2024屆高一入學(xué)摸底考試語文試題+答案

高一入學(xué)摸底考試語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀。

（一）現(xiàn)代文閱讀I（共19分）

閱讀下面的材料，回答相關(guān)問題。

材料一：美國電影學(xué)者杰?瓦格納把文學(xué)作品改編成電影的方式分為三種。第一種是“移

植式”，即“直接在銀幕上再現(xiàn)一部小說，其中極少有明顯的改動(dòng)”。第二種是“注釋式”，

即“把一部原作拿出來以后，對(duì)它的某些方面有所改動(dòng)，也可以把它稱為改變重點(diǎn)或者重新

結(jié)構(gòu)”。第三種是“近似式”，即相對(duì)于原著小說而言，影片要“善于表達(dá)近似的觀念和找

到近似的修辭技巧，只從它們的原始材料吸收一些線索”。

無論是哪一種方式，在進(jìn)行影視改編時(shí)只要運(yùn)用得當(dāng)，就能創(chuàng)作出好的影視作品。比如,

《故事里的中國》剛剛介紹過的電影《鳳凰琴》就屬于“移植式”改編。電影用質(zhì)樸的視聽

語言很好地詮釋了原著的意蘊(yùn)和內(nèi)涵，是一次成功的忠于原著的再創(chuàng)作。代表當(dāng)下中國科幻

電影高水準(zhǔn)的《流浪地球》則屬于“注釋式”的改編。影片采用了劉慈欣原著的故事主線和

背景設(shè)定，但在很多方面進(jìn)行了創(chuàng)造性加工。相比之下，同樣是科幻巨制的《上海堡壘》在

改編時(shí)，未能保留原著的精髓，導(dǎo)致票房和口碑的雙向失敗，成為科幻作品改編的反面教材。

“近似式”改編也是一種值得嘗試的創(chuàng)作方式，王家衛(wèi)的《東邪西毒》、姜文的《讓子彈飛》

等都屬于“近似式”改編的成功作品。當(dāng)然，這種創(chuàng)作空間更大的改編方式如果運(yùn)用不當(dāng)，

也會(huì)失去改編的意義而成為敗筆。如《無極》《滿城盡帶黃金甲》《夜宴》等影片，就是“近

似式”改編的失敗案例。

總之，影視藝術(shù)史已經(jīng)證明，文學(xué)是影視作品深度和厚度的底色與保證。只有讓影視藝

術(shù)創(chuàng)作盡可能回歸文學(xué)、回歸藝術(shù)，影視作品才能擁有永恒的生命力和不朽的藝術(shù)價(jià)值。

（摘編自崔穎《文學(xué)是底色與保證》）

材料二：有了原創(chuàng)性，才能更好地堅(jiān)定文化自信，從而助推實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。例

如劉慈欣的小說《流浪地球》巧妙地結(jié)合了鄉(xiāng)愁主義的中國傳統(tǒng)與未來主義的科學(xué)幻想，探

問人類的存在與終極命運(yùn)，從而在科幻敘事上打破西方世界的類型壟斷，體現(xiàn)出中國文化的

主體意識(shí)。表面上看，《流浪地球》講述的是或然的、未來的、科幻世界的傳統(tǒng)問題，但正

是通過這樣的問題，我們才有機(jī)會(huì)重新審視中國傳統(tǒng)文化對(duì)于自身的價(jià)值，重新衡量中國傳

統(tǒng)文化對(duì)于世界的意義，從而樹立起深厚的文化自信。而這也正是原創(chuàng)藝術(shù)的魅力，不用刻

意說教，就返回了初心。

由此可見，優(yōu)秀的原創(chuàng)作品不僅能夠擴(kuò)展藝術(shù)的表現(xiàn)空間、豐富人們的想象世界、增強(qiáng)

文化的增殖能力、賦予藝術(shù)永恒的生命力，更能揭示當(dāng)下時(shí)代的精神價(jià)值，回溯歷史傳統(tǒng)的

經(jīng)驗(yàn)意義，堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的繼承、弘揚(yáng)。

1

（摘編自黃鐘軍《原創(chuàng)性是好作品的標(biāo)志》）

材料三：文學(xué)作品是電影劇本的主要來源之一。從前年熱映的《芳華》，到今年票房大

賣的《流浪地球》《少年的你》，均是由文學(xué)作品改編而成的“現(xiàn)象級(jí)”影視作品。這種影

視化改編，為人們帶來更加直觀的審美方式，也大大拓展了傳播途徑。為此，記者在深圳第

二十屆讀書月期間專訪了眾多作品被影視改編的作家嚴(yán)歌苓與阿來，探討文學(xué)作品與影視改

編的相關(guān)問題。

隨著科技的發(fā)展，人們進(jìn)入了“讀屏?xí)r代”，電影院的大銀幕、移動(dòng)端的小屏幕，都成

為人們最普遍的媒介載體，使得文學(xué)的影視改編有了更大的空間。媒介的改變，無疑給文學(xué)

帶來了巨大的沖擊，人們更愿意用比閱讀更輕松的方式接收內(nèi)容。

“當(dāng)今時(shí)代，讀者永遠(yuǎn)是比觀眾少的，因?yàn)樽x書本身是一種比觀影、看電視水準(zhǔn)更高的

審美活動(dòng)，它要求參與這項(xiàng)活動(dòng)的人一定要有主動(dòng)的審美能力和定力，這兩樣素質(zhì)缺一不可,

所以讀書人在任何一個(gè)國家的人口當(dāng)中都不是最大的群體，但永遠(yuǎn)是素質(zhì)最好的、內(nèi)心最豐

富的群體?！眹?yán)歌苓說。

在全球化的時(shí)代，影視改編因其具象化的表達(dá)更具接受優(yōu)勢，使得不同時(shí)代、不同國家

的文學(xué)作品能夠跨越語言和文化的差異而廣泛傳播。

由于擁有細(xì)膩的筆觸、容易引起共鳴的跌宕情節(jié)、充滿情境感的氛圍描寫，嚴(yán)歌苓的作

品十分適合影視化。據(jù)了解，《小姨多鶴》《金陵十三釵》《芳華》，每一次影視化都為嚴(yán)

歌苓帶來了更多的“粉絲”。

在阿來看來，正是由于影視本身的工業(yè)化和娛樂化屬性，影視改編作品更加傾向于通俗

化?！叭澜绲挠耙暩木幾髌房赡芏加幸粋€(gè)問題，就是往往表達(dá)不充分或者不理想。”阿來

說。改編的成敗往往依賴于導(dǎo)演能否充分、深刻地理解并傳達(dá)原著的精神內(nèi)涵，并作出兼具

文學(xué)性和藝術(shù)性的創(chuàng)作。對(duì)此，阿來毫不諱言：“從世界電影史上看，最適合改編的作品不

一定是最好的作品?！?/p>

阿來認(rèn)為，文學(xué)是可以由創(chuàng)作者獨(dú)立完成、充分表達(dá)的，因此他對(duì)文字本身有著更多的

信任感?！拔覀冞€是要強(qiáng)調(diào)文字的重要性。影視當(dāng)中要依托表達(dá)的內(nèi)容，還是只有文字才能

闡述，用影像不能完全說清楚。文字是人類文明最重要的標(biāo)志，我們還是要看到本質(zhì)性的東

西?！?/p>

盡管影視時(shí)代的來臨拓寬了文學(xué)作品的傳播途徑，但兩位作家都認(rèn)為，對(duì)文學(xué)的閱讀依

然很有必要?！拔膶W(xué)關(guān)乎審美，因?yàn)槿说倪M(jìn)化除了生產(chǎn)水平的提高，第二就是審美。”阿來

從審美角度解釋了閱讀文學(xué)的必要性，“雖然今天互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來，或者說進(jìn)入了影像時(shí)代,

但千萬不要說視頻時(shí)代到來就有什么了不得的，人之所以為人不是因?yàn)槟芴幚韴D像，而是因

為人類能依靠文字進(jìn)行抽象思維跟審美。從古到今，世界上不同的國家、不同的文明，都是

基于文字，而不是基于別的，所以我們?nèi)匀灰嵘龑?duì)文字能力的培養(yǎng)，保持對(duì)文字的感覺”。

2

（摘編自黨文婷、嚴(yán)圣禾《改編是兼具文學(xué)性和藝術(shù)性的創(chuàng)作一一嚴(yán)歌苓、阿來談文學(xué)作

品與影視改編》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.影視藝術(shù)史證明，只要讓影視藝術(shù)創(chuàng)作回歸文學(xué)、回歸藝術(shù)，就能保證影視作品的深度

和厚度，從而擁有永恒的生命力和不朽的藝術(shù)價(jià)值。

B.優(yōu)秀的原創(chuàng)性文學(xué)作品，不僅能夠拓展藝術(shù)的表現(xiàn)空間、豐富人們的想象世界、增強(qiáng)文

化的增殖能力，更能堅(jiān)定文化自信，從而助推中華民族的偉大復(fù)興。

C.《小姨多鶴》《芳華》等文學(xué)作品的每一次影視化都為嚴(yán)歌苓帶來了更多的“粉絲”，

這說明影視在給文學(xué)帶來沖擊的同時(shí)，也拓展了文學(xué)的傳播途徑。

D.雖然影視的工業(yè)化和娛樂化屬性使改編作品更傾向于通俗化，但充分、深刻理解并傳達(dá)

原著的精神內(nèi)涵，兼具文學(xué)性和藝術(shù)性還是改編成功的關(guān)鍵。

2.根據(jù)材料一和材料三，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.“注釋式”電影改編方式可以在很多方面進(jìn)行創(chuàng)造性加工，改變?cè)膶W(xué)作品的重點(diǎn)或重

新結(jié)構(gòu)，相比于“近似式”改編有更大的創(chuàng)作空間。

B.和《流浪地球》相比，《上海堡壘》同為科幻電影巨制，卻成為“注釋式”科幻作品改

編的反面教材，主要是因?yàn)楦木帟r(shí)未能保留原著的精髓。

C.“讀屏?xí)r代”的到來，使得文學(xué)的影視改編有了更大的空間。媒介的改變，又給文學(xué)帶

來了巨大的沖擊，所以文學(xué)的沒落是當(dāng)今時(shí)代的趨勢。

D.文學(xué)關(guān)乎審美，讀書本身是一種比觀影、看電視水準(zhǔn)更高的審美活動(dòng)，這是從審美角度

解釋閱讀文學(xué)的必要性和讀者多于觀眾的原因。

3.下列對(duì)材料論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.材料一引用美國電影學(xué)者杰?瓦格納的理論，介紹了電影改編的三種方式，并運(yùn)用正反

例證的方法，論證了文學(xué)是影視作品深度和厚度的底色與保證。

B.材料二中，劉慈欣的小說《流浪地球》在科幻敘事上打破了西方世界的類型壟斷，體現(xiàn)

了中國文化的主體意識(shí)，具有原創(chuàng)性，表現(xiàn)了堅(jiān)定的文化自信。

C.材料三用訪談的形式探討文學(xué)作品與影視改編的相關(guān)問題，主要分析了影視時(shí)代來臨對(duì)

文學(xué)作品的影響，在影視和文學(xué)之間更看好影視優(yōu)勢。

D.材料三是對(duì)嚴(yán)歌苓和阿來的專訪。阿來認(rèn)為，影視改編作品往往表達(dá)不充分或者不理想，

是因?yàn)橛耙暜?dāng)中要依托表達(dá)的內(nèi)容，用影像不能完全說清楚。

4.材料一和材料二都以《流浪地球》為例，請(qǐng)結(jié)合材料分別概括其作用。（4分）

5.《芳華》《流浪地球》《少年的你》等改編影視作品熱映，你更喜歡看原著還是影視？請(qǐng)

結(jié)合材料說說你的理由。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀n。（共13分）

3

閱讀下面的文章，完成第6-8題。

百合花

茹志鵑

①一九四六年的中秋，部隊(duì)決定晚上發(fā)起總攻。我們文工團(tuán)的幾個(gè)同志被分配到各個(gè)戰(zhàn)

斗連隊(duì)幫助工作。送我去的通訊員是個(gè)十八九歲的小伙子，高挑挑的個(gè)子，厚實(shí)實(shí)的肩膀，

一張稚氣的圓臉。他穿了一身淡淡的黃軍裝，綁腿直打到膝蓋上。肩上的步槍筒里稀疏的插

了幾根樹枝，要說是偽裝，倒不如算作裝飾點(diǎn)綴。

②我們剛到包扎所，衛(wèi)生員就告訴我們，部隊(duì)上的被子還沒發(fā)下來，但傷員流了血，非

常怕冷，所以就得向老百姓去借。哪怕有一二十條棉絮也好。我這時(shí)正愁工作插不上手，便

自告奮勇討了這件差事，怕來不及，就順便也請(qǐng)了送我來的那位通訊員幫忙，他躊躇了一下,

便和我一起去了。

③不一會(huì)，我就借到兩條棉絮，一條被子，手里抱得滿滿的。正準(zhǔn)備送回去再來借時(shí)，

看見通訊員從對(duì)面走來，兩手還是空空的。

④“怎么，沒借到？”我覺得這里老百姓覺悟高，又很開通，怎么會(huì)沒有借到呢?我有點(diǎn)

驚奇地問。

⑤“女同志，你去借吧！……老百姓死封建?！?/p>

⑥“哪一家?你帶我去?！?/p>

⑦我們走進(jìn)老鄉(xiāng)的院子里，只見堂屋里靜靜的，里面一間房門上，垂著一塊藍(lán)布紅額的

門簾，門框兩邊還貼著鮮紅的對(duì)聯(lián)。我們只得站在外面向里“大姐、大嫂”地喊。一會(huì)兒，

門簾一挑，露出一個(gè)年輕媳婦來。這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬

松松的留海。穿的雖是粗布，倒都是新的。我看她頭上已硬撓撓的挽了髻，便大嫂長大嫂短

地向她道歉，說剛才這個(gè)同志來，說話不好別見怪等等。她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇

笑。這一來，我倒有些尷尬了，下面的話怎么說呢!我看通訊員站在一邊，眼睛一眨不眨地看

著我，好像在看連長做示范動(dòng)作似的。我只好硬了頭皮，訕訕地向她開口借被子了，接著還

對(duì)她說了一遍共產(chǎn)黨的部隊(duì)，打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了，一邊聽著，一

邊不斷向房里瞅著。我說完了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我剛才那些話的斤兩。

半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子了。

⑧通訊員乘這機(jī)會(huì)，頗不服氣地對(duì)我說道：“我剛才也是說的這幾句話，她就是不借，你

看怪吧!……”

⑨我趕忙白了他一眼，不叫他再說?？墒莵聿患傲?，那個(gè)媳婦抱了被子，已經(jīng)在房門口

了。被子一拿出來，我方才明白她剛才為什么不肯借的道理了。這原來是一條里外全新的新

花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿了白色的百合花。

⑩她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說：“抱去吧。”

4

硯手里已捧滿了被子，就一努嘴，叫通訊員來拿。沒想到他竟揚(yáng)起臉，裝作沒看見。

我只好開口叫他，他這才繃了臉，垂著眼皮，上去接過被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。不想他

一步還沒有走出去，就聽見“嘶”的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來，口

子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，挾了

被子就走。

?剛走出門不遠(yuǎn)，就有人告訴我們，剛才那位年輕媳婦，是剛過門三天的新娘子，這條

被子是她唯一的嫁妝。

?回到包扎所以后，我就讓他回團(tuán)部去。他頓時(shí)活潑起來了，向我敬了禮就跑。走不幾

步，他又想起了什么，在自己掛包里掏了一陣，摸出兩個(gè)饅頭，朝我揚(yáng)了揚(yáng)，順手放在路邊

石頭上，說：“給你開飯啦！”說完就走了。我走過去拿起那兩個(gè)干硬的饅頭，看見他背的槍

筒里不知在什么時(shí)候又多了一枝野菊花，跟那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動(dòng)著。他已走

遠(yuǎn)了，還見他肩上撕掛下來的布片，在風(fēng)里一飄一飄。

?包扎所的工作人員很少。鄉(xiāng)干部動(dòng)員了幾個(gè)婦女，幫我們打水，燒鍋，作些零碎活。

那位新媳婦也來了。我看見她把自己那條白百合花的新被，鋪在外面屋檐下的一塊門板上。

?天黑了，天空劃過幾顆紅色的信號(hào)彈，攻擊開始了。不久，斷斷續(xù)續(xù)地有幾個(gè)傷員下

來，包扎所的空氣立即緊張起來。我不能解除傷員的任何痛苦，只得帶著那些婦女，給他們

拭臉洗手，有些還得解開他們的衣服，給他們拭洗身上的污泥血跡。做這種工作，我當(dāng)然沒

什么，可那些婦女又羞又怕，就是放不開手來，大家都要搶著去燒鍋，特別是那新媳婦。我

跟她說了半天，她才紅了臉，同意了。不過只答應(yīng)做我的下手。

須面又下來一個(gè)重傷員。屋里鋪位都滿了，我就把這位重傷員安排在屋檐下的那塊門

板上。擔(dān)架員把傷員抬上門板，但還圍在床邊不肯走。一個(gè)上了年紀(jì)的擔(dān)架員，大概把我當(dāng)

做醫(yī)生了，一把抓住我的膀子說：“大夫，你可無論如何要想辦法治好這位同志呀!你治好他,

我……我們?nèi)w擔(dān)架隊(duì)員給你掛匾……”他說話的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)其他的幾個(gè)擔(dān)架員也都睜大

了眼盯著我，似乎我點(diǎn)一點(diǎn)頭，這傷員就立即會(huì)好了似的。我心想給他們解釋一下，只見新

媳婦端著水站在床前，短促地“啊”了一聲。我急撥開他們上前一看，我看見了一張十分年

輕稚氣的圓臉，原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上，露著那

個(gè)大洞，一片布還掛在那里。

?“這都是為了我們，……”那個(gè)擔(dān)架員負(fù)罪地說道，“我們十多副擔(dān)架擠在一個(gè)小巷

子里，準(zhǔn)備往前運(yùn)動(dòng)，這位同志走在我們后面，可誰知道狗日的反動(dòng)派不知從哪個(gè)屋頂上播

下顆手榴彈來，手榴彈就在我們?nèi)丝p里冒著煙亂轉(zhuǎn)，這時(shí)這位同志叫我們快趴下，他自己就

一下?lián)湓谀莻€(gè)東西上了。……”

?新媳婦又短促地“啊”了一聲。我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的

衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠地給他拭著身子，這位高大而又

5

年輕的小通訊員無聲地躺在那里。……我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我

和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。

⑨也低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地

站起身說：“不用打針了?！拔疫^去一摸，果然手都冰冷了。

?新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破

洞。我實(shí)在看不下去了，低聲地說：“不要縫了?！彼齾s對(duì)我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是

一針一針地縫。我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來，看見他羞澀的笑。

但我無意中碰到了身邊一個(gè)什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個(gè)干硬的饅頭?！?/p>

?衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動(dòng)手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這

時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺材底,

半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的?！?/p>

?“是我的一一”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)

亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位

平常的青年人的臉。

（有刪改）

6.請(qǐng)你以新媳婦的敘述視角，把下面的故事情節(jié)補(bǔ)充完成。（3分）

兩名戰(zhàn)士來我家借被子一-〉①一->②一->我為小戰(zhàn)士擦拭身

子，縫好了他肩上的破洞--〉③

7.小說中對(duì)同一事物的細(xì)節(jié)描寫多次出現(xiàn)，請(qǐng)你從文中找出一例，并分析其表達(dá)效果。（4

分）

8.這篇小說塑造了鮮活的人物形象，你最喜歡哪個(gè)人物？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容說明理由。（6分）

二、古詩文閱讀。

（一）文言文閱讀。（19分）

《鴻門宴》節(jié)選

范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂日：

君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所

虜。莊則入為壽。壽畢，曰：君王與沛公飲，軍中無以為樂，請(qǐng)以劍舞。項(xiàng)王曰：諾。項(xiàng)莊

拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。

于是張良至軍門見樊噲。樊噲日：今日之事何如？良日：甚急！今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意

常在沛公也。噲?jiān)唬捍似纫?！臣?qǐng)入，與之同命。噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不

內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。

項(xiàng)王按劍而踞曰：客何為者？張良曰：沛公之參乘樊噲者也。項(xiàng)王曰：壯士賜之卮酒則與斗

卮酒噲拜謝起立而飲之。項(xiàng)王曰：賜之彘肩。則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，

6

拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：壯士！能復(fù)飲乎？樊噲?jiān)唬撼妓狼也槐埽淳瓢沧戕o！夫秦王有虎

狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約日：先破秦入咸陽者王

之。今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來，故遣將守

關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人，

此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：坐。樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如

廁，因招樊噲出。

（節(jié)選自《鴻門宴》）

9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.范增蓼目項(xiàng)王數(shù)：屢次

B.芳屬皆且為所虜若屬：你們這班人。若，你們

C.刑人如恐不勝勝：勝利

D.還軍霸上軍：軍隊(duì)

10.對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.項(xiàng)王曰/壯士/賜之卮酒/則與斗卮酒/噲拜謝/起/立而飲之。

B.項(xiàng)王曰/壯士/賜之卮酒/則與斗卮酒/噲拜謝/起立而飲之。

C.項(xiàng)王曰壯士/賜之卮酒/則與斗卮酒/噲拜謝/起立而飲之。

D.項(xiàng)王曰壯士/賜之卮酒/則與斗卮酒/噲拜謝/起/立而飲之。

11.下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.宴席的四面座位，以東向最尊，次為南向，再次為北向，西向侍坐。鴻門宴中“項(xiàng)王、

項(xiàng)伯東向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是劉邦，張良則為侍坐。從座位可

看出雙方力量懸殊與項(xiàng)羽的自高自大。

B.樊噲勇猛粗獷、清醒機(jī)智，是本文中寫得最生動(dòng)突出的一個(gè)人物。

C.鴻門宴會(huì)上，范增反復(fù)提醒項(xiàng)羽控制劉邦未果，緊急招呼項(xiàng)莊進(jìn)帳舞劍，尋機(jī)殺掉劉邦。

D.樊噲闖帳引起了項(xiàng)羽的警覺，他手握劍柄跪直身子，頭發(fā)直堅(jiān)起來，瞪眼看著樊噲，眼

眶都要裂開了。

12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

①故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。（5分）

②項(xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。（5分）

（二）詩歌閱讀。（12分）

閱讀《沁園春?長沙》上闋，完成下面小題。

獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊

長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。?/p>

13.下列對(duì)這首詞中意象描寫的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“萬山紅遍”中的“紅”用得極妙，它是表色彩的形容詞，此處賦予動(dòng)詞的意義，既有

色彩，也有秋天漸來、萬山漸紅的動(dòng)態(tài)意境。

B.“漫江碧透”中的“漫”字極有特色，它是“整個(gè)”的意思，即放眼望去，整個(gè)江中碧

綠通透，給人一種深厚的綠意和沉重的感受。

C.“鷹擊長空，魚翔淺底”中，“擊”“翔”生動(dòng)地刻畫出了在萬里長空中鷹飛得矯健和

在清澈見底的江水中魚兒游動(dòng)得歡愉自在的景象。

D.“萬類霜天競自由”中的“萬類”指自然界的一切生物；“霜天”表面上指自然界的霜

天，實(shí)際上隱含當(dāng)時(shí)我國所處的政治氣候。

14.對(duì)“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。俊钡姆治觯徽_的一項(xiàng)是（）

A.觸景生情，托物起興。面對(duì)生機(jī)勃勃的大好秋天，詞人浮想聯(lián)翩，感慨萬千，發(fā)出氣壯

山河的一問。

B.“悵”是慨嘆的意思，它由“看”的內(nèi)容而來，“問”由“悵”而發(fā)，流露出郁郁不思

的感情。

C.這三句除詢問大自然的盛衰榮枯應(yīng)該由誰來主宰的問題，還包含革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)在誰手里的

問題，表現(xiàn)出主人公的高度革命責(zé)任感。

D.“大地”和“沉浮”一語雙關(guān)，它包含自然界、民族、國家等，還包含領(lǐng)導(dǎo)權(quán)應(yīng)在誰的

手里的問題。

15.“看萬山紅遍……萬類霜天競自由”幾句中，作者選取了哪些景物進(jìn)行描寫？其作用是什

么？（6分）

（三）名篇名句默寫。（8分，每空1分）

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1），悠悠我心。曹操《短歌行》

（2）風(fēng)急天高猿嘯哀，0杜甫《登高》

（3）人生如夢，o蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》

（4）金戈鐵馬，o辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》

（5）,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。李清照《聲聲慢》

（6）談笑間，。蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》

（7）,枉用相存。曹操《短歌行》

（8）,百年多病獨(dú)登臺(tái)。杜甫《登高》

三、語言文字運(yùn)用（19分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成18?20題。

8

歡快的鑼鼓敲起來，歡騰的雄獅舞起來?！棒[元宵、學(xué)‘四史'”文明實(shí)踐示范活

動(dòng)昨日在市文化藝術(shù)中心隆重舉行，活動(dòng)分為“四史”猜謎頌紅色文化、非遺展示傳民

俗文化、戲曲聯(lián)唱揚(yáng)傳統(tǒng)文化三個(gè)篇章。民俗與黨史彼此交融，傳統(tǒng)與現(xiàn)代。

元宵線上活動(dòng)直播間里,一場關(guān)于黨史知識(shí)和傳統(tǒng)民俗知識(shí)的直播宣

講“圈粉”無數(shù)，轄區(qū)黨員、青年志愿者以及現(xiàn)場觀眾地進(jìn)入直播間，

感受節(jié)日的歡快氣氛。宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣，導(dǎo)致

收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。

傳統(tǒng)文化展現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日傳承傳統(tǒng)文化。剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物；秧歌

花鼓，傳播時(shí)代精神?；饦溷y花踏歌行,古風(fēng)新韻頌文明。一席的文明盛

宴，讓市民近距離感受到傳統(tǒng)文化的深厚魅力和傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。

17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.交相輝映喧鬧無比絡(luò)繹不絕原汁原味

B.相互映襯熱鬧非凡連綿不斷原汁原味

C.相互映襯喧鬧無比連綿不斷汁醇味正

D.交相輝映熱鬧非凡絡(luò)繹不絕汁醇味正

18.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.宣講員話語平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣，這導(dǎo)致收看直播的群眾既聽

得進(jìn)又記得牢。

B.宣講員話語平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣，導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得

進(jìn)又記得牢。

C.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣，這使得收看直播的群眾

既聽得進(jìn)又記得牢。

D.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內(nèi)容，使得收看直播的群眾

既聽得進(jìn)又記得牢。

19.文中畫橫線的句子使用了對(duì)偶的修辭手法，請(qǐng)簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。（4分）

（二）語言文字運(yùn)用H（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成20?21題。

近日一組拍自南極科考站附近的照片引發(fā)關(guān)注，照片里的雪竟然不是白色的，而變

成紅色和綠色混雜的“西瓜雪”。有研究人員分析，（）。雪衣藻十分耐寒，

廣泛分布在北極、南極及其島嶼等極端冰雪環(huán)境中。①，它們處于冬眠靜止?fàn)顟B(tài)，

但是一旦陽光足夠溫暖，藻類就開始了春季復(fù)蘇。雪衣藻②，成熟后會(huì)產(chǎn)生類

胡蘿卜素而變?yōu)榧t色，這使它們呈現(xiàn)出從綠色到紅色的“西瓜色”。

9

研究人員表示，近年南極溫度升高為藻類的生長提供了便利條件，雖然雪衣藻本身沒有

危害，但是會(huì)降低雪反射的陽光量，從而③，而融雪速度的加快可能使得極地

冰雪消融失控，應(yīng)引起足夠的重視。

20.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.雪變色是微型藻類雪衣藻大量繁殖的結(jié)果

B.雪變色是因?yàn)檠┮略暹@種微型藻類的大量繁殖

C.微型藻類雪衣藻大量繁殖引起了雪變色

D.雪衣藻這種微型藻類大量繁殖引起了雪變色

21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，

每處不超過8個(gè)字。（6分）

四、寫作。（60分）

初中畢業(yè)，中考結(jié)束，我們迎來了一個(gè)漫長而輕松而無憂而無憂的暑假，或外出旅行，

或居家讀書，或打工鍛煉，或幫做家務(wù)……，暑假生活可謂是豐富多彩，快樂多多，記憶滿

滿。這段快樂的時(shí)光結(jié)束了，但永遠(yuǎn)留在了我們的記憶中，成為美好的回憶。

文天祥在《指南錄》（后序）中有句話說“痛定思痛，痛何如哉”，我們演繹一下這句

說“樂定思樂，樂何如哉”。用我們的筆，回憶記錄這段時(shí)光，再現(xiàn)快樂瞬間。

以“暑期樂事”為題目寫一篇記敘文，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：

不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

X)

高一入學(xué)摸底考試語文試題答案

1.A【解析】本題難度中等，考查篩選并整合文中信息的能力。A項(xiàng)，說法過于絕對(duì)，由材

料一第3段“影視藝術(shù)史已經(jīng)證明，文學(xué)是影視作品深度和厚度的底色與保證。只有讓影視

藝術(shù)創(chuàng)作盡可能回歸文學(xué)、回歸藝術(shù)，影視作品才能擁有永恒的生命力和不朽的藝術(shù)價(jià)值”

可知，原文是“只有……才……”的邏輯關(guān)系，而非“只要……就……”的邏輯關(guān)系。

2.B【解析】本題難度中等，考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A項(xiàng)，由材料一

第1段對(duì)“注釋式”改編和“近似式”改編的解釋可知，“近似式”改編的創(chuàng)作空間更大。C

項(xiàng)，強(qiáng)加因果，由材料三第2段“人們進(jìn)入了‘讀屏?xí)r代’……人們更愿意用比閱讀更輕松

的方式接收內(nèi)容”可知，材料中并沒有體現(xiàn)文學(xué)的沒落是當(dāng)今時(shí)代的趨勢。D項(xiàng)，由材料三第

3段“當(dāng)今時(shí)代，讀者永遠(yuǎn)是比觀眾少的……內(nèi)心最豐富的群體”可知，應(yīng)是讀者少于觀眾。

3.C【解析】本題難度中等，考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。由材料三最后一段“盡

管影視時(shí)代的來臨拓寬了文學(xué)作品的傳播途徑，但兩位作家都認(rèn)為，對(duì)文學(xué)的閱讀依然很有

必要”可知，作者并沒有“在影視和文學(xué)之間更看好影視優(yōu)勢”。

4.材料一用《流浪地球》做例子，解釋了“注釋式”電影改編的具體方法。材料二用《流浪

地球》做例子，論證了“有了原創(chuàng)性，才能更好地堅(jiān)定文化自信”的觀點(diǎn)。

5.（示例一）更喜歡原著。①從影視改編的三種方式來看，只有“移植式”忠于原著，其他兩

種方式對(duì)原著的改編太大。②文學(xué)表達(dá)更充分，更細(xì)膩，更能發(fā)揮讀者自己的想象力，而不

是通俗化。③人類能依靠文字進(jìn)行抽象思維和審美，文字表現(xiàn)生活更深刻。（示例二）更喜歡

影視改編。①“注釋式”“近似式”的影視改編更有創(chuàng)造性。②影視改編更加直觀、輕松，

適合“讀屏?xí)r代”。③影視改編是具象化的表達(dá)，更具接受優(yōu)勢，能夠跨越語言和文化差異

而廣泛傳播。④更加通俗化，觀眾喜聞樂見。

6.答案示例：①我之前舍不得但后來還是借給了他們。

②我到衛(wèi)生所幫忙，看見了受傷的小戰(zhàn)士

③我把百合花的被子獻(xiàn)給了小戰(zhàn)士。

評(píng)分：本題共3分，每空1分。意思對(duì)即可得分。

7.答案示例：

示例一：借到被子時(shí)，描寫被子“上面撒滿了白色百合花”，后來寫到新媳婦“把自己那條

白色百合花的新被，鋪在外面屋檐下的一塊門板上”，最后寫“我也看見那條棗紅底色上撒

滿白色百合花的被子”，作者對(duì)百合花的被子進(jìn)行多次的細(xì)節(jié)描寫，使文章前后呼應(yīng)，渾然

一體，而且通過強(qiáng)調(diào)“百合花”這一事物，象征了軍民之間純潔美好的情誼。

示例二：對(duì)通訊員給“我”開飯的饅頭的兩次描寫，使文章前后呼應(yīng)。同時(shí)第一次對(duì)饅頭的

描寫表現(xiàn)了通訊員的細(xì)致和對(duì)同志的關(guān)心。第二次的描寫表現(xiàn)了“我”痛失戰(zhàn)友的悲痛心情。

評(píng)分：本題共3分，找出具體內(nèi)容進(jìn)行分析2分，結(jié)構(gòu)作用1分。

8.答案示例：

示例一：我最喜歡小戰(zhàn)士。他槍筒里插著樹枝、野菊花，把饅頭給“我”，為保護(hù)擔(dān)架隊(duì)員

英勇犧牲，這些可以看出他是一個(gè)熱愛生活，關(guān)愛同志，舍己救人、不畏犧牲為人的精神更

n

是一種美。

示例二：我最喜歡新媳婦。她美麗、淳樸、善良。她不僅把唯一的嫁妝借給了部隊(duì)，還去衛(wèi)

生所幫忙；她為通訊員擦拭身子，明知通訊員犧牲了還給他縫衣服上的破洞，并將新被子獻(xiàn)

給通訊員。

評(píng)分：本題共3分，結(jié)合內(nèi)容2分，分析品質(zhì)1分。

9.C勝，盡。

10.A

U.D此題要注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時(shí)間是否準(zhǔn)確，人物性格陳述是否恰當(dāng)。

一定要在原文中找到和選項(xiàng)相關(guān)的句子，仔細(xì)地進(jìn)行對(duì)照，找出其中的差異。有個(gè)別選項(xiàng)是

對(duì)原文中的某一句中的一個(gè)詞翻譯不對(duì)。D項(xiàng)，對(duì)象搞錯(cuò)了。所以選D。

12.（1）特意派遣將士把守函谷關(guān)，是為了防備別的盜賊的進(jìn)入和發(fā)生意外的事變。

（2）項(xiàng)莊就拔出劍舞起來。項(xiàng)伯也拔出劍舞起來，并時(shí)常用自己的身子，像鳥展開翅膀

一樣地掩護(hù)劉邦，項(xiàng)莊終究得不到機(jī)會(huì)刺殺劉邦。

13.B

B項(xiàng)，“沉重的感受”錯(cuò)誤，“漫江碧透”是說江水清澈澄碧，給人以深厚的綠意，但并未

有沉重的感受，這也與整首詞的意境不。

14.Bo

B項(xiàng)，”流露出郁郁不思的感情”分析不當(dāng)，應(yīng)為亢奮的激情?！皭澚壤?，面對(duì)廣闊的宇

宙惆悵感慨?！皭潯保馐鞘б?，這里用來表達(dá)由深思而引發(fā)激昂慷慨的心緒，引出下一

句詢問大自然的盛衰榮枯應(yīng)該由誰來主幸的問題借此道出了詞人的雄心壯志和博大胸懷，因

此，“悵”并無郁郁不思的感情，而是亢奮的激情。

15.景物：山、林、江、舸、鷹、魚。作用：寫出了秋天里各種事物奮發(fā)向上、積極超越的勃

勃生機(jī)，突顯了詩人想要改天換地的豪邁之情。

“萬山紅遍”寫大山，“層林盡染”寫樹林，“漫江碧透”寫湘江，“百舸爭流”寫船只，

“鷹擊長空，魚翔淺底”寫鷹、魚等，秋天里的各種事物品類齊全，充滿生機(jī)，突顯了詩人

的豪邁之情。

16.略

17.D

交相輝映：（各種光亮、彩色等）相互映照。多指美好的事物。符合語境。

相互映襯：相互映照、襯托，或并列相反的事物，彼此形成鮮明對(duì)比。

喧鬧無比：指聲音特別大而雜亂，環(huán)境不安靜，含貶義。

熱鬧非凡：形容熱鬧的場面或景象。句中是指元宵線上活動(dòng)直播間里場面火爆。所以用“熱

鬧非凡”合適。

絡(luò)繹不絕：（人、馬、車、船等）前后相接，連續(xù)不斷。句中的對(duì)象是青年志愿者以及現(xiàn)場觀

眾，所以用“絡(luò)繹不絕”合適。

連綿不斷：形容連續(xù)不止，一直都不中斷。

原汁原味：比喻事物本來的、沒有受到外來影響的風(fēng)格。

汁醇味正：形容菜肴美味。后文形容的是“文明盛宴”，這是一個(gè)比喻，所以選“汁醇味正”

2

合適。

18.D

畫波浪線的句子有兩處語?。阂皇恰捌揭椎脑捳Z，幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣”，

結(jié)構(gòu)混亂，可改為都是主謂短語的“話語平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣”，或者

同為偏正結(jié)構(gòu)短語的“平易的話語，幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內(nèi)容”；二是“導(dǎo)致”

意為“引起”，一般接不太好的結(jié)果，而句中是“群眾既聽得進(jìn)又記得牢”，應(yīng)改為“使得”。

故選Do

19.（5分）①意義緊密相連。“剪紙燈謎”和“秧歌花鼓”都是傳統(tǒng)民間藝術(shù)名稱，兩兩相對(duì)；

“描繪”和“傳播”、“城鄉(xiāng)”和“時(shí)代”、“風(fēng)物”和“精神”也都是兩兩相對(duì)。②形式

整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，朗朗上口，有助于烘托節(jié)日的歡快氣氛。

評(píng)分參考：答出①給2分，答出②給2分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，

可酌情給分。

對(duì)偶是常見的修辭手法。

定義：用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱