人教部編版三年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)同步練習(xí)題(全冊(cè),含答案)

人教版部編本三年級(jí)下冊(cè)《1.古詩(shī)三首》同步練習(xí)題桃()蔞()蘆()逃()樓()戶() 的畫，畫面景物有動(dòng)有靜，靜的景物有景物有，詩(shī)人從這些景2.這首詩(shī)第二句的意思是: 。3.這首詩(shī)中寫詩(shī)人的想象的是第()句。4.從詩(shī)中我們可以感受到詩(shī)人()之情。《絕句》1.畫面景物有動(dòng)有靜,靜態(tài)的景物有()、()、()和(),動(dòng)態(tài)的景物有()和()。3.本詩(shī)反映出詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎么樣的心情?1.蘇軾2.初春4.河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，而河豚此時(shí)正5.2（二）1.遲日江山花草燕子鴛鴦2.燕子銜泥筑巢,鴛鴦在恬然靜睡。3.喜悅佛()攏()爾()卷()副()拂()籠()而()倦()幅()例:(烏黑)的羽毛()的翅膀()的圖畫()的湖面()的()的細(xì)雨()的天空()的春天()的首二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨的柔柳，紅的黃的白的花，青的草，綠的葉，都像無比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛2.第二自然段中描寫的景物有、、、做人來寫，顯得多么生動(dòng)、從中我們體會(huì)到這是滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純，一只聰明歡快至伙伴的交談，合眾討論，都有足夠的語言。鳥之語，是它們那而去，丟官而去!”縣官大怒，將道士逐出，不久果丟官而去。3.文中引用《聊齋》中的故事作用是。A.說明鳥有獨(dú)特的語言B.說明鳥非常聰明C.說明鳥對(duì)你的生活心明眼亮答案二、略三、略1.聲音3.C4.畫中的幾只鳥在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目標(biāo)，故而題為《春天還3.荷花二、用“√”給畫線字選擇正確的讀音。挨挨擠擠(āiái)花骨朵兒(gūgǔ)一幅(fúfǔ)露出(lòulù)規(guī)矩(jùju)蓮蓬(pengpēng)()的大圓盤()的姿勢(shì)()的花瓣()的公園()的小蓮蓬()的荷花_________________________4．電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜?。?)黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴（）4.用“有的……有的……有的……”說一句話。()..起，工畢回來，不覺總要在那里小立一會(huì)兒。那藤看似靜止的，并不動(dòng)彈；實(shí)際卻無時(shí)不回旋向上，在先朝這邊，便朝那邊了。有時(shí)認(rèn)著墻上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但..A.生長(zhǎng)迅速，內(nèi)心驚喜B.尋找新泥，悉心照料C.制作架子，期待開花D.每日觀賞，寄托心情是那樣深，那樣濃，好像有誰剛在那葉子上染上紫色，馬看上去，那幾個(gè)花蕊好像正圍著一個(gè)圓圈游戲，玩得多開心！要紫羅蘭的生命力很強(qiáng)。有一次，我一不小心，把一枝6.本文采用的結(jié)構(gòu)方式是。答案一、花瓣蓮蓬破裂姿勢(shì)飽脹仿佛三、1.姿態(tài)2.急忙六、1.()2.()3.()4.(來，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與4.例：作者在種花的過程中，也享受到了快樂，感5.顏色樣子味道6.A4.昆蟲備忘錄zuò()mó(zuō()mò(撫()馬()()子()密()翅大()()離絲()絲（sīshī)綢.黑(hēihái)斑.shìshì似sì沙()目()工()()悶朱紅的黑色的完整的尖頭的()一段一只一對(duì)一泡()()人把叫。(),因?yàn)椋ǎ?....1.思索、考慮。()2.本文指慢慢地，也指誠(chéng)懇、忠實(shí)。()3.縫隙嚴(yán)密閉合。()花大姐瓢蟲款款地落（luòl(fā)à)下來了,折好它的黑綢襯裙——膜翅,順順..北京人把瓢蟲叫作“花大姐”,好名字!瓢蟲,朱紅的、瓷漆（qīxī)似的硬翅,上有顏色鮮艷的小圓點(diǎn),特別漂亮。.圓點(diǎn)是有定數(shù)的,不能瞎點(diǎn)。小圓點(diǎn),叫作“星”,有七星瓢蟲、十四星瓢蟲…星點(diǎn)不同。有的瓢蟲吃蚜蟲,是益（yìyí)蟲;有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉,是害蟲。.我說,吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲,你們就不能改改口味,也吃蚜蟲嗎?1、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“√”劃出來3、用“”畫出文中的比喻句.仿寫一句:4.文中的破折號(hào)的作用是：()A.表示解釋說明B.表示語音的延長(zhǎng)C.表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或(1)瓢蟲的硬翅與膜翅的關(guān)系：()(2)星點(diǎn)與瓢蟲種類的關(guān)系：()平時(shí)，在它休息、不活動(dòng)的時(shí)候，螳螂只是將身昆蟲。但是，它可不總是這樣的，只要是有其他的昆蟲從它們的身邊經(jīng)蜷縮著休息的小動(dòng)物，立刻便伸展開它身體的三節(jié)，于是，那個(gè)可憐的都結(jié)束了。無論是蝗蟲，還是蚱蜢，或者甚至是其他更加強(qiáng)壯的昆蟲，法布爾描寫昆蟲非常生動(dòng)，比如本文中，他就運(yùn)A.強(qiáng)壯B.鋒利C.堅(jiān)硬D.巨大4.短文描寫了一個(gè)怎樣的螳螂的形象？請(qǐng)用自己布豐松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)6.下列語句體現(xiàn)了松鼠的什么特點(diǎn)？請(qǐng)選一選。A.敏捷B.警覺C.漂亮D.聰明（1）玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴。(或者逃到別的樹上去。()短文兩個(gè)自然段分別從不同角度介紹了松鼠。第一自然段抓住了松鼠六、1.慢慢2.很3.表示程度最高4.大概2.略3.瓢蟲,朱紅的、瓷漆似的硬翅,上有顏色鮮艷的小圓點(diǎn),特別漂亮4.A1.金針剪刀2.B下的俘虜了。它被重壓在螳螂的兩排鋸齒之間，移動(dòng)不得。然后，螳螂4.短文描寫了表面溫和，實(shí)際是一個(gè)了不起的殺蟲機(jī)器5.畫：它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一7.外形生活習(xí)性二、用“√”為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。.2．冀復(fù)得兔(jìyì)...領(lǐng)領(lǐng)頸朱()釋(朱()釋()詩(shī)()待()()株()擇()宋()株()擇()()爭(zhēng)斗吞咽飛蛋打()假威鬼神目寸光五、課內(nèi)閱讀（2）兔走觸株走：_____________觸：_____________（3）因釋其耒而守株因：_____________釋：_____________2.為什么宋人不會(huì)再得到兔子?3.讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理?_________________________________ ．1.拉爭(zhēng)吵2.把大雁煮著吃把大雁烤著吃把大雁分成兩半，一半煮，一半烤3.事情要分清本末主次和輕重緩急，否則將一事4.鷸和蚌都不肯相讓，漁夫看到了，就把5.燕趙秦6.陶罐和鐵罐二、一錘定音。用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。奚落(xīxì)懦弱(nuòrǔ)羞恥(chǐcǐ)捧起（pěng掘開(jiējué)覆滅(fúfù)處理(chǔchù)宮殿（diàn“虛”應(yīng)查大寫字母按部首查字法應(yīng)查部首(),再查畫。在字典里解釋有“①空②虛弱③不真實(shí)的—()—()))傲慢美觀懦弱—())傲慢美觀懦弱—()東張西望()①開，展開；②看，望；③陳設(shè)，鋪排；④姓。.揚(yáng)長(zhǎng)避短()①舉起，升起；②飄動(dòng)；③發(fā)揮，發(fā)揚(yáng)；④傳播。.（1）結(jié)實(shí)耐用，但易生銹的是()（2）美觀耐腐，但易破碎的是()2．傲慢的鐵罐和()的陶罐的故事告訴我們，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的()，正視自己的()，相互尊重，和睦相的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說……”“住嘴！”鐵罐了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”2．“你怎么敢和我相提并論！”中“相提并論”指()能和自己“相提并論”；而陶罐則認(rèn)為它們生來就是_________的輕蔑樸實(shí)，不浮夸，不虛假2.B3.堅(jiān)硬破碎盛東西互相碰撞人教版部編本三年級(jí)下冊(cè)《7.獅子和鹿》同步練習(xí)題底是怎么回事呢？”1.一頭獅子正()地向自己逼近。2.()的長(zhǎng)腿在灌木叢中()。3.兩只()的角差點(diǎn)送了我的命，可四條()的腿卻讓我獅口逃松樹和楊樹：！亮，真不錯(cuò)！這棵小楊樹彎彎曲曲的，可不怎么樣！”林業(yè)工人來了，要給它們修枝打杈，小松樹立刻皺起了眉，生氣地說：長(zhǎng)得B.又矮又瘦六、1.雖然……但是……2.A3.略人教版部編本三年級(jí)下冊(cè)《8.池子與河流》同步練習(xí)題二、判斷下列加點(diǎn)字的讀音是否正確，正確的打“√”,錯(cuò)誤的改正。.婦人fū()....木筏fá().尊(遵(尊())臉(驗(yàn)())盾(循()){濤({滔())才能一旦讓勤奮支配，它就1.這個(gè)自然規(guī)律，你不能忘掉.4.D人教版部編本三年級(jí)下冊(cè)《9.古詩(shī)三首》同步練習(xí)題túsūjiājiéjjiāmùtónɡdúzìyìxiānɡ二、給下列字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。蘇(shūsū)異(yìì)欲(yùyǜ)酒()異()佳()灑()導(dǎo)()住()喚()付()牡()換()符()牧()1.千門萬戶曈曈日，只把新桃換舊符。()..A.太陽落山時(shí)B.天剛亮?xí)rC.傍晚時(shí)分2.每逢佳節(jié)倍思親。().A.加倍B.一倍2.，路上行人欲斷魂。，牧童遙指日)熱鬧歡快的景象。《清明》這首詩(shī)反映(節(jié)日)的情景，人們有傳“____________________，____________________”[唐]杜牧注釋：A.清明B.中秋C.七夕D.元宵A.冷B.秋C.夕D.臥清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上遠(yuǎn)行的人好像斷魂一2.略3.我喜歡春節(jié)。春節(jié)是我國(guó)著名的傳統(tǒng)節(jié)日，從臘月二十三起，人們就開寫春聯(lián)，蒸年糕.......做好各種食品，準(zhǔn)備辭舊迎新。2.A冊(cè)(cèchè)洲(zōuzhōu)錄(lùlǜ)()文字發(fā)展在水里()造紙術(shù)經(jīng)驗(yàn)歐洲下列選項(xiàng)不是我國(guó)四大發(fā)明的是()A.造紙術(shù)B.指南針C.輪子1.蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)。()2.紙是我們中國(guó)發(fā)明的，后來傳到了國(guó)外。()3.改進(jìn)技術(shù)后，紙的價(jià)錢也便宜了。()4.造紙術(shù)的發(fā)明也體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧。()1.這篇課文寫出了，表明了，表達(dá)了作者對(duì)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以3.用“既……又……”造句子。答案;五、√√×√1.把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或2.把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里，搗爛成漿，再把3.略4.略隋朝（shuísuí)洨河（jiāoxiá)o而且(ěrér）而且（qièqiǐ似sì()zhuǎ()shì()創(chuàng)舉...創(chuàng)造創(chuàng)舉 1．歷史上遺留下來的各種財(cái)富。()2．牢固，結(jié)實(shí)，結(jié)合得緊密，不易被破壞。()3．在正式動(dòng)工前，根據(jù)預(yù)定的目的、要求，制定的辦法、圖紙等。()趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這2.認(rèn)真讀課文第三自然段，回答問題。美麗-----()結(jié)實(shí)-----()（2）文中畫橫線的句子，所起的作用是()(5)我能用“有的……有的……還有的……”仿寫一句話。12.一幅名揚(yáng)中外的畫撐船(chēnɡzhǎng)作坊(zuōzuò)溜達(dá)(liūliù)都dū()傳{zhuàn鋪pū()都dū()傳{zhuàn鋪pū()澤擇責(zé)選備光()1.名聲在中國(guó)和外國(guó)都有傳揚(yáng),比喻名聲很大。()2.從事手工制造加工的工場(chǎng)。()3.泛指一個(gè)地方的人文特征和地質(zhì)風(fēng)貌。()（2）畫上有撐船的船工。“撐”的意思是()（1）老子把自己的知識(shí)毫無()地傳授給了孔子。（2）《清明上河圖》到現(xiàn)在還完整地()在北京故宮博物院。（4）帷幕拉開了，觀眾()著看臺(tái)上的精彩節(jié)目。在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有2、本段描寫的人物有()、()、()、()、()。3.請(qǐng)你用“____”畫出表現(xiàn)藝術(shù)家技藝高超的句子。面塑體積小、便于攜帶,又經(jīng)久不霉、不裂、不變形、不褪色,因此被旅游者喜愛,是饋贈(zèng)親友的紀(jì)念佳品。外國(guó)旅游者在參觀面人制作時(shí)，都為藝人嫻熟的而舊社會(huì)的面塑藝人“只為謀生故，含淚走四方”，做于街頭，成于瞬間，深受群眾喜愛，但他們的作品卻被視為一種小玩術(shù)殿堂。捏面藝人，根據(jù)所需隨手取材，在手中幾經(jīng)捏、搓、揉、掀,用小竹刀靈巧地點(diǎn)、切、刻、劃，塑成身、手、頭面,披上發(fā)飾和衣裳，頃刻之間，栩栩2.短文每個(gè)自然段都集中寫了一個(gè)內(nèi)容，請(qǐng)參考答案2.③②④①3.糯米體積小便于攜帶經(jīng)久不霉不裂不變形不褪色美女兒童神燥燥澡濕()溫()播(濕()溫()播()插()()醒()()（1）凌晨四點(diǎn)。()（2）風(fēng)箏凌空飛起。()（3）她一副盛氣凌人的樣子。()（4）凌峰是我的好朋友。()倔強(qiáng)(強(qiáng)大())強(qiáng)迫()加強(qiáng)()5點(diǎn)4點(diǎn)7點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)()強(qiáng)求()2.艷麗的薔薇綻開了笑臉。(仿寫句子)3.花圃被植物學(xué)家修建的像鐘面一樣。（改成“把”字句）____________________________________________________()不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？原來，植物開花的時(shí)度、濕（shīsī)度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過低，開花也不適（shìsì)宜。長(zhǎng)期以來，它麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的艷麗()濕潤(rùn)()安全()配(搭配)濕(濕度)播(廣播)燥(干燥)醒(蘇醒)溫(溫暖)插(插花)澡(洗澡)八、Cjījǐ1、聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力。()3、在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。()因?yàn)椤浴皇恰潜M管……但1、()蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，()無論飛到哪里，它總是可2、蜜蜂靠的()超常的記憶力，()一種我無法解釋的本能。3、()它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，()他們確確實(shí)通過___________告訴其他蜜蜂它發(fā)現(xiàn)的蜜源。如果蜜源離蜂箱不到一百米，它們就在蜂巢上方跳___________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳 。____________________________________________________________________________________________________________________________________________五、因?yàn)椤浴皇恰潜M管……但2.太陽太陽蹈”舞”尾舞”既()烈()福()迅()即()列()副()訊()稍()嚇()積()悄()蝦()和()...()飯菜水果莊稼庭院()衣服被子玻璃排球，（）的有的稍帶點(diǎn)灰黑色甚至背上尾巴上還積著泥()長(zhǎng)著青苔（）這是老的（）大家叫它千年蝦()？（十、1.生氣可愛柵欄(zàzhà)蛋卷(juǎnjǎn)唯一(wiéwéi)礙事(àidé)系住(xìjì)泡()冰()椅()包()水()奇()柵()餃子故事鋤頭大鼓六、找出描寫柔軟的詞語，用“√”標(biāo)出來。套牛要是……就能……十字河道口的一棵老柳樹，不知犯了什么毛柳條，緊緊一抱，直抱到滿意了才松手。他抱了娶媳婦的新郎，卻把一到了河里；抱了滑滑板的阿水，卻讓他栽了個(gè)大跟頭……老柳樹變成了抱抱樹，“我喜歡你們，給我抱抱吧。你們小時(shí)候，不都和我抱得緊緊的嗎？”老5.根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。一、麻煩悠閑椅子泡沫冰激凌把辮子甩過去套牛八、1.套住牛2.略1.B讓他栽了個(gè)大跟頭……5.（1）×（2）×（3）√ì1.“菱形”的“菱”讀作lín。()2.“繼續(xù)”“抓癢”“秘密”三個(gè)詞的書寫都正確。()壯撞狀麗倒形()場(chǎng)腸常一香經(jīng)()鱷餓惡魚饑兇()2.大雨()下了三天三夜，莊稼都爛了。3.戰(zhàn)斗勝利了，我們還要()清掃戰(zhàn)場(chǎng)。4.上課鈴響了，同學(xué)們()走進(jìn)去。1、“我”為什么要變成一棵樹？()？（）“我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀鳥窩的樹：三角形圓形、菱形……A.快樂B.驚喜C.難過“啊？這就是溫暖旅店的入口？”一個(gè)又像山又像巖石般的龐然大物擋在了達(dá)達(dá)面前,形成了一個(gè)隧道,隧道里面黑乎乎的,什么也看不見。可入口處卻隧道里面黑得什么也看不見?！巴?！”達(dá)達(dá)的眼前突然一亮,他吃驚得黃的、粉紅的，還有小花的和條紋的。多得數(shù)都數(shù)不過來,這簡(jiǎn)直就是一棵盛開著拖鞋花的大樹?！霸瓉磉@就是溫暖旅店??！真漂亮！”達(dá)達(dá)站直了身子,彎下腰,一會(huì)兒又跳起來,瞧了瞧拖鞋的里邊。睡鼠、蝙蝠、青蛙、烏龜、蝸牛，還有成群的瓢蟲都在里面冬眠、睡覺。達(dá)達(dá)說:“實(shí)在對(duì)不起,這里沒有合適你身材的拖鞋?！薄安?我不是來冬眠的?！边_(dá)達(dá)趕忙說,“瞧,那是我家的拖鞋,我是來要回拖鞋的。”“哦,那更對(duì)不起了,那個(gè)拖鞋已經(jīng)被最后一個(gè)客人訂走了。它正在里面睡覺呢?！边_(dá)達(dá)家的拖鞋里睡著小松鼠,它蜷著身子,睡得正香。達(dá)達(dá)說,“算了,拖鞋我不要了。可是,我要怎么才能回去呢?”聽達(dá)達(dá)這么一說,小狐貍趕緊告訴了達(dá)達(dá)旅店的出口,幫他打開了房門。2.“溫暖旅店”實(shí)際上是。A.一座房子B.一棵掛滿拖鞋的大樹C.一棵大樹4.達(dá)達(dá)為什么又不要自己家的拖鞋了？從這里你可以看出達(dá)達(dá)是個(gè)怎樣的孩二、×√四、1.繼續(xù)2.連續(xù)3.繼續(xù)4.陸續(xù)五、略2.B3.省略心形、星形梯形六角星……二、用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。浪花(nànɡlànɡ)飛濺(jiànjàn)破碎(suìshuì)))zuàn()葫()撥()蘑()菇()胡()潑()磨()姑()1.中國(guó)畫的一種。用水墨或以水墨為主略施淡彩的繪畫。()3.古代官員所用的玉飾腰帶。()雨給沒帶傘的行人遮雨。飛進(jìn)雨后翠綠的樹林里。媽媽，也許你不見了女兒，我的女兒，她在哪里?我的女兒，她在哪里?誰知道她會(huì)藏到哪兒呢!媽媽，當(dāng)你伸手剛要采下那個(gè)最白，它變了，笑瞇瞇地望著你——媽媽，我又回來了!草帽上還掛著彩色的雨滴。1.“我”沒有變成。A.雨傘B.雨滴C.蘑菇2.“我”要去雨里干什么？下列說法不正確的是。B.“我”要去給沒帶傘的行人遮雨C.“我”要去和小鳥、花朵、葉子捉迷藏3.在雨中，“我”的心情是怎樣的？()A.著急B.害怕C.高興4.你覺得“我”是個(gè)怎樣的小姑娘？一、浪花葫蘆清爽松針蘑菇1.B2.A3.C4.“我”是個(gè)活潑可愛、熱愛自然、熱愛自由的小姑娘。執(zhí)行(zhízí)否則(fuǒfǒu)受刑(sòushòu)雖然(shuīsuī)一件(jiànjàn)膽小鬼(ɡǐuɡuǐ)..。.讓小沙吃盡（jìnjìng）苦頭。這還不算，老師傅眼神差（chàchāi）了點(diǎn)兒，......1.給上面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。一會(huì)兒……一會(huì)兒……有一年暑假，我們每天上午到學(xué)校補(bǔ)習(xí)，下課后，最高興的一件事，就是我仰著臉，閉著眼，讓太陽暖烘烘地曬著?？?，我覺得自己快要跌倒了，趕快睜開眼睛，哈！直直的一條路，被我子陷進(jìn)了爛泥里，失蹤了！我焦急地彎下身子，用手在渾2.“我”是怎樣閉著眼睛，追眼前的小黑點(diǎn)的？請(qǐng)把相關(guān)的句子用“”倍陪倍陪七、1.綹(liǔ)盡(jìn)差(chà)1.暖烘烘軟綿綿濕漉漉綠油油3.“我”想象一頭大獅子想要吃“我”，二、用“√”給畫線字選擇正確的讀音。1、黏稠(zhānnián)屏著呼吸(pingbǐng)挨著(āiái)光影凌亂(léngling)嬌()扯()渡()拌()轎()址()鍍()伴()橋()趾()度()胖()()的浮光的小球的肥皂泡()地吹地扇地散裂地飄過植樹時(shí),我挖一個(gè)坑,把小樹苗放進(jìn)坑里,埋上土,()..()的網(wǎng)球大小的泡兒，再地一提，那輕圓的球兒，便從管上落.（1）冰心奶奶小的時(shí)候最喜歡的游戲是什么？()①慢慢地吹②快速地提③使勁吹④“輕輕地A.①②B.①④C.②③系在風(fēng)箏線上的……孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在（）好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧。咳全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤3.短文畫線句子連用四個(gè)“！”，表現(xiàn)了風(fēng)箏的。A.高B.多C.美4.短文題目中的“...”省略的內(nèi)容，最合適的是（）A.快樂B.風(fēng)箏C.童年一、肥皂泡透明飛越嬰兒希望二、1.niánBingāiling耀要藥閃品只()歉欠纖錢夫道()究()雜()郊()秦()躲()窮()朵()膠()泰()躺()2.小男孩打量著高爾基。()1.是個(gè)小男孩嗎高爾基問2.父親見慶齡停住了腳步奇怪地問慶齡你怎么不走啦3.高爾基對(duì)外面的小男孩說來吧我讓他們放你進(jìn)來()的眼睛的嘴巴的孩子()地笑地說地問課文講一個(gè)星期天，宋耀如一家()到一位()家去，二女兒宋慶齡()。她突然想起()，爸爸媽媽都勸她()，但她為了()還是()，履行了自己的諾言....有忘記，我不能失信?！?.如果……可是……：……因?yàn)椤?.“是個(gè)小男孩嗎？”高爾基問。很想去)。她突然想起(今天上午要教小珍學(xué)疊花籃)，爸爸媽媽都勸她(改天再教)，但她為了(守信)還是(留了下來)，履行了自己的諾言。生，自己會(huì)是給堅(jiān)守承諾的人，不管對(duì)方能不能及時(shí)履行約定，要做個(gè)潤(rùn)(rùnlùn)輝(hīuhuī)()的故事的形狀的天空的鏡子1.“翩翩起舞”的“翩”讀piān，不讀shān。()2.“誘人”的“誘”讀xiù,不讀yòu。()例:等到雪融化時(shí)，房檐上落下的每一滴水，都像一個(gè)閃光的水晶球。（）那時(shí)，道路好像灑滿了光芒，蝴蝶張開漂亮（）“藍(lán)天白云飄，太陽微微笑，野花點(diǎn)點(diǎn)頭，景色多美好……”孩子們?cè)诰殹爸?，知了……”蟬在枝頭興奮地展示著她那美麗的歌喉。小蝌蚪找“沙沙沙，沙沙沙……”銀杏樹的葉子就像一把金黃的小扇子，扇走打雪仗、滑雪……一群可愛的孩子，在一望無際愛它的銀裝素裹……1.短文第二自然段中的“鏡子”指的是，“秀發(fā)”指的是。2.短文是按照什么順序來寫的？寫出了哪些有代表性3.短文的結(jié)構(gòu)是。A.分總B.總分C.總分總4.你愛大自然嗎？愛它的什么？用自己的話寫一寫。1.樹葉蝴蝶鳥兒1.小河柳條2.短文按時(shí)間順序?qū)懙?，描寫了春天的小草、野花、柳樹；夏天的蟬、荷花、青3.C4.提示：寫出自己的真實(shí)想法即可。例如：我愛大自然，愛它的繁花似錦，愛它二、在正確的讀音上打“√”。旅行(nǚlǚ)峽谷(jiáxiá)陸地(liùlù)底途甲肌()低涂由饑()3．海底真是個(gè)景致奇怪、物品種類多、數(shù)量大的世界。()()攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還要快。()()2．有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來像閃爍的星星。()3．海藻的種類很多，有八千多種。()（2）桂林七星巖的鐘乳石外形()1．這是一篇關(guān)于海洋的()。？，稱,它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的它便吸附在附近的礁石等固定的物體上，作短暫休息。這時(shí)，它的細(xì)長(zhǎng)魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而4.根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。（1）魚喜愛旅行，所以被稱為“天生旅行家”。()（2）魚的“船主”指的是大型的鯊魚、海龜、鯨等。()（3）魚有時(shí)候離開“船主”是為了得到休息。()四、1.差異2.免費(fèi)3.景色奇異物產(chǎn)豐富五、1.列數(shù)字作比較2.作比較3.列數(shù)字八、1.海底動(dòng)物各有各的特點(diǎn)2.海參梭子魚烏賊章魚貝類深水魚3.長(zhǎng)途突然4.旗魚的背上長(zhǎng)著一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的翅，就像一面旗。旗魚是世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的唯一九、1.敏捷短暫2.苗條勻稱敏捷活潑細(xì)長(zhǎng)3.畫：魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威4.（1）×（2）√（3）×二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。1．那只獅子很威武很()地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。1．作者的寫作順序是()－()－()2．課文寫了火燒云()和()的全過程，重點(diǎn)寫了()部分。3.火燒云讓天空變出()、()、()等動(dòng)物。①火燒云紅通通的。()②天空的云從西邊一直燒到東邊。()③忽然又來了一條大狗。()()過了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太()后來太陽慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天()轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出____________________________________________________________你瞧！早晨，①碧藍(lán)的天上襯著幾朵雪白的云朵，山羊。幾只小鳥從它們的身上掠過，嘰嘰喳喳地叫紅、紫……各種顏色。??！那邊有一只兇猛的獅子在追殺一暴雨前的云又換了一張臉，變得兇神惡煞。頓時(shí)，②天空烏云密一片，那兒一片，好像天要塌下來了。忽然，轟隆一聲，雷在天空中清一下。過了一會(huì)，來了一場(chǎng)傾盆大雨。美麗的云彩頓時(shí)消失了，只有一不久，天上又出現(xiàn)了迷人的白云。夏天的云變化多端，顏色各異。1.畫線的句子①和句子②,哪一個(gè)是比喻句？把什么比成了什么？參考答案五、1.③②①2.上來下去上來3.馬大狗獅子八、1.排比顏色2.描寫顏色的詞語：紅彤彤、金燦燦、半紫半黃、半灰半百合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫五顏六色3.示例：還有湖藍(lán)色、玫瑰紅色、馬九、1.①云小山羊2.白云火燒云烏云3.B.人教版部編本三年級(jí)下冊(cè)《慢性子裁縫和急性責(zé)(zézhé)泄(shìxiè)憑(pínɡpín)2.“負(fù)責(zé)”的“負(fù)”讀fū,不讀fù。()2.你可別忘了裁縫提醒他說我是個(gè)慢性子裁縫啊無論……還是……劇場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書館……應(yīng)有盡有。人山人海，熱鬧非凡，有的還抬著鍋碗瓢盆、蚊帳被褥……“沒頭腦”心想：去要找到劇場(chǎng)，沒有十天半個(gè)月還真不行。不帶吃的還不餓死？”A.（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等B.新奇、稀罕C.（事物）出現(xiàn)不久A.英俊，相貌、身材好B.人的意識(shí)、思維活動(dòng)C.表現(xiàn)出來的活力A.沒有指示牌B.沒有提供食物C.只有樓梯沒有電梯3.用“”畫出與門衛(wèi)的話相呼應(yīng)的句二、箱(xiānɡ)承(chénɡ)袖(xiù)責(zé)(zé)泄(xiè)憑(pínɡ)三、√七、1.要是也非但如此甚至3.略rǎrǎngliū()rāngliù()香()()