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《從百草園到三味書屋》（第二課時）學習任務單【學習任務一】 【學習任務二】我先祖定居紹興后，至我高曾祖父壽峰嵐時，在紹興偏門外鏡湖邊開了個“壽同再行工經(jīng)商。為了走好辦私塾、興學堂的道路，峰嵐公首先延請名師到家坐館，給兒子壽韻樵講授古籍和書法等。韻樵公潛心研習，日后不但曉通文墨，在書法上也苦練有獲。嗣后，韻樵公又為兩個兒子壽舟墀、壽鏡吾請師講學。學業(yè)有成后，都以坐館教書為生(壽鏡吾即秉承祖業(yè)在三味書屋開辦私塾終身執(zhí)教，被魯迅尊稱為“壽老先生的知識內(nèi)容。也就是說，三味書屋不是為清朝培養(yǎng)當官人才而設。這一良苦用心當時必然不能外道(更不可能見諸文字記載)，不過峰嵐公授意兒子壽韻橋(即云購買房屋時所帶一塊“三余書屋”匾上的“余”字改為“味”字時，就闡明了此“三此為世代相傳的祖訓家規(guī)。要子孫認真遵守，更不許子孫去當清朝的官。要甘當老百姓，憑自己勞動做人，要甘于過清苦的生活。應該說，兒孫們很好地遵守了峰嵐公的這一宗旨，壽氏此后數(shù)代沿襲的書香門第中，像我祖父鏡吾公和我父親壽澗鄰這兩位長輩，都只考取了縣上的秀才，取得當私塾老師的資格后，就不再參加科舉考試，終身執(zhí)我的伯父壽孝天也只考取到舉人為止，不再圖謀其他功名，雖然據(jù)其淵博的學識，謀取然萬物皆變，事難預料，壽氏家族中仍然出了個不愿遵守祖訓的子孫，韻樵公的一個孫子，也就是我的親叔父壽洙鄰想走另一條路。他熱心參加科舉。并在時，逃出父親為阻止他應考而設的禁閉室，從關他樓上的窗戶懸繩而出，逃出應考。最后還得了朝考一等第一名，被任命為吉林農(nóng)安縣的知縣。這一違背祖訓之舉，大大地激香，詩書滋味長”中，即包含了祖上創(chuàng)辦私塾時的宗旨，雖是必須遵循的家規(guī)，卻因其反清意識絕不可對外泄露的。三味書屋因由魯迅引起人們注意后，自然對“三味”的含義產(chǎn)生了興趣。當有人問及壽洙鄰時，彼以“讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，諸子百家味如醯醢”答之，也就是以三種味道來形容讀三種古籍作為解釋。但此說令許多人感到讀書?(醢系肉或魚剁的醬)如果是飯館或酒館的匾還說得過去，用作書屋之匾，這

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