蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)第六單元《折扣問題》聽評課記錄

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)第六單元《折扣問題》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：六年級

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)第六單元《折扣問題》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計劃清晰，對《折扣問題》的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過創(chuàng)設(shè)情境，引入折扣問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。展開階段，張老師運用多種教學(xué)方法，如講授、討論、實例分析等，深入淺出地講解折扣問題的解法。結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師注重師生交流，課堂提問頻繁，能針對學(xué)生的回答進行及時的反饋。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解折扣問題的概念、掌握解決折扣問題的方法和技巧。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對折扣問題有了較為深入的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上對折扣問題的知識點理解和記憶情況良好，能運用所學(xué)知識解決實際問題。通過對學(xué)生作業(yè)和課堂回答問題的表現(xiàn)進行評價，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對技能的掌握程度較高，能夠獨立完成相關(guān)習(xí)題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、團隊合作精神以及積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，課堂紀(jì)律良好，能夠積極參與討論和合作。此外，通過學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)反饋，可以看出他們對待學(xué)習(xí)的情感態(tài)度較為積極，對數(shù)學(xué)學(xué)科具有一定的興趣。

總體來說，張老師的這節(jié)課在目標(biāo)達成、知識掌握和情感態(tài)度價值觀等方面都取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，對折扣問題有了較為深入的理解和掌握。同時，張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團隊合作精神，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，建議張老師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)，以進一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張老師對教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍。最突出的優(yōu)點是張老師注重師生互動，學(xué)生參與度高，能夠有效運用現(xiàn)代教育技術(shù)支持教學(xué)，促進學(xué)生對折扣問題的理解和掌握。

2.改進建議：

盡管教學(xué)效果總體良好，但仍有一些細(xì)節(jié)方面可以改進。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更多運用生活實際案例，讓學(xué)生更直觀地感受折扣問題；在課堂提問環(huán)節(jié)，可以增加一些開放性問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力；在課堂節(jié)奏控制上，可以適當(dāng)放緩，給學(xué)生更多的思考和消化時間。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學(xué)改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢圆扇〉闹С执胧┌ǎ航M織教學(xué)研討會，讓張老師分享教學(xué)經(jīng)驗和改進措施，促進