蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第一單元第5課《練習(xí)二》聽評課記錄

蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第一單元第5課《練習(xí)二》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：一年級

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第一單元第5課《練習(xí)二》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過程

開始階段：張老師通過一個有趣的數(shù)學(xué)小游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣，起到了良好的引導(dǎo)作用。

展開階段：張老師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，針對練習(xí)二中的題目進行講解和分析。在講解過程中，張老師注重引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表自己的觀點，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段：張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)，強調(diào)了練習(xí)中的重點和難點。在布置作業(yè)時，張老師根據(jù)學(xué)生的實際情況，適當增加了拓展練習(xí)，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對不同學(xué)生的回答進行有針對性的引導(dǎo)和評價。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講、積極回答問題。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，課堂氛圍和諧。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學(xué)生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學(xué)過程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體教學(xué)，通過生動的圖片和動畫，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識?，F(xiàn)代教育技術(shù)的運用，提高了課堂教學(xué)效果，使學(xué)生更加喜歡數(shù)學(xué)課。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張老師制定了針對一年級學(xué)生的基本知識和技能目標，以及培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和合作精神。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對練習(xí)二中的題目能夠理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。張老師通過生動的講解和實例，幫助學(xué)生理解和記憶數(shù)學(xué)概念。學(xué)生在技能的掌握程度上也有所提高，能夠獨立完成練習(xí)題目，并能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張老師通過鼓勵學(xué)生積極思考和參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。同時，通過合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神和交流溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標明確，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生的主體地位，課堂氣氛活躍。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和合作精神。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授知識點時可以更加深入和詳細，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。其次，在課堂管理方面，張老師可以進一步加強對學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保每個學(xué)生都能積極參與課堂活動。最后，張老師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學(xué)情況，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期聽課、開展教研活動等方式，為張老師提供更多的教學(xué)指導(dǎo)和培訓(xùn)。同時