2025年北師大新版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、體溫恒定有利于動(dòng)物的生存和繁衍．下列動(dòng)物中體溫恒定的一組是（）A.鹿和蚯蚓B.麻雀和山羊C.水母和螳螂D.家鴿和青蛙2、下列有關(guān)人類基因的描述中，錯(cuò)誤的是（）A.基因是遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位B.基因都是成對(duì)存在的C.一對(duì)基因中，可能都是隱性的D.一對(duì)基因，一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方3、細(xì)菌的哪些特點(diǎn)和它們的分布廣泛有關(guān)（）A.個(gè)體小，便于各種媒介攜帶B.繁殖速度快，數(shù)量多C.有些細(xì)菌形成芽孢，芽孢小而輕，可隨風(fēng)飄散D.以上三項(xiàng)都正確4、下列行為中，不利于保護(hù)環(huán)境的是（）A.某些同學(xué)將廢舊電池隨地亂扔B.同學(xué)、朋友間發(fā)電子賀卡代替贈(zèng)紙質(zhì)賀卡C.某些書店懸掛宣傳標(biāo)語，引導(dǎo)讀者使用環(huán)保書袋D.2008年6月1日起，實(shí)行塑料購物貸有償使用制度，以減少“白色污染”5、（甲）小明有一天發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在往洞里運(yùn)食物．

（乙）螞蟻愛吃什么食物呢？

（丙）他猜測(cè)螞蟻可能愛吃甜食．

（?。┧谝粋€(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上糖和鹽；把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿，觀察螞蟻的行為．

（戊）最后小明斷定螞蟻喜歡吃甜食．

以上敘述哪一個(gè)是作出假設(shè)（）A.甲B.丙C.丁D.戊6、綠色開花植物的根吸收水分與根尖結(jié)構(gòu)、蒸騰作用的關(guān)系（）A.吸水的主要部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)、蒸騰作用促進(jìn)吸水B.吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)、蒸騰作用促進(jìn)吸水C.吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)、蒸騰作用妨礙吸水D.吸水的主要部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)、蒸騰作用妨礙吸水評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、李彬?qū)⒓?；乙兩裝置裝好后；分別用酒精燈加熱至沸騰，然后都放在室溫25℃的環(huán)境中，幾天后，甲肉湯變質(zhì)，乙肉湯仍然保鮮．

（1）設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是____．

（1）實(shí)驗(yàn)中的變量是____；

（2）乙組在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中起到____作用．實(shí)驗(yàn)前，要把甲、乙兩套裝置中的肉湯煮目的是____．

（3）在溫暖的環(huán)境中放置幾天后，____裝置中的肉湯不容易腐敗，原因是____．實(shí)驗(yàn)后，李彬?qū)⒁已b置的玻璃管取走，并放到冰箱中，若干天后，肉湯也沒腐敗的原因是____．打斷“鵝頸”后，瓶?jī)?nèi)的肉湯腐敗的原因是____．8、請(qǐng)?jiān)谌鐖D序號(hào)后；填上家蠶各個(gè)發(fā)育階段的名稱．

____、____、____、____．9、我國(guó)的動(dòng)物資源非常豐富，其中聞名世界的____、____、____等都是一級(jí)保護(hù)動(dòng)物．保護(hù)動(dòng)物多樣性就是在____、____和____三個(gè)層次上，制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施．10、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物的____和____的繁衍都有重要的意義．水生動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式一般為____，蝸牛的運(yùn)動(dòng)方式為____，鳥類的運(yùn)動(dòng)方式以____為主．11、動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上的．____．12、【題文】艾滋病是常見的一種_________病，艾滋病的三個(gè)主要傳播途徑是___________________、_________________和____________。13、【題文】（10分）右圖示生物進(jìn)化的大致過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴鳥類和［②］____都是由［①］____進(jìn)化來的。

⑵裸子植物和[③]____植物的共同祖先是蕨類植物。

（3）生物進(jìn)化的研究方法能多種，其中比較重要的方法之一是比較?？茖W(xué)家通過對(duì)不同年代____的縱向比較，以及對(duì)現(xiàn)存____的橫向比較等方法，推斷出了生物進(jìn)化的大致歷程。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂食，這是紅雀的先天性行為。（）15、胚實(shí)際上就是新植物體的幼小個(gè)體。（）16、青少年心理健康的核心是保持愉快的心情．17、母雞育雛和獼猴做花樣表演都屬于先天性行為．18、微生物是我們用肉眼看不見的生物，它無處不在，我們時(shí)刻都在接觸．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、一個(gè)未受精的鳥卵就是鳥的卵細(xì)胞．______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。（）21、越高等的動(dòng)物，其學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜。（）22、孔雀開屏、青蛙的高昂鳴叫都是防御行為。評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共1題，共6分)23、我們需要依賴一定的身體結(jié)構(gòu)才能完成系列運(yùn)動(dòng)；圖分別是關(guān)節(jié)模式圖和伸肘動(dòng)作產(chǎn)生的示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）4是______；能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。

（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是______；6里有少量滑液，從而使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活。

（3）運(yùn)動(dòng)是指骨骼肌受到______傳來的刺激而收縮牽動(dòng)所附著的骨圍繞關(guān)節(jié)的活動(dòng)。

（4）當(dāng)手自然下垂時(shí)，①所處的狀態(tài)是______，②所處的狀態(tài)是______。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共27分)24、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。25、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。26、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共6分)27、讀我國(guó)臺(tái)灣省及其周邊地區(qū)圖，完成下列要求。

（1）臺(tái)灣省包括臺(tái)灣島，以及附近的①__________、釣魚島等許多小島，面積共約36000平方千米。（2）臺(tái)灣山脈縱貫?zāi)媳?，其主峰②________是我國(guó)東部的最高峰。（3）樟樹是臺(tái)灣最著名的樹種，___________是臺(tái)灣特有的樹種。（4）臺(tái)灣島主要的糖料作物是____________。（5）90年代開始，臺(tái)灣重點(diǎn)發(fā)展以電子工業(yè)為主導(dǎo)的__________________產(chǎn)業(yè)。28、【題文】鸚鵡羽毛的黃色與藍(lán)色是一對(duì)相對(duì)性狀；若用H表示控制顯性基因性狀的基因，h表示控制隱性性狀的基因，請(qǐng)據(jù)表回答下列問題：

（1）親代鸚鵡的羽毛都是黃色；而后代鸚鵡的羽毛出現(xiàn)了藍(lán)色，這種現(xiàn)象叫做___________。

（2）根據(jù)表中所示的遺傳結(jié)果；從理論上可推斷出鸚鵡羽毛的相對(duì)性狀中_______色是隱性性狀。

（3）試寫出表中親代鸚鵡最可能的基因組成有__________，后代中黃色鸚鵡的基因組成有________________，后代出現(xiàn)藍(lán)色鸚鵡的可能性是__________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解答】A；鹿哺乳類屬于恒溫動(dòng)物；蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物屬于變溫動(dòng)物；

B；麻雀是鳥類、山羊是哺乳類；都屬于恒溫動(dòng)物；

C；水母是腔腸動(dòng)物、螳螂是節(jié)肢動(dòng)物；都屬于變溫動(dòng)物；

D；家鴿是鳥類屬于恒溫動(dòng)物；青蛙是兩棲類屬于變溫動(dòng)物；所以，體溫恒定的一組是“麻雀和山羊”．

故選：B．

【分析】（1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)物，叫做恒溫動(dòng)物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動(dòng)物；（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動(dòng)物，叫做變溫動(dòng)物，如無脊椎動(dòng)物、魚類、兩棲類、爬行類；（3）鳥類和哺乳動(dòng)物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動(dòng)物．2、B【分析】解：A；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的小片段叫做基因．基因是決定生物性狀的最小單位．故不符合題意；

B；生物的性狀是由DNA分子上的基因控制的；染色體在生物體細(xì)胞內(nèi)是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的；在生殖細(xì)胞中染色體成單數(shù)，基因也是單數(shù)不成對(duì)．因此基因在體細(xì)胞中都是成對(duì)存在的，在生殖細(xì)胞中是成單不成對(duì)．故符合題意．

C；生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的；而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí)，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí)，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．因此一對(duì)基因中，可能都是隱性的．也可能都是顯性的，或者一個(gè)顯性一個(gè)隱性．故不符合題意．

D；子代體細(xì)胞中的一對(duì)基因一個(gè)來自精子、一個(gè)來自卵細(xì)胞；精子是由父親產(chǎn)生，卵細(xì)胞是由母親產(chǎn)生，所以一對(duì)基因，一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方．故不符合題意．

故選：B．

此題考查的是基因的概念和基因的作用．基因與性狀的關(guān)系；基因在親子代之間的傳遞等知識(shí)；分析解答．

解答本題的關(guān)鍵是要理解基因的概念、作用和存在方式及基因的遺傳規(guī)律．【解析】B3、D【分析】【分析】本題主要考查細(xì)菌分布廣泛的原因。解答此題的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌的形態(tài)、繁殖、芽孢特點(diǎn)?！窘獯稹考?xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌，長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂。在環(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)，細(xì)菌就能分裂一次，有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期，個(gè)體縮小、細(xì)胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。細(xì)菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在。故選D。【解析】D4、A【分析】解：A；廢舊電池中含有汞、鎘、鉛等重金屬；隨地亂扔，會(huì)造成水土污染，不利于保護(hù)環(huán)境，A正確；

B；同學(xué)、朋友間發(fā)電子賀卡代替贈(zèng)紙質(zhì)賀卡；減少森林砍伐，有利于保護(hù)環(huán)境，B錯(cuò)誤；

C；某些書店懸掛宣傳標(biāo)語；引導(dǎo)讀者使用環(huán)保書袋，可以減少環(huán)境污染，有利于保護(hù)環(huán)境，C錯(cuò)誤；

D；塑料袋的廣泛使用；不容易被降解，造成環(huán)境污染；實(shí)行塑料購物袋有償使用制度，可以減少“白色污染”，有利于環(huán)境保護(hù)，D錯(cuò)誤；

故選：A．

人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)的影響有兩大方面：一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境．從目前看；大多活動(dòng)都是破壞性的．

理解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響．【解析】A5、B【分析】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思．即：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、收集證據(jù)、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．上述材料中，提出問題，螞蟻愛吃什么食物呢？然后作出假設(shè)：猜測(cè)螞蟻可能愛吃甜食，再進(jìn)行下一步的實(shí)驗(yàn)．

故選B

此題考查對(duì)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)的理解和認(rèn)識(shí)；解題從提出問題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流方面切入．

科學(xué)探究是探索生命的重要方法，本題考查了科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)，要理解每一個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和運(yùn)用．【解析】B6、B【分析】【解答】解：植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根；根吸水和無機(jī)鹽的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，也叫根毛區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，增加了根的吸收面積．蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過程，為根吸水提供了向上的動(dòng)力，B正確．

故選：B．

【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)．二、填空題(共7題，共14分)7、略

【分析】

（1）巴斯德的曲頸瓶實(shí)驗(yàn)是針對(duì)生命起源中的自然發(fā)生說而設(shè)計(jì)的；甲；乙裝置除了有無細(xì)菌的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，因此，實(shí)驗(yàn)中的變量是細(xì)菌．

（2）空氣中的細(xì)菌可以進(jìn)入甲裝置作為實(shí)驗(yàn)組；不能進(jìn)入乙裝置作為對(duì)照組，起對(duì)照作用．食物腐敗變質(zhì)是由于食物中的微生物繁殖生長(zhǎng)引起的，食物中的微生物不會(huì)憑空產(chǎn)生，而是由空氣中原有的細(xì)菌；真菌等微生物繁殖產(chǎn)生的．“微生物學(xué)之父”巴斯德通過鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了這一結(jié)論．因此將肉湯煮沸的目的是通過高溫將肉湯內(nèi)的細(xì)菌等微生物殺滅．

（3）食物腐敗變質(zhì)是由于食物中的微生物繁殖生長(zhǎng)引起的；食物中的微生物不會(huì)憑空產(chǎn)生，而是由空氣中原有的細(xì)菌；真菌等微生物繁殖產(chǎn)生的．放置幾天后，乙裝置中的肉湯不容易腐敗，原因是隔絕了空氣，細(xì)菌無法進(jìn)入肉湯．實(shí)驗(yàn)后，把乙裝置的玻璃管取走，并放到冰箱中，若干天后，肉湯還是新鮮的，這說明低溫能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖．將“鵝頸”打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營(yíng)養(yǎng)液中，則空氣中的細(xì)菌就進(jìn)入肉湯，并大量繁殖之后，使肉湯腐敗．

故答案為：（1）巴斯德。

（2）對(duì)照殺死肉湯中原有的細(xì)菌和真菌。

（3）乙隔絕了空氣；細(xì)菌無法進(jìn)入肉湯低溫影響細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖空氣中的細(xì)菌進(jìn)入肉湯中并大量繁殖。

【解析】【答案】本題是關(guān)于食品腐敗原因的實(shí)驗(yàn)探究題；結(jié)合題意，識(shí)圖作答．

8、略

【分析】

完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

圖中從左到右：1有2對(duì)翅；3對(duì)足，是成蟲；2是不食不動(dòng)的蛹；3是受精卵，個(gè)體最??；4是以爬行為主的幼蟲．

故答案為：成蟲；蛹；受精卵；幼蟲．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是完全變態(tài)發(fā)育．解答時(shí)可以從家蠶的發(fā)育過程方面來切入．

9、略

【分析】

我國(guó)經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的國(guó)家一級(jí)保護(hù)陸生野生動(dòng)物有大熊貓；丹頂鶴、金絲猴、長(zhǎng)臂猿等共90多種．保護(hù)生物的多樣性；我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等．就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū)，把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施；異地保護(hù)是指把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理．

故答案為：大熊貓；丹頂鶴；金絲猴；遺傳物質(zhì)；物種；生態(tài)環(huán)境．

【解析】【答案】生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機(jī)體（動(dòng)物；植物、微生物）有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體；生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．我國(guó)的動(dòng)物資源十分豐富，為保護(hù)動(dòng)物的多樣性，采取了不同的措施．

10、略

【分析】

所有的動(dòng)物包括人類在內(nèi)；都能夠通過一定的方式進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，這是區(qū)別于其他生物的重要特征，通過運(yùn)動(dòng)，動(dòng)物能比較迅速的改變自身的空間位置，以利于尋找食物；逃避敵害和繁衍種族．對(duì)動(dòng)物的生存和種族的繁衍都有重要的意義．

水生動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式一般為游泳；蝸牛的運(yùn)動(dòng)方式為爬行，鳥類的運(yùn)動(dòng)方式以飛翔為主．

故答案為：生存；種族；游泳；爬行；飛翔；

【解析】【答案】根據(jù)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義及動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行分析．

11、略

【分析】

后天性學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中；逐漸形成的后天性反射，是在先天性行為的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，通過學(xué)習(xí)；多次嘗試后，在大腦皮層參與下完成的，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．

故答案為：√．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是社會(huì)行為．解答時(shí)可以從社會(huì)行為的建立方面來切入．

12、略

【分析】【解析】

試題分析：人類免疫缺陷病毒主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等，但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV，艾滋病患者本身就具有很大的思想壓力和自卑心理，我們不應(yīng)歧視他們，要對(duì)他們寬容、理解、同情，并給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

考點(diǎn)：本題考查的是艾滋病的傳播途徑。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題需了解艾滋病的傳播途徑。【解析】【答案】傳染性傳播血液傳播母嬰傳播13、略

【分析】【解析】地球上的生命，從最原始的無細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物進(jìn)化為有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的原核生物，從原核生物進(jìn)化為真核單細(xì)胞生物，然后按照不同方向發(fā)展，出現(xiàn)了真菌界、植物界和動(dòng)物界。植物界從藻類到裸蕨植物再到蕨類植物、裸子植物，最后出現(xiàn)了被子植物。動(dòng)物界從原始鞭毛蟲到多細(xì)胞動(dòng)物，從原始多細(xì)胞動(dòng)物到出現(xiàn)脊索動(dòng)物，進(jìn)而演化出高等脊索動(dòng)物──脊椎動(dòng)物。脊椎動(dòng)物中的魚類又演化到兩棲類再到爬行類，從中分化出哺乳類和鳥類?！窘馕觥俊敬鸢浮咳?、判斷題(共9題，共18分)14、√【分析】試題分析：動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如菜青蟲的取食行為是動(dòng)物的一種本能；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為，如：小狗做算術(shù)、蚯蚓走迷宮和黑熊走鋼絲等都是學(xué)習(xí)行為。題目中紅雀育雛是一種先天性行為，但失去雛鳥的紅雀，恰好遇到浮到水面張口求食的金魚，給它食物吃，也是紅雀的一種本能，為先天性行為。考點(diǎn)：動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別【解析】【答案】√15、A【分析】【解答】在一個(gè)完整種子中；種皮具有保護(hù)作用，胚是種子的重要部分，包括胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根，子葉具有儲(chǔ)存或轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，由此看出種子中的胚將來發(fā)育成新的植物體，所以胚是植物幼小的生命體。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握種子中最重要的結(jié)構(gòu)是胚，它是由受精卵發(fā)育而來的，因此它蘊(yùn)含了這一物種生長(zhǎng)發(fā)育所需要的全部遺傳信息。16、A【分析】【解答】解：傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”；現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上；心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇．其中青少年心理健康的核心是心情愉快，故題干說法正確．

故答案為：√

【分析】青春期是人生的黃金時(shí)期，身體和心理都發(fā)生很大的變化，心情愉快是兒童青少年心理健康的核心，要采取適當(dāng)?shù)姆绞絹碚{(diào)節(jié)自己的情緒．17、×【分析】【解答】解：獼猴做花樣表演是后天學(xué)習(xí)獲得的行為；屬于后天性行為．而母雞育雛小雞的行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬于先天性行為．因此題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】先天性行為是指動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．

后天性行為是動(dòng)物出生后通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．18、√【分析】解：微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物；個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物；統(tǒng)稱為微生物．生物用肉眼難于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的儀器主要有放大鏡、顯微鏡甚至電子顯微鏡等．根據(jù)其結(jié)構(gòu)分類，可以分為三類：?jiǎn)渭?xì)胞微生物，如細(xì)菌、藍(lán)藻、酵母菌等；多細(xì)胞微生物，如各種霉菌和多數(shù)的真菌；以及沒有細(xì)胞的微生物，如病毒、類病毒、朊病毒．

故答案為：√

微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物；個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物；統(tǒng)稱為微生物．

解答此類題目的關(guān)鍵理解微生物的概念．【解析】√19、×【分析】解：鳥卵的卵黃；卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞；卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．胚盤是鳥卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，因此一個(gè)未受精的鳥卵不是一個(gè)卵細(xì)胞，題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：×

如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖：

其結(jié)構(gòu)主要為：卵黃；胚盤、卵白、氣室、卵黃膜、卵黃系帶、卵殼膜等；其中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞．

鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能是考試的重點(diǎn)，注意理解和掌握，可結(jié)合圖形來記憶．【解析】×20、√【分析】試題分析：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀，如人的單眼皮和雙眼皮就是相對(duì)性狀，分為顯性性狀和隱性性狀，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，如人的單眼皮是隱性性狀和雙眼皮是顯性性狀，故題干的敘述是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是相對(duì)性狀的概念，解答此題的關(guān)鍵是理解相對(duì)性狀的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)21、√【分析】試題分析：后天性行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．動(dòng)物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān)，動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，后天行為所占的比重就越大．考點(diǎn)：本題主要考查動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．【解析】【答案】對(duì)22、×【分析】【解答】繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為；如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，孔雀開屏、青蛙的高昂鳴叫是為了吸引雌孔雀，是雌雄兩性的識(shí)別，屬于繁殖行為中的求偶行為，防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的、獲得途徑。四、簡(jiǎn)答題(共1題，共6分)23、關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)囊神經(jīng)舒張舒張【分析】解：（1）1關(guān)節(jié)頭和2關(guān)節(jié)窩的表面覆蓋著一層光滑的4關(guān)節(jié)軟骨；能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦，能增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性。

（2）5關(guān)節(jié)囊包繞著整個(gè)的關(guān)節(jié)；把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起，使關(guān)節(jié)具有牢固性。

（3）骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮的特性；當(dāng)骨骼肌收縮時(shí)，牽動(dòng)所附著的骨圍繞關(guān)節(jié)的活動(dòng)，就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。

（4）雙手自然下垂；①肱二頭肌和②肱三頭肌都舒張。

故答案為：（1）關(guān)節(jié)軟骨。

（2）關(guān)節(jié)囊。

（3）神經(jīng)。

（4）舒張；舒張。

圖中的關(guān)節(jié)是由3關(guān)節(jié)面；5關(guān)節(jié)囊和6關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括1關(guān)節(jié)頭和2關(guān)節(jié)窩；關(guān)節(jié)面上覆蓋著4關(guān)節(jié)軟骨。

回答此題的關(guān)鍵是明確關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能?！窘馕觥筷P(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)囊神經(jīng)舒張舒張五、其他(共3題，共27分)24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))25、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會(huì)膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會(huì)膨脹起來；因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會(huì)膨脹起來,因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用