蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元2《用計(jì)算器探索規(guī)律》聽評(píng)課記錄

蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元2《用計(jì)算器探索規(guī)律》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：四年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元2《用計(jì)算器探索規(guī)律》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材、教具和多媒體資源準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張老師通過生活實(shí)例導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

展開階段：張老師采用講授法和互動(dòng)討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在探索中發(fā)現(xiàn)計(jì)算器使用的規(guī)律。同時(shí)，張老師還設(shè)計(jì)了一些實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

結(jié)束階段：張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置了具有針對(duì)性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻率適中，能夠關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生參與度高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注度高。學(xué)生之間能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，共同探討問題。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、計(jì)算器等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)有助于學(xué)生達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生能夠掌握計(jì)算器的基本使用方法，并能夠運(yùn)用規(guī)律解決問題。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)顯示，他們對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。學(xué)生們能夠熟練操作計(jì)算器，掌握計(jì)算器的使用規(guī)律。同時(shí)，學(xué)生對(duì)合作學(xué)習(xí)中的問題能夠進(jìn)行深入探討，表明他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解較為深入。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張老師在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、合作探究，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問題的能力。學(xué)生們?cè)谔剿饕?guī)律的過程中，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和勇于嘗試的精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張老師教態(tài)自然，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)積極性和合作意識(shí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。在教學(xué)過程展示環(huán)節(jié)，可以增加更多的實(shí)際例子，讓學(xué)生更好地理解計(jì)算器的使用規(guī)律。此外，可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更多的互動(dòng)交流，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)對(duì)張老師的課堂進(jìn)行后續(xù)聽課。同時(shí)，可以組織教研組內(nèi)的教師