關(guān)文字；輸入與標題對應的文字請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；構(gòu)建內(nèi)控體系建立五個層面的質(zhì)量保證體系數(shù)據(jù)采集制度及標準自診報告評價標準質(zhì)量年度報告制度整改工作反饋制度………基于數(shù)據(jù)平臺，出具質(zhì)量報告建立考核性診改制度體系五個層面教師層面學生層面學校層面課程層面專業(yè)層面平臺建設123完善基礎網(wǎng)絡設施，建立學校數(shù)據(jù)中心建立質(zhì)量預警，實現(xiàn)融合對接規(guī)劃智慧校園建設，建設智能網(wǎng)絡請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字。請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字，請在此替換相關(guān)文字；請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字，請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字請在此替換相關(guān)文字。組織實施請輸入文字，替換文字請輸入文字，替換文字請輸入文字，替換文字請輸入文字，替換文字請輸入文字，替換文字PART05替換標題文字按照8

字螺旋機制工作思路，結(jié)合本校實際，確定以下診改工作循環(huán)，如圖2.部門目標3.員工任務4.過程監(jiān)控5.診改報告6.工作改進7.改進檢查并制定下一年度計劃1.學校計劃替換標題文字經(jīng)費保障請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字，請在此替換相關(guān)文字；人員保障各部門要挑選對工作充滿熱情，業(yè)務上熟悉職業(yè)教育宏觀方針政策、基本規(guī)律，有較為豐富的教學和管理經(jīng)驗，具有一定的研究能力和合作精神，工作認真、責任心強的員工負責本部門數(shù)據(jù)收集、整理、上報等工作，做到數(shù)據(jù)收集及時、真實、客觀。教學診斷改進請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字，請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；請在此替換相關(guān)文字，輸入對應文字。1診斷依據(jù)與實施實施細則及部門分工請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字，請在此替換相關(guān)。2診斷周期與數(shù)據(jù)請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字。3結(jié)論與復核請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字，請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；4診改報告請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字，請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字請在此替換相關(guān)文字，輸入與標題對應的文字；5診斷項目分工附件：教學工作診斷項目部門分工負責表診斷項目診斷要素診斷點提示負責部門診斷結(jié)果原因分析規(guī)劃目標現(xiàn)狀主要診斷點1.辦學理念1.1辦學定位1.學校類型和層次定位2.專業(yè)設置數(shù)量與結(jié)構(gòu)3.在校生規(guī)模4.社會服務面向、類型、規(guī)模1.2人才培養(yǎng)目標1.知識、能力、素質(zhì)標準2.畢業(yè)生雙證書平均獲取率3.畢業(yè)率4.畢業(yè)生平均就業(yè)率5.畢業(yè)生平均就業(yè)對口率1.3素質(zhì)教育1.學校德育目標、內(nèi)容、途徑2.德育工作隊伍建設3.體質(zhì)達標率4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學建設5.素質(zhì)教育標志性成果附件：教學工作診斷項目部門分工負責表診斷項目診斷要素診斷點提示負責部門診斷結(jié)果原因分析規(guī)劃目標現(xiàn)狀主要診斷點綜合診斷結(jié)論改進工作建議教學診斷與改進工作推進與落實千談萬談不落實就是“空談”千招萬招不