蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《1.2活動(dòng)-思考》聽評(píng)課記錄

蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《1.2活動(dòng)--思考》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：1.2活動(dòng)--思考

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)問題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，張老師讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，頻繁提問并引導(dǎo)學(xué)生回答。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們之間進(jìn)行了良好的合作學(xué)習(xí)，互相討論和幫助。

5.課堂管理

張老師較好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學(xué)軟件。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果提供了良好的支持。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解并掌握活動(dòng)--思考的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)活動(dòng)--思考的概念和運(yùn)用有了較好的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)顯示，他們對(duì)活動(dòng)--思考的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。大部分學(xué)生能正確運(yùn)用活動(dòng)--思考解決一些實(shí)際問題，顯示出他們對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和實(shí)驗(yàn)。這有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。同時(shí)，通過活動(dòng)--思考的實(shí)踐，學(xué)生們能更好地理解數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，提高他們的應(yīng)用能力。

總體來看，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了積極的成果。這與張老師的精心備課、對(duì)教學(xué)過程的嚴(yán)謹(jǐn)把握以及對(duì)學(xué)生的高度關(guān)注是密不可分的。在今后的教學(xué)中，建議張老師繼續(xù)保持這種良好的教學(xué)風(fēng)格，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重學(xué)生的實(shí)踐操作和合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在活動(dòng)中思考，提高了他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的講授時(shí)間略長(zhǎng)，可以適當(dāng)減少講授時(shí)間，給予學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和討論。其次，張老師在教學(xué)過程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)和幫助。此外，張老師可以利用多媒體技術(shù)展示更多的數(shù)學(xué)實(shí)例，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)?？梢越M織定期的教研活動(dòng)，讓教師們分