2025年外研銜接版九年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版九年級生物下冊月考試卷680考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、女性產(chǎn)生的卵細胞中，性染色體有（）A.1條B.1對C.23條D.23對2、在“青草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹”中，占生態(tài)系統(tǒng)總能量比例最多和最少的生物依次是（）A.貓頭鷹和食草昆蟲B.青草和貓頭鷹C.食草昆蟲和貓頭鷹D.食草昆蟲和青草3、動物所進行的一系列有利于存活和繁殖后代的活動，都是（）A.動物的運動B.動物的行為C.動物的生活D.動物的繁殖4、下列有關遺傳的各項敘述中，錯誤的是（）A.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成B.基因有顯性基因和隱性基因C.生男生女由卵細胞的類型決定D.一個DNA分子上含有許多個基因5、如圖中；在黑暗條件下，試管內(nèi)含氧量有變化，黑暗中，氧氣含量最多的試管是（）

A.試管1B.試管2C.試管3D.試管46、下列現(xiàn)象中屬于條件反射的是（）A.寒冷使人打哆嗦B.草履蟲趨向有利刺激，逃避有害刺激C.一朝被蛇咬，十年怕井繩D.含羞草受刺激后閉合小葉評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、甲型H1N1流感病毒容易感染人群；并可以在人群中傳播．人感染甲型H1N1流感后的早期癥狀與普通流感相似．普通流感疫苗是否可以用來預防甲型H1N1流感呢？科研人員欲在實驗室中進行試驗，請你完善以下實驗方案并回答問題．

【材料用具】健康小白鼠若干只；普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培養(yǎng)液（含有病毒可以寄生的活細胞）、注射器等．

【實驗過程】

第一步：取健康小白鼠若干只；平均分為兩組，編號為甲組；乙組．

第二步：____；作為對照．

第三步：一段時間后，再分別給甲、乙兩組小白鼠注射____的用特殊培養(yǎng)液培養(yǎng)的甲型H1N1流感病毒；觀察兩組小白鼠的生活狀況．

【實驗結(jié)果】甲；乙兩組小白鼠都感染了甲型H1N1流感．

【實驗結(jié)論】日常生活中通過接種流感疫苗來預防流感，這屬于傳染病預防措施中的____．接種流感疫苗后人體會產(chǎn)生相應的抗體，這種免疫屬于____免疫．8、如圖表示女性的生殖系統(tǒng)；請根據(jù)圖回答下列問題．

（1）女性的主要性器官是[2]____，它能產(chǎn)生____和分泌____，[1]是____，是____場所．

（2）胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育，能通過____和臍帶從母體中獲得所需要的____和____．9、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的____和____的因素叫做生態(tài)因素．生態(tài)因素可以分為兩類：____和____．前者包括光、____、____等，后者是指影響某種生物生活的____．生物與生物之間的關系包括____關系____關系____關系等．10、一粒玉米種子講述了自己的部分生活史．

（1）春天，農(nóng)民伯伯將我種在地里，我從“沉睡”中蘇醒，由于環(huán)境舒適，開始活躍起來，我的____發(fā)育成根，貪婪地吸收土壤中的____．

（2）在根發(fā)育的同時，胚芽也不甘落后，很快變成了幼小的莖和葉，當胚乳儲存的營養(yǎng)即將耗盡時，幼葉通過____作用，繼續(xù)為幼苗生活提供營養(yǎng)物質(zhì)．同時，通過轉(zhuǎn)化光能為自己、動物和人提供____來源．

（3）我體內(nèi)有一部分細胞始終保持著分裂能力，它的結(jié)構特點是：細胞小，細胞壁薄，____比較大．隨著身體不斷長大，對水的需求越來越多，體內(nèi)的水分主要通過我的器官____散失到空氣中．11、下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程；圖乙為該植物葉肉細胞結(jié)構示意圖，請回答：

（1）與人的口腔上皮細胞相比，圖乙特有的結(jié)構是（數(shù)字表示）____．

（2）間作套種、合理密植是為了提高過程[____]____的效率．

（3）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[____]____所釋放的能量；這一過程發(fā)生在乙圖的[____]____中。

（4）[4]中發(fā)生的生理過程的表達式是：____．

（5）在移栽花卉時，通常采取以下措施：在傍晚或陰雨天進行移栽；去掉移栽花卉的部分枝葉．這些措施都是為了減小生理過程____（用字母表示）對植物的影響．

12、①脊髓可控制：____等反射②小腦可控制：____反射。

③腦干可控制：____等反射；

④大腦可控制：____等反射．13、光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過____，利用____，把____和____轉(zhuǎn)化成儲存能量的____，并且釋放____的過程．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、在特定情況下，免疫對人體也可能有害，如過敏反應．____（判斷對錯）15、人體的動作不是由一塊骨骼肌獨立完成，而是由多組肌群相互協(xié)作的結(jié)果．____（判斷對錯）16、保護好野生動物資源，就是保護人類自己．____．（判斷對錯）17、一切生物都離不開水，沒有水就沒有生命．____．18、研究動、植物生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學叫做生物學．____．（判斷對錯）19、把某些瀕危動物遷出原地，移入動物園，進行特殊保護和管理，不是保護瀕危物種的最好辦法．____（判斷對錯）20、貓頭鷹能大量捕食田鼠，被人們稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”．____（判斷對錯）21、試管嬰兒就是在試管里長大的嬰兒．____．（判斷對錯）22、縮手反射中，人先感到痛，然后縮手____．（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共3題，共30分)23、某班學生用乒乓球模擬生殖細胞來探究生男生女的幾率問題實驗步驟如下：①甲桶中裝入40個白球；乙桶中裝入白球和黃球各20個，分別搖勻；②分別從甲；乙兩桶中隨機抓取一個球，組合在一起，記下兩球的組合，將抓取的乒乓球放回原桶，搖勻；③重復②步驟30次，全班分7個小組實驗記錄結(jié)果如表：

。組別。

組合1234567合計白球和白球組合16131514151714104白球和黃球組合14171516151316106（1）黃球模擬的生殖細胞是______；如果抓出“白白”，表示的性別為______。

（2）分析實驗數(shù)據(jù)；從而得出的結(jié)論是______。

（3）重復②步驟30次的原因是______。

（4）人的卷發(fā)和直發(fā)是一對相對性狀；相關基因用D；d表示，某興趣小組調(diào)查了全班同學及其父母該性狀的遺傳情況。根據(jù)父母的性狀組合方式，將其分為三組：第一組，父母均為卷發(fā)；第二組父母中一人為直發(fā)，一人為卷發(fā)；第三組，父母均為直發(fā)。三種組合的子代性狀表現(xiàn)及數(shù)據(jù)如圖所示。

①這對性狀中；可通過第______組的數(shù)據(jù)判斷出卷發(fā)為______性狀。

②在第一組中某對夫婦已經(jīng)生了一個直發(fā)的孩子，這對夫婦的基因組成是______，這個孩子的基因組成為______，這對夫婦再生一個直發(fā)男孩的概率是______。24、大氣污染可對生物造成直接危害，S02是大氣污染的主要氣體之一，而偏亞硫酸鈉(化學式Na2S2O5)溶液在一定條件下可以產(chǎn)生S02氣體。某校生物興趣小組利用多個透明且條件可調(diào)控的密閉容器、偏亞硫酸鈉、浸泡過的小麥種子、清水、小燒杯、培養(yǎng)皿、吸水紙、玻璃棒等，來探究大氣污染對種子萌發(fā)的影響。（1）根據(jù)上述材料，你提出的探究問題是。（2）根據(jù)問題你作出的假設是。（3）若將0.01g、0.05g、0.10g、0.15g、0.20g的偏亞硫酸鈉分別配制成相同體積的適量溶液，則應設置個實驗裝置。各組實驗除偏亞硫酸鈉溶液的濃度不同外，其他外界條件都相同且適于種子萌發(fā)。（4）如果已知種子在O．Olg偏亞硫酸鈉溶液中能萌發(fā)，而你的實驗結(jié)果正好相反，請推測實驗失敗的原因，可能是。（5）當小麥種子萌發(fā)出幼苗后，種子空癟的原因是25、隨便丟棄廢電池會污染環(huán)境，對多種生物和人都有危害。因為電池里面含有多種化學物質(zhì)，有的還含有汞、銀、鎘等重金屬。小剛同學為了使周圍的人能關注這個問題進行了一個探究實驗，以事實說明廢電池對生物的影響，下列是他探究實驗的過程。。步驟實驗操作過程1將一節(jié)五號電池破碎，再將電池浸泡在1000毫升的清水中進行稀釋2—3天，然后向玻璃瓶中倒入一些電池浸出液2將10粒飽滿的、自身條件完好的黃豆種子，放在上述裝有少許廢電池浸出液的培養(yǎng)皿中3將上述培養(yǎng)皿放在向陽溫暖的陽臺上一段時間探究結(jié)果黃豆種子沒有萌發(fā)請同學們幫助小剛分析：（1）小剛所做的這個實驗，探究的問題是什么？請你幫他提出問題：。（2）他做的探究實驗是否存在不足？。應怎樣幫他改進？。（3）如果你是小剛，在實驗結(jié)束后，電池廢液如何處理？。（4）請你說說控制廢電池危害的根本措施？。評卷人得分五、綜合題(共1題，共3分)26、達爾文曾發(fā)現(xiàn)某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關系：牛喜歡吃三葉草，三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉，田鼠吃三葉草，貓捕食田鼠，因此養(yǎng)牛的農(nóng)民愛養(yǎng)貓。請回答：（8分）。。(1)該生態(tài)系統(tǒng)中，是生產(chǎn)者，牛、田鼠等動物屬于者。(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過的營養(yǎng)聯(lián)系形成食物鏈和食物網(wǎng)。嘗試寫出該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈（至少含三個環(huán)節(jié)）：。在食物鏈中，能量傳遞具有的特點。(3)三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉，請再舉一例說明動物能促進植物的繁殖和分布如。(4)如果當?shù)氐霓r(nóng)民不養(yǎng)貓，田鼠的數(shù)量將會(選填“增加”或“減少”)。(5)該題目中沒有提到的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是者，它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)也有重要作用。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】男女體細胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，稱為性染色體．男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解析】【解答】解：人體細胞中決定性別的染色體叫性染色體；人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出；卵細胞的性染色體是X．因此“女性產(chǎn)生的卵細胞中”，性染色體有1條．

故選：A．2、B【分析】【分析】能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．【解析】【解答】解：能量沿食物鏈流動逐級遞減；因此營養(yǎng)級越低，流入的能量越多，營養(yǎng)級越高流入的能量越少，在食物鏈“青草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹”中，營養(yǎng)級最低的是青草，營養(yǎng)級最高的是貓頭鷹．所以占生態(tài)系統(tǒng)總能量比例最多和最少的生物依次是青草；貓頭鷹．

故選：B．3、B【分析】【分析】動物行為是生物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動．不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．從獲得過程上看又分為先天性行為和后天性行為．【解析】【解答】解：動物所進行的一系列有利于他存活和繁殖后代的活動；都是動物的行為．

故選：B4、C【分析】【分析】（1）染色體是細胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)；由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構；DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．

（2）男女體細胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常染色體；其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，稱為性染色體．女性的性染色體為XX，男性的性染色體為XY．人的性別遺傳過程如圖：【解析】【解答】解：A；染色體是細胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)；由DNA和蛋白質(zhì)組成，A正確；

B；相對性狀分為顯性性狀和隱性性狀；控制顯性性狀的基因叫顯性基因（A），控制隱性性狀的基因叫隱性基因（a），AA或Aa控制的性狀為顯性性狀，aa控制的性狀為隱性性狀．B正確；

C；從性別遺傳圖解看出；生男生女，決定于男方，而不是由女方?jīng)Q定的，C錯誤；

D；一條染色體有一個DNA分子組成；一個DNA分子上有許多個基因．D正確．

故選：C．5、D【分析】【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，把光能轉(zhuǎn)變成化學能，釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用．細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用．【解析】【解答】解：綠色植物進行光合作用的必要條件是光照．題干中的植物在黑暗條件下不能進行光合作用；只能進行呼吸作用（其它生命活動可忽略不計）．

C試管內(nèi)有葉子最多；進行呼吸作用消耗的氧氣最多，釋放出的二氧化碳也最多，致使C試管與A試管和B試管相比，C試管氧氣含量最少，二氧化碳含量最多；

B試管內(nèi)氧氣含量較少；二氧化碳含量較多；A試管內(nèi)氧氣與二氧化碳量之比較B試管大；

而D試管內(nèi)沒有植物；氧氣沒被消耗，二氧化碳沒有增多．

故選：D．6、C【分析】【分析】非條件反射與條件反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與．沒有大腦皮層參與的，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是非條件反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是條件反射．【解析】【解答】解：非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．如寒冷使人打哆嗦、嬰兒排尿、縮手反射、嬰兒的吮吸等．

條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．一朝被蛇咬，十年怕井繩，是出生后才有的，是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的復雜反射．草履蟲是單細胞動物；含羞草是植物都沒有神經(jīng)系統(tǒng)，因此草履蟲趨向有利刺激，逃避有害刺激、含羞草受刺激后閉合小葉都是應激性，不是反射．

故選C．二、填空題(共7題，共14分)7、在甲組體內(nèi)注射普通流感疫苗，乙組不處理等量保護易感人群特異性【分析】【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．該實驗探究普通流感疫苗是否可以用來預防甲型H1N1流感？實驗變量：是否注射流感疫苗，在甲組體內(nèi)注射普通流感疫苗，作為實驗組，乙組不處理，作為對照組．【解析】【解答】解：【實驗過程】：該實驗探究普通流感疫苗是否可以用來預防甲型H1N1流感？實驗變量：是否注射流感疫苗；在甲組體內(nèi)注射普通流感疫苗，作為實驗組，乙組不處理，作為對照組．

對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．第三步：一段時間后，再分別給甲；乙兩組小白鼠注射等量的用特殊培養(yǎng)液培養(yǎng)的甲型H1N1流感病毒，觀察兩組小白鼠的生活狀況．

【實驗結(jié)論】：普通流感疫苗不可以用來預防甲型H1N1流感．易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．人體在出生以后逐漸建立起來的后天性防御功能；其特點是出生以后才產(chǎn)生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因而叫特異性免疫．

故答案為：在甲組體內(nèi)注射普通流感疫苗，乙組不處理；等量；保護易感人群；特異性．8、卵巢卵細胞雌性激素輸卵管受精胎盤營養(yǎng)物質(zhì)氧【分析】【分析】女性的生殖系統(tǒng)包括圖中2卵巢、1輸卵管、子宮、陰道．【解析】【解答】解：（1）2卵巢是女性的主要性器官；也是女性的性腺，能夠產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素．生殖細胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞，含精子的精液通過陰道進入子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，卵細胞與眾多精子中的一個結(jié)合，形成受精卵，受精卵沿著輸卵管向子宮移動，同時進行細胞分裂形成胚胎，因此精子和卵細胞結(jié)合的場所是1輸卵管．

（2）懷孕后胚胎繼續(xù)發(fā)育；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進行物質(zhì)交換．從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，而胎兒產(chǎn)生的廢物也是經(jīng)胎盤由母體排出體外的．

故答案為：（1）卵巢；卵細胞；雌性激素；輸卵管；受精；

（2）胎盤；營養(yǎng)物質(zhì)；氧9、略

【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素．【解析】【解答】解：環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素；可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素指影響某種生物生活的生物，包括：種內(nèi)關系和種間關系．種內(nèi)關系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關系又有共生、寄生、捕食、種間競爭和合作等幾種方式．

故答案為：生活；分布；非生物因素；生物因素；溫度；水；生物；捕食；競爭；合作10、略

【分析】【分析】此題考查種子萌發(fā)的過程，光合作用的意義，植物的主要組織及特點等，分析解答．【解析】【解答】解：（1）種子萌發(fā)時；吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強，將儲存在子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸；胚根和胚芽．萌發(fā)時，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉．根能從土壤中吸收豐富的水和無機鹽．吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)．因此，春天，農(nóng)民伯伯將我種在地里，我從“沉睡”中蘇醒，由于環(huán)境舒適，開始活躍起來，我的胚根發(fā)育成根，貪婪地吸收土壤中的水和無機鹽．

（2）一粒飽滿的種子在適宜的條件下開始萌發(fā)；種皮開裂后露出根，玉米的種子是單子葉植物的種子，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里．因此種子萌發(fā)時為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)是胚乳，胚芽發(fā)育成葉和莖，當胚乳儲存的營養(yǎng)即將耗盡時，幼葉利用光能進行光合作用把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)，同時釋放出氧氣．通過轉(zhuǎn)化光能為自己；動物和人提供能量來源．

（3）分生組織的細胞??；細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織．如根尖的分生區(qū)；莖的形成層等屬于分生組織．綠色植物通過根部從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過葉的蒸騰作用散失了，促進了生物圈中水循環(huán)的進行．

故答案為：（1）胚根；水和無機鹽；（2）光合；能量；（3）細胞核；葉．11、略

【分析】

由圖甲可知：A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用；由圖乙可知：[1]細胞壁，[2]液泡，[3]細胞核，[4]葉綠體，[5]細胞質(zhì)．

（1）人體口腔上皮細胞和植物細胞的基本結(jié)構都有細胞膜；細胞質(zhì)、細胞核和線粒體．植物細胞特有的結(jié)構是細胞壁、液泡和葉綠體．

（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要保證農(nóng)作物有效地進行光合作用的各種條件．尤其是光，如采取間作套種、合理密植能使植物最大程度的接受陽光，充分進行光合作用，提高光合作用的效率，制造更多的有機物，增加產(chǎn)量．

（3）植物細胞利用氧；將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做植物的呼吸作用．呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行的．如圖中的A就表示植物的呼吸作用，呼吸作用反應式為：有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．植物生長；細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于呼吸作用所釋放的能量．

（4）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．如圖中C表示的就是光合作用，光合作用的反應式為：二氧化碳﹢水有機物（儲存能量）﹢氧．

（5）蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程；如圖中B表示的是蒸騰作用．

故答案為：（1）1、2、4；（2）C；光合作用；（3）A；呼吸作用；5；線粒體；（4）二氧化碳﹢水有機物（儲存能量）﹢氧；（5）B．

【解析】【答案】此題考查的是植物細胞特有的結(jié)構和植物的三大生理作用（光合作用；呼吸作用、蒸騰作用）以及光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用．據(jù)此解答．

12、略

【分析】

中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓組成；其中腦包括大腦、小腦和腦干．大腦包括左右兩個大腦半球，表面是大腦皮層，約有140億個神經(jīng)細胞，具有運動、感覺、聽覺、視覺、語言等多種生命活動的功能區(qū)，是人體的“最高司令部”；小腦具有使運動協(xié)調(diào)、準確、維持身體平衡的作用；腦干中具有專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本的生命活動的部位，如果這些部位受到損傷，心跳和呼吸就會停止，從而危及生命；完成低級反射活動的神經(jīng)中樞在脊髓，脊髓可控制：排尿、排便、縮手、眨眼、膝跳等反射．

故答案為：排尿；排便、縮手、眨眼、膝跳；平衡；呼吸、心跳、血液循環(huán)；運動、感覺、聽覺、視覺、語言．

【解析】【答案】本題考查人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成．人體的神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)；中樞神經(jīng)系統(tǒng)有腦；脊髓組成，由它們發(fā)出的神經(jīng)則構成了周圍神經(jīng)系統(tǒng)．

13、葉綠體光能二氧化碳水有機物氧氣【分析】【分析】綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．【解析】【解答】解：綠色植物的光合作用是通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡．公式：二氧化碳+水有機物（淀粉）+氧氣．

故答案為：葉綠體；光能；二氧化碳；水；有機物；氧氣．三、判斷題(共9題，共18分)14、√【分析】【分析】免疫是指人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定．【解析】【解答】解：免疫的功能包括自身穩(wěn)定（清除體內(nèi)衰老的；死亡的或損傷的細胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護人體健康）、免疫監(jiān)視（識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞如腫瘤細胞）；當免疫功能異常時人體會發(fā)生疾?。焕绶烙腥镜墓δ苓^強時，對進入人體內(nèi)的某些藥物和食物會發(fā)生過敏反應，當自身穩(wěn)定的功能異常時人體會發(fā)生自身免疫性疾病，當免疫監(jiān)視功能異常時人體可能會發(fā)生腫瘤，故此題說法正確．

故答案為：√．15、√【分析】【分析】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．【解析】【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成；同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動相互配合活動．例如屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．因此，人體的任何一個動作都不是由一塊骨骼肌獨立完成的．

故答案：√16、√【分析】【分析】生物的多樣性具有重要意義，我們要保護生物的多樣性，保護生物就是保護我們自己【解析】【解答】解：多種多樣的生物是地球賜予人類的寶貴財富．保護野生動物；對于保護生物多樣性具有十分重要的意義．保護野生動物就是保護我們?nèi)祟愖约海驗槲锓N一旦滅絕，人類就會永遠失去一個天然基因庫．多保存一個物種，就為人類后代多保存一份財富．如蟾蜍；蛙、蜥蜴、蛇、食蟲鳥、猛禽和許多鼬科哺乳動物，能制約蟲害和鼠害的發(fā)生，從而提高農(nóng)業(yè)和林業(yè)生產(chǎn)的收成．如果對這些動物大量捕殺，勢必使害蟲、害鼠的數(shù)量增加，這將迫使人們大量使用化學農(nóng)藥，造成環(huán)境污染，并通過食物鏈最后出現(xiàn)在人們的餐桌上，直接損害人體健康．所以保護野生動物，實際上就是保護人類自己．

故答案為：√17、√【分析】【分析】此題考查的知識點是環(huán)境的內(nèi)涵，解答時可以從環(huán)境的概念、內(nèi)涵、環(huán)境因素的種類方面來切入．【解析】【解答】解：生物的環(huán)境不僅是指生活的地點；還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等．溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育．水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．因此，一切生物都離不開水，沒有水就沒有生命的說法正確．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】此題以考查生物學的概念為載體，考查對生物歸類方法的理解．【解析】【解答】解：生物學：是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學；即研究生物的形態(tài)；結(jié)構、生理、分類、遺傳和變異、進化、生態(tài)的科學．

按照形態(tài)結(jié)構特點將生物歸為植物；動物、細菌、真菌和病毒．該生物學定義中缺少對細菌、真菌和病毒的研究．故研究動、植物生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學叫做生物學是錯誤的．

故答案：×19、√【分析】【分析】我國生物的多樣性面臨嚴重的威脅，為保護生物的多樣性，我國采取了一定的措施，如就地保護、易地保護和法制教育和管理．【解析】【解答】解：保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)；建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫就地保護．

除了建立自然保護區(qū)之外；人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園；水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，又叫遷地保護，但把某些瀕危動物遷出原地，移入動物園，進行特殊保護和管理，不是保護瀕危物種的最好辦法，因此題干說法正確．

故答案為：√20、√【分析】【分析】有些動物是人類某些害蟲的天敵，是人類的益蟲，有些動物為人類朋友，如貓頭鷹能大量捕食田鼠等．【解析】【解答】解：有些動物是人類某些害蟲的天敵；它們可以對害蟲的數(shù)量起到一定的控制作用．一只啄木鳥，一天可食森林害蟲三千多只，被譽為森林醫(yī)生；貓頭鷹主要抓取農(nóng)田中的田鼠等有害動物，被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”；青蛙常以嚴重危害農(nóng)作物的蝗蟲；蚱蜢、黏蟲等為食，是田園衛(wèi)士；黃鼠狼滅鼠益獸；鸕鶿是捕魚能手．

故答案為：√21、×【分析】【分析】體外受精聯(lián)合胚胎移植技術（IVF）：又稱試管嬰兒，是指分別將卵子與精子取出后，置于試管內(nèi)使其受精，再將胚胎前體受精卵移植回母體子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒．試管嬰兒是用人工方法讓卵子和精子在體外受精并進行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒．【解析】【解答】解：“試管嬰兒”是讓精子和卵子在試管中結(jié)合而成為受精卵；然后再把它（在體外受精的新的小生命）送回女方的子宮里（胚卵移植術），讓其在子宮腔里發(fā)育成熟，與正常受孕婦女一樣，懷孕到足月，正常分娩出嬰兒．最初由英國產(chǎn)科醫(yī)生帕特里克?斯特普托和生理學家羅伯特?愛德華茲合作研究成功，該技術引起了世界科學界的轟動．

故答案為：×22、×【分析】【分析】本題考查的是脊髓的功能，首先明確脊髓有傳導和反射兩大功能．【解析】【解答】解：脊髓具有傳導功能；它是腦與軀體；內(nèi)臟之間聯(lián)系的通道．來自人體的大部分器官的神經(jīng)沖動，先是沿著脊神經(jīng)進入脊髓，然后再沿著上行的神經(jīng)纖維傳到大腦；腦所發(fā)出的神經(jīng)沖動先是沿著下行的神經(jīng)纖維傳到脊髓，再通過脊神經(jīng)傳達到人體大部分器官，從而完成各種生理活動．所以當你的手偶爾碰到火或是觸到針尖，手就立刻會縮回，而且縮手時并沒有意識到是怎么回事，縮手之后才感覺到手疼．

故答案為：×四、實驗探究題(共3題，共30分)23、精子女性生男生女是隨機的，機會是均等的可以減小誤差，避免偶然性一顯性Dd、Dddd12.5%【分析】解：（1）男性的性染色體是XY；女性的性染色體是XX，男性產(chǎn)生的精子有兩種類型即含X和含Y染色體的精子，女性產(chǎn)生的卵細胞只有一種含有X染色體的。因此，黃球模擬的生殖細胞是含有Y染色體的“精子”即為男性。白球模擬的生殖細胞中含有X件染色體的精子或卵細胞，如果抓出“白白”，則表示性染色體組成為XX，則為女性；如果抓出“白黃”，則表示性染色體是XY，則為男性。

（2）處理數(shù)據(jù)；分析結(jié)果，得出的結(jié)論：由表中的數(shù)據(jù)得到：A：B=104：106≈1：1，因此該實驗結(jié)果得出的結(jié)論是生男生女是隨機的，機會是均等的（生男生女的比例是1：1）。

（3）探究實驗一般不能只選取一個實驗對象；否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題，而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差，因此每個小組都要重復抓取30次而不是一；兩次，這樣做的目的是可以減小誤差，避免偶然性。

（4）①由表中第一組的數(shù)據(jù)可知；父親母親都是卷發(fā)，子女有直發(fā)的，表明直發(fā)是隱性性狀，卷發(fā)是顯性性狀?！跋嚓P基因用D；d表示”，則直發(fā)個體的基因組成為dd，卷發(fā)個體的基因組成是DD或Dd。

②根據(jù)卷發(fā)是顯性性狀；直發(fā)是隱性性狀可知：第一組，父母均為卷發(fā)，生了一個直發(fā)的孩子，直發(fā)孩子的基因是dd，根據(jù)子代基因一條來自父親，另一條來自母親，因此卷發(fā)父母的基因組成為Dd；Dd，遺傳圖解如圖2所示：

則乙組夫婦子代中直發(fā)占25%。

人的性別遺傳過程如圖2：

從圖2看出；每次生男生女的幾率均等都是50%．因此這對夫婦再生一個直發(fā)男孩的概率是：25%×50%═12.5%。

故答案為：（1）精子；女性。

（2）生男生女是隨機的；機會是均等的。

（3）可以減小誤差；避免偶然性。

（4）①一；顯性；②Dd；Dd；dd；12.5%

人的體細胞中有23對染色體；其中22對是常染色體，1對是性染色體，女性的性染色體組成為XX，男性的性染色體組成為XY；產(chǎn)生生殖細胞時，成對的染色體分開，故男性可產(chǎn)生兩種類型的精子，女性只產(chǎn)生一種卵細胞