蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊《7、連除實(shí)際問題練習(xí)》聽評課記錄

蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊《7、連除實(shí)際問題練習(xí)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：四年級

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊《7、連除實(shí)際問題練習(xí)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過一個(gè)實(shí)際問題引入本節(jié)課的主題，激發(fā)了學(xué)生的興趣，學(xué)生很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，教師采用了講解、演示、練習(xí)等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握連除實(shí)際問題的解法。教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和解決問題，與學(xué)生保持了良好的互動(dòng)。

結(jié)束階段，教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師與學(xué)生的交流頻率較高，注重引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和問題解決。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對問題的思考和興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課中表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問和參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助和交流。

5.課堂管理

教師對課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，學(xué)生能夠有足夠的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學(xué)軟件等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)直觀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生的理解和記憶。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生能夠在課后正確地復(fù)述出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教師的引導(dǎo)下，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對連除實(shí)際問題的解法有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過課堂講解、練習(xí)和互動(dòng)，學(xué)生能夠理解連除實(shí)際問題的解法，并能正確地應(yīng)用到具體問題中。學(xué)生對技能的掌握程度較高，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立解決一些簡單的連除實(shí)際問題，并對解題過程有清晰的思路。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師注重在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過實(shí)際問題的引入和解決，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、主動(dòng)提問和參與討論，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握連除實(shí)際問題的解法。此外，教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師可以在導(dǎo)入新課時(shí)更加生動(dòng)有趣，例如通過故事或游戲等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。其次，教師可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、學(xué)生展示等，讓學(xué)生更多的參與到教學(xué)過程中來。此外，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的差異性，幫助每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我可以提供一些專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師進(jìn)一步提升教學(xué)水平和能