三年級上冊數(shù)學(xué)聽評課記錄《2.1 看一看（一）（2）-》-北師大版

三年級上冊數(shù)學(xué)聽評課記錄《2.1看一看（一）（2）-》-北師大版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：三年級

教學(xué)主題或章節(jié)：2.1看一看（一）（2）-

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的數(shù)學(xué)小游戲?qū)胄抡n，引起了學(xué)生的興趣，課堂氛圍活躍。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授和討論的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和思考來理解新知識。同時，張老師還組織學(xué)生進(jìn)行小組實驗，讓學(xué)生親身體驗和探究。

結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度也較好。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生之間積極互動，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學(xué)軟件等，提高了教學(xué)效果。同時，張老師還利用技術(shù)手段進(jìn)行課堂互動，使學(xué)生更加積極參與學(xué)習(xí)。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)置了合理的預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了這些預(yù)期目標(biāo)。學(xué)生在觀察和思考的過程中，逐漸理解和掌握了新知識，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決一些實際問題。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對本節(jié)課所學(xué)的概念和公式能夠進(jìn)行解釋和運(yùn)用，并在練習(xí)題中正確地應(yīng)用所學(xué)的知識。同時，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，能夠熟練地進(jìn)行數(shù)學(xué)計算和問題解決。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，也關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。張老師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)的重要性和價值。學(xué)生在本節(jié)課中表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)的興趣和積極性，能夠主動參與學(xué)習(xí)并積極回答問題。同時，學(xué)生之間在合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和分享的意識，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動良好。張老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在本節(jié)課中表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)積極性和合作意識，對知識點的理解和記憶情況較好，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，張老師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更加生動有趣，吸引學(xué)生的注意力。其次，張老師在教學(xué)過程中可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。此外，張老師可以加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的差異化需求。最后，張老師可以適當(dāng)增加課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在后續(xù)的聽課中繼續(xù)關(guān)注張老師的教學(xué)實踐?？梢越M織定期的教學(xué)研討會議，讓張老師分享教學(xué)經(jīng)驗和改進(jìn)措施，同時也提供反饋和建議。