北師大版數(shù)學八年級上冊《回顧與思考》聽評課記錄1

北師大版數(shù)學八年級上冊《回顧與思考》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：北師大版八年級上冊

教學主題或章節(jié)：《回顧與思考》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容的安排合理。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均符合教學需求。

2.教學過程

開始階段：張老師通過復習上節(jié)課的知識點，順利導入新課。運用多媒體展示實例，激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段：張老師采用講授法，詳細講解本節(jié)課的重點、難點。針對關鍵問題，學生進行討論，提高學生的參與度。在實驗環(huán)節(jié)，張老師引導學生動手操作，培養(yǎng)學生的實踐能力。

結束階段：張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結歸納，布置具有針對性的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，張老師注重引導學生思考，鼓勵學生提問。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性較高，課堂氛圍活躍。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體設備、教學軟件等。技術支持對提高教學效果起到了積極作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師根據(jù)課程標準和學生的實際情況，制定了合適的學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能達到預期的學習目標，對所學知識有較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。通過對課堂提問、練習和實驗環(huán)節(jié)的觀察，學生能正確回答問題，說明他們對基本概念和原理有清晰的認識。在技能掌握方面，學生通過動手實驗、討論等方式，提高了自己的數(shù)學操作能力和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關注學生的知識與技能成長，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在教學中積極引導學生體驗數(shù)學的樂趣，培養(yǎng)學生的自信心和自主學習能力。同時，通過小組合作、討論等方式，促進了學生團隊合作、交流表達等能力的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，張老師教學條理清晰，注重學生主體地位，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是教師對教學內(nèi)容的把握準確，能引導學生深入理解數(shù)學概念，并通過實驗、討論等方式提高學生的實踐能力和合作意識。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以增加學生自主探究的時間，鼓勵學生提出更多的問題和觀點。此外，針對不同學生的學習需求，可以適當調整教學策略，給予學困生更多的關注和幫助，提高他們的學習積極性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進行一次后續(xù)聽課。通過觀察教師在實踐中的表現(xiàn)，了解改進措施的實施效果，并提供針對性的建議和指導。同時，可以教師培訓和教研活動，