蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》聽評(píng)課記錄

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：蘇教版三年級(jí)上冊(cè)

教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有充分準(zhǔn)備。教學(xué)資源包括教材、教具、多媒體等準(zhǔn)備充分，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張老師通過生活實(shí)例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生對(duì)周長(zhǎng)的興趣，導(dǎo)入方式生動(dòng)有效。

（2）展開階段：張老師采用講授與學(xué)生自主探究相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，通過引導(dǎo)、討論、實(shí)驗(yàn)等方法，幫助學(xué)生理解周長(zhǎng)的概念和意義。

（3）結(jié)束階段：張老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高，問題設(shè)置合理，能夠激發(fā)學(xué)生的思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂中保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，表現(xiàn)出對(duì)周長(zhǎng)概念的好奇心和求知欲。學(xué)生之間積極進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，互相討論，共同探究。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到有效傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的概念、理解周長(zhǎng)的意義以及運(yùn)用周長(zhǎng)知識(shí)解決實(shí)際問題等方面。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)周長(zhǎng)的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用到實(shí)際問題中。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在課堂中通過張老師的引導(dǎo)和互動(dòng)，對(duì)周長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對(duì)周長(zhǎng)的定義、計(jì)算方法等有較為扎實(shí)的掌握，并能運(yùn)用到具體問題中。通過課堂練習(xí)和互動(dòng)，可以看出學(xué)生對(duì)周長(zhǎng)知識(shí)的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師注重在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過生活實(shí)例和實(shí)際問題的引入，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。同時(shí)，通過合作學(xué)習(xí)和討論，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。這些都促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中形成的積極態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生的主體地位，課堂氛圍活躍。學(xué)生對(duì)周長(zhǎng)知識(shí)的理解和掌握程度較高，合作學(xué)習(xí)和討論的積極性也很高?？傮w來說，本節(jié)課的最突出優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過程中，可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的直觀體驗(yàn)和實(shí)踐操作，例如通過實(shí)際測(cè)量和計(jì)算物體周長(zhǎng)等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)周長(zhǎng)概念的理解。

（2）在課堂互動(dòng)中，可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)表自己的見解和思考，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。

（3）在教學(xué)資源利用方面，可以進(jìn)一步豐富和拓展教學(xué)資源，例如引入更多的實(shí)際問題和生活實(shí)例，使學(xué)生更好地感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

3.后續(xù)跟蹤：

建議對(duì)張老師的后續(xù)課堂進(jìn)行聽課跟進(jìn)，了解改進(jìn)情況并提供必要的支持和指導(dǎo)。可以計(jì)劃采取一些支持措施幫助張老師成長(zhǎng)，例如組織教師培訓(xùn)、教