蘇教版二年級上冊數(shù)學期末復習《8-4除法的意義以及表內(nèi)除法解決實際問題》聽評課記錄

蘇教版二年級上冊數(shù)學期末復習《8-4除法的意義以及表內(nèi)除法解決實際問題》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年12月15日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版二年級上冊

教學主題或章節(jié)：期末復習《8-4除法的意義以及表內(nèi)除法解決實際問題》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對復習內(nèi)容和目標有明確規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均到位。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個有趣的數(shù)學故事導入新課，引發(fā)學生的興趣。展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在實際問題中運用除法知識。結束階段，張老師對所學內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效引導。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。在同桌之間的合作學習中也表現(xiàn)出良好的交流與協(xié)作。

5.課堂管理

張老師嚴格把控課堂紀律，學生們都能遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了多媒體教學，通過生動的動畫和圖片輔助講解，提高了學生的學習興趣?，F(xiàn)代教育技術的運用對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括對除法意義的理解、表內(nèi)除法的實際應用以及鞏固學生的數(shù)學思維能力。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，絕大多數(shù)學生能達到預期的學習目標，對除法的概念和應用有了更加深入的認識。

2.知識掌握

學生們在張老師的引導下，對除法的知識點有了良好的理解和記憶。他們能夠解釋除法的意義，運用表內(nèi)除法解決實際問題，并在練習中正確運用相關運算。此外，學生們在解決問題的過程中，也展現(xiàn)了較好的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師注重培養(yǎng)學生的積極情感態(tài)度和正確的價值觀。在教學過程中，她鼓勵學生積極參與、勇于嘗試，培養(yǎng)了學生的自信心和自主學習能力。同時，通過解決實際問題，學生們體會到了數(shù)學在生活中的重要性，進一步激發(fā)了他們對數(shù)學學科的興趣和熱情。

四、總結與建議

1.總體評價

整體來看，張老師的這節(jié)課給人留下了深刻的印象。她明確的教學目標、豐富的教學手段以及有效的課堂管理，使得教學效果非常顯著。最突出的優(yōu)點在于張老師能夠充分調(diào)動學生的學習積極性，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握知識，提高能力。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在師生互動環(huán)節(jié)，可以進一步增加學生自主探究的時間，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。此外，在教學資源的利用上，可以更多引入現(xiàn)代教育技術，如利用網(wǎng)絡資源、數(shù)學軟件等，以提高教學的趣味性和實效性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)，對張老師的課堂進行持續(xù)觀察。同時，可以組織教研組內(nèi)的教師進行集體討論，分享教學經(jīng)