歷史人教版七年級上冊歷史期末試卷及答案

1．提出“為政以德，譬如北辰（北斗星），居其所而眾星共（拱）之”的思想家是2．黃仁宇在《中國大歷史》中寫到：“從現(xiàn)實的角度看來，始皇一死，秦帝國蕩然無存……不出十年之內(nèi)一個新的朝代繼之勃興，茲后延續(xù)達(dá)四百余年。”使這個“新的朝代”達(dá)到鼎盛的帝王是3．“至于商朝的歷史，則因有近代殷墟出土的遺物以為佐證，已大體可以列入信史的范圍。”下列出土的遺物可以佐證商朝歷史的是C．刻有文字的甲骨4．黃仁宇在《中國大歷史》中寫到:“公元383年,這流亡政府的弱勢軍隊出人意外地打敗了前秦領(lǐng)袖苻堅所統(tǒng)率的絕對優(yōu)勢的北方聯(lián)軍。”這講述的是5．毛玠語太祖曰：“……宜奉天子以令不臣，修耕織，蓄軍資，如此則霸王之業(yè)可成也。”太祖敬納其言。毛玠實際上就是建議太祖“挾天子以令諸侯”和重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。材料中的“太祖”是6．北魏孝文帝對大臣說：“我貴為天子，何必一定要居住于中原呢？只不過是想讓你們的后代接受先進(jìn)文化的熏陶，開闊自己的眼界罷了。如果長期居住在北方，一旦遇到不學(xué)無術(shù)的君主，就不免淪為他人的囚徒了?！睘榇耍蔽盒⑽牡鄄扇〉拇胧┦茿．遷都洛陽B．在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語C．采用漢族的官制、律令D．鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻7．經(jīng)典誦讀已成為當(dāng)今中國人傳承歷史文化的重要方式?！度纸?jīng)》中“嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業(yè)建。至孝平，王莽篡。光武興，為東漢。四百年，終于獻(xiàn)。”所包含的朝代順序是A．秦→西漢→東漢B．西漢→東漢→三國C．東漢→三國→西晉D．三國→西晉→東晉8．梁啟超：“天下之統(tǒng)一，勢也。不統(tǒng)于秦，亦統(tǒng)于他國”。天下“統(tǒng)于秦”發(fā)生在9．有同學(xué)對夏、商、西周三個朝代滅亡的共同原因做了如下整理，其中符合史實的是10．漠北之戰(zhàn)中，漢軍作戰(zhàn)指導(dǎo)明確，準(zhǔn)備充分，以騎兵實施突擊，步兵擔(dān)任保障，分路進(jìn)擊，果敢深入，是在沙漠草原地區(qū)進(jìn)行的一次成功作戰(zhàn)，在中國戰(zhàn)爭史上具有重要地位。指揮作戰(zhàn)的大將是11．學(xué)完三國兩晉南北朝的歷史后，你認(rèn)為對這一時期的基本特征的描述，最為準(zhǔn)確的是A．群雄并起與國家分裂B．社會安定與對外開放C．國家統(tǒng)一與中央集權(quán)D．政權(quán)分立與民族融合12．西周時期，周王朝對墓葬用品有嚴(yán)格的規(guī)定。如用鼎制度就明確規(guī)定“天子九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎……?！彼从车谋举|(zhì)問題是A．嚴(yán)格的貴族等級界限B．各地經(jīng)濟發(fā)展不平衡C．周王室的奢侈和昏庸D．西周青銅鑄造業(yè)落后13．“史家之絕唱，無韻之《離騷）"是魯迅先生對一部史書的評價，這部史書的作者是14．戰(zhàn)國時期，為秦國強大、統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)的改革是15．傳說中，他主持的一系列發(fā)明為我們今天的衣食住行奠定了基礎(chǔ)，他被稱為中華民族的“人文初組”這里的“他”是16．李約瑟《中國科學(xué)技術(shù)史》中寫道“每當(dāng)人們在中國的文獻(xiàn)中查找到一種具體的科技史料時，往往會發(fā)現(xiàn)它的焦點就在宋代?！毕铝羞x項中能證明其觀點的是①冶鐵術(shù)②指南針③造紙術(shù)④火藥⑤活字印刷術(shù)A.①②④B.②④⑤C.②③④D.③④⑤17．晉惠帝在位時，手握重兵的幾個封王為了爭奪中央政權(quán)，先后起兵，相互混戰(zhàn)，史稱18．“無有張騫通異域，安有佳種自西來?！痹娭忻枋龅默F(xiàn)象開始出現(xiàn)于19．下圖為秦朝政治建制示意圖（局部），其中“御史大夫”掌管20．西漢時期我國誕生一部重要的史學(xué)著作，唐代文學(xué)家柳宗元稱其“增一字不容，減一字不能”，魯迅先生稱其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。這部史學(xué)著作是21．下表不正確的一項是秦滅六國，完成統(tǒng)一大業(yè)秦滅六國，完成統(tǒng)一大業(yè)陳勝、吳廣起義長平之戰(zhàn)、秦朝滅亡楚漢戰(zhàn)爭結(jié)束，劉邦勝利公元前221年公元前209年公元前207年公元前202年ABCD22．在今天陜西省韓城市郊有一座古柏環(huán)繞的“漢太史公墓”，郭沫若同志曾為之題詩：“龍門有靈秀，鐘毓人中龍。學(xué)殖空前富，文章曠代雄。憐才鷹斧鉞，吐氣作霓虹。功業(yè)追尼父，千秋太史公?！边@位太史公的杰作記述了我國古代()A．從黃帝到漢武帝時期歷史B．從夏朝到三國時期的歷史C．從商朝到唐朝時期的歷史D．從戰(zhàn)國到五代時期的歷史23．漢朝在漢文帝和漢景帝時出現(xiàn)了“京師之錢累巨萬，貫朽而不可校；太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食”的局面，歷史上稱為24．胡適說：“孔子是了不起的教育家，他提出的教育哲學(xué)可以說是民主、自由的教育哲學(xué)，將人看作是平等的?！毕铝兄鲝埬芡怀鲶w現(xiàn)孔子“將人看作是平等的”是()25．《史記》記載：“平王立，東遷于洛邑，辟（避）戎寇。平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（霸主）?！痹摬牧险f明東周時期①周天子威望下降②諸侯不再聽從周天子命令③諸侯之間經(jīng)常進(jìn)行爭霸戰(zhàn)爭④最終秦國完成國家統(tǒng)一A.①③④B.①②③C.①②④D.②③26．習(xí)近平主席提出共同建設(shè)橫跨歐亞的“絲綢之路經(jīng)濟帶”的構(gòu)想，引起了相關(guān)國家的強烈反響。閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二在博鰲亞洲論壇上楊潔篪表示，古代的絲綢之路是商貿(mào)之路，而今天的絲綢之路則把經(jīng)貿(mào)合作放在重要位置。中國將與沿線國家對接發(fā)展戰(zhàn)略……實現(xiàn)中國與沿線國家的——摘自新華網(wǎng)（1）材料一圖中箭頭所示路線即我國古代的“＿＿＿＿＿＿”，這條路線的起點是＿＿＿＿＿＿＿即今天的＿＿＿＿＿＿市，最遠(yuǎn)可到達(dá)＿＿＿＿＿＿。（2）材料一圖中這條路線最早開辟于＿＿＿＿＿（朝代），對開通這條路線貢獻(xiàn)最大的人物是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）你認(rèn)為古代絲綢之路在中外交往有什么歷史意義？結(jié)合材料二回答，今天重提絲綢之27．閱讀下列材料，回答問題。（材料一）衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。（材料二）“詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官?！薄段簳罚?）材料一反映了我國歷史上哪一時期的什么變法？寫出最能體現(xiàn)這次變法性質(zhì)的措施。（2）材料二反映了我國歷史上哪一時期的什么改革？材料二中的“北俗之語”指什么？為28．統(tǒng)一多民族國家各民族之間的交往、交流和交融，促進(jìn)了我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展。如圖是我國不同朝代的文明成果，可以見證這一歷史側(cè)面。解析：C（1）將上述圖片所反映的歷史內(nèi)容，按朝代順序排列。（3）簡要說明選用上述四幅圖片來印證我國各民族之間交往、交流和交融歷史的理由?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要刪除解析：B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，本題主要考查孔子的有關(guān)知識?？鬃邮侵袊糯拇蠼逃液痛笏枷爰遥侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人。孔子提出“仁”的學(xué)說，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺。ACD的思想不包含為政以德。所以答案選B考點：人教版新課標(biāo)七年級歷史上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?中華文化的勃興（一）?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻扛鶕?jù)題干信息“始皇一死……一個新的朝代繼之勃興，茲后延續(xù)達(dá)四百余年”，可知這個朝代是西漢；結(jié)合所學(xué)知識可知，漢武帝期間在政治上，頒布“推恩令”，設(shè)立刺史制度；思想上，接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”；經(jīng)濟上，鑄幣權(quán)收歸中央，實行鹽鐵官營、專賣；軍事上，對匈奴實行大規(guī)模的反擊等措施實現(xiàn)了大一統(tǒng)，西漢王朝進(jìn)入了鼎盛時期。選項C符合題意；漢高祖是西漢建立者，A排除；漢景帝與文景之治相關(guān)，B排除；漢光武帝是東漢建立者，D排除；故選C。解析：C【解析】【分析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，殷墟青銅器的考古發(fā)掘可以讓我們了解到商朝遷都到殷以后的社會狀況，尤其是青銅器制造業(yè)得到了發(fā)展，已經(jīng)具有相當(dāng)大的規(guī)模。殷墟甲骨文是中國已知最早的比較成熟的文字，可以為研究殷商的歷史提供確鑿的證據(jù)。所以C符合題意，ABD項均不是商朝時期的，不符合題意，故選擇C。解析：D【解析】【詳解】根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料講述的是淝水之戰(zhàn)。383年，前秦王苻堅征集了八十多萬兵力，打算一舉滅亡東晉。但由于驕傲自大，指揮失誤再加上秦軍中漢族和其他少數(shù)民族的斗士不愿為前秦賣命導(dǎo)致前秦大軍被東晉軍隊8萬人在淝水之戰(zhàn)中打敗。“投鞭斷流、草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳、東山再起”等成語典故都出自這次戰(zhàn)役，選項D符合題意；公元前1046年，周武王聯(lián)合各地勢力，組成龐大的政治聯(lián)盟，與商軍在牧野決戰(zhàn)，商軍倒戈，周軍占領(lǐng)商都，商朝滅亡，選項A不符合題意；當(dāng)時占據(jù)黃河以北的袁紹，兵多糧足，實力強大。曹操和袁紹都想吞并對手，稱雄北方。200年，雙方在官渡進(jìn)行決戰(zhàn)。曹操采取聲東擊西各個擊破的戰(zhàn)術(shù)，偷襲袁軍的屯糧，燒掉其全部軍糧，迅速殲滅袁軍主力，為以后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)，選項B不符合題意；赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)，選項C不符合題意。故選：D。解析：B【解析】【詳解】依據(jù)題干關(guān)鍵詞“挾天子以令諸侯、重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”可知，東漢末年,中央政權(quán)名存實亡，眾多軍閥割據(jù)一方，連年混戰(zhàn)，其中著名的軍閥有袁紹、曹操、孫權(quán)和劉備等。曹操“挾天子以令諸侯”取得政治上的主動；在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，曹操采用屯田制，組織軍隊和流亡的民解析：D眾從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，故B符合題意；劉邦、劉備、司馬懿與題干無關(guān)，故ACD排除。故選解析：A【解析】【分析】【詳解】根據(jù)題干的“何必一定要居住于中原呢”，可知應(yīng)該是指北魏孝文帝改革的遷都洛陽這一措施，故答案選A。解析：A【解析】【詳解】材料“嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭”反映的是秦朝建立和滅亡。材料“高祖興，漢業(yè)建。至孝平，王莽篡。”反映的是西漢的建立和滅亡。材料“光武興，為東漢。四百年，終于獻(xiàn)?！狈从车氖菛|漢的建立和滅亡。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。解析：C【解析】【分析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，秦滅六國之后，公元前221年，秦王嬴政建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家——秦朝，定都咸陽，故選C。解析：A【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，夏朝末代國王桀，商朝末代國王紂，西周末代國王周幽王都是有名的暴君，實行殘暴統(tǒng)治，激起人民的反抗，導(dǎo)致滅亡，A項符合題意；B項符合西周，不符合夏、商兩朝；CD兩項不符合史實。故選A。解析：C【解析】【詳解】漠北之戰(zhàn)是指公元前119年，西漢漢武帝派遣大將軍衛(wèi)青、霍去病兵分兩路深入漠北出擊匈奴，經(jīng)過這次大決戰(zhàn)，危害漢朝百余年的匈奴邊患已基本得到解決。故C符合題意，D不符合題意。AB都是秦末農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)人，故AB不符合題意。故選C?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻恳罁?jù)所學(xué)可知，三國兩晉南北朝的基本特征有：社會大分裂，魏晉南北朝時期，大分裂成為社會發(fā)展的主流。除西晉短期統(tǒng)一以外，魏晉南北朝多數(shù)時間處在分裂割據(jù)狀態(tài)?！岸嗝褡宓娜诤稀保瑯?gòu)成了魏晉南北朝社會大分裂之外的又一大時代特征。所以答案選D。解析：A【解析】【分析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，鼎是西周時期權(quán)力的象征，后來也成為了權(quán)力的代表性物品，所以材料中天子與諸侯、大夫用鼎的數(shù)量不同，說明了當(dāng)時存在嚴(yán)格的等級森嚴(yán)，是周禮約束諸侯的一種形式，選項A符合題意；材料中并沒有涉及經(jīng)濟發(fā)展的問題，B排除；材料內(nèi)容不能說明王室的奢侈和昏庸，C排除；西周是我國青銅時代的鼎盛時期，D排除。故此題選A。解析：C【解析】【詳解】根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知，司馬遷是我國古代偉大的史學(xué)家，在西漢漢武帝時期，編寫了《史記》，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事，是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史。這部書文筆簡潔，語言生動，刻畫人物栩栩如生，又是一部優(yōu)秀的文學(xué)著作，“史家之絕唱，無韻之《離騷）"是魯迅先生對《史記》的評價，選項C符合題意；屈原代表作是《離騷》，選項A不符合題意；老子的代表作品是《道德經(jīng)》，選項B不符合題意；李冰修筑了都江堰，選項D不符合題意。故選C。解析：C【解析】【分析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，公元前356年商鞅在秦孝公的支持下變法，商鞅變法的內(nèi)容有鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役；獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。調(diào)動了人們的生產(chǎn)積極性；促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展；提高了軍隊的戰(zhàn)斗力；為兼并六國奠定了基礎(chǔ)。C項符合題意，故此題選C?！军c睛】抓住題干關(guān)鍵詞“秦國強大、統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)”是解題的關(guān)鍵。商鞅變法的內(nèi)容有鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役；獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。調(diào)動了人們的生產(chǎn)積極性；促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展；提高了軍隊的戰(zhàn)斗力；為兼并六國奠定了基解析：D【解析】【詳解】根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知，相傳，黃帝建造宮室，制作衣裳，還教人們挖井，發(fā)明舟車，為后世衣食住行奠定了基礎(chǔ)。后人尊稱黃帝為“人文初祖”，選項D符合題意；堯是原始社會后期的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，選項A不符合題意；選項B炎帝被“人文初祖”，但不符合題意；舜是原始社會后期的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，選項C不符合題意。故選D。解析：B【解析】【詳解】依據(jù)課本所學(xué)可知，宋代開始用人造磁鐵制成指南的工具。人們用具有磁性的鋼針安置在刻有度數(shù)的盤中，制成了羅盤。北宋末年，中國海船上開始使用指南針；宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭；北宋的匠人畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，提高了印刷的速度。②④⑤正確，B項符合題意；我國最早階段的冶鐵技術(shù)在春秋晚期戰(zhàn)國初期已經(jīng)相當(dāng)成熟了。①錯誤，排除A項；造紙術(shù)改進(jìn)的時間是東漢，③錯誤，排除CD兩項；故選擇B。解析：B【解析】【詳解】根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知，西晉時期，手握重兵的封王為了爭奪中央政權(quán)，先后有八個王國起兵叛亂，相互混戰(zhàn)，給人民帶來深重災(zāi)難。史稱“八王之亂”，選項B符合題意；牧野之戰(zhàn)發(fā)生在周武王討伐商紂王時期，選項A不符合題意；五胡內(nèi)遷促進(jìn)了民族融合，選項C不符合題意；淝水之戰(zhàn)發(fā)生在東晉時期，選項D不符合題意。故選B。解析：D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，西漢時期，為了聯(lián)合大月氏共同抗擊匈奴，漢武帝派張騫出使西域，開辟了絲綢之路，促進(jìn)了中外經(jīng)濟文化的往來，D項符合題意；ABC三項不符合題意；故解析：A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，為了適應(yīng)統(tǒng)一的需要，加強封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切大權(quán)，中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷，所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。解析：C【解析】【詳解】依據(jù)材料信息和所學(xué)知識分析可知，這部史學(xué)著作是《史記》。《史記》是中國古代第一部紀(jì)傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時期約3000年的史事。《史記》文筆優(yōu)美，所記人物形象生動，在文學(xué)史上也有崇高地位。因此唐代文學(xué)家柳宗元稱其“增一字不容，減一字不能”，魯迅先生稱其為“史家之絕唱，無韻之離騷”，C項符合題意。由此分析ABD三項均與題干材料不符，排除，故選C。解析：C【解析】【分析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，公元前262年到公元前260年的長平之戰(zhàn)，是秦國率軍在趙國的長平一帶同趙國軍隊發(fā)生的戰(zhàn)爭，趙軍最終戰(zhàn)敗，趙國經(jīng)此一戰(zhàn)元氣大傷，加速了秦國統(tǒng)一中國的進(jìn)程，不是秦朝滅亡，C表述錯誤，符合題意；ABD項表述均正確，不符合題意。故選解析：A【解析】根據(jù)所學(xué)可知，漢太史公指的是西漢史學(xué)家司馬遷，他的史學(xué)巨著是《史記》，記錄了從黃帝到漢武帝時期歷史，A項符合題意；B項描述的內(nèi)容不夠完整；C項記載的內(nèi)容到唐朝，與司馬遷生活年代不符；從戰(zhàn)國到五代時期的歷史的史書是北宋司馬光的《資治通點睛：根據(jù)題干分析得出相關(guān)人物，進(jìn)而分析出人物事跡，再結(jié)合選項逐一分析排除即解析：B【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“京師之錢累巨萬，貫朽而不可校；太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食”；結(jié)合所學(xué)知識可知，西漢初年，文景時期，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，國力強盛，人民生活安定，史稱“文景之治”。選項B符合題意，選項ACD與題干內(nèi)容不符，故選B。解析：B【解析】【分析】【詳解】根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知，孔子是大教育家。他創(chuàng)辦私學(xué)，主張“有教無類”，不問出身貴賤和家境筼富，廣收門徒，先后培養(yǎng)的學(xué)生有三千人。在此以前，由于學(xué)在官府，平民子弟無權(quán)進(jìn)入官府的學(xué)校學(xué)習(xí)，孔子創(chuàng)辦私學(xué)，才使平民子弟有機會上學(xué)。題干中“有教無類”能突出體現(xiàn)孔子“將人看作是平等的”的思想，故選B；仁者愛人是孔子的核心思想，選項A不符合題意，排除；因材施教是孔子的教育方法，選項C不符合題意，排除；為政以德是孔子的政治主張，選項D不符合題意，排除。解析：B【解析】【分析】【詳解】依據(jù)材料“平王之時，周室衰微，”可知當(dāng)時周天子威望下降。依據(jù)材料“諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（霸主）”可知諸侯不再聽從周天子命令，諸侯之間經(jīng)常進(jìn)行爭霸戰(zhàn)爭，但是材料中體現(xiàn)不出來秦國最終完成國家統(tǒng)一。由此可知①②③符合題意，④不符合題意。所以B項符合題意。而ACD三項均不符合題意，排除。故選B。261）絲綢之路；長安；陜西西安；大秦（或古代羅馬）。解析1）絲綢之路；長安；陜西西安；大秦（或古代羅馬）。（3）意義：絲綢之路是古代東西方的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。現(xiàn)實價值：促進(jìn)了中國與沿線國家的經(jīng)貿(mào)合作或有利于中國與沿線國家經(jīng)濟合作及共同發(fā)展【解析】【詳解】（1）觀察題干圖片可知，圖中箭頭所示路線即我國古代的絲綢之路．西漢張騫通西域以后，中國的絲和絲織品，從長安（今陜西西安）出發(fā)，通過河西走廊，今新疆地區(qū)，運往西亞，再轉(zhuǎn)運的歐洲大秦（或古代羅馬），這條溝通中西交通的陸上要道，被稱為絲綢之（2）結(jié)合所學(xué)知識可知，西漢時期張騫兩次出使西域，溝通了漢朝與西域各國之間的聯(lián)系，打通了中原通往西域之路．在此基礎(chǔ)上，西漢時期形成了貫穿東西方的絲綢之路，促進(jìn)了中國與中亞和歐洲之間的經(jīng)濟和文化的交流。（3）結(jié)合所學(xué)知識可知，張騫通西域為絲綢之路的形成奠定了基礎(chǔ)，沿著這條絲綢之路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳．西方的毛皮、汗血馬、石榴、葡萄、胡蘿卜等瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。絲綢之路是古代東西方的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。現(xiàn)實價值是促進(jìn)了中國與沿線國家的經(jīng)貿(mào)合作或有利于中國與沿線國家經(jīng)濟合作及共同發(fā)解析1）戰(zhàn)國時期、商鞅變法。廢除井田制，允許土地自由買賣。（2）北魏時期、孝文帝改革。鮮卑語。規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語。（3）促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，推動了社會的進(jìn)步。（4）適時改革能促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)展和社會進(jìn)步。其他答案只要言之有理也可給分。【解析】【分析】【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)和材料一“衛(wèi)鞅……孝公……”可知，這是戰(zhàn)國時期的商鞅變法。根據(jù)所學(xué)可知，最能體現(xiàn)這次變法性質(zhì)的措施是，廢除井田制，允許土地自由買賣，這樣就確立了（2）根據(jù)所學(xué)和材料二“……北俗之語……免所居官……魏書”可知，這是北魏時期的孝文帝改革；“北俗之語”指鮮卑語。根據(jù)所學(xué)可知，“魏主”規(guī)定官員在朝廷中必須使用（3）根據(jù)所學(xué)和材料一二可知，它們促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，推動了社會的進(jìn)步。（4）此問相對開放，回答符合下列要點即可，例如，適時改革能促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)展和社會進(jìn)281）BADC。【解析】【分析】【詳解】解析1）BADC。（2）大一統(tǒng)，多民族等。（3）以上圖片印證了我國各民族之間交往、交流和交融歷史。【解析】【分析】【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)和材料可知，A圖片是唐代的《步輦圖》，反映的是松贊干布向唐太宗求婚的情景；B圖片反映的是張騫拜別漢武帝出使西域的情景；C反映的是清朝的金瓶擎簽制度；D是明代青花扁壺。故BADC。（2）根據(jù)所學(xué)和材料可知，漢唐明清時期，是我國統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的重要時期，國家大一統(tǒng)，多民族國家不斷發(fā)展和鞏固。（3）根據(jù)所學(xué)和材料可知，圖A和圖B依次是我國唐朝、漢朝時期民族友好往來的生動寫照，而圖C和圖D依次是清朝、明朝時期民族友好的實物，印證了我國各民族之間交往、1．有人說:“失去金錢，我們不過略有所失，失去誠信，我們將會變得一貧如洗”。這是A．誠信有價，金錢無價B．誠信能贏得信任，立身處世C．金錢與誠信，同等重要D．講了誠信，就會消除一切矛盾2．“如果你愛他,就請他上網(wǎng);如果你害他,就請他上網(wǎng)。”對此認(rèn)識正確的是A．網(wǎng)絡(luò)可學(xué)習(xí),可交往,有益無害B．網(wǎng)絡(luò)可虛擬,可隱蔽,無所謂利弊C．網(wǎng)絡(luò)有欺詐,有傷害,有害無益D．網(wǎng)絡(luò)是把鋒利的雙刃劍,有利有弊3．公益短片《家國與邊關(guān)》感動了無數(shù)觀眾。邊防戰(zhàn)士與惡劣環(huán)境、枯燥孤寂抗?fàn)?，無怨無悔，只因腳下站立的地方是祖國。邊防戰(zhàn)士的行為說明A．國家利益與個人利益是完全等同的B．維護(hù)國家利益有時要犧牲個人利益C．國家利益與個人利益必然產(chǎn)生沖突D．國家利益反映廣大人民的共同需求4．住建部最新發(fā)布了《生活垃圾分類標(biāo)志》新版標(biāo)準(zhǔn)。將生活垃圾類別調(diào)整為____、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾等4個大類11小類。5．中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第四次全體會議，于2019年10月28日至31日在北京舉行。這是一次具有開創(chuàng)性、里程碑意義的重要會議，是黨的歷史上首次用一次中央全會專門研究____和國家治理問題。6．課后小杰上網(wǎng)隨意找了一家自稱是專門救助“自閉癥”兒童的公益網(wǎng)站，準(zhǔn)備注冊自己的姓名、身份證等個人信息，并打算用微信把零用錢匯到指定的銀行賬戶上。不料，老師知道后，立即要求小杰暫停……你認(rèn)為老師的做法是A．擔(dān)心小杰參與這些活動耽誤學(xué)習(xí)B．讓小杰能更多在精神上關(guān)心這些兒童C．讓小杰理智判斷，學(xué)會自我保護(hù)D．讓小杰明自關(guān)愛不分大小，貴在有愛7．在我們班的同學(xué)當(dāng)中，有的才思敏捷，有的反應(yīng)遲鈍；有的善于交往，有的懦弱拘謹(jǐn)；有的活潑開朗，有的沉默寡言。對此我們應(yīng)采取的正確態(tài)度是①互相取長補短②追求絕對平等③增強平等意識④平等對待他人8．下圖漫畫中“老賴”的下場，對我們青少年的警示是（注：“老賴”，是對有償還能力但拒不償還債務(wù)的人）A．依法嚴(yán)厲打擊違背誠信原則的行為B．真誠待人，在任何時候都要說實話C．樹立誠信意識，珍惜個人誠信記錄D．不講誠信是缺德行為也是犯罪行為9．《中華人民共和國反間諜法》規(guī)定：“公民和組織發(fā)現(xiàn)間諜行為，應(yīng)當(dāng)及時向國家安全機關(guān)報告?！边@一規(guī)定表明A．保守國家秘密只是公民應(yīng)盡的道德義務(wù)B．我國公民享有網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督權(quán)C．保護(hù)國家安全是每個公民應(yīng)盡的法律義務(wù)D．反間諜法只對成年人適用10．人們行為的底線是11．中學(xué)生陳某經(jīng)常徹夜上玩游戲，導(dǎo)致精神萎靡。后在老師幫助下，擺脫了游戲的誘惑，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，并在市比賽中獲得二等獎。這說明A．網(wǎng)絡(luò)交往擴大了我們生活空間B．網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，學(xué)生不應(yīng)上網(wǎng)C．網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要合理利用D．網(wǎng)絡(luò)規(guī)則應(yīng)遵守，安全防范需加強12．在現(xiàn)代社會，不違法是人們行為的底線，堅持底線思維，要求防微杜漸，防患于未然。下列選項符合底線思維要求的是()A．害人之心不可有，防人之心不可無B．忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空C．勿以惡小而為之，勿以善小而不為D．人不可有傲氣，但不可無傲骨13．國家利益是一個主權(quán)國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和。下列關(guān)于國家利益說法錯誤的是A．國家利益關(guān)系到民族生存、國家興亡B．國家利益涉及政治、經(jīng)濟、文化、軍事等領(lǐng)域C．國家利益與個人利益在根本上是一致的，二者可以完全等同D．國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中體現(xiàn)14．歌德說：“一個人的禮貌是一面照出他肖像的鏡子。”這句話反映了禮貌是①良好內(nèi)在素質(zhì)的外在體現(xiàn)②風(fēng)度翩翩的外在形象的顯示③知識淵博的外在表現(xiàn)④良好行為習(xí)慣的展現(xiàn)A.①②B.②③C.①④D.③④15．昆山杰出思想家顧炎武在他的《日知錄》中寫道:“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣”。因為“保天下”，事關(guān)每個人的切身利益，“匹夫”也推卸不了。為此，我們要①心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念②樹立和增強危機意識和防范意識③增強維護(hù)國家利益的使命感和責(zé)任感④以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥A.①③④B.①④C.②④D.①②③④16．我們每個人都希望得到他人和社會的尊重，這是因為①受到他人尊重能夠增強自尊、自信②不被尊重和認(rèn)可往往會產(chǎn)生自卑感③尊重是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)④要學(xué)會真誠欣賞和贊美他人閃光點A.①②B.①③C.②③D.②④17．2017年10月,我市學(xué)生志愿服務(wù)聯(lián)盟成立，學(xué)生們?yōu)槲沂袆?chuàng)建全國文明城市貢獻(xiàn)著自己的力量。學(xué)生志愿服務(wù)①是奉獻(xiàn)社會的具體表現(xiàn)②能促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成③是熱愛勞動、愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)④履行了公民的法定義務(wù)A.①②B.①③C.②④D.③④18．政府工作報告提出，要加強誠信建設(shè)，對失信企業(yè)和個人建立黑名單，讓失信者寸步難行，讓守信者一路暢通。誠信的重要意義在于①誠信是一個人安身立命之本②誠信有助于企業(yè)塑造良好的形象③誠信促進(jìn)社會文明、國家興旺④講誠信要對人守信，對事負(fù)責(zé)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19．分析漫畫信息，主要告訴我們①網(wǎng)絡(luò)豐富了日常生活，為科技創(chuàng)新搭建新的平臺②網(wǎng)絡(luò)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道③網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步，推動社會的進(jìn)步④網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展A.①②B.②③C.②④D.①④20．一個醫(yī)生給國王看病，國王問醫(yī)生:“你給我看病和給別人看病有什么不一樣嗎?”醫(yī)生說:“在我眼里，只有病人，沒有國王?！边@個故事說明責(zé)任來源于21．網(wǎng)絡(luò)改變生活隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，上網(wǎng)沖浪對中學(xué)生來說已不再是新鮮事。某校八年級（1）班學(xué)生成立課題組，對網(wǎng)絡(luò)的利用情況展開了研究性學(xué)習(xí)。（信息搜集）這是同學(xué)們在網(wǎng)上搜集到的信息：2019全球移動互聯(lián)網(wǎng)大會上，來自人工智能、大數(shù)據(jù)、機器學(xué)習(xí)等領(lǐng)域的國內(nèi)外專家暢談人類未來生活。移動支付、移動直播、人工智能、虛擬現(xiàn)實等產(chǎn)業(yè)正走進(jìn)人們的生活，成為現(xiàn)在及未來移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重頭戲。（1）結(jié)合搜集到的信息，說明網(wǎng)絡(luò)給我們的日常生活帶來哪些好處。（問卷調(diào)查）課題組的同學(xué)對本校學(xué)生上網(wǎng)情況作了問卷調(diào)查，結(jié)果如圖所示：（2）根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，說說我們應(yīng)該如何合理利用網(wǎng)絡(luò)。22．閱讀材料，回答問題材料一：如今，互聯(lián)網(wǎng)等信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息傳播的新渠道、生產(chǎn)生活的新空間、經(jīng)濟發(fā)展的新引擎、文化繁榮的新載體、社會治理的新平臺、交流合作的新紐帶。然而，隨著信息技術(shù)的深入發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全形勢日益嚴(yán)峻。2016年12月，我國首次發(fā)布《國家網(wǎng)絡(luò)空間安全戰(zhàn)略》。材料二：《戰(zhàn)略》指出，利用網(wǎng)絡(luò)干涉他國內(nèi)政以及大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、竊密等活動嚴(yán)重危害國家政治安全，關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施遭受攻擊破壞、發(fā)生重大安全事件，嚴(yán)重危害國家經(jīng)濟安全和公共利益，網(wǎng)絡(luò)謠言、頹廢文化和淫穢、暴力、迷信等有害信息侵蝕文化安全和青少年身心健康……中國致力于維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)、安全和發(fā)展利益，推動網(wǎng)絡(luò)空間和平利用和共同治理。（2）指出材料二存在哪些方面的安全問題？概括我國政府面對網(wǎng)絡(luò)安全問題的立場。23．伴隨著2020年翩然而至，同學(xué)們興奮地暢談起對美好生活的向往。以下是幾位同學(xué)對文明小區(qū)（村莊）的期望。（1）你所生活的小區(qū)（村莊）有哪些不文明現(xiàn)象？（至少說出兩點）（2）建設(shè)文明小區(qū)（村莊），是文明有禮的具體體現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識，分別從個人、社會、國家的角度，說一說文明有禮的重要性。（3）冬奧會馬上就要來了，延慶的一山一水、一鎮(zhèn)一村、一言一行，不僅代表著延慶，更是展示首都形象、中國形象的重要窗口。建設(shè)文明延慶，人人有責(zé)。請結(jié)合所學(xué)知識，寫......做文明有禮延慶人微倡議√做文明有禮延慶人，要自覺遵守交通規(guī)則，不闖紅燈不越線。24．時事播報既有利于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家發(fā)展、社會進(jìn)步，又培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科實踐能力……下面是桂林市某校九年級學(xué)生播報的時事片段，請你參與探討。（感受成就）2019年上半年中國經(jīng)濟同比增長6.3%，新設(shè)外資企業(yè)超2萬家，夏糧大豐收（1）除經(jīng)濟領(lǐng)域外，近年來我國還取得了許多成就，請試舉兩例。（聚焦安全）“皮之不存，毛將焉附”，國家和人民唇齒相依，“國家安全”從大的來說是國家安全，小的來說是社會安全，是你我的安全，關(guān)系到每一個人的切身利益。（描繪藍(lán)圖）一百多年前，梁啟超在《少年中國說》中的話語鏗鏘有力：少年強，則國強；百年后的今天，習(xí)總書記在十九大報告中指出：青年興則國家興，青年強則國家強。廣大青年要志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想！25．閱讀材料，綜合運用所學(xué)知識探究問題。（1）思考光榮榜中人物的事跡對社會的影響，據(jù)此說出他們的哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。（2）他們的先進(jìn)事跡向社會傳遞了正能量，對我們有什么啟示？（3）領(lǐng)會下面材料，著眼中學(xué)生的成長，闡明參加社會實踐的必要性。26．探究題某校八年級同學(xué)開展以“建設(shè)美好祖國”為主題的專題活動，請你參與其中學(xué)習(xí)探究。（關(guān)心國家發(fā)展）（汲取榜樣力量）2019年女排世界杯圓滿落下帷幕，中國隊最終以11戰(zhàn)全勝的成績成功衛(wèi)冕。隊長朱婷不負(fù)眾望，蟬聯(lián)MVP榮譽，創(chuàng)造了歷史。為了備戰(zhàn)奧運，朱婷放棄三年的留洋生涯，放棄1100萬的巨額年薪，回到祖國，回歸國內(nèi)聯(lián)賽。有記者問她原因時，她說2020東京奧運會就要舉行，擔(dān)心與球隊磨合和配合的時間比較短，不利于國家隊的發(fā)揮。對于志在有所作為的中國女排，必須讓自己早早地投入訓(xùn)練，形成默契，為國爭光。（2）朱婷之所以愿意放棄留洋生涯,放棄千萬年薪，回國備戰(zhàn)奧運，你認(rèn)為最主要的原因（勇?lián)鷼v史重任）青少年是祖國的希望和未來，肩負(fù)著建設(shè)美好祖國的歷史重任。時代需要每一名青少年學(xué)生自覺為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，讓青春綻放絢麗的光彩。（3）某班準(zhǔn)備召開一次關(guān)于“勇?lián)鷼v史重任”主題班會，如果讓你發(fā)言，請列出你的發(fā)言【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除解析：B【解析】【分析】【詳解】本題考查誠信的重要性。題干材料強調(diào)了不誠信的危害，一個人要想在社會上立足，并干出一番事業(yè)，就必須具有誠實守信的品德。誠信能贏得信任，是一個人的立身之本，是融入社會的通行證，B說法正確。A說法錯誤，誠信是無價的。C說法太絕對，講誠信會緩解矛盾，不是消除矛盾。故選B。解析：D【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力。題文中的觀點表明網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，既有積極的作用，也有消極的影響，我們要學(xué)會趨利避害，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，所以ABC觀點都是錯誤的，正確答案選D。3．B解析：B【解析】【詳解】解析：C本題考查正確認(rèn)識國家利益和個人利益之間的關(guān)系。邊防戰(zhàn)士的行為說明，國家利益與個人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。無論何時何地，我們都應(yīng)著眼長遠(yuǎn)、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻(xiàn)出自己的生命，B觀點正確，A、C觀點錯誤；國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)，D觀點正確，但題文中沒有體現(xiàn)，不合題意，所以本題選擇B答案?！军c睛】解答選擇題時我們要掌握一些方法和技巧，要注意認(rèn)真審題。首先要審題干，要找準(zhǔn)題干中的關(guān)鍵詞，把握題干的中心思想，聯(lián)系教材的相關(guān)知識。其次要審題肢，通常采用排除法。即把題肢中明顯的錯誤排除，對不能排除的選項要看所給觀點和題干中的意思是否相關(guān)，雖然觀點正確，如果不合題意也應(yīng)排除。解析：C【解析】【詳解】本題為時政題，解析略。解析：A【解析】【詳解】本題為時政題，解析略。解析：C【解析】【詳解】抓住材料中的關(guān)鍵信息“上網(wǎng)隨意找了一家”“注冊自己的姓名、身份證等個人信息”“用微信把零用錢匯到指定的銀行賬戶上”等，根據(jù)所學(xué)知識，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，我們要增強自我保護(hù)意識，享受安全的網(wǎng)絡(luò)交往，C說法正確；材料沒有體現(xiàn)出耽誤學(xué)習(xí)、精神上關(guān)心等內(nèi)容，AB與題不符；材料重在強調(diào)網(wǎng)絡(luò)中的自我保護(hù)的內(nèi)容，D與題不解析：D【解析】【分析】【詳解】此問旨在考查學(xué)生對平等待人的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析能力。面對同學(xué)之間的不同，我們要增強平等意識，平等的對待他人，相互取長補短，共同進(jìn)步，所以①③④符合題意，②觀點絕對，是錯誤的，世界上沒有絕對的平等，所以正確答案選D。8．C【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對誠信的認(rèn)識。漫畫中國家采取措施打擊“老賴”，表明了我國重視誠信建設(shè)，作為青少年應(yīng)該增強誠信意識，對人守信、對事負(fù)責(zé)，珍惜個人誠信記錄，C說法正確；違背誠信的行為并不一定都違法，AD說法錯誤；誠信講究智慧，誠信并不一定都說實話，B說法錯誤；故選C?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生認(rèn)真觀察漫畫內(nèi)容，抓住漫畫的標(biāo)題、漫畫中人物的文字和人物行為，理解漫畫的寓意，抓住設(shè)問中的限定詞，從青少年的角度切入回答即可。解析：C【解析】【詳解】題干中《中華人民共和國反間諜法》規(guī)定的內(nèi)容，充分說明了保護(hù)國家安全是每個公民應(yīng)盡的法律義務(wù)，C說法正確，符合題意。A錯誤，保守國家秘密是法定義務(wù)。B與題干無關(guān)。D錯誤，反間諜法對所有公民適用，未成年人也不例外。故選C。解析：C【解析】【詳解】本題考查違法無小事。結(jié)合教材知識，法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線，選項C正確；其余三個選項不符合題意。本題選C。解析：C【解析】此題旨在考查學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的辨別能力。題文中的中學(xué)生一開始經(jīng)常徹夜玩游戲，導(dǎo)致精神萎靡不振，表明網(wǎng)絡(luò)不利于身心健康；后來利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁并獲獎，表明網(wǎng)絡(luò)有利于增長知識，開拓視野等，所以說明網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊，我們要學(xué)會合理利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，AD不符合題意，B沒有認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的積極作用，觀點太絕對，是錯誤的，所以正確答案選C。解析：C【解析】【詳解】題干違法是人們行為的底線，堅持底線思維，要求防微杜漸，防患于未然”說明堅持底線思維，要防微杜漸，要在日常的生活中注意約束自己的行為，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，觀點C正確；害人之心不可有，防人之心不可無是指行善不能有傷害別人的壞念頭，但是也要防備他人，警惕他人。觀點A不符合題意；忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空是指為人要寬容，能夠求同存異，尊重彼此的個性。觀點B錯誤；人不可有傲氣，但不可無傲骨是指人不可以驕傲自負(fù)，但是一定要自信自強。觀點D不符合題意；所以本題解析：C【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對國家利益的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)，國家利益關(guān)系民族生存、國家興亡。國家利益范圍很廣，涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會、軍事等領(lǐng)域。國家利益和個人利益在根本上是一致的，但不完全等同，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中體現(xiàn)，ABD觀點正確，C觀點錯誤，此題屬于反向選擇題所以正確答案選C。解析：C【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對文明有禮的認(rèn)識，題文中的觀點體現(xiàn)了文明有禮對個人的影響，表明禮貌是良好內(nèi)在素質(zhì)的外在體現(xiàn)，是一個人良好行為習(xí)慣的展現(xiàn)，①④觀點正確，②③不符合題意，所以正確答案選C。解析：D【解析】【詳解】顧炎武的名言啟示我們要勇于維護(hù)國家利益。依據(jù)教材知識，維護(hù)國家利益，要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，樹立和增強危機意識和防范意識，增強維護(hù)國家利益的使命感和責(zé)任感，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，①②③④都符合題意。故選D。解析：A【解析】【詳解】本題考查受到尊重的原因。尊重既尊敬、重視。尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征，尊重是相互的的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，促進(jìn)社會進(jìn)步，提高社會文明程度。我們每個人都希望得到他人和社會的尊重。①是正確的，受到他人尊重能夠增強自尊、自信。②是正確的，不被尊重和認(rèn)可往往會產(chǎn)生自卑感，不利于樹立自信心。③尊重是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，這不是受人尊重的原因，排除。④要學(xué)會真誠欣賞和贊美他人閃光點，這是尊重他人的做法，不是原因，排除。①②是正確的，故本題選A。解析：A【解析】【詳解】學(xué)生志愿服務(wù)是具有強烈社會責(zé)任感，是服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的表現(xiàn)，不僅積極承擔(dān)了社會責(zé)任，有助于他人和社會，還延伸了生命的價值，能促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成。生命的價值靠行動實現(xiàn)；啟示我們要從日常生活的點滴小事做起，積極參加志愿服務(wù)活動，有利于不斷豐富自己，不斷完善自我，①②是正確的選項；③選項材料沒有體現(xiàn)“誠信”的價值準(zhǔn)則；④選項學(xué)生志愿服務(wù)履行了公民的道德義務(wù)，不是法定義務(wù)，排除。故選：A。【點睛】本題屬基礎(chǔ)知識題服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會，根據(jù)教材知識，結(jié)合所學(xué)，選出正確答案。解析：A【解析】【詳解】題文材料體現(xiàn)了誠信的重要性，誠信是一個人安身立命之本，誠信能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶，誠信促進(jìn)社會文明、國家興旺，故①②③正確；④是誠信的要求，不是誠信的意義，觀點錯誤。故選：A?！军c睛】熟練掌握教材知識，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，排除錯誤選項，得出正確答案。解析：B【解析】【分析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極作用。漫畫反映了政府通過網(wǎng)絡(luò)渠道問政于民，通過網(wǎng)絡(luò)渠道傾聽民生、民意，可見網(wǎng)絡(luò)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步，推動社會的進(jìn)步，②③是正確的，①是錯誤的，題干沒有表述網(wǎng)絡(luò)與科技的關(guān)系，排除。④是錯誤的，題干沒有表述網(wǎng)絡(luò)與經(jīng)濟的關(guān)系，排除。故本題選B。解析：C【解析】【詳解】材料中醫(yī)生的回答說明，在他的眼里只有病人，病人沒有高低貴賤之分。說明責(zé)任來源于職業(yè)的要求，C的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。ABD的說法也都是正確的，是責(zé)任的來源，但不符合題意，應(yīng)排除。故該題選C。211）①網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的日常生活；②網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f解析1）①網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的日常生活；②網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；③打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進(jìn)了人際交往；④讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩等。（2）①理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；②注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”；③要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息；④恪守道德、遵守法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者；⑤傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）此問旨在考查學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)對日常生活的積極作用的認(rèn)識，結(jié)合材料和所學(xué)，從網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的日常生活；網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進(jìn)了人際交往；讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩等方面回答即可。（2）此問旨在考查學(xué)生對怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)，從提高媒介素養(yǎng)、學(xué)會“信息節(jié)食”、學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息、遵守道德和法律、傳播網(wǎng)絡(luò)正能量等方面回答解析：（1）網(wǎng)絡(luò)安全形勢嚴(yán)峻，我國重視維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。（2）國家政治安全、經(jīng)濟安全、文化安全、資源安全、信息安全、社會安全。我國政府堅持總體國家安全觀，維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)空間安全。（3）樹立國家利益高于一切的觀念，自覺維護(hù)國家安全；青少年可以通過各種方式為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)智慧和力量，既可以為維護(hù)國家安全工作提供便利和協(xié)助，也可以為維護(hù)國家安全積極建言獻(xiàn)策；既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監(jiān)督和維護(hù)國家安全工作的開展；認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守有關(guān)國家安全的法律法規(guī)，積極履行維護(hù)國家安全的【解析】【分析】【詳解】（1）本題為材料分析題，認(rèn)真閱讀材料，抓住關(guān)鍵詞句，結(jié)合所學(xué)知識來回答。從材料中的“網(wǎng)絡(luò)安全形勢日益嚴(yán)峻”，得出結(jié)論是網(wǎng)絡(luò)安全形勢嚴(yán)峻。我國首次發(fā)布《國家網(wǎng)絡(luò)空間安全戰(zhàn)略》，體現(xiàn)了我國重視維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。將二者綜合起來，就是本題的答案。認(rèn)真閱讀《國家網(wǎng)絡(luò)空間安全戰(zhàn)略》的內(nèi)容，在這一內(nèi)容中，涉及到了國家政治安全、經(jīng)濟安全、文化安全、資源安全、網(wǎng)絡(luò)安全、社會安全。我國政府面對網(wǎng)絡(luò)安全問題的立場從我國政府維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)、安全和發(fā)展利益，推動網(wǎng)絡(luò)空間和平利用和共同治理本題為做法題，考查在維護(hù)國家安全的過程中，青少年如何做的問題。結(jié)合所學(xué)知識，從增強國家安全意識，各種方式為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)智慧和力量，維護(hù)國家安全積極建言獻(xiàn)策，檢舉、制止危害國家安全的行為，監(jiān)督和維護(hù)國家安全工作的開展，積極履行維護(hù)國家安全的法定義務(wù)等角度來回答。231）不文明養(yǎng)犬、小區(qū)車輛亂停亂放等?！窘馕觥俊驹斀狻拷馕?）不文明養(yǎng)犬、小區(qū)車輛亂停亂放等。（2）個人：立身處世的前提。社會：促進(jìn)社會和諧。（3）符