人教版數(shù)學七年級上冊《工程問題》聽評課記錄1

人教版數(shù)學七年級上冊《工程問題》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：《工程問題》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過一個實際的工程問題導(dǎo)入新課，引發(fā)學生的興趣和思考，起到了良好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，引導(dǎo)學生通過實例理解和掌握工程問題的解題思路和方法。同時，張教師還組織學生進行小組討論，促進學生之間的交流和合作。

結(jié)束階段，張教師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上與學生交流頻繁，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和參與討論。學生之間有較好的合作學習情況，能夠互相幫助和討論問題。

5.課堂管理：

張教師較好地控制了課堂紀律，學生們能夠遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術(shù)使用：

張教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師在課前就為學生明確了學習目標和預(yù)期效果。通過觀察學生們在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預(yù)期的學習目標，對工程問題的解題思路和方法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們在課堂上對工程問題的知識點理解和記憶情況較好，能夠運用所學知識解決實際問題。通過課堂提問和練習，可以看出學生們對技能的掌握程度較高，能夠運用所學方法進行問題的分析和解答。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的思維能力，鼓勵學生積極思考和解決問題，促進了學生的全面發(fā)展。同時，張教師還通過實際工程問題的導(dǎo)入，使學生感受到數(shù)學在實際生活中的應(yīng)用價值，激發(fā)了學生對數(shù)學學科的興趣和熱情。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學準備充分，教學過程流暢，師生互動積極。最突出的優(yōu)點是張教師對工程問題的講授清晰明了，能夠引導(dǎo)學生通過實例理解和掌握解題思路和方法。同時，張教師注重學生思維能力的培養(yǎng)，鼓勵學生積極思考和解決問題，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步提升。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地給予學生自主探究的機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。此外，在教學資源的使用上，可以進一步豐富和拓展，如引入更多的實際案例和練習題，幫助學生更好地鞏固所學知識。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾個課時中繼續(xù)觀察張教師的教學，并定期與其交流和反饋。同時，可以組織教師培訓和研