岳麓版歷史七年級下冊第38課《鄭和下西洋與明中葉的倭患》聽課評課記錄3

岳麓版歷史七年級下冊第38課《鄭和下西洋與明中葉的倭患》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第38課《鄭和下西洋與明中葉的倭患》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教材、教具、多媒體等教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過程

開始階段：張老師通過展示鄭和下西洋的圖片和地圖，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣。

展開階段：張老師采用講授和小組討論相結(jié)合的方式，詳細(xì)講解鄭和下西洋的經(jīng)過和意義，引導(dǎo)學(xué)生思考明中葉倭患的原因和影響。

結(jié)束階段：張老師學(xué)生進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考和回答問題。學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注度高，能夠認(rèn)真聽講和記錄。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠主動(dòng)參與小組討論和分享。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體教具和地圖，通過展示圖片和視頻，增強(qiáng)了教學(xué)的生動(dòng)性和直觀性，對教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括引導(dǎo)學(xué)生了解鄭和下西洋的經(jīng)過和意義，以及明中葉倭患的原因和影響。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂上對鄭和下西洋的相關(guān)知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠回答出鄭和下西洋的時(shí)間、航線、所到之地以及其意義。同時(shí)，學(xué)生們對明中葉倭患的原因和影響也有一定的掌握，能夠概括出倭寇的侵?jǐn)_對當(dāng)時(shí)社會(huì)的危害。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)對于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)鄭和下西洋的歷史事件，學(xué)生們感受到了中國的海洋強(qiáng)大和友好交往的精神，增強(qiáng)了民族自豪感。同時(shí)，通過對明中葉倭患的學(xué)習(xí)，學(xué)生們也認(rèn)識到了維護(hù)國家安定和社會(huì)和諧的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程條理清晰，師生互動(dòng)有效，教學(xué)技術(shù)使用得當(dāng)。學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，對知識點(diǎn)的理解和記憶情況良好，同時(shí)也能夠感受到學(xué)生對歷史的興趣和熱情。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠通過講授和小組討論相結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，使學(xué)生們在主動(dòng)參與中學(xué)習(xí)歷史。

2.改進(jìn)建議

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在教學(xué)過程中，張老師可以更加鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，增加學(xué)生的思考和探究機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

（2）在課堂管理方面，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育，確保學(xué)生們能夠更好地集中注意力，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

（3）在教學(xué)資源的使用上，張老師可以進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，如增加相關(guān)的視頻資料、歷史文獻(xiàn)等，以增強(qiáng)學(xué)生對歷史知識的理解和記憶。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察張老師對改進(jìn)措施的實(shí)施情況和效果。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期的教學(xué)研討會(huì)，邀請有經(jīng)驗(yàn)的教師分享教學(xué)心得和方法，幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

（2）提供相