四川省眉山市第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期12月考試語(yǔ)文試題

四川省眉山市第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期12月考試語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題）閱讀下面的文字，完成下面小題?！栋倌旯陋?dú)》采用內(nèi)外視角相結(jié)合的模式，同時(shí)使用全知視角、攝像式外視角與第一人稱(chēng)體驗(yàn)視角，發(fā)揮了不同視角在小說(shuō)中的功能和作用，并大大提升了讀者的審美體驗(yàn)。一全知視角全知視角最顯著的特點(diǎn)是敘述者既說(shuō)又看，無(wú)所不知?！栋倌旯陋?dú)》就是以這種視角模式講述布恩迪亞家族的歷史的。從第一代阿爾卡蒂奧建立馬孔多鎮(zhèn)到第六代奧雷里亞諾破譯出羊皮卷的內(nèi)容，敘述者像上帝一樣掌控著每一個(gè)細(xì)節(jié)，洞察著每一個(gè)人物的內(nèi)心世界?！凹茏由媳贿z忘多日的一個(gè)空瓶忽然重得挪不動(dòng)，工作臺(tái)上的一鍋水未經(jīng)加熱便沸騰了半個(gè)小時(shí)，直到完全蒸發(fā)。何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞和兒子看著這一切又恐懼又歡喜，他們無(wú)法解釋?zhuān)皇菍⑵湟曌餍虏牧弦Q生的預(yù)兆……”這段內(nèi)容是對(duì)何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞和奧雷里亞諾在實(shí)驗(yàn)室分離金屬的描寫(xiě)?！翱掌亢鋈恢氐门膊粍?dòng)”“沸騰”“完全蒸發(fā)”沒(méi)有通過(guò)任何人的行為動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，而是敘述者自知。作為觀察者，他處于一個(gè)制高點(diǎn)，俯瞰著這個(gè)家族所發(fā)生的一切，不論是何時(shí)何地以何種方式，他都多于并先于人物所知?！霸谶@張唯一的全家福照片上，奧雷里亞諾身穿黑色天鵝絨正裝，夾在阿瑪蘭妲和麗貝卡中間，那倦怠的模樣和深邃的眼神與多年以后面對(duì)行刑隊(duì)時(shí)一般無(wú)二。但那時(shí)他尚未感覺(jué)到命運(yùn)的預(yù)示……”敘述者站在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，看到了多年后奧雷里亞諾上校的境況。在敘述者這里，時(shí)間加快前進(jìn)，但是歷史發(fā)展的速度不變。若以小說(shuō)中某一主要人物視角來(lái)看待這一問(wèn)題，時(shí)間和歷史的行進(jìn)速度只能統(tǒng)一，但恰恰因?yàn)椤叭獢⑹稣卟皇枪适轮械娜宋铮瑹o(wú)論他/她敘述的是人物的內(nèi)心活動(dòng)還是外部言行，他/她的觀察位置一般處于故事之外”，所以，他/她可以跨越時(shí)間與空間，穿梭于過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)?！栋倌旯陋?dú)》的全知敘述者以其無(wú)所不知的能力把布恩迪亞家族的歷史全盤(pán)托出，減免了人物視角下不必要的場(chǎng)面混雜感，使小說(shuō)全篇蒙上了神秘色彩，并彰顯了它恢宏的史詩(shī)氣質(zhì)，從而把讀者的關(guān)注點(diǎn)聚焦在故事情節(jié)發(fā)展本身和歷史現(xiàn)實(shí)之上。二攝像式外視角《百年孤獨(dú)》是一部家族史，敘述者站在這個(gè)家族的圈子外冷靜看待著一百年內(nèi)這個(gè)家族的變遷，就像攝影師一樣，履行客觀記錄的職責(zé)，使用一定的技巧，創(chuàng)造出攝像機(jī)鏡頭下的畫(huà)面。何塞·阿爾卡蒂奧第二參加香蕉公司工人罷工集會(huì)，上千人被機(jī)槍掃射的情景便使用了攝像式外視角。這里的“攝像師”是那個(gè)曾騎在何塞·阿爾卡蒂奧的脖子上并目睹一切的小孩。居高臨下的小孩，向前方遠(yuǎn)處看是發(fā)聲的中尉、少校和上尉，向下看是被掃射的失控的人群——幸存者們?cè)诨靵y的場(chǎng)面中來(lái)回逃竄，形成一個(gè)向中心靠攏的巨大旋渦。他掉落后看到一個(gè)女人跪在空地上，繼而這片空地被蜂擁而來(lái)的人群淹沒(méi)。孩子鳥(niǎo)瞰這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他的視角從上空落到地面，在一個(gè)有限的范圍內(nèi)擴(kuò)大了有限場(chǎng)面的空間，形成了視覺(jué)上的巨大沖擊?！皵z像式外視角具有較強(qiáng)的逼真性和客觀性，并能引起很強(qiáng)的懸念?！薄栋倌旯陋?dú)》的故事畫(huà)面在攝像機(jī)般的鏡頭前被生動(dòng)地再現(xiàn)出來(lái)，讀者跟著鏡頭觀察到人物的行為，帶來(lái)的結(jié)果之一是讀者與人物之間的情感距離增大，這就要求讀者在閱讀作品時(shí)不得不去想象人物以及情節(jié)背后所隱藏的細(xì)節(jié)。這一視角模式下流動(dòng)的畫(huà)面及敘述者對(duì)事件在空間上觀察角度的變化使故事的畫(huà)面更為豐滿，增強(qiáng)了其視覺(jué)效果的同時(shí)，也強(qiáng)烈震撼著讀者的審美感受和心靈感受。三第一人稱(chēng)體驗(yàn)視角小說(shuō)的最后，可以發(fā)現(xiàn)，布恩迪亞家族的故事實(shí)際上就是梅爾基亞德斯寫(xiě)的“書(shū)”。因此，他就是小說(shuō)的敘述者。通過(guò)梅爾基亞德斯的眼光，讀者目睹到的是第一代人的成熟到第七代人出生的歷程，直接看盡了這個(gè)家族的輝煌與衰落的歷史?！八ò斕m妲）像只抓不住的小動(dòng)物似的縮回手去，繼續(xù)自己的活計(jì)”“她（麗貝卡）待在臥室里，摸黑透過(guò)半開(kāi)的窗戶盯著墓地的墻……整整一個(gè)星期，她都執(zhí)著地在暗中等待，就像當(dāng)年等待皮埃特羅·克雷斯皮的來(lái)信”“他（奧雷里亞諾上校）沖她淡淡一笑，伸直五指舉起手來(lái)，一言不發(fā)走出門(mén)去，迎上一路的叫喊、謾罵和詛咒直到市鎮(zhèn)門(mén)口”……敘述者梅爾基亞德斯作為故事中的人物，他以當(dāng)初正在體驗(yàn)事件的眼光來(lái)敘述，在他眼中，布恩迪亞家族每個(gè)人都具有宿命般的孤獨(dú)氣質(zhì)，這個(gè)家族的故事還未開(kāi)始便走向結(jié)束?！罢\(chéng)然，全知敘述者也能展示人物的內(nèi)心活動(dòng)，但在第一人稱(chēng)體驗(yàn)視角敘述中，由于我們通過(guò)人物的體驗(yàn)眼光來(lái)觀察一切，因此可以更自然地直接接觸到人物細(xì)致、復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)?！钡覀冎荒茈S著梅爾基亞德斯進(jìn)行觀察，因而，小說(shuō)不論從人物、情節(jié)還是結(jié)構(gòu)上來(lái)看，都具有一定的封閉性，這實(shí)則是作者對(duì)拉丁美洲封閉與落后的影射?！栋倌旯陋?dú)》第一人稱(chēng)體驗(yàn)視角的隱含是作者站在自己的立場(chǎng)上觀察故事中的每一個(gè)人物，以預(yù)言的方式揭示了布恩迪亞家族歷史的虛幻性，象征著作者深刻揭露歷史與現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)處于互相交錯(cuò)的狀態(tài)中的主題，使小說(shuō)的歷史沉重感大大增強(qiáng)。（摘編自龐蓉《解讀〈百年孤獨(dú)〉的敘述視角》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．全知視角的敘述者像上帝一樣無(wú)所不知，他清楚故事中的外部世界與人物的內(nèi)心世界。B．小說(shuō)主要人物視角只能在時(shí)間和歷史行進(jìn)速度統(tǒng)一的前提下進(jìn)行敘事，全知視角則不然。C．?dāng)z像式外視角的優(yōu)點(diǎn)有客觀記錄、創(chuàng)造生動(dòng)畫(huà)面，缺點(diǎn)是導(dǎo)致讀者與人物的情感距離增大。D．以梅爾基亞德斯的視角觀察布恩迪亞家族的歷史，這種受限的視角能影射拉丁美洲的封閉與落后。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．如果《百年孤獨(dú)》沒(méi)有采用如此豐富的敘述視角，讀者的審美體驗(yàn)可能因此大大減弱。B．全知敘述者對(duì)故事無(wú)所不知，因此全知視角敘述會(huì)因視角不受任何限制而失去神秘感。C．小說(shuō)通過(guò)孩子的眼睛來(lái)敘述被掃射的情景，可見(jiàn)攝像式外視角可以依托故事中的人物。D．全知敘述者與第一人稱(chēng)體驗(yàn)視角敘述者均能展示人物內(nèi)心，但后者更自然直接。3．下列最符合第一人稱(chēng)體驗(yàn)視角的一項(xiàng)是（）A．《大衛(wèi)·科波菲爾》中的“我”講述自己與米考伯一家的相互鼓勵(lì)與支持。B．《祝?！分械摹拔摇敝v述自己“所見(jiàn)所聞”的祥林嫂年輕時(shí)的悲慘經(jīng)歷。C．《老人與?！分?，老人殺了鯊魚(yú)后夸贊自己說(shuō)：“我干得干凈利落?！盌．《孔乙己》中的“我”見(jiàn)證了孔乙己在酒館內(nèi)外的辛酸悲苦。4．?dāng)z像式外視角與全知視角的不同點(diǎn)有哪些？5．下面這段文字采用了全知視角和攝像式外視角，請(qǐng)任選一種，依據(jù)材料對(duì)這段文字進(jìn)行分析。美人兒蕾梅黛絲升天的場(chǎng)景：她話音剛落，費(fèi)爾南達(dá)就感到一陣明亮的微風(fēng)吹過(guò)，床單從手里掙脫并在風(fēng)中完全展開(kāi)。阿瑪蘭妲感到從裙裾花邊傳來(lái)一陣神秘的震顫，不得不抓緊床單免得跌倒。就在這時(shí)，美人兒蕾梅黛絲開(kāi)始離開(kāi)地面。烏爾蘇拉那時(shí)幾近失明，卻只有她能鎮(zhèn)定自若地看出那陣不可阻擋的微風(fēng)因何而來(lái)，便任憑床單隨光芒而去，看著美人兒蕾梅黛絲揮手告別，身邊鼓蕩放光的床單和她一起冉冉上升，和她一起離開(kāi)金龜子和大麗花的空間，和她一起穿過(guò)下午四點(diǎn)結(jié)束時(shí)的空間，和她一起永遠(yuǎn)消失在連飛得最高的回憶之鳥(niǎo)也無(wú)法企及的高邈空間。閱讀下面的文字，完成下面小題。老人與狗【英】吉米·哈利我再看看登記出診的單子：“狄恩，湯普生院子，三號(hào)，老狗生病?！钡碌撴?zhèn)這一類(lèi)的院子很多，事實(shí)上，就是小街，像狄更斯小說(shuō)中的小街。三號(hào)是在小街盡頭，房子看起來(lái)?yè)u搖欲墜。當(dāng)我敲門(mén)的時(shí)候，門(mén)板剝落的油漆不住地跳動(dòng)。一個(gè)小個(gè)子白頭發(fā)的老人來(lái)應(yīng)門(mén)。他的臉上布滿皺紋，不過(guò)一雙眼睛倒很有神。身上的衣服也是補(bǔ)丁百衲的?！拔沂莵?lái)給您的狗看病的?！蔽艺f(shuō)，老人笑了?！跋壬?，我很高興您來(lái)，我很為那老家伙發(fā)愁。請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)！”他帶我到一間狹小的客廳：“我現(xiàn)在就一個(gè)人住，先妻一年前過(guò)世了。她平日最?lèi)?ài)這只老狗?！必毟F的證據(jù)處處可見(jiàn)。破爛的家具，無(wú)火的壁爐，壁紙破裂斑駁，空中還有股霉味，老人的正餐正攤在桌上，一丁點(diǎn)咸肉，兩三個(gè)山芋，一杯茶。這就是靠老年救濟(jì)金式的生活。屋角，躺在毯子上的，就是我的病人。它從前一定是只大而強(qiáng)壯的狗。不過(guò)現(xiàn)在，年老的痕跡顯在它花白的毛上，顯在它無(wú)光彩的眼珠上。它靜靜地瞅著我，毫無(wú)敵意?！暗叶飨壬?，它很老了吧？”“可不是，14歲了喲！不過(guò)它一直像只小狗似的到處跑呀跳呀，直到幾個(gè)星期前才停的。真是一只了不起的好狗，一生從未咬過(guò)人。孩子們隨便怎么捉弄它，它都不冒火。它如今是我惟一的朋友了，我希望您能很快地讓它好起來(lái)?！薄暗叶飨壬?，它肯吃東西嗎？”“一點(diǎn)兒也不吃，這實(shí)在很奇怪，想想它從前多能吃！吃飯的時(shí)候它老是坐在我旁邊，把頭放在我膝上，不過(guò)最近它不這么做了?！蔽铱粗@狗，心里越來(lái)越不平靜。它的肚子鼓得好大，流露真相的痛苦已經(jīng)很明顯了，呼吸困難，嘴唇哆嗦，眼神是那么焦急，無(wú)可奈何。當(dāng)它的主人說(shuō)話的時(shí)候，①它的尾巴在毯子上動(dòng)了兩下，發(fā)白的老眼暫時(shí)表現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)興趣，不過(guò)，很快就消失了，又是空白的無(wú)可奈何的眼神。我小心翼翼地摸它的腹部，腹部有水?！皝?lái)，老朋友，翻過(guò)來(lái)看看?！蔽衣匕阉^(guò)來(lái)，剛翻過(guò)來(lái)，它就痛得痙攣了，哀求地看著我。如今病因是太明顯了。在它瘦弱的腹肌下，我摸到一大團(tuán)硬塊，非常之大，很明顯已經(jīng)無(wú)法開(kāi)刀割除了。我一面輕撫著老狗的頭，一面整理著我的思緒。實(shí)在很難開(kāi)口?！八€會(huì)病很久嗎？”老人問(wèn)我。一聽(tīng)到這親愛(ài)的聲音，咚咚，②狗尾巴又在毯子上敲了兩下，“每天我做些瑣事的時(shí)候，沒(méi)有它跟著我腳前腳后轉(zhuǎn)，可真是難受呀！”“狄恩先生，真對(duì)不起，恐怕事情已經(jīng)很?chē)?yán)重了。您看到那一大塊腫塊嗎？是因?yàn)槔镞呴L(zhǎng)了東西?！薄澳闶钦f(shuō)……癌？”老人軟弱地問(wèn)?！拔遗率堑?，已經(jīng)蔓延得太廣了，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有法子了。我真希望有什么方法我可以為它做點(diǎn)什么，可是沒(méi)有辦法。”老人好像聽(tīng)不懂我的話，他的嘴唇直抖：“它要死了！”我用力咽了一口口水：“我們實(shí)在不能讓它這個(gè)樣子自生自滅，是不是？它現(xiàn)在已經(jīng)夠痛苦了，不久情況還會(huì)更壞。您不覺(jué)得最仁慈的辦法是讓它就此安眠？它的一生也算得上長(zhǎng)壽多福的。您說(shuō)是不是？”我一向做事都是力求明快，實(shí)事求是?？墒?，今天，這些道理聽(tīng)起來(lái)好空洞。老人靜默良久，然后他說(shuō)：“請(qǐng)等一下?！庇谑撬蛟诠放赃?，什么也不說(shuō)，只是一遍又一遍地摸著狗頭上的花白老毛。靜寂中，③只聽(tīng)到狗尾巴“咚咚咚”地敲在毯子上。老人跪在那兒好大會(huì)工夫。我就站在這間沒(méi)有歡樂(lè)的房間里，把墻上褪色的圖畫(huà)、破裂的窗簾、彈簧斷了的椅子都看在眼里。終于，老人掙扎著站起來(lái)了，干咽了一兩下，然后他啞著嗓子說(shuō)話了，眼睛也不看我：“好吧，你現(xiàn)在就做嗎？”我把針筒灌滿，一面跟老人說(shuō)：“您不用擔(dān)心，這是絕對(duì)沒(méi)有痛苦的。只是過(guò)量的麻醉劑而已，是讓它有個(gè)輕松的了結(jié)?！贬槾蜻M(jìn)去的時(shí)候，老狗一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，等麻醉劑進(jìn)到血管以后，它臉上焦急的表情沒(méi)有了，肌肉不再緊張了，等全部針筒注射完的時(shí)候，它呼吸已經(jīng)停了?！熬瓦@樣子嗎？”老人輕聲問(wèn)道?！熬瓦@樣子了。”我說(shuō)，“它再也沒(méi)有痛苦了?！崩先遂o靜地站在那兒，只有雙手不住地一開(kāi)一合。當(dāng)他最后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)面對(duì)我的時(shí)候，他的眼睛又恢復(fù)光亮了：“對(duì)的，我們不能眼看著它受罪，我很感激你所做的。先生，我該付你多少錢(qián)吶？”“啊，不用付錢(qián)，狄恩先生，”我很快地說(shuō)，“沒(méi)什么，真的沒(méi)什么！我本來(lái)是路過(guò)，一點(diǎn)兒也不麻煩?！崩先顺泽@地說(shuō)：“但是你不可能服務(wù)而不收費(fèi)?！薄暗叶飨壬?，請(qǐng)不要再提了。我不過(guò)是路過(guò)您門(mén)口而已?！蔽艺f(shuō)了再見(jiàn)，就出來(lái)了。到了街上，街上有穿梭來(lái)往的人群，耀眼的陽(yáng)光，可是我的眼睛卻只看得到一間幽暗的小屋，老人，和他的死狗。（選自《萬(wàn)物既偉大又渺小》）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“像狄更斯小說(shuō)中的小街”給人殘破的聯(lián)想，“搖搖欲墜”“門(mén)板剝落的油漆”給人破敗的印象，暗示了老人的可憐。B．狄恩一開(kāi)始稱(chēng)狗為“老家伙”，然后又稱(chēng)它“小狗”“好狗”“朋友”，稱(chēng)呼的變化代表狄恩對(duì)狗豐富的感情和評(píng)價(jià)。C．狗是老人在世上惟一的朋友，是老人的情感寄托和精神支柱，狗得了不治之癥，預(yù)示著老人將不久于人世的悲劇結(jié)局。D．“我”勸老人接受狗將死亡的事實(shí)，又覺(jué)得“這些道理好空洞”，因?yàn)槔先藢?duì)狗的深情不是理性的勸說(shuō)能簡(jiǎn)單平復(fù)的。7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．標(biāo)題《老人與狗》明確了小說(shuō)的主要形象，作為故事講述者的“我”也并非次要形象，小說(shuō)正是通過(guò)三者的對(duì)比來(lái)表現(xiàn)主旨。B．“肚子鼓得好大”“呼吸困難”“哀求地看著我”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，既照應(yīng)上文老人提到的反常行為，也為下文狗的離世作鋪墊。C．小說(shuō)主要通過(guò)對(duì)話展開(kāi)故事，我與老人的交談既交代了老人的情況，又有助于推動(dòng)“我”和老人下決心讓無(wú)法治愈的狗安樂(lè)死。D．小說(shuō)采用白描的手法，文風(fēng)平實(shí)而溫暖，通過(guò)“我”在一次日常出診中的經(jīng)歷和感受，體現(xiàn)出關(guān)懷世間萬(wàn)物的深刻人文情懷。8．小說(shuō)中狗搖動(dòng)了三次尾巴，每一次含義都不完全相同，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容分別加以分析。9．本文選自吉米·哈利的自傳體小說(shuō)集《萬(wàn)物既偉大又渺小》，此書(shū)還有一個(gè)譯名《大地之歌》，你更喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。二、文言文閱讀（本大題共1小題）閱讀文言文，完成各題。文段一：屈平既絀，其后秦欲伐齊，齊與楚從親，惠王患之。乃令張儀詳去秦，厚幣委質(zhì)事楚，曰：“秦甚憎齊，齊與楚從親，楚誠(chéng)能絕齊，秦愿獻(xiàn)商於之地六百里?！背淹踟澏艔垉x，遂絕齊，使使如秦受地。張儀詐之曰：“儀與王約六里，不聞六百里?！背古?，歸告懷王。懷王怒，大興師伐秦。秦發(fā)兵擊之，大破楚師于丹、淅，斬首八萬(wàn)，虜楚將屈匄，遂取楚之漢中地。懷王乃悉發(fā)國(guó)中兵，以深入擊秦，戰(zhàn)于藍(lán)田。魏聞之，襲楚至鄧。楚兵懼，自秦歸。而齊竟怒不救楚，楚大困。明年，秦割漢中地與楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得張儀而甘心焉?！睆垉x聞，乃曰：“以一儀而當(dāng)漢中地，臣請(qǐng)往如楚?！比绯?，又因厚幣用事者臣靳尚，而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖。懷王竟聽(tīng)鄭袖，復(fù)釋去張儀。是時(shí)屈平既疏，不復(fù)在位，使于齊，顧反，諫懷王曰：“何不殺張儀？”懷王悔，追張儀，不及。（節(jié)選自《屈原列傳》）文段二：秦人伐楚，取八城。秦王遣楚王書(shū)曰：“始寡人與王約為兄弟，盟于黃棘，太子入質(zhì)，至歡也。太子陵殺寡人之重臣，不謝而亡去，寡人誠(chéng)不勝怒，使兵侵君王之邊。今聞君王乃令太子質(zhì)于齊以求平。寡人與楚接境，婚姻相親。而今秦、楚不歡，則無(wú)以令諸侯。寡人愿與君王會(huì)武關(guān)，面相約，結(jié)盟而去，寡人之愿也！”楚王患之，欲往恐見(jiàn)欺，欲不往恐秦益怒。昭雎曰：“秦，虎狼也，有并諸侯之心，不可信也！”懷王之子子蘭勸王行，王乃入秦?！厝肆糁?。楚大臣患之，乃相與謀曰：“吾王在秦不得還，要以割地，而太子為質(zhì)于齊。齊、秦合謀，則楚無(wú)國(guó)矣！”欲立王子之在國(guó)者。昭雎曰：王與太子俱困于諸侯而今又倍王命而立其庶子不宜乃詐赴于齊。齊湣王召群臣謀之，或曰：“不若留太子以求楚之淮北?！饼R相曰：“不可。郢中立王，是吾抱空質(zhì)而行不義于天下也?！逼淙嗽唬骸安蝗?。郢中立王，因與其新王市曰：‘予我下東國(guó)，吾為王殺太子。不然，將與三國(guó)共立之?！饼R王卒用其相計(jì)而歸楚太子。楚人立之。十八年，楚懷王亡歸。秦人覺(jué)之，遮楚道，懷王從間道走趙。趙主父在代，趙人不敢受。懷王將走魏，秦人追及之，以歸。十九年，楚懷王發(fā)病，薨于秦，秦人歸其喪。楚人皆憐之，如悲親戚。諸侯由是不直秦。臣光曰：“甚哉秦之無(wú)道也，殺其父而劫其子；楚之不競(jìng)也，忍其父而婚其仇。嗚呼，楚之君誠(chéng)得其道，臣誠(chéng)得其人，秦雖強(qiáng)，烏得陵之哉！故人主不務(wù)得道而廣有其勢(shì)，是其所以危也。"（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·秦并六國(guó)》）10．畫(huà)波浪線部分有三處需斷句，請(qǐng)用2B鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的標(biāo)號(hào)涂黑。王與太子A俱困B于諸侯C而今又倍王D命E而立F其庶子G不宜H乃詐I赴于齊11．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．絀，同“黜”，指罷免官職，與之意同的還有“罷”“奪”“去”“擢”等詞語(yǔ)。B．從，同“縱”，合縱，聯(lián)合抗秦，與“從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”的“從”意思不相同。C．質(zhì)，即作人質(zhì)，作抵押品，與《屈原列傳》中“厚幣委質(zhì)事楚”的“質(zhì)”意思不相同。D．婚姻，指兒女親家，與《鴻門(mén)宴》中“沛公奉卮酒為壽，約為婚姻”的“婚姻”意同。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．秦昭王寫(xiě)信給楚懷王說(shuō)明秦楚的關(guān)系，并希望和他相會(huì)。楚懷王看到信后，想赴會(huì)，但又不敢去，內(nèi)心猶豫不決。B．昭雎與子蘭對(duì)楚懷王前去秦國(guó)一事的態(tài)度截然不同，但最終楚懷王聽(tīng)取了子蘭的勸說(shuō)，去了秦國(guó)，結(jié)果在秦國(guó)人被扣留。C．楚懷王從秦逃跑卻被發(fā)現(xiàn)，秦國(guó)人封鎖通往楚國(guó)的路，懷王只好逃到趙國(guó)，但趙國(guó)人不敢接納他，懷王最后被秦國(guó)人追上。D．楚懷王發(fā)病去世后，楚人將他的靈柩送回楚國(guó)。楚國(guó)人都非常哀憐他，對(duì)其死感到很悲傷。從此楚國(guó)不再尊重秦國(guó)。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）如楚，又因厚幣用事者臣靳尚，而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖。（2）太子陵殺寡人之重臣，不謝而亡去，寡人誠(chéng)不勝怒，使兵侵君王之邊。14．司馬光認(rèn)為楚懷王沒(méi)有掌握正確的治國(guó)之道，請(qǐng)從文段一概括具體事例。三、古代詩(shī)歌閱讀（本大題共1小題）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。風(fēng)入松·福清道中作①劉克莊歸鞍尚欲小徘徊，逆境難排。人言酒是消憂物，奈病余孤負(fù)金罍②。蕭瑟搗衣時(shí)候，凄涼鼓缶③情懷。遠(yuǎn)林搖落晚風(fēng)哀，野店猶開(kāi)。多情惟是燈前影，伴此翁同去同來(lái)。逆旅主人相問(wèn)，今回老似前回?！咀ⅰ竣俅嗽~作于劉克莊從建陽(yáng)罷官歸莆田，途經(jīng)福清之際。②金罍（léi）：飾金的大型酒器。③鼓缶：《莊子·至樂(lè)》：“莊子妻死，惠子吊之，莊子則方箕踞鼓盆而歌?！背尚⒆ⅲ骸芭?，瓦缶也?！?5．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“孤負(fù)金罍”四字，寫(xiě)的是作者因病而不能飲酒消愁，委婉地表達(dá)了作者對(duì)妻子的思念之情。B．“蕭瑟搗衣時(shí)候”運(yùn)典寫(xiě)景，兼點(diǎn)時(shí)令。抓住富有特征的細(xì)節(jié)，勾起對(duì)往日的回憶，抒發(fā)了悼念之情。C．“多情”一句是說(shuō)自己于旅店住宿，雖然孤獨(dú)寂寞，但有店主守?zé)襞惆?，勉?qiáng)可以得到安慰。D．本詞情景交融，詞中處處洋溢著作者對(duì)妻子的深情厚意，讀來(lái)自然真切，讓人深感凄美悲痛。16．蘇軾在《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中寫(xiě)道：“夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)?！蓖堑磕钔銎?，蘇軾在夢(mèng)中都想回到千里之外的故鄉(xiāng)，而現(xiàn)實(shí)中的劉克莊“歸鞍”卻“徘徊”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析劉克莊“歸鞍”卻“徘徊”的原因。四、名篇名句默寫(xiě)（本大題共1小題）17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）李白的《將進(jìn)酒》中，“，”兩句以曹植為例，并化用其《名都篇》中的句子，既是對(duì)前文“惟有飲者留其名”的呼應(yīng)，又飽含一種深廣的憂憤之情。（2）《過(guò)秦論》中寫(xiě)陳涉舉起竹竿鬧起義所引起的社會(huì)反響的兩句是：“，?！保?）如果要告誡人們要注重細(xì)節(jié)，防微杜漸，避免“積羽沉舟，群輕折軸”之患，可借用《五代史伶官傳序》中“，”這兩句話。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本大題共1小題）閱讀下面的文字，完成下面小題。規(guī)范是漢字的常規(guī)屬性，這是由漢字作為書(shū)面交際工具的性質(zhì)決定的。①無(wú)論是歷時(shí)的古今傳承，②還是共時(shí)的互為交流，③共同認(rèn)可且不影響接受是漢字的必備條件，④而如果要達(dá)到這一條件，⑤才必須規(guī)范。整字優(yōu)先原則主要是指整字、構(gòu)件和筆畫(huà)三級(jí)形體成分中優(yōu)先考慮整字形體，即保證整字形體的方形布局、結(jié)構(gòu)清晰、美觀穩(wěn)定。例如，現(xiàn)代漢字有豎彎鉤的構(gòu)件位于左右結(jié)構(gòu)字形的左側(cè)時(shí)，如果它的豎彎鉤是在左側(cè)構(gòu)件的右部或中部的話，豎彎鉤變?yōu)樨Q鉤，如“元-頑”“宛-剜”“元-刓”“北-邶”“兒-郳”“光-輝”“此-雌”“競(jìng)-競(jìng)”“屯-邨”。如果它的豎彎鉤①。如“包-刨”“倉(cāng)-創(chuàng)”“倉(cāng)-戧”“倉(cāng)-鸧”。為什么會(huì)有這樣的規(guī)律？②。上述字例中豎彎鉤變?yōu)樨Q鉤就是為了保持合體字整字的結(jié)構(gòu)清晰。如果左旁右部和中部豎彎鉤不變，則必然與右旁構(gòu)件的筆畫(huà)形成交合。而左部豎彎鉤由于有足夠的空間，不會(huì)形成交合，所以沒(méi)必要變化。構(gòu)件在上下結(jié)構(gòu)字形中及作為左右結(jié)構(gòu)字形的右部構(gòu)件時(shí)，不存在這種問(wèn)題，也不必變化。同一構(gòu)件的筆畫(huà)變化還有捺畫(huà)變點(diǎn)畫(huà)，在左右結(jié)構(gòu)的字形中，左旁捺畫(huà)變?yōu)辄c(diǎn)畫(huà)，如“木-棟”“禾-種”“米-粉”“火-炮”“耒-耘”“矢-矮”等，這一變化同樣是由整字優(yōu)先原則中保持合體字整字的結(jié)構(gòu)清晰造成的?？傊?，現(xiàn)代漢字的構(gòu)形和書(shū)寫(xiě)是有嚴(yán)密規(guī)律的，這些規(guī)律隱含著更深層次的邏輯，用通俗的話說(shuō)就是（

），皆有道理，所以③。18．文中畫(huà)波浪線的句子中有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?9．請(qǐng)?jiān)跈M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)語(yǔ)句，要求語(yǔ)言準(zhǔn)確貼切，語(yǔ)意完整連貫，不超過(guò)20字。20．下列句子中的“什么”與文中標(biāo)點(diǎn)的“什么”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．我敢說(shuō)，經(jīng)過(guò)上百年的塵霧煙熏，已經(jīng)分辨不出是什么顏色了。B．他大聲說(shuō)：“沒(méi)有什么能把我打垮！”C．“您說(shuō)什么，我聽(tīng)不見(jiàn)?！彼衅饋?lái)，細(xì)瞇眼睛，眉頭皺得更緊了。D．“你有什么可抱怨的，”烏爾蘇拉對(duì)丈夫說(shuō)，“有發(fā)瘋的父母就有發(fā)瘋的兒女?！?1．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的俗語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法 B．冰炭不言，冷熱自明C．無(wú)規(guī)矩不成方圓 D．依葫蘆畫(huà)瓢22．興華小學(xué)邀請(qǐng)你給學(xué)生講解現(xiàn)代漢語(yǔ)漢字構(gòu)件變化。請(qǐng)閱讀下面的信息，借鑒上述材料對(duì)豎彎鉤的解說(shuō)，擬出講解要點(diǎn)。要求：分析準(zhǔn)確、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔?，F(xiàn)代漢字有些部首在獨(dú)用時(shí)形體不同，而在構(gòu)字時(shí)形體相同，如“月”與“肉”都作“月”，常用字如下：情況舉例左右結(jié)構(gòu)肝、膽、脾、肺、腸、肚、胳、膊、膀、胱、腿左右結(jié)構(gòu)朔、朗、期、朝上下結(jié)構(gòu)背、胃、盲、育、臂示例：在左右結(jié)構(gòu)字形中，“肉”在左側(cè)，“肉”變?yōu)椤霸隆?。答：①答：②六、作文（本大題共1小題）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。從獨(dú)自成長(zhǎng)的大衛(wèi)·科波菲爾到無(wú)人理解的聶赫留朵夫，從孤身在海上與鯊魚(yú)搏斗的圣地亞哥到命運(yùn)詛咒的奧雷里亞諾家族，都表現(xiàn)出一種孤獨(dú)的生命形態(tài)。他們有的是物理上孑然一身，有的是精神上無(wú)人對(duì)話，有的在孤獨(dú)中倔強(qiáng)成長(zhǎng)，有的在孤獨(dú)中自我安慰。在萬(wàn)物互聯(lián)的智能時(shí)代，人與人的聯(lián)系更加容易，可孤獨(dú)感卻并未因此減少。羅茲曾說(shuō)：“一個(gè)人沒(méi)有朋友固然寂寞，但如果忙得沒(méi)有機(jī)會(huì)面對(duì)自己，可能更加孤獨(dú)?！蹦仙f(shuō)：“人生的第一件大事是發(fā)現(xiàn)自己，因此人們需要不時(shí)孤獨(dú)和沉思?！蹦闳绾卫斫夤陋?dú)？人應(yīng)該如何面對(duì)孤獨(dú)？請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案【答案】1．C2．B3．A4．①知曉程度：全知視角對(duì)故事本身無(wú)所不知，能洞察故事中人物的內(nèi)心世界，掌握所有細(xì)節(jié)；攝像式外視角更多是客觀記錄事件的外部畫(huà)面，難以深入到人物內(nèi)心，讓讀者與人物之間情感距離增大。②敘述方式：全知視角可以自由穿梭于時(shí)空之間，講述故事發(fā)展；攝像式外視角像攝像機(jī)鏡頭一樣，通過(guò)特定的視角記錄事件，在空間觀察角度上富于變化。5．示例一：這段文字中采用了全知視角。分析：①敘述者無(wú)所不知。在這段描述中，敘述者能夠知曉并傳達(dá)所有人物的感受和行動(dòng)，敘述者所知多于單個(gè)人物所知。②洞察內(nèi)心世界。敘述者不僅描述了外部事件(如床單被風(fēng)吹走)，還深入到人物的內(nèi)心世界，比如提到“阿瑪蘭妲感到從裙裾花邊傳來(lái)一陣神秘的震顫”，揭示了角色的內(nèi)在感受。③跨越時(shí)間與空間的能力。敘述者不僅詳細(xì)描繪了當(dāng)前發(fā)生的事件，還能描寫(xiě)美人兒蕾梅黛絲上升的全過(guò)程，“穿過(guò)下午四點(diǎn)結(jié)束時(shí)的空間”“永遠(yuǎn)消失在連飛得最高的回憶之鳥(niǎo)也無(wú)法企及的高邈空間”，實(shí)現(xiàn)了對(duì)時(shí)間和空間界限的超越。示例二：這段文字中采用了攝像式外視角。分析：①烏爾蘇拉的視角像一架攝像機(jī)，她是美人兒蕾梅黛絲升天過(guò)程之外的觀察者、記錄者。②這段敘述詳細(xì)描繪了美人兒蕾梅黛絲升天的外部動(dòng)作、場(chǎng)景，沒(méi)有對(duì)蕾梅黛絲心理和情感的洞察、描寫(xiě)，更傾向于單純的記錄，以一種相對(duì)客觀的方式呈現(xiàn)事件。③“冉冉上升”“離開(kāi)……空間”“穿過(guò)……空間”等，說(shuō)明敘述者聚焦于空間位置的變化，創(chuàng)造出流動(dòng)的畫(huà)面。④美人兒蕾梅黛絲的升天過(guò)程能引起很強(qiáng)的懸念，引發(fā)人想象她升天的原因、結(jié)果、心理等?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并整合文中信息的能力。C.“缺點(diǎn)是導(dǎo)致讀者與人物的情感距離增大”錯(cuò)誤，根據(jù)第二部分最后一段“帶來(lái)的結(jié)果之一是讀者與人物之間的情感距離增大，這就要求讀者在閱讀作品時(shí)不得不去想象人物以及情節(jié)背后所隱藏的細(xì)節(jié)”等可知，文章未表明讀者與人物的情感距離增大是缺點(diǎn)。故選C。2．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B.“失去神秘感”錯(cuò)誤，由材料第一部分最后一段“全知敘述者以其無(wú)所不知的能力……使小說(shuō)全篇蒙上了神秘色彩”，可知是“蒙上了神秘色彩”，而不是“失去神秘感”。故選B。3．本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。由第三部分第一段“因此，他就是小說(shuō)的敘述者”“但在第一人稱(chēng)體驗(yàn)視角敘述中，由于我們通過(guò)人物的體驗(yàn)眼光來(lái)觀察一切，因此可以更自然地直接接觸到人物細(xì)致、復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)”等內(nèi)容，可知第一人稱(chēng)體驗(yàn)視角中的第一人稱(chēng)，既是敘述者，也是參與者、體驗(yàn)者。A.符合，“我”講述自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，“我”是故事的參與者，體驗(yàn)者，“我”能夠直接展現(xiàn)所講述對(duì)象“自己”的復(fù)雜、豐富的內(nèi)心活動(dòng)。B.不符合，“我”講述祥林嫂年輕時(shí)的悲慘經(jīng)歷，并非“我”正在體驗(yàn)的事件，更多的是一種回憶和旁觀。C.不符合，老人夸贊自己只是人物的自我表達(dá)，不屬于第一人稱(chēng)體驗(yàn)視角。D.不符合，“我”見(jiàn)證孔乙己的辛酸悲苦，也是一種旁觀視角，并非以正在體驗(yàn)事件的眼光敘述。故選A。4．本題考查學(xué)生概括分析、比較材料的能力。①由第一部分第一段“全知視角最顯著的特點(diǎn)是敘述者既說(shuō)又看，無(wú)所不知”“敘述者像上帝一樣掌控著每一個(gè)細(xì)節(jié)，洞察著每一個(gè)人物的內(nèi)心世界”，第二部分第一段“就像攝影師一樣，履行客觀記錄的職責(zé)，使用一定的技巧，創(chuàng)造出攝像機(jī)鏡頭下的畫(huà)面”“帶來(lái)的結(jié)果之一是讀者與人物之間的情感距離增大，這就要求讀者在閱讀作品時(shí)不得不去想象人物以及情節(jié)背后所隱藏的細(xì)節(jié)”可知，二者知曉程度不同。全知視角中的敘述者擁有上帝般的全知全能，能夠了解所有角色的想法、情感以及未表達(dá)的動(dòng)機(jī)。這種視角不受時(shí)間和空間的限制，可以自由地進(jìn)入任何一個(gè)角色的內(nèi)心世界，甚至預(yù)見(jiàn)未來(lái)的事件。攝像式外視角更像是一個(gè)旁觀者的視角，它主要關(guān)注事件的外部表現(xiàn)，類(lèi)似于電影中的攝影機(jī)鏡頭。它通常不會(huì)深入角色的內(nèi)心世界，而是通過(guò)角色的行為和對(duì)話來(lái)間接反映其心理狀態(tài)。這種視角使得讀者與故事中的角色保持一定的距離，增加了故事的客觀性和真實(shí)性。②由第一部分最后一段“但恰恰因?yàn)椤獢⑹稣卟皇枪适轮械娜宋?，無(wú)論他/她敘述的是人物的內(nèi)心活動(dòng)還是外部言行，他/她的觀察位置一般處于故事之外’，所以，他/她可以跨越時(shí)間與空間，穿梭于過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)”，第二部分最后一段“這一視角模式下流動(dòng)的畫(huà)面及敘述者對(duì)事件在空間上觀察角度的變化使故事的畫(huà)面更為豐滿，增強(qiáng)了其視覺(jué)效果的同時(shí)，也強(qiáng)烈震撼著讀者的審美感受和心靈感受”等可知，二者敘述方式不同。全知視角中的敘述者可以在不同的時(shí)間和地點(diǎn)自由跳躍，不僅限于當(dāng)前發(fā)生的事件，還可以回顧過(guò)去或展望未來(lái)。這種靈活性使得敘述者能夠提供豐富的背景信息，幫助讀者更好地理解故事的發(fā)展。攝像式外視角中的敘述者像是一個(gè)固定的或移動(dòng)的攝像頭，按照事件發(fā)生的順序記錄場(chǎng)景。這種視角強(qiáng)調(diào)的是視覺(jué)上的連續(xù)性和空間上的布局，往往通過(guò)具體的場(chǎng)景和動(dòng)作來(lái)推動(dòng)故事的發(fā)展，而不是通過(guò)內(nèi)心獨(dú)白或直接的心理描述。5．本題考查學(xué)生對(duì)文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。（1）采用了全知視角。①結(jié)合第一部分“全知視角最顯著的特點(diǎn)是敘述者既說(shuō)又看，無(wú)所不知”，可知全知視角的特點(diǎn)有：敘述者無(wú)所不知。文段中敘述者對(duì)“美人兒蕾梅黛”“費(fèi)爾南達(dá)”“阿瑪蘭妲”“烏爾蘇拉”等人物的各種行為、感受無(wú)所不知，甚至上帝一樣掌控著每一個(gè)細(xì)節(jié)，如“微風(fēng)吹過(guò)”“神秘的震顫”“揮手告別”等，敘述者所知的內(nèi)容多于具體的個(gè)體人物所知。②結(jié)合第一部分“敘述者像上帝一樣掌控著每一個(gè)細(xì)節(jié)，洞察著每一個(gè)人物的內(nèi)心世界”，可知全知視角的特點(diǎn)有：洞察內(nèi)心世界。文段中敘述者不僅描述了人物的行為、外部事件，如“床單從手里掙脫并在風(fēng)中完全展開(kāi)”“美人兒蕾梅黛絲開(kāi)始離開(kāi)地面”，還深入到人物的內(nèi)心世界；如“費(fèi)爾南達(dá)就感到一陣明亮的微風(fēng)吹過(guò)”“阿瑪蘭妲感到從裙裾花邊傳來(lái)一陣神秘的震顫”，揭示了費(fèi)爾南達(dá)、阿瑪蘭妲等人物的內(nèi)在感受。③結(jié)合第一部分“他/她可以跨越時(shí)間與空間，穿梭于過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)”，可知全知視角的特點(diǎn)有：跨越時(shí)間與空間的能力。文段中“床單從手里掙脫并在風(fēng)中完全展開(kāi)”“不得不抓緊床單免得跌倒”“看著美人兒蕾梅黛絲揮手告別”等內(nèi)容，詳細(xì)描繪了當(dāng)前發(fā)生的事件；而“和她一起離開(kāi)金龜子和大麗花的空間”“和她一起穿過(guò)下午四點(diǎn)結(jié)束時(shí)的空間”“和她一起永遠(yuǎn)消失在連飛得最高的回憶之鳥(niǎo)也無(wú)法企及的高邈空間”等內(nèi)容，則描寫(xiě)美人兒蕾梅黛絲上升的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了對(duì)時(shí)間和空間界限的超越。（2）采用了攝像式外視角。①結(jié)合第二部分第一段“敘述者站在這個(gè)家族的圈子外冷靜看待著一百年內(nèi)這個(gè)家族的變遷，就像攝影師一樣，履行客觀記錄的職責(zé)，使用一定的技巧，創(chuàng)造出攝像機(jī)鏡頭下的畫(huà)面”，可知攝像式外視角的特點(diǎn)有：敘述者就像攝影師一樣，客觀記錄事件和畫(huà)面。文段中的烏爾蘇就是這一架攝像機(jī)，“烏爾蘇拉那時(shí)幾近失明，卻只有她能鎮(zhèn)定自若地看出那陣不可阻擋的微風(fēng)因何而來(lái)，便任憑床單隨光芒而去，看著美人兒蕾梅黛絲揮手告別”，她是美人兒蕾梅黛絲升天過(guò)程之外的觀察者和記錄者。②結(jié)合第二部分第一段“履行客觀記錄的職責(zé)，使用一定的技巧，創(chuàng)造出攝像機(jī)鏡頭下的畫(huà)面”，第三段“《百年孤獨(dú)》的故事畫(huà)面在攝像機(jī)般的鏡頭前被生動(dòng)地再現(xiàn)出來(lái)”，可知攝像式外視角的特點(diǎn)有：敘述者主要是進(jìn)行單純的客觀記錄，而不對(duì)人物的心理、情感體驗(yàn)進(jìn)行深入的刻畫(huà)。文段中的“費(fèi)爾南達(dá)就感到一陣明亮的微風(fēng)吹過(guò)，床單從手里掙脫并在風(fēng)中完全展開(kāi)”“阿瑪蘭妲感到從裙裾花邊傳來(lái)一陣神秘的震顫，不得不抓緊床單免得跌倒”“美人兒蕾梅黛絲開(kāi)始離開(kāi)地面”等內(nèi)容，描繪了美人兒蕾梅黛絲升天的外部動(dòng)作、場(chǎng)景，但是沒(méi)有對(duì)蕾梅黛絲升天時(shí)的心理和情感進(jìn)行深入細(xì)致的洞察、描寫(xiě)，更傾向于單純的記錄，以一種相對(duì)客觀的方式呈現(xiàn)事件。③結(jié)合第二部分第二段“孩子鳥(niǎo)瞰這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他的視角從上空落到地面，在一個(gè)有限的范圍內(nèi)擴(kuò)大了有限場(chǎng)面的空間，形成了視覺(jué)上的巨大沖擊”，可知攝像式外視角的特點(diǎn)有：敘述者聚焦于空間位置的變化，形成視覺(jué)上的巨大沖擊。如文段中“身邊鼓蕩放光的床單和她一起冉冉上升”“和她一起離開(kāi)金龜子和大麗花的空間”“和她一起穿過(guò)下午四點(diǎn)結(jié)束時(shí)的空間”等，就創(chuàng)造出一幅流動(dòng)的畫(huà)面。④結(jié)合第二部分第三段“攝像式外視角具有較強(qiáng)的逼真性和客觀性，并能引起很強(qiáng)的懸念”“帶來(lái)的結(jié)果之一是讀者與人物之間的情感距離增大，這就要求讀者在閱讀作品時(shí)不得不去想象人物以及情節(jié)背后所隱藏的細(xì)節(jié)”，可知攝像式外視角的特點(diǎn)：有較強(qiáng)的逼真性和客觀性，并能引起很強(qiáng)的懸念。如文段中“美人兒蕾梅黛絲開(kāi)始離開(kāi)地面”“看著美人兒蕾梅黛絲揮手告別，身邊鼓蕩放光的床單和她一起冉冉上升”等內(nèi)容，描述了美人兒蕾梅黛絲的升天過(guò)程，但是沒(méi)有闡釋她升天的原因、結(jié)果、心理等，這就引起了很強(qiáng)的懸念，引發(fā)讀者去思考關(guān)于美人兒蕾梅黛絲升天的前因后果、來(lái)龍去脈等?！敬鸢浮?．C7．A8．①第一次，這是身患重病的狗與老人互動(dòng)的方式。②第二次，狗聽(tīng)到老人詢問(wèn)病情，用尾巴敲擊地毯，這說(shuō)明狗在意自己的病情，在意自己是否能夠繼續(xù)陪伴在老人身邊。③第三次，這是狗在向老人告別，表現(xiàn)出狗對(duì)老人的不舍，也體現(xiàn)了他們之間深厚的情感。9．示例一：喜歡《萬(wàn)物既偉大又渺小》。理由：①內(nèi)容明確，“萬(wàn)物”一詞交代了寫(xiě)作對(duì)象。②“既……又……”句式，明確地體現(xiàn)了萬(wàn)物的兩種特性。偉大與渺小形成對(duì)比，充滿文學(xué)張力。③揭示主旨，每一個(gè)生命都是偉大的，值得尊重和關(guān)愛(ài)，而每一個(gè)生命在自然面前又是渺小的，會(huì)面臨生老病死，體現(xiàn)悲憫情懷。示例二：更喜歡《大地之歌》。理由：①表達(dá)含蓄而富有詩(shī)意，“大地”指的是大地上所有的生命。②運(yùn)用比喻手法，把大地上生命的和諧共生，比作一首美妙的歌曲。③內(nèi)涵深刻，謳歌了大地上的蕓蕓眾生?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。C.“預(yù)示著老人將不久于人世的悲劇結(jié)局”錯(cuò)誤，從結(jié)尾“他的眼睛又恢復(fù)光亮了”可見(jiàn)老人內(nèi)心的感激和釋然，所以“老人將不久于人世”于文無(wú)據(jù)。故選C。7．本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A.“通過(guò)三者的對(duì)比來(lái)表現(xiàn)主旨”錯(cuò)誤，文中沒(méi)有體現(xiàn)三者的對(duì)比，無(wú)論是老人，還是“我”，都懷有悲憫的情懷。故選A。8．本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。第一次：結(jié)合“當(dāng)它的主人說(shuō)話的時(shí)候，它的尾巴在毯子上動(dòng)了兩下，發(fā)白的老眼暫時(shí)表現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)興趣，不過(guò)，很快就消失了，又是空白的無(wú)可奈何的眼神”，可見(jiàn)“當(dāng)它的主人說(shuō)話的時(shí)候”，狗尾巴在毯子上動(dòng)了兩下，但是很快就消失了，表明這是身患重病的狗以搖動(dòng)尾巴的方式與老人互動(dòng)的方式。第二次：結(jié)合“‘它還會(huì)病很久嗎？’老人問(wèn)我。一聽(tīng)到這親愛(ài)的聲音，咚咚，狗尾巴又在毯子上敲了兩下”，老人詢問(wèn)的問(wèn)題其實(shí)也是狗關(guān)心的問(wèn)題，所以在“一聽(tīng)到這親愛(ài)的聲音”后，狗用尾巴在毯子上敲了兩下，意在說(shuō)明狗聽(tīng)到了老人詢問(wèn)病情，用尾巴敲擊地毯作出回應(yīng)，表示明狗在意自己的病情，在意自己是否能夠繼續(xù)陪伴在老人身邊。第三次：結(jié)合“他跪在狗旁邊，什么也不說(shuō)，只是一遍又一遍地摸著狗頭上的花白老毛。靜寂中，只聽(tīng)到狗尾巴‘咚咚咚’地敲在毯子上”，可見(jiàn)老人“只是一遍又一遍地摸著狗頭上的花白老毛”這一無(wú)聲的動(dòng)作，表明狗其實(shí)已經(jīng)意識(shí)到老人在向它告別，而狗尾巴“咚咚咚”地敲在毯子上，說(shuō)明狗也在向老人告別，表現(xiàn)出狗對(duì)老人的不舍，體現(xiàn)了他們之間深厚的情感。9．本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。示例一：喜歡《萬(wàn)物既偉大又渺小》。①字面上，“萬(wàn)物”一詞意蘊(yùn)豐富，“狗”是動(dòng)物，自然屬于世間萬(wàn)物，以“萬(wàn)物”交代了寫(xiě)作對(duì)象，使得文章內(nèi)容明確。②句式上，“既……又……”表示并列關(guān)系，“偉大”和“渺小”本來(lái)有著鮮明的對(duì)比，但是用表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“既……又……”構(gòu)成并列關(guān)系，明確地指出“萬(wàn)物”的兩種特性，“狗”也不例外，“偉大而渺小”，形成語(yǔ)言的張力。③主題上，小說(shuō)講述的“老人與狗”的故事，告訴我們每一個(gè)生命，無(wú)論是“靠老年救濟(jì)金”勉強(qiáng)度日的孤獨(dú)老人，還是最后通過(guò)“安樂(lè)”方式結(jié)束痛苦的老狗，都是偉大的，都值得尊重和關(guān)愛(ài)；同時(shí)，“老人”與“狗”，包括世間萬(wàn)物，最終都會(huì)面臨生老病死的，逃離不了自然法則，突出每一個(gè)生命在自然規(guī)律面前都是渺小的。以“萬(wàn)物既偉大又渺小”為題，體現(xiàn)了作者的悲憫情懷，和揭示了小說(shuō)的深刻主旨。示例二：更喜歡《大地之歌》。①字面上，“大地”的意蘊(yùn)豐富而深沉，指的是生活大地上所有的生命，當(dāng)然包括“老人”“狗”，還有“我”，表達(dá)含蓄而富有詩(shī)意。②修辭上，“大地之歌”使用了比喻的修辭手法，生活在大地上所有生命，這些生命之間，相互關(guān)聯(lián)，和諧共存，作者將其比作一首美妙的歌曲，形象生動(dòng)，而又深刻和富有溫情。③主題上，“我”因不忍老狗繼續(xù)痛苦、自生自滅，建議老人用“最仁慈的辦法”而“讓它就此安眠”，最終老人接受了建議，“等全部針筒注射完的時(shí)候，它呼吸已經(jīng)停了”，老狗“再也沒(méi)有痛苦了”。整個(gè)個(gè)故事充滿溫度，“我”的建議、老人的選擇、老狗的命運(yùn)，共同譜就了一曲人性溫情的贊歌，以“大地之歌”為題，內(nèi)涵更加深刻?！敬鸢浮?0．CGH11．A12．D13．（1）（張儀）到了楚國(guó)，又趁機(jī)送豐厚的禮物給楚國(guó)當(dāng)權(quán)的臣子靳尚，讓他在懷王寵姬鄭袖面前說(shuō)假話。（2）太子欺凌殺死我的要臣，竟不道歉就逃走了，我確實(shí)憤怒之至，便派軍攻打您的邊境。14．①貪圖秦國(guó)六百里土地。②輕信張儀而與齊絕交。③怒而輕率發(fā)兵攻秦，以致楚將被擒，楚兵被斬首八萬(wàn)。④內(nèi)惑于寵姬鄭袖、寵臣靳尚，放走張儀?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：“君王和太子都被困在別的諸侯國(guó)，現(xiàn)在我們又違背君王的意旨去擁立他的庶子，不合適?！庇谑羌俜Q(chēng)楚懷王去世到齊國(guó)去迎太子回國(guó)?！巴跖c太子”作主語(yǔ)，“困”作謂語(yǔ)，“于諸侯”是“困”的后置狀語(yǔ)，狀語(yǔ)后斷開(kāi)，即C處；“而”連接“倍王命”和“立共庶子”，結(jié)構(gòu)緊密，中間不能斷開(kāi)，在“立共庶子”后斷開(kāi)，即G處；“不宜”前省略代詞主語(yǔ)，即這種做法不合適，在“不宜”后斷開(kāi)，即H處。故選CGH。11．本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握，理解一詞多義現(xiàn)象的能力。A.錯(cuò)誤?！斑钡暮x是“提拔”。B.正確?！皬摹?，同“縱”，合縱，聯(lián)合抗秦。/向。句意：齊國(guó)和楚國(guó)結(jié)成合縱聯(lián)盟互相親善。/拿著經(jīng)書(shū)向鄉(xiāng)里有道德學(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。C.正確?！百|(zhì)”，作人質(zhì)，作抵押品。/“禮物或信物”。句意：您派太子來(lái)（我國(guó)）做人質(zhì)。/用厚禮和信物呈獻(xiàn)給楚王。D.正確。句意：相互通婚結(jié)為兒女親家。/劉邦捧上一杯酒向項(xiàng)伯祝酒，約定作兒女親家。故選A。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“楚國(guó)不再尊重秦國(guó)”錯(cuò)，“楚國(guó)”應(yīng)為“諸侯國(guó)”，原文是“諸侯由是不直秦”，各諸侯因此不再認(rèn)為秦國(guó)有理。故選D。13．本題考查學(xué)生理解和翻譯文言文句子的能力。（1）“如”，到達(dá)；“因”，趁機(jī)；“幣”，名詞作動(dòng)詞，送……禮物；“詭辯”，說(shuō)假話；“設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖”狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤坝趹淹踔畬櫦о嵭湓O(shè)詭辯”。（2）“陵殺”，欺凌殺死；“謝”，道歉；“誠(chéng)”，確實(shí)。14．本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。①由原文“曰：‘……秦愿獻(xiàn)商、於之地六百里。’楚懷王貪”可知，楚王貪圖秦國(guó)六百里土地。②由原文“信張儀，遂絕齊”可知，楚王輕信張儀而與齊絕交。③由原文“泰發(fā)兵擊之，大破楚師于丹、淅，斬首八萬(wàn)”可知，楚王怒而輕率發(fā)兵攻秦，以致楚將被擒，楚兵被斬首八萬(wàn)。④由原文“懷王竟聽(tīng)鄭袖，復(fù)釋去張儀”可知，楚王內(nèi)惑于寵姬鄭袖、寵臣靳尚，放走張儀。參考譯文：文段一：屈原已被罷免，后來(lái)秦國(guó)準(zhǔn)備攻打齊國(guó)，齊國(guó)和楚國(guó)結(jié)成合縱聯(lián)盟互相親善。秦惠王對(duì)此擔(dān)憂。就派張儀假裝脫離秦國(guó)，用厚禮和信物呈獻(xiàn)給楚王，對(duì)懷王說(shuō)：“秦國(guó)非常憎恨齊國(guó)，齊國(guó)卻與楚國(guó)合縱相親，如果楚國(guó)確實(shí)能和齊國(guó)絕交，秦國(guó)愿意獻(xiàn)上商於之間的六百里土地?！背淹跗鹆素澬?，信任了張儀，就和齊國(guó)絕交，然后派使者到秦國(guó)接受土地。張儀卻說(shuō)：“我和楚王約定的只是六里，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)六百里?！背?guó)使者憤怒地離開(kāi)秦國(guó)，回去報(bào)告懷王。懷王發(fā)怒，大規(guī)模出動(dòng)軍隊(duì)去討伐秦國(guó)。秦國(guó)發(fā)兵反擊，在丹水和淅水一帶大破楚軍，殺了八萬(wàn)人，俘虜了楚國(guó)的大將屈匄，于是奪取了楚國(guó)的漢中一帶。懷王又發(fā)動(dòng)全國(guó)的兵力，深入秦地攻打秦國(guó)，交戰(zhàn)于藍(lán)田。魏國(guó)聽(tīng)到這一情況，襲擊楚國(guó)一直打到鄧地。楚軍恐懼，從秦國(guó)撤退。齊國(guó)因?yàn)閼押蕹?guó)，不來(lái)援救，楚國(guó)處境極端困窘。第二年，秦國(guó)割漢中之地與楚國(guó)講和。楚王說(shuō)：“我不愿得到土地，只希望得到張儀就甘心了?！睆垉x聽(tīng)說(shuō)后，就說(shuō)：“用一個(gè)張儀來(lái)抵當(dāng)漢中地方，我請(qǐng)求到楚國(guó)去?！钡搅顺?guó)，他又用豐厚的禮品賄賂當(dāng)權(quán)的大臣靳尚，通過(guò)他在懷王寵姬鄭袖面前編造了一套謊話。懷王竟然聽(tīng)信鄭袖，又放走了張儀。這時(shí)屈原已被疏遠(yuǎn)，不在朝中任職，出使在齊國(guó)，回來(lái)后，勸諫懷王說(shuō)：“為什么不殺張儀？”懷王很后悔，派人追張儀，已經(jīng)來(lái)不及了。文段二：秦人攻打楚國(guó)，奪取八座城池。秦王派人送信給楚王說(shuō)道：“當(dāng)初我與大王約為兄弟，在黃棘立盟，（您）派太子來(lái)（我國(guó)）做人質(zhì)，（彼此）關(guān)系非常融洽，（誰(shuí)知）太子凌辱殺害了我的重要的臣子，不道歉就離開(kāi)了，我實(shí)在氣憤難忍，派兵攻打了您的邊境?，F(xiàn)在（我）聽(tīng)說(shuō)大王讓太子到齊國(guó)充當(dāng)人質(zhì)以求和解。我國(guó)與楚國(guó)相鄰接壤，相互通婚結(jié)為姻親的關(guān)系。如果今日秦國(guó)、楚國(guó)不能友好相處，就無(wú)法號(hào)令別的諸侯。我希望與大王在武關(guān)會(huì)面，當(dāng)面相約，結(jié)盟后再離開(kāi)，（這是）我的愿望?！背淹鯌n慮此事，想前往又擔(dān)心被騙，想不去又擔(dān)心秦國(guó)更加憤怒。昭雎說(shuō)：“秦是虎狼之國(guó)，有吞并各諸侯的心思，不可以相信呀！”楚懷王的兒子子蘭卻勸懷王去赴約，楚懷王于是到了秦國(guó)……秦人把他扣留了下來(lái)。楚國(guó)的大臣們十分擔(dān)憂，就一起商量說(shuō)：“我們的君王（被扣留）在秦國(guó)不能回來(lái)，被用割地要挾，而太子又在齊國(guó)充當(dāng)人質(zhì)。（假如）齊國(guó)、秦國(guó)一起算計(jì)我們，那么楚國(guó)就要滅亡了！”于是打算擁立在國(guó)內(nèi)的王子繼承王位。昭雎說(shuō)：“君王和太子都被困在別的諸侯國(guó)，現(xiàn)在我們又違背君王的意旨去擁立他的庶子，不合適?！庇谑羌俜Q(chēng)楚懷王去世，到齊國(guó)去迎太子回國(guó)。齊湣王召集群臣商量對(duì)策，有人建議：“不如扣留太子來(lái)要求楚國(guó)割讓淮河以北的土地?！饼R國(guó)的丞相說(shuō)：“不可。楚國(guó)另立新王，這樣我們就空有人質(zhì)而又在世人面前做了不義的事?！蹦莻€(gè)主張扣留太子的人說(shuō)：“不是這樣。如果楚國(guó)擁立新王，我們就與他們的新王做交易說(shuō)：‘讓給我們下東國(guó)，我們替您殺太子。不這么做，（我們）將會(huì)聯(lián)合三國(guó)一起立太子為楚王?！饼R湣王最后聽(tīng)取了丞相的意見(jiàn)送楚太子回國(guó)，楚國(guó)立太子為楚王。十八年，楚懷王逃跑回楚國(guó)。秦國(guó)人發(fā)現(xiàn)后，封鎖了通往楚國(guó)的道路，楚懷王從小路逃到了趙國(guó)。（此時(shí)）趙主父在代郡，趙國(guó)人不敢接納楚懷王。楚懷王準(zhǔn)備逃往魏國(guó)，秦國(guó)人追上了他，抓回秦國(guó)。十九年，楚懷王生病，死在了秦國(guó)，秦人將他的靈柩送回楚國(guó)。楚國(guó)人都非常哀憐他，像是自己的親人死了一樣悲傷。各諸侯因此不再認(rèn)為秦國(guó)有理。司馬光說(shuō)：秦國(guó)真是太無(wú)道了，害死楚懷王又威逼他的兒子；楚國(guó)不強(qiáng)，忍受殺父之仇而與自己的敵人通婚。唉，楚國(guó)的國(guó)君如果能掌握正確的治國(guó)之道，臣子如果能任用得當(dāng)，秦國(guó)即使強(qiáng)大，又怎敢肆意凌辱楚國(guó)呢！所以君主不致力于治國(guó)之道而（只想）擴(kuò)張自己的勢(shì)力，這正是國(guó)家處于危險(xiǎn)境地的原因啊?！敬鸢浮?5．C16．①“蕭瑟搗衣時(shí)候”，正是搗衣的時(shí)節(jié)，作者回想起了妻子為他搗衣的情景。但如今唯有蕭瑟秋風(fēng)，卻再無(wú)搗衣之人，再不聞?chuàng)v衣之聲。由此勾起了作者對(duì)亡妻的思念之情，渴望回鄉(xiāng)悼念亡妻。（或“多情惟是燈前影，伴此翁同去同來(lái)”，詞人身處孤館，唯有一盞寒燈作伴，那位陪伴著作者“同去同來(lái)”的夫人已經(jīng)不在了，勾起了作者對(duì)亡妻的思念，渴望回鄉(xiāng)悼念亡妻。）②“逆境難排”，作者因削職歸來(lái)，政治上陷于逆境，仕途失意，使他困擾，使他彷徨。③“人言酒是消憂物，奈病余孤負(fù)金罍”，酒是解憂之物，然而病余之身不宜飲酒，作者無(wú)法借酒消愁，憂悶如繩索縛住他的內(nèi)心，難排難解?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。C.“但有店主守?zé)襞惆椤卞e(cuò)誤。詞中“燈前影”是指作者自己的影子，“老翁”指的是作者自己，不是店主，“多情”句意在表現(xiàn)形影相吊、形單影只的境遇。故選C。16．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和分析的能力?！笆捝獡v衣時(shí)候”，正是搗衣的時(shí)節(jié)，作者回想起了妻子為他搗衣的情景，是運(yùn)典寫(xiě)景，兼點(diǎn)時(shí)令。抓住富有特征的細(xì)節(jié)，勾起對(duì)昔日生活的回憶，抒發(fā)深沉的掉念。詞人身處孤館，唯有一盞寒燈作為伴侶，一種孤寂之感，悼念之情，凄然流于言外。詞人借景抒情，全詞中處處洋溢著詞人對(duì)妻子的深情厚意和綿綿不絕的思念，讓讀者讀來(lái)自然真切，凄美悲痛?！岸嗲槲┦菬羟坝?，伴此翁同去同來(lái)”，這二句通過(guò)孤館寒燈，表達(dá)了對(duì)亡妻的思念。從語(yǔ)言上看，也似帶有幾分欣喜，然而骨子里卻是更深沉的悲哀。詞人身處孤館，唯有一盞寒燈作為伴侶，一種孤寂之感，悼念之情，凄然流于言外。不直接寫(xiě)人亡，而以客觀景物作為烘托，這是一種婉曲的手法。詞的上片開(kāi)頭即寫(xiě)詞人騎馬歸來(lái)、彷徨歧路的痛苦。曰“歸鞍”，曰“徘徊”，曰“逆境難排”，初非出于悼亡，其中暗含政治上失意的悲憤?！澳婢畴y排”一句正說(shuō)明詞人因削職歸來(lái)，仕途上陷于逆境。這里詞人把對(duì)亡妻的悼念之情與政治上的失落感糅合在一起，自然渾成，不著痕跡。倒霉情緒難排解，人說(shuō)飲酒可忘憂，奈何我病后體弱不敢挨?！叭搜浴倍洌檬露軠喕?。有病，一可悲也；病而有憂，二可悲也；有憂而不能飲酒，三可悲也。作者無(wú)法借酒消愁，憂悶如繩索縛住他的內(nèi)心，難排難解。17．【答案】陳王昔時(shí)宴平樂(lè)斗酒十千恣歡謔天下云集響應(yīng)贏糧而景從夫禍患常積于忽微而智勇多困于所溺【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。易錯(cuò)字有：宴、恣、謔、贏、景、溺?！敬鸢浮?8．③修改為，不影響接受且共同認(rèn)可是漢字的必備條件。⑤修改為，就必須規(guī)范。19．①是在左側(cè)構(gòu)件的左側(cè)，豎彎鉤不變②這是由筆畫(huà)與構(gòu)件形成的整字優(yōu)先原則決定的③漢字必須規(guī)范使用20．C21．C22．示例：①在左右結(jié)構(gòu)字形中，“月”在右側(cè)，“月”不變。②在左右結(jié)構(gòu)字形中，“肉”在左側(cè)，“肉”變?yōu)椤霸隆?。③在上下結(jié)構(gòu)字形中，“肉”在下面，“肉”變?yōu)椤霸隆??！窘馕觥?8．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。第③句，語(yǔ)序不當(dāng)。按照事理邏輯，“共同認(rèn)可”是指大家都認(rèn)為可以、都持肯定態(tài)度，前提是“不影響接受”，所以“不影響接受”要放到“共同認(rèn)可”的前面，改為“不影響接受且共同認(rèn)可”。第⑤句，搭配不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞“才”和前一句的“如果”搭配不當(dāng)，改為“就必須規(guī)范”。19．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第①處，此處照應(yīng)前文“如果它的豎彎鉤是在左側(cè)構(gòu)件的右部或中部的話，豎彎鉤變?yōu)樨Q鉤”，結(jié)合下文的例子“包-刨”“倉(cāng)-創(chuàng)”“倉(cāng)-戧”“倉(cāng)-鸧”，可知此處說(shuō)的應(yīng)是豎彎鉤是在左側(cè)構(gòu)件的左側(cè)的情況，結(jié)合后面的例子，豎彎鉤沒(méi)有發(fā)生變化，故可填：是在左側(cè)構(gòu)件的左側(cè)，豎彎鉤不變。第②處，此處是對(duì)前面的問(wèn)句作出回答，且表達(dá)“規(guī)律”的內(nèi)容，由后文對(duì)豎彎鉤和捺的構(gòu)件的變化等分析可知，探討的是“構(gòu)件的變化形式”，遵循的原則是“整字優(yōu)先”等，由此可以明確形成“規(guī)律”是因?yàn)楣P畫(huà)與構(gòu)件形成的整字優(yōu)先的原則。故可填：這是由筆畫(huà)與構(gòu)件形成的整字優(yōu)先原則決定的。第③處，此處為總結(jié)句，根據(jù)前文“現(xiàn)代漢字的構(gòu)形和書(shū)寫(xiě)是有嚴(yán)密規(guī)律的，這些規(guī)律隱含著更深層次的邏輯”，可知漢字的使用應(yīng)該要遵循這些規(guī)律，故可填：漢字必須規(guī)范使用。20．本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)語(yǔ)境義的能力。文中標(biāo)點(diǎn)的“什么”，用于問(wèn)句中，表示疑問(wèn)。A.用在名詞前，表示不知道，虛指某一種顏色。B.泛指，表示所屬范圍之內(nèi)沒(méi)有例外。C.用于問(wèn)句中，表示疑問(wèn)。D.用在動(dòng)詞后，在句中表示否定，意為“沒(méi)有東西可抱怨”。故選C。21．本題考查學(xué)生正確使用俗語(yǔ)的能力。A.“家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法”強(qiáng)調(diào)不論大小，都必須有自身的法規(guī)，才能有所遵循，側(cè)重于遵守法規(guī)。B.“冰炭不言，冷熱自明”比喻內(nèi)心的誠(chéng)意不用表白，必然表現(xiàn)在行動(dòng)上。C.“無(wú)規(guī)律不成方圓”比喻做事要遵循一定的法則、標(biāo)準(zhǔn)，合乎文中的“規(guī)范”“規(guī)律”“邏輯”“道理”等表述，銜接恰當(dāng)。D.“依葫蘆畫(huà)瓢”比喻刻板地照著做，沒(méi)有創(chuàng)新。故選C。22．本題考查學(xué)生概括內(nèi)容、圖文轉(zhuǎn)換的能力。首先要確定材料的觀點(diǎn)，漢字的構(gòu)形和書(shū)寫(xiě)有嚴(yán)密規(guī)律，一構(gòu)件的筆畫(huà)變化是由整字優(yōu)先原則中保持合體字整字的結(jié)構(gòu)清晰決定的。材料第二段主要介紹了豎彎鉤作為構(gòu)件時(shí)出現(xiàn)的一些情況，字形本身（左右結(jié)構(gòu)）及構(gòu)件位置、豎彎鉤在構(gòu)件中的位置等。分析“月”“肉”時(shí)也要如此。先根據(jù)材料確定觀點(diǎn)：通過(guò)整字構(gòu)形位置的不同對(duì)“月”“肉”兩個(gè)部首進(jìn)行區(qū)分，然后分別從左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)的字形分析即可。如：①根據(jù)“肝、膽、脾、肺、腸、肚、胳、膊、膀、胱、腿”的結(jié)構(gòu)和意義，可概括：在左右結(jié)構(gòu)字形中，表示和身體有關(guān)，表示“肉”的意思，“肉”變成“月”。②根據(jù)“朔、朗、期、朝”的結(jié)構(gòu)和意義，可概括：左右結(jié)構(gòu)字形中，如果“月”在右側(cè)，表示月亮或時(shí)間有關(guān)，那么“月”不變。③根據(jù)“背、胃、盲、育、臂”的結(jié)構(gòu)和意義，可概括：在上下結(jié)構(gòu)字形中，“肉”在下面，大多表示和身體有關(guān)，“肉”變?yōu)椤霸隆薄?3．【答案】例文：孤獨(dú)若舟，載人生海海滄海桑田，時(shí)代變遷，或龐大或渺小的事物都在時(shí)間的淘洗下逐漸消失蹤跡，而孤獨(dú)卻成為了一個(gè)永恒的話題。在我們的一生中，生命從來(lái)不曾離開(kāi)過(guò)孤獨(dú)而獨(dú)立存在，它如影子般存在于生命一隅，常伴于我們左右。面對(duì)這位特殊的終生伴侶，我們又該如何自處？急速變化的時(shí)