2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文九年級上冊期中專項訓(xùn)練：現(xiàn)代文閱讀

2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文九年級上冊期中專題訓(xùn)練：現(xiàn)代文閱

讀

（23-24九年級上?陜西咸陽?期中）閱讀下面的材料，完成下面小題。

［材料一］

聯(lián)合國糧農(nóng)組織（FAO）網(wǎng)站5月3日發(fā)布《2023年全球糧食危機報告》（GRFC）,

報告指出，2022年相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，受經(jīng)濟沖擊、沖突和不安全、氣候變化和極端天氣事件

等因素的驅(qū)動，全球糧食危機形勢和嚴(yán)重糧食不安全狀況進一步加劇，推動全球糧食危機應(yīng)

對機制模式轉(zhuǎn)變和加強相關(guān)國際合作的緊迫性與重要性日益凸顯。

2016-2022年全球正在遭遇糧食危機人數(shù)

300------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

（節(jié)選自《經(jīng)濟日報》2023年5月6日）

［材料二］

受氣候危機、經(jīng)濟衰退和軍事沖突等多重因素影響，全球糧食安全問題日益突出。聯(lián)

合國糧食及農(nóng)業(yè)組織（糧農(nóng)組織）總干事屈冬玉日前表示，必須果斷行動、采取切實步驟，

推動向更高效、更包容、更有韌性且更可持續(xù)的農(nóng)業(yè)糧食體系成功轉(zhuǎn)型。而必須減少糧食損

失和浪費，被列為支撐農(nóng)業(yè)糧食體系轉(zhuǎn)型的四大支柱之一。

根據(jù)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的數(shù)據(jù)，全球每年的食物浪費量相當(dāng)于2300萬輛40噸卡車滿

載，約占消費者可食用的食物總量的17%。其中，餐飲服務(wù)和零售環(huán)節(jié)分別占大約5%和2%o

大部分浪費發(fā)生在家庭環(huán)節(jié)，占每年可用食物總量的11%。

（節(jié)選自《澎湃新聞》2022年6月15日）

［材料三］

據(jù)央視新聞報道：俄烏沖突還在繼續(xù)，各國糧食安全意識提升，近期已有報道稱多個

國家叫停糧食出口。”人類命運共同體”這個概念并不是空泛的，而是現(xiàn)實的存在，從糧食上

便可見一斑。

俄羅斯和烏克蘭兩國是“世界的糧倉”。俄羅斯是世界糧食生產(chǎn)大國，也是全球最大的

小麥出口國。而烏克蘭的黑土地面積占全世界黑土地面積的23%,是全球農(nóng)產(chǎn)品主要出口

國之一。此外，俄羅斯和烏克蘭是許多重要谷物和油籽的出口大國，其中小麥、大麥、葵花

籽和玉米的出口量均居全球前五名。

其次，兩國還是全球化肥的重要生產(chǎn)國和出口國。因為天然氣是生產(chǎn)氮、尿素等氮肥

的重要原料，俄羅斯是氮肥和鉀肥的重要供應(yīng)國。如果沒有足夠的化肥特別是鉀肥，將會引

起糧食減產(chǎn)，并會導(dǎo)致全球范圍內(nèi)的糧食短缺和價格上漲。所以，把這兩個國家的沖突形容

為“世界糧倉冒煙了''也不為過。俄羅斯和烏克蘭之間的沖突使全球糧食安全拉響了警報。

近些年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，世界各國每年糧食的消費量逐年上升。我國既是糧食生

產(chǎn)大國，也是重要的糧食進口國，所以戰(zhàn)略儲備糧對于我們這樣的大國來說，尤顯重要，也

是時刻不能放松的一件事。

（節(jié)選自《錢江晚報》2022年3月26日）

［材料四］

糧食安全關(guān)乎國運民生，牢牢守住保障國家糧食安全底線尤為重要，確保國家糧食安

全始終是治國理政的頭等大事。

,筑牢糧食安全壓艙石。耕地是糧食生產(chǎn)的命根子。隨著工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的

深入推進，我國耕地總量呈減少趨勢，耕地的質(zhì)量也有所下降。這意味著不僅要確保耕地的

數(shù)量，也要保證耕地的質(zhì)量。一方面，扎實落實最嚴(yán)格的耕地保護制度，嚴(yán)守18億畝耕地

紅線?？茖W(xué)合理利用土地資源，不斷提升耕地資源現(xiàn)代化治理水平。另一方面，持續(xù)完善農(nóng)

田水利基礎(chǔ)設(shè)施，扎實推進高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)。

增強糧食高質(zhì)量供給能力。習(xí)近平總書記強調(diào)：“解決吃飯問題，根本出

路在科技?！碑?dāng)前，我國耕地質(zhì)量不高，育種科技能力不足，與世界種業(yè)強國以及農(nóng)業(yè)強國

相比仍有差距。增強糧食高質(zhì)量供給能力，唯有繼續(xù)深入實施藏糧于技戰(zhàn)略。一方面，大力

推進種源等農(nóng)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，加大種業(yè)基礎(chǔ)性研究投入力度，加快自主培育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)

品種。另一方面，結(jié)合我國耕地實際情況和糧食自身特點，加強對糧食作物育、耕、種、管、

收、運、貯等環(huán)節(jié)先進農(nóng)機裝備的研發(fā)和推廣應(yīng)用。

,壓實糧食安全責(zé)任。牢牢守住保障國家糧食安全底線，人才是關(guān)鍵。應(yīng)大

力引導(dǎo)和鼓勵農(nóng)業(yè)科技專家下鄉(xiāng)，培養(yǎng)一批懂政策、懂技術(shù)、善經(jīng)營的高素質(zhì)糧農(nóng)。加大農(nóng)

技人員培訓(xùn)力度，組織有關(guān)技術(shù)人員定期參加技能培訓(xùn)。充分發(fā)揮“土專家”“田秀才”、種糧

能手的示范帶動作用，切實提高農(nóng)民種糧積極性。不斷加強糧食領(lǐng)域人才的培育，為保障糧

食安全提供新生力量。

藏糧于節(jié)，確保糧食低損耗。保障糧食安全，既要牢抓糧食生產(chǎn)，也要狠抓糧食浪費，

讓厲行節(jié)約、反對浪費在全社會蔚然成風(fēng)。一方面，要深化全社會對糧食安全問題事關(guān)國家

大局的認(rèn)識，并將堅決制止餐飲浪費行為納入學(xué)生手冊、市民公約、行業(yè)規(guī)章等。另一方面，

大力弘揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極倡導(dǎo)全民節(jié)約。

（節(jié)選自《南方日報》2023年2月21日）

1.結(jié)合［材料四］內(nèi)容，依據(jù)示例在方框內(nèi)補充相應(yīng)語句。

2.小明同學(xué)認(rèn)為：俄烏戰(zhàn)爭讓他進一步明白“人類命運共同體”這個概念不是空泛的，而是

現(xiàn)實存在的。而小亮同學(xué)卻認(rèn)為：俄烏沖突對我國影響不大，我國糧食完全能夠滿足國民需

要。你贊同誰的觀點？請結(jié)合［材料三］談?wù)勀愕南敕ā?/p>

3.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的表述，E碗的一項是（）

A.《報告》顯示，從2016年到2022年，全球正在遭遇糧食危機的人數(shù)不斷攀升，且呈

遞增趨勢。

B.為了應(yīng)對全球糧食安全問題日益突出的問題，我們只有減少糧食損失和浪費，才能

實現(xiàn)農(nóng)業(yè)糧食體系成功轉(zhuǎn)型。

C.俄烏之所以被稱為“世界的糧倉”，是因為兩國的小麥、大麥、葵花籽和玉米的出口量

均居全球前五名。

D.深化全社會對糧食安全問題事關(guān)國家大局的認(rèn)識，積極倡導(dǎo)全民節(jié)約是保障糧食安

全的有效途徑之一。

（24-25九年級上?河南開封?期中）閱讀下文，完成下面小題。

凡人英雄

①我站在一片巨大的水面前。明亮的“鏡面”上映出一片美景：斧削刀劈、峭壁懸崖

的太行山，成行連片、葉密果藏的山林。旁邊的小公園里，村人正在閑聊談天；公路邊的停

車場，停著各式各樣進山旅游的私家車...

②這里是河南省林州市黃華鎮(zhèn)魏家莊村。我的腳下，傳來暗渠中嘩啦啦的流水聲?；?/p>

龍灣小水庫，是紅旗渠配套建設(shè)的庫池工程中的一個。

③此行我來到這里，是為一個叫李兆成的人而來的?；佚垶承∷畮煺撬醋o過的小

水庫。

④今年5月，我在林州采寫紅旗渠，從一部為八十一名修渠獻身人員立傳的書中，聽

說了李兆成的逸事?；氐桨碴柡?，心中總是放不下這位凡人英雄，于是，我頂著麥?zhǔn)鞎r節(jié)的

驕陽，專程來到魏家莊深入采訪。

⑤六十多年前，李兆成出事了。

⑥祖祖輩輩為缺水作難的李兆成，多次要求才如愿以償上了紅旗渠工地的李兆成，來

到工地兩年多的爆破手兼安全員李兆成，發(fā)現(xiàn)隧洞內(nèi)險情，及時喊開鐵匠桑根生等人，李兆

成自己卻被一塊圓石挾帶著碎石和土塊砸倒。

⑦回憶起當(dāng)年被救時的情形，進洞送鎏子的桑根生至今還心有余悸。

⑧當(dāng)時李兆成生死未卜。回山角工地醫(yī)院里，醫(yī)生嘆氣、搖頭。李兆成的一條腿■多處

營折、失典嚴(yán)重，內(nèi)臟受傷，醫(yī)生想盡主意,用盡亦法，他逕是幾天幾夜登迷丕醒。工筵指

揮部不得丕通知，李兆成所在的生產(chǎn)大隊，一趕快.來△把他抬.回家/（批注一：）

⑨也許是親人的聲音刺激了李兆成。當(dāng)親人們匆匆趕到回山角時，李兆成醒了，嘴唇

嚅動著。眾人大喜。指揮部毫不猶豫地決定，立即將李兆成送到位于百里外安陽的解放軍第

十三野戰(zhàn)醫(yī)院。軍醫(yī)把李兆成從死亡線上拉了回來。近兩個月后，他被轉(zhuǎn)到林縣人民醫(yī)院繼

續(xù)治療。一年多后，他終于出院回家。

⑩可回到家的李兆成卻高興不起來，這輩子再也不能去修渠了。他只剩一條好腿能使

上勁，自己一輩子都離不開雙拐了，干啥事兒都要家人幫忙，這可怎么辦？

?說起父親李兆成，大女兒李變英驕傲地說：“俺爹是好樣的！”修過紅旗渠的李兆

成是好樣的。沒過多久。他開始重新學(xué)走路。開始時用雙拐，后來只用單拐，他想騰出一條

胳膊一只手干活。

?“為了練這些，俺爹沒少受苦?！毙∨畠豪钭兓M是心疼地說。

?“那時候，大伙兒都贊成，火旻噪年補助二大爺家工分，他家可以吃到.當(dāng)時社員的

.口根干均數(shù)?？啥筇眯睦镞^意不去，他說，一條腿殘疾了，一一雙手談坯，丕熊自得工殳”

三番五次要求干活兒?！保ㄅ⒍海├钫壮傻闹秲豪畋玖⒏嬖V我們，”起初，隊

里讓他護林，他不光護林，還看護莊稼，在麥場巡夜，一個殘疾人比正常人干活兒還要認(rèn)真

負(fù)責(zé)。后來修小水庫，他就去工地上喊號子，高門大嗓喊得響亮?！?/p>

?水庫建成后，在李兆成的堅決要求下，他和妻子一起住進水庫邊的小屋，日夜守護

著水庫。旱時澆地，他們從水庫里放水；水庫的水少了，他們從紅旗渠灌水。平時，他們巡

庫巡壩，除草固堤，勸阻冒險的游泳者和孩子到水庫游泳。

?“二大娘去世后，二大爺繼續(xù)盡心盡力地守著水庫。后來，二大爺也去世了。按他

的遺愿，我們把他的骨灰葬在離小水庫和紅旗渠不遠的山坡上。至死，我可敬的二大爺也要

守著他心念念的紅旗渠。”李本立感嘆。

?“可是，他怎么會上了獻身人員的名單？”我疑惑地問。

?“二大爺在紅旗渠民工花名冊里的名字叫李兆成，但是村里人都喊他小名李虎山。

加上他出院后從不去公社縣里要待遇和撫恤，這可能就造成李兆成上了獻身人員名單，李虎

山又活了十八年。”李本立解釋道。

?原來如此。

?雖然李兆成的故事不為很多人所知，即使在林州大地，也并非人人皆知。但這樣的

凡人英雄，同樣需要讓更多人知道，同樣值得我們景仰。

?李兆成長情不渝守護的回龍灣小水庫，鏡子似的水面蕩漾著漣漪。李兆成生死相伴

的紅旗渠，浪花朵朵奔涌向前方。渠西的岸上、渠東路的旁邊，四面八方的游客來到這里的

鄉(xiāng)間民宿避暑度假。綠樹紅花環(huán)繞的魏家莊，如今已是第一批國家森林鄉(xiāng)村、花果飄香的幸

福村莊...

（選自《人民日報》2024年7月13日，有刪改）

4.文章講述了凡人英雄李兆成的故事，請認(rèn)真梳理，將下面空缺的情節(jié)補充完整。

為解決祖輩缺水問題，①為②，反生意外導(dǎo)致終身殘疾一為騰出一條胳膊一

只手干活兒，不怕吃苦重新學(xué)走路-為實現(xiàn)自己的價值，護林、看護莊稼、去工地上喊號子

一為③,與妻子住進水庫邊的小屋，日夜守護和維護水庫一為守著心心念念的紅旗

渠,④O

5.本文語言質(zhì)樸，但飽含深情。請結(jié)合文章內(nèi)容，對文中畫波浪線的語句進行批注。

6.文章結(jié)尾的描寫有何巧妙之處？請簡要分析。

7.有同學(xué)認(rèn)為，文章的標(biāo)題“凡人英雄”有些矛盾。請你結(jié)合全文情感主旨，分享你的看法。

（24-25九年級上?甘肅定西?期中）閱讀下面文章，完成題目。

給冷門絕學(xué)的傳承增添青春力量

曹繼煒

①“二八十六”“二半而一”，2200多年前古人便已總結(jié)出九九乘法口訣；“往來過

費凡直千四百七十。肩水見吏廿七人，率人五十五”，漢代邊塞的27名小吏，就已利用“AA

制”平攤費用……前不久，講述簡犢文化的電視節(jié)目《簡牘探中華》剛播出結(jié)束就被“催更”。

節(jié)目通過實地探訪、實景戲劇、文化訪談等形式，從簡牘上的寥寥數(shù)語出發(fā)，勾勒出鮮活的

歷史圖景，受到觀眾好評。

②這些創(chuàng)新解讀，基于簡牘豐富的歷史文化價值。紙張面世之前，古人將竹簡與木牘

作為書寫載體，合稱簡犢。從先秦到魏晉，長達一兩千年的時間里，中華先民的文明創(chuàng)造和

積累大多由簡牘記錄并傳承。簡牘的記載，可以與傳世文獻記載相互印證，實證歷史，還有

很多內(nèi)容是傳世文獻未能盡數(shù)展現(xiàn)的。簡犢作用極其重要，加強研究、做好解讀、強化傳承，

意義重大。

③也要看到，簡犢學(xué)研究專業(yè)門檻高、受眾范圍小，是典型的冷門絕學(xué)。加強人才培

養(yǎng)，尤其是增強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對年輕人的吸引力，是推動文化傳承發(fā)展必須答好的課題。

④做好文化傳承，要找準(zhǔn)時代共鳴點。挖掘相關(guān)研究成果與當(dāng)代人的生活、情感和價

值追求的現(xiàn)實關(guān)聯(lián)，更能激發(fā)人們的好奇心與求知欲。比如，簡牘記載的內(nèi)容包羅萬象，以

前關(guān)注點多為歷史上的大事件，將解讀視角聚焦于百姓生活，能給人耳目一新之感。長沙簡

牘博物館推出《為食方》短片，介紹簡牘中記載的烤肉、燉雞、煮魚等美食，帶領(lǐng)觀眾領(lǐng)略

古代的瀟湘風(fēng)味；里耶秦簡博物館開展“秦朝大偵探”研學(xué)活動，以秦簡記載的“公船丟失

案”為素材，引導(dǎo)學(xué)生沉浸式體驗故事情節(jié)，了解文物背后的社會生活。這些嘗試，拉近了

簡犢與大眾的距離，讓更多人愿意走近簡牘、學(xué)習(xí)簡牘。當(dāng)更多人從源遠流長的文脈中感受

到力量，文化就能實現(xiàn)更好傳承。

⑤做好冷門絕學(xué)的傳承，更關(guān)鍵的因素還在于壯大專業(yè)研究隊伍。加大投入力度，優(yōu)

化教學(xué)方式，提高成果產(chǎn)出率，提升社會認(rèn)可度，才能吸引更多年輕人加入，讓薪火不斷、

傳承不輟。

⑥蓬勃發(fā)展的現(xiàn)代科技，為學(xué)術(shù)研究提供了新的工具。如今，簡牘胎體脫色、光學(xué)成

像技術(shù)等被廣泛應(yīng)用，助力簡牘整理出版與數(shù)字化保護；連二亞硫酸鈉脫色法、乙醇十六醇

填充脫水法等技術(shù)創(chuàng)新，解決文字提取和脫水加固難題……新技術(shù)不僅提升了簡牘保護水平,

也能為學(xué)習(xí)研究打開新局面。比如，西北師范大學(xué)搭建簡犢學(xué)術(shù)資源數(shù)據(jù)共享平臺，提高簡

牘研究效率和精確度；蘭州大學(xué)與甘肅簡牘博物館共建“讀簡班”，帶領(lǐng)學(xué)生按照簡牘釋文

進行?？?，打牢基本功。學(xué)科研究的推陳出新，讓穿越歷史的簡牘熠熠生輝，吸引更多年輕

人投身其中，更快地得其門徑而入。

⑦冷門不冷，絕學(xué)未絕。甲骨文研究以“表情包”、3D打印等形式引發(fā)關(guān)注；敦煌文

化在影視科普、文博文創(chuàng)等的帶動下走紅……相對冷門的學(xué)科頻頻“出圈”，體現(xiàn)了中華優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化與時代精神的共振，從中可以看到文化傳承與創(chuàng)新的巨大潛力。挖掘思想內(nèi)涵，

增添文化趣味，激發(fā)情感共鳴，在發(fā)展中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展，更多冷門學(xué)科就會擁有吐故

納新的青春活力，文化傳承也就會有生生不息的青春力量。

（選自《人民日報》2024年9月2日，有刪改）

8.為什么說“簡牘極其重要”？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。

9.文章第④段主要運用了什么論證方法？請簡要分析其作用。

10.請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析本文標(biāo)題“給冷門絕學(xué)的傳承增添青春力量”的妙處。

11.閱讀完文章后，小甘和小肅就“如何給冷門絕學(xué)的傳承增添青春力量”展開討論，請你根

據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合語境，補全下面的對話。

小甘：閱讀完這篇文章：我認(rèn)為應(yīng)該,這樣才能更好地給冷門絕學(xué)的傳承

增添青春力量。

小肅：沒錯，我們還應(yīng)該加大投入力度，優(yōu)化教學(xué)方式，提高成果產(chǎn)出率，提升社會

認(rèn)可度，不斷壯大專業(yè)研究隊伍，這樣冷門學(xué)科才會擁有吐故納新的青春活力，文化傳承才

會有生生不息的青春力量。

（24-25九年級上?江蘇鹽城?期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

白土

胡寶林

①老家在陜西寶雞一個叫雍峪溝的靠著秦嶺的小山溝里。上世紀(jì)八十年代初，我還小，

村里的房子都是土房子，以廈子房居多。我家就是兩對面廈房，墻是用胡基壘起、草泥抹面

的。過了一年，墻面變舊，就要粉刷一遍。那時，沒有現(xiàn)在市面上賣的涂料、乳膠漆，用啥

粉刷？白土。

②到了臘月二十三，除塵掃房子，母親派我去挖白土。

③我提了個攀籠，拿了個手鑲，就出發(fā)了。出了家門，一路朝南，過了小橋，就開始

爬坡。爬了200多米，在兩條路分岔的地方停了下來。媽給我說過的地兒就在這里。我看到，

這里已經(jīng)掏了個深窩，但被雜土掩埋了，或許是上一個人掏的怕人發(fā)現(xiàn)這個路邊的“富礦”

吧。我就開始挖起來，刨去雜土，白土就亮在了我的眼前。

④亮在我眼前的白土，夾在黃板板土底部，埋在山梁根。那土的顏色，像白紙的顏色，

比周圍曬干了的土更白，但又不是石灰。石灰是石頭，這是土。我努力往下挖，邊挖邊掏，

坑洞就越來越深，我還怕上面塌下來，把人塌在里面。掏啊掏，掏了半上午，掏了半整籠。

妹妹拿著個棍來接我，我倆抬著沉沉的白土回家了。

⑤太陽照亮了半個院子，母親已經(jīng)把廚房里的壇壇罐罐，臥室里的衣服被褥，山墻上

靠的梯子、棒棒全拾掇到了院子里。鍋呀、柜子呀這些搬不動的大件，全用報紙苫了。先把

白土攤在陽光底下曬了曬，等到白土顏色更白以后，泡在清水里，土泡成泥，水變成湯。媽

穿了件舊衣裳，頭頂頂個帕帕，將長把把的排刷塞到了白上湯里，蘸飽，先在廚房的墻上試

了一下。廚房被煙熏了一年，淺的地方麻乎乎，深的地方黑乎乎。這一筆過去，立馬閃了一

道白光，好亮色！好著哩！媽高興地刷起來，一道一道，特別精細(xì)，很快一大片黑色就被覆

蓋。夠不著的地方，她交給父親。就這樣，到半下午，廚房、臥室、山墻，最后是檐墻、土

地堂，都粉刷了。白土剛好用完。

⑥墻的顏色，剛刷過時是濕紅色，太陽曬了幾日后，越來越白。這種白是白土的白，

保持著一種土的白色和低調(diào)，不是石灰、面粉和雪的高調(diào)張揚的白。經(jīng)過這么一刷，屋里屋

外煥然一新。舊年孩子們畫在墻上的娃娃、亂線，抱柴拉禾時在墻上劃的道道，煙熏火燎出

的黑色，風(fēng)吹日曬變黃的顏色全不見了。過年時，臥室墻上貼上年畫，門上貼上大紅的對聯(lián)，

窗上貼上花花綠綠的窗花，格外喜慶。農(nóng)家就這樣在憧憬、祝愿中開始一年新的日子。年里，

親戚們來賀年，看到新墻新壁，干凈衛(wèi)生，大紅大綠，熱烈喜慶，透出一家人的精氣神，這

是莊戶人的體面。

⑦那個年月，沒有現(xiàn)在這樣豐富的涂料、乳膠漆，幸而有白土，農(nóng)家人可以除舊布新，

干干凈凈、清清爽爽迎來新年。白土是純天然、原生態(tài)的涂料，也是最環(huán)保的涂料，是農(nóng)家

人的寶。在貧窮的年月，美是一種稀罕。白土，成全了村莊的人對美、對新的生活的追求。

現(xiàn)在，生活好了，白土已經(jīng)走進了記憶。

12.為什么說“白土是農(nóng)家人的寶”？

13.你認(rèn)為作者筆下的“白土”有哪些值得贊揚的品質(zhì)？請結(jié)合文章內(nèi)容做具體分析。

14.結(jié)合文章內(nèi)容分析本文顯著的語言特色。

15.白土刷墻是物質(zhì)匱乏時代，農(nóng)人們迎接新年，裝點生活的方式之一。在你的記憶深處,

還有類似的想象嗎？請你描述出來，與大家分享，感受人們對美好生活向往與追求。（50字

左右）

（24-25九年級上?黑龍江綏化?期中）閱讀《人生難得是“三量”》一文，完成下面小題。

①報紙上有幅插圖，底下是詮釋性的話——”人生需要三量：少年時有膽量，壯年時

有力量，老年時有度量”，覺得妙不可言。

②少年時要有膽量，膽量就是沖勁，就是敢想敢為，就是仰望星空敢做夢。一個人年

紀(jì)輕輕，卻對未來沒有夢想，只愿當(dāng)縮頭烏龜過舒適日子，他的前程基本上可以一眼望到底。

如果你不信，不妨看看周圍那些平庸的人--是少年時有膽量，經(jīng)歷了挫折之后變成現(xiàn)在這

副樣子，還是少小時候就胸?zé)o大志，一路渾渾噩噩走到現(xiàn)在？我敢肯定是后者為多。

③少年時的膽量，說到底，是為壯年時的力量儲能。人到壯年，知識、智慧、才華都

已具備，想翱翔于天空翼下生云，想跋涉于山水腳底生風(fēng)，我們就可能干出各種輝煌的事來。

畢竟人在青壯年時精力最好，創(chuàng)造力最強，也最有改變自己的動力。雞湯文喜歡說：永遠不

晚，還舉出例證說某某80歲登上了珠峰，誰誰90歲獲得了博士學(xué)位。如果我們認(rèn)真做個統(tǒng)

計，絕大多數(shù)人的生命成就都是在20歲至60歲這個正常的工作時段取得的，壯年庸庸碌碌，

想在老年有所作為，一定是難上加難。

④人老了，該拼的拼了，有的事就算做得不夠完美，也難有精力重新做一次。這個時

候，讓自己停下來，聽聽別人說話，看看職場人士風(fēng)來雨去，賞賞曾經(jīng)忽視的風(fēng)景，完全可

以。有句老話叫“文武之道，一張一弛“，人至老年，讓自己停下來也是一種人生步驟。

⑤年輕人太忙，不小心說錯句什么話，你不要太計較；自己工作一輩子，但享受與想

象的有距離，只要衣食無憂，也不要過分在乎。老了有度量，其實就是與周圍的人和解，與

生活和解，與這個世界和解。生活是長著眼睛的，你心寬了，世界自會給予你更多的光華。

⑥“三量”不會從天上掉下來。少年時的膽量來自不甘平庸的心，壯年時的力量源于成

熟個體的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，老年時的度量出自看盡花開花落之后的善解人意，這些都得靠我們自

覺追求。

⑦人生真正難的，是在各個時期都按照“三量”的要求去做。如果做到了，你便會笑對

人生，此生無悔。當(dāng)然，要想此生無憾，你必須有透過風(fēng)暴看到未來藍天的眼光，必須有筋

疲力盡之后喘一口氣繼續(xù)向遠而行的勇氣。

16.選文的中心論點是什么？

17.選文中第②段畫線句運用了什么論證方法？有何作用？

18.請概括本文的論證思路。

19.文中作者說“有句老話叫‘文武之道，一張一弛‘，人至老年，讓自己停下來也是一種人

生步驟”，你同意嗎？說說你的看法和理由。

（24-25九年級上?山東泰安?期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

向一棵樹鞠躬

①我突然被一棵榆樹驚呆了。說突然，是因為我在這條小巷的盡頭住了十年，天天從

它跟前走過，竟沒有注意到它的存在。那天早晨，我無意識地朝路邊的磚垛上掃了一眼。一

下子就看到了這棵樹。

②這是一棵不同尋常的樹。

③它長在一堆碼起來的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不

知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓(xùn)

練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強保持著一種隊形。

④它其實只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻

展示了固執(zhí)頑強的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，烏瞰著這個喧鬧的世界。它小心地

經(jīng)營著自己。它當(dāng)然喜歡玉樹臨風(fēng)般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命運

卻把它交付給一堆磚。當(dāng)初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準(zhǔn)備唱著歌兒向老榆樹

告別?？墒蔷驮谒查g，一陣微微的風(fēng)，把它飄到磚垛上。它的命運因此而改變。它知道躲避

現(xiàn)實只能毀滅自己，安于命運，順勢面長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)

力，讓飽滿的激情化作一段樸實——它長成了灌木叢。

⑤即便如此，它也肯定受過不盡的苦痛。雷電襲擊過它，狂風(fēng)摧殘過它，風(fēng)雪侵蝕過

它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽

留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧

瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡

量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運使

得它青筋突暴，渾身疤癡，身體佝僂，它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應(yīng)

付，總得一步一步走過。我久久地站在那里，為一棵榆樹而感動。

⑥一天傍晚，我下班回來，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。一個老人默默地站在那棵樹旁。

老人告訴我，這堞磚堆了十八年。當(dāng)初準(zhǔn)備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)

著孫子孫女度日，房子就耽擱了?，F(xiàn)在孫子孫女已長大成人，會掙錢了，政府又補貼了一部

分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見其悲涼，仿佛生活就是如此。

⑦我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艱辛度過的。老人走了，他邊走邊自言自

語道：“你看這棵樹。咋就恁耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年，真要活成精了！”驀地，

我仿佛覺得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶

皺皺的干，是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉；還有那地下柔柔細(xì)細(xì)的根，是老人冉冉飄飛的胡須。

⑧望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了

的小巷，行走著一個永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆

樹深深地鞠了一躬。

20.第②段說：“這是一棵不同尋常的樹。”請根據(jù)文章意思，簡要回答這棵樹的“不同尋?！?/p>

表現(xiàn)在哪些方面？

21.請賞析文中劃線的句子。

它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻

了它一下，就再也尋覓不著。

22.請舉例分析本文運用的寫作方法（至少兩種）。

23.語文教材中有的課文配有插圖。插圖是配合課文中的主要人物、情節(jié)或景物而繪制或拍

攝的精美圖畫，既吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又用另一種語言向?qū)W生詮釋文字的精髓。如果讓你

為本文設(shè)計一幅插圖，你將如何設(shè)計以達到插圖的作用？請用文字進行說明。

（24-25九年級上?云南昆明?期中）閱讀下面的文章，完成下面小題。

門道

郭寺戈

①“抽冰嘎是有門道嘀！”

②打小，郭墩子打冰嘎總是輸給李柱子，柱子贏了，就會揚起又白又瘦的刀條臉這么

說。

③長大了，打冰嘎的時候少了，他們又在比試種水稻賣大米了。這回，是北京的張總

為高級賓館來尋好米。

④李柱子眼睛瞇成細(xì)細(xì)的一條縫，斜睨著矮胖胖黑乎乎的墩子說：“這賣米也是有門

道嘀！不懂門道，你還是賣不過我?！?/p>

⑤李柱子把米業(yè)大院收拾得干干凈凈的，注冊商標(biāo)、生產(chǎn)許可證、綠色食品檢驗標(biāo)識、

營業(yè)執(zhí)照都擺弄得齊刷刷的。再看那米的包裝，歐式的、仿古的、典雅的、時尚的……頭幾

天夜里，柱子又悄悄地拉回不少外縣的稻子，摻在自家的稻子里。

⑥墩子也早就成立了“溢鍋香水稻專業(yè)種植合作社”?？墒浅藥旆坷飻[放溜齊的稻子

外，就是齊刷刷的白板大米袋子。沒有像樣的辦公室，也沒有像樣的包裝，難怪米賣得慢。

⑦郭墩子和李柱子家的稻田緊挨著，都在五常拉林河中游，這里是全中國最好的大米

產(chǎn)區(qū)，黑土地，水溫好。只是他們田間管理有點兒不一樣。到了給水期，柱子把放水口打開

任其日夜在稻田里自然流淌。墩子卻是每天早上七點鐘后，水溫達到了適合的溫度才把水放

到地里，下午六點水涼了，墩子就把進水口堵上，不讓涼水流進田，而且用的是發(fā)酵好的農(nóng)

家肥，墩子家的苗長得又齊又壯。

⑧柱子忙于做包裝，做品牌，很少到地里去?？粗久绫榷兆蛹业陌弦唤?，就往地

里撒化肥。墩子天天泡在地里，胖乎乎的圓臉曬得黑黑的，笑的時候才露出一口白牙。墩子

的稻田，堅持不用農(nóng)藥和化肥，而且水溫保持得好，青蛙蝌蚪就特別多，害蟲也就少了。墩

子喜歡在稻田里擢弄水土，雜草都是用手一棵一棵薄出去的，每棵稻苗的根都被墩子的手抓

撓過，苗根長得餐實，稻粒也就飽滿。墩子始終相信，夏天不噴灑農(nóng)藥，秋天才能聞到真正

的稻花香味兒。米飯開鍋的時候，那噴噴的香味兒，就從鍋蓋縫里擠出來，滿屋子滿院子都

是米飯香。盛到碗里飯粒白亮亮、油汪汪的，又軟和又筋道。墩子就給自己合作社起名字：

“溢鍋香水稻專業(yè)種植合作社”。名字雖然土了點兒，米好吃倒是真的！

⑨柱子承認(rèn)自己的大米沒有墩子家的好吃，可是墩子太笨，沒門道，米不僅賣得慢，

還賣不上好價錢。

⑩“唉！沒招??！弄虛作假糊弄人的事，這輩子都不干。''墩子常常自己這么感嘆。李

柱子說的“門道”是個啥，墩子不想給他說破了。

⑩I匕京張總先來到李柱子的米業(yè)倉庫，會客室早就準(zhǔn)備了上好的水果，上好的茶和香

煙，還有各種包裝好看的米?？腿艘粋€勁兒地豎大拇指，在柱子的大院子里里外外看了一圈，

就快晌午了。到了墩子的合作社，看看庫房里整齊的裝滿稻子的麻袋，和整齊的白色沒有印

字大米袋子，就沒有什么可看的了?？墒菑埧偹坪跤X得墩子家和柱子家倉庫的味道有點兒不

一樣，只好從墩子和柱子家的米袋子里各舀了兩碗米走了。訂購誰家的米，得等下午聽信兒。

?等待的時間有點兒煎熬，誰也沒約，倆人拿了冰嘎來到西大河冰面上。墩子有點兒

沮喪：“唉！沒招兒哇！'‘誰讓自己沒有像樣的辦公室，也沒有好看的包裝。他低著頭，使勁

地打著冰嘎，個子顯得特別矮，人也顯得特別笨。

?莊子就安慰他：“以后你別那么實在，聽哥的，該摻就得摻，該做的面子活兒就得

做?！?/p>

?電話響了，柱子故意讓墩子看到來電顯示：北京張總。柱子按下免提鍵：“李柱子

您好！您的米我們下次再考慮。聽說您和郭墩子在一起，請他接電話好吧。”

?墩子接過電話，柱子清晰地聽見了：“郭墩子您好，我們決定十五元一斤，收購溢

鍋香合作社的所有大米，并且想和您簽訂常年收購合同，您有什么意見，請直接和我聯(lián)系?！?/p>

?墩子聽后愣住了，直起胖胖的腰身，倉促地回答：“這……這，我……我，我得和

社員們合計合計。

那邊又說話了：“我知道您墩子是個實在人，如果價格不滿意，我們可以再商量。”

?子一走神，冰嘎打飛了。

（選自《海燕》2019年第4期，有刪改）

24.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）

A.第⑤段語言羅嗦冗長，卻更好地表現(xiàn)出柱子愛干凈、整潔，追求生活情趣的特點。

B.第⑨段，墩子家米好吃，卻賣不好一事，折射出人們易被外包裝迷惑的社會現(xiàn)象。

C.本篇小說善于抓住人物的特點，通過多種手法塑造人物，使人物形象豐滿、鮮活。

D.張總不是主要人物，但他的出場，助推了情節(jié)的發(fā)展，更好地揭示了文章的主旨。

25.結(jié)合語境，按要求賞析詞句。

（1）李柱子眼睛瞇成細(xì)細(xì)的一條縫,斜睨著矮胖胖黑乎乎的墩子說:“這賣米也是有門道嘀！

不懂門道，你還是賣不過我?！保ㄙp析描寫方法）

（2）墩子箱季相信，夏天不噴灑農(nóng)藥，秋天才熊聞到真正的稻花香味兒。（賞析加點詞）

26.文章結(jié)尾“柱子一走神，冰嘎打飛了。”這樣結(jié)尾有什么妙處？簡要分析。

27.文章從哪幾方面來比較墩子和柱子？簡要分析。

（24-25九年級上?云南昆明?期中）閱讀下面的文章，完成下面小題。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化復(fù)興，僅靠“出圈”是不夠的

①不久前，第十一屆北京國際電影節(jié)開幕?！皞鹘y(tǒng)文化”元素吸引了不少人的關(guān)注，《牡

丹還魂——白先勇與昆曲復(fù)興》和《京劇搜孤救孤》兩部傳統(tǒng)藝術(shù)題材影片出現(xiàn)在了展映名

單上。兩部傳統(tǒng)戲曲題材影片不僅上座率頗高，還在口碑上收獲眾多年輕觀眾好評，成為傳

統(tǒng)文化“出圈''又一例證。

②近年來，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化復(fù)興的大背景下，從各地定期舉辦漢服文化節(jié)等國風(fēng)

活動，再到各種文博文創(chuàng)產(chǎn)品成為網(wǎng)紅受人追捧，國風(fēng)、國潮早已不再是小眾圈子的喜好而

已然成為大眾特別是年輕人討論的熱門話題。

③當(dāng)然，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新“出圈”只是一個開始，如何讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化復(fù)興走深、

走實還需要更多的思考與探索。

④我們應(yīng)該看到，國風(fēng)題材意外“破圈”的背后是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化回歸的必然趨勢。近年

來我國不斷推動和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的復(fù)興，并提出到2025年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展

體系基本形成的目標(biāo)。但目前來看，很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)現(xiàn)場門可羅雀，不少非物質(zhì)文化遺

產(chǎn)還無人問津，亟待更多的有心人去發(fā)現(xiàn)和傳播。傳承與復(fù)興優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)鍵是要讓“流

量''成為引子，借助這些IP和網(wǎng)紅的力量進一步跟進做好持續(xù)性的普及宣傳。吸引帶動更多

的年輕人去深入了解自身民族文化體系中的瑰寶，激發(fā)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的長久活力。

⑤有關(guān)部門印發(fā)的《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》明確指出，要

推動高校開設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必修課，在哲學(xué)社會科學(xué)及相關(guān)學(xué)科專業(yè)和課程中增加中華

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容；要加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)學(xué)科建設(shè)，重視保護和發(fā)展具有重要文

化價值和傳承意義的“絕學(xué)”、冷門學(xué)科。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承不能只看一時一刻，只有整體系

統(tǒng)的研究和推廣才能讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走得更遠。

⑥傳承傳統(tǒng)文化也要注意甄別精華與糟粕，要堅決反對“女德”等傳統(tǒng)糟粕借由復(fù)興名

義死灰復(fù)燃。復(fù)興并不是全面“復(fù)古”，我們要繼承和發(fā)揚的是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這個“優(yōu)

秀”的限定絕不能省略。謹(jǐn)防濫用流量誤導(dǎo)大眾對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)知。

⑦在剛剛過去的十一長假，不少地方都舉辦了豐富多彩的國風(fēng)主題活動和藝術(shù)演出，

領(lǐng)略傳統(tǒng)文化之美已成為了很多人的假期打卡方式。傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不能只靠偶爾的“出

圈”，只有讓更多優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)和內(nèi)容走到大眾身邊，成為百姓日常生活的一部分才是長遠之

道。

（有刪改）

28.下列對文中的內(nèi)容理解，正確的一項是（）

A.“出圈”在文中的含義是中國的一些“傳統(tǒng)文化”因為加入了創(chuàng)新的元素變得不再是老

年人的專屬愛好，開始獲得年輕人的追捧。

B.在論述過程中，第③段用“當(dāng)然”“如何”起到了推進論證和轉(zhuǎn)換話題的作用。

C.第④段'目前來看”“門可羅雀”“無人問津”寫出了中國傳統(tǒng)文化一直以來無人問津的

現(xiàn)狀，體現(xiàn)了論述語言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。

D.十一長假，不少地方都舉辦了豐富多彩的國風(fēng)主題活動和藝術(shù)演出，可見我國傳統(tǒng)

文化已經(jīng)復(fù)興，成為百姓日常生活的重要組成部分。

29.如何才能做到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的復(fù)興？請根據(jù)文本分點簡要回答。

30.下面鏈接材料最適合做第幾段的論據(jù)？為什么？請簡要分析。

【鏈接材料】

近來，在多個網(wǎng)絡(luò)平臺，就流傳一首據(jù)稱是唐朝詩人杜甫的作品《暮年》：“你我暮年，

閑坐庭院。云卷云舒聽雨聲，星密星稀賞月影。花開花落憶江南。你話往時，我畫往事。愿

有歲月可回首，且以深情共白頭?！边@首詩被網(wǎng)友冠以“最美最甜”“驚艷大唐”的唐詩。四川

杜甫研究中心首席專家徐希平直言，類似《暮年》這樣的抽劣作品近乎于一種惡搞，對于“詩

圣”經(jīng)典、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來說，會消解其文學(xué)基礎(chǔ)、思想深度等。心靈雞湯一般的文字與杜

詩的境界差遠了。

（24-25九年級上?內(nèi)蒙古巴彥淖爾?期中）閱讀下面材料，完成下面小題

【材料一】

近年來，紅色旅游受到越來越多不同客群的追捧。紅色旅游是將紅色人文景觀和綠色

自然景觀完美融合，把革命傳統(tǒng)教育與推進旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)合起來的一種全新的主題旅游方

式。紅色旅游是我國獨有的一種旅游形式定義，實際上，紅色旅游本質(zhì)上可以說是文化旅游

范疇，紅色旅游不單單作為觀光游覽，更是有著見證歷史、教化人心、啟迪心靈的育人功能。

“紅色”和旅游有機融合的初心是讓人們在愉悅的體驗中得到身心放松和思想啟發(fā)，而部分紅

色旅游項目常常是生硬灌輸，導(dǎo)致大眾對其敬而遠之。因此想要把紅色文化旅游做好，就要

一改“灌輸式教育”向“體驗式教育”轉(zhuǎn)型，讓人們到紅色旅游遺址親自去感受，去體悟紅色精

神。

【材料二】

①如何讓紅色旅游獲得更大發(fā)展，吸引更多人群參與，從而促進紅色文化的更廣傳播？

首先，要推出更新穎、更有時代特色、更具感染力的表現(xiàn)形式，如豐富紅色影視作品、紅色

文創(chuàng)等業(yè)態(tài)，以及通過VR虛擬現(xiàn)實、AR增強現(xiàn)實等先進技術(shù)，讓紅色旅游變得更加鮮活

可感，讓游客沉浸式、體驗式地“進入”歷史場景和歷史事件。

②其次，多舉措推進紅色旅游融合發(fā)展，努力探索創(chuàng)新“紅色+”旅游新業(yè)態(tài)，讓紅色

旅游帶動鄉(xiāng)村振興。目前，我國鄉(xiāng)村旅游發(fā)展已經(jīng)突破了交通、基礎(chǔ)設(shè)施等方面的瓶頸，但

在配套設(shè)施、服務(wù)等方面仍存在一定的缺陷。這就要求相關(guān)從業(yè)者推動鄉(xiāng)村旅游提質(zhì)升級，

把游客留下來。

③最為重要的一點是，開發(fā)紅色資源，一定要牢牢把握其精神內(nèi)涵和價值意蘊，堅決

反對庸俗、低俗、媚俗化開發(fā)，防止過度商業(yè)化、娛樂化，防止打著紅色旅游的旗號搞項目

開發(fā)、偏離發(fā)展方向。

【材料三】

①就在今年中秋十一“雙節(jié)”假期，不少紀(jì)念館、革命舊址及紅色景區(qū)運用虛擬導(dǎo)覽、

智能講解等新技術(shù)，加大紅色故事及革命歷史宣講力度，開發(fā)多種特色研學(xué)課程，讓游客沉

浸式深度了解紅色文化和革命歷史；有的推出戰(zhàn)場環(huán)境AR體驗、實景沉浸式演出，讓游

客真實地感受紅色基因的脈動；有的打造“走一次長征路、唱一首紅歌、讀一次長征史、吃

一頓紅軍餐”等紅色文化品牌，讓游客切身體會紅軍長征時的艱辛歷史……

②“革命英烈的精神永垂不朽！我愛你，中國！”觀看重慶白公館、渣滓洞革命先烈斗

爭事跡展后，一名小游客在留言簿上寫道。一個個紅色故事，濃縮著不朽的民族精神，體現(xiàn)

著絢爛的人生追求。讓紅色旅游迸發(fā)青春活力，需要不斷增強其對年輕人和孩子們的親和力、

吸引力、感染力，持續(xù)用新穎的打開方式，實現(xiàn)紅色基因代代相傳。

31.下列對材料的理解和分析不正確的一項是（）

A.紅色旅游把革命傳統(tǒng)教育與推動旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，受到了越來越多不同客群的

追捧。

B.紅色旅游要以讓人們在愉悅的體驗中得到身心放松和思想啟發(fā)為初心，切忌生硬灌

輸。

C.開發(fā)紅色資源，最為重要的一點是突破交通、基礎(chǔ)設(shè)施等方面的瓶頸，將游客留下

來。

D.讓紅色旅游迸發(fā)青春活力，需要用更具親和力、吸引力、感染力的方式來吸引年輕

游客。

32.請簡要分析材料二的論證思路。

33.紅色旅游對青少年成長有什么意義？請結(jié)合材料內(nèi)容簡要分析。

34.內(nèi)蒙古的革命歷史文化底蘊深厚，紅色旅游資源豐富多彩。如果要進一步發(fā)展當(dāng)?shù)丶t色

旅游，你有哪些好的建議？請結(jié)合材料內(nèi)容簡要闡述。

（24-25九年級上?甘肅定西?期中）閱讀下面文章，完成下面小題。

安定文化：傳承與創(chuàng)新

①安定區(qū)，一個充滿歷史底蘊和文化魅力的地方。這里的十大文化，猶如璀璨的明珠，

閃耀著獨特的光芒。

②農(nóng)耕文化，是安定區(qū)的根基。在這片廣袤的土地上，先民們用勤勞的雙手開墾出肥

沃的農(nóng)田，傳承著古老的農(nóng)耕智慧。從春種到秋收，從犁地到播種，每一個環(huán)節(jié)都飽含著農(nóng)

民的辛勤汗水和對土地的深深眷戀。

③非遺文化，是安定區(qū)的瑰寶。剪紙、刺繡、皮影等傳統(tǒng)技藝，歷經(jīng)歲月的洗禮，依

然散發(fā)著迷人的魅力。這些非遺文化不僅是藝術(shù)的結(jié)晶，更是歷史的見證，承載著安定人民

的智慧和情感。

④古跡文化，讓我們穿越時空，感受歷史的滄桑。古老的城墻、寺廟、碑刻，訴說著

過去的輝煌與榮耀。它們是歷史的活化石，讓我們銘記先輩的功績，珍惜來之不易的和平與

繁榮。

⑤史前文化，帶領(lǐng)我們探尋人類的起源。在安定區(qū)的土地上，發(fā)現(xiàn)了許多史前遺跡，

如恐龍化石、石器等。這些遺跡讓我們對遠古時代的人類生活有了更深入的了解，也激發(fā)了

我們對歷史的敬畏之情。

⑥紅色文化，是安定區(qū)的精神支柱。在革命戰(zhàn)爭年代，安定區(qū)涌現(xiàn)出了許多英雄人物

和感人故事。他們用鮮血和生命譜寫了一曲曲壯麗的贊歌，激勵著后人不忘初心，牢記使命。

⑦傳統(tǒng)村落文化，保留著鄉(xiāng)村的記憶。古老的民居、石板路、古井，構(gòu)成了一幅幅美

麗的鄉(xiāng)村畫卷。在這里，我們可以感受到鄉(xiāng)村的寧靜與淳樸，體驗到傳統(tǒng)的生活方式。

⑧飲食文化，滿足著人們的味蕾。安定區(qū)的美食豐富多樣，有土豆宴、釀皮、羊肉等。

這些美食不僅口感鮮美，而且蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，是安定人民生活的重要組成部分。

⑨脫貧攻堅文化，是新時代的奮斗篇章。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，安定區(qū)人民齊心協(xié)力，攻堅

克難，實現(xiàn)了脫貧致富的目標(biāo)。這種奮斗精神，將激勵著我們在新時代繼續(xù)前行。

⑩馬鈴薯文化，展示了地域特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。安定區(qū)是中國著名的馬鈴薯之鄉(xiāng)，馬鈴

薯種植面積廣、產(chǎn)量高、品質(zhì)優(yōu)。馬鈴薯產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不僅帶動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的增長，還為農(nóng)

民增收致富提供了有力保障。

田生態(tài)文化，體現(xiàn)了人與自然的和諧共生。安定區(qū)的梯田層層疊疊，宛如大地的

指紋。它們不僅是美麗的景觀，更是生態(tài)建設(shè)的典范。在這里，我們可以感受到大自然的魅

力和人類的智慧。

35.請簡要概括安定區(qū)十大文化的特點。

36.文章中多處運用了排比的修辭手法，請找出一處并分析其作用。

37.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α拔幕且粋€國家、一個民族的靈魂”這句話的理解。

38.請你為安定區(qū)的文化發(fā)展提出兩條合理化建議。

（24-25九年級上?甘肅臨夏?期中）閱讀下面文章，完成題目。

微弱的光亮

黃海子

①晚上7點，我在盤山公路上開著車。山路上的霧濃得化不開，車子像一只螞蟻掉進

了裝滿牛奶的杯子。車的燈光在大霧里，照不見一米開外的物體，而一團一團的霧在燈光里

緩慢地翻滾著，仿佛眾多的棉絮在亮光中漫舞。

②我們此行的車上共有三人。我把車停在路邊，下了車，坐在副駕駛的大姐也隨我下

了車?！斑@天氣真是的……”大姐說?！耙晃覀兓匕?？這大霧確實不能再往前了。”我對

大姐說，大姐沉默著。

③沒有風(fēng)，路邊看不見的樹滴滴答答地滴著水。公路上除了我這輛車，再沒有車駛過。

我感覺濃霧里那些細(xì)小的霧的顆粒，慢慢地鉆透我的衣服，貼上我的皮膚，我感覺到了隆冬

才有的寒冷。而滴答的水聲，讓整個夜顯得孤寂又沒有生氣。

④大姐是我不久前才認(rèn)識的，60歲左右，人清瘦但很精神，我們同在一個助學(xué)群里。

我們此行是去山里的一所學(xué)校開展調(diào)查，調(diào)查那里有多少孩子需要資助。

⑤我們在小鎮(zhèn)上吃午飯的時候，同行的另一個人告訴我，他是沖著大姐的“精神”才

來參加這次活動的。他說，大姐早就退休了，老公走得早，孩子在國外生活，接她去國外定

居，她去了，不喜歡那邊的生活，一個人跑回國來了。跑回來的原因還有一個，她想聚一幫

人，在她有生之年，資助一些需要資助的學(xué)生。

⑥車上的人見我和大姐有一陣沒說話了，便放下車窗喊我們：“大姐，你們兩個上車

來商量。“我和大姐上了車。

⑦大姐問我：“導(dǎo)航上我們離目的地還有多遠？”我說：“還有5公里國道、3公里

村道。要是沒有霧，要不了多少時間就能到達?！蓖械牧硪蝗舜钤挘骸拔覀兺刈?，到鎮(zhèn)

上有多遠？”我說：“距離與到目的地差不多?！贝蠼阋娢覀兌枷胍祷?，急忙說：“不能

返回！”我和同行者異口同聲地問：“為什么？”大姐說：“兩個原因：一是我們出發(fā)前給

學(xué)校的老師打了電話，叫他把需要資助的孩子和孩子家長都叫到了學(xué)校。山里孩子的家離學(xué)

校都不近，答應(yīng)了他們，就要守信。還有一個原因，明天一早我們還要去別的地方調(diào)查，我

們拖一天，其他學(xué)校的孩子就會多一天期盼。”

⑧大姐說完沉默了一會兒，轉(zhuǎn)過身對坐在后面的同行者說道：“你不會開車，我雖然

會開，但是眼睛不好，這樣吧，我們兩個下車去用手機電筒給車照路，連著車燈的光，我想

應(yīng)該看得見路，我們能早些到?！比缓髮χ艺f：“你慢慢開車跟著我倆，你看如何？”

⑨我不同意，決意要大姐開車。最后大姐生氣地說：“我知道你為我好，可是我眼睛

真的不行了，從車玻璃看出去只看得到霧，一點路面都看不到，所以這車必須得你開?！?/p>

⑩正當(dāng)大姐和同行者下車準(zhǔn)備給我照路的時候，大姐的電話響了。是學(xué)校那邊打過來

的。大姐在電話里說：“不用不用。我們在公路上，霧是很大，我們開得慢，麻煩你們多等

我們一會兒，不用來接我們，更不用來給我們照亮，我們開慢些就行，我們一定會到……”

大姐接完電話，就下車給我照路去了。

?我隨著大姐的身影，慢慢地開車往前行。憑腳下加油的力度，我斷定我們到了一個

很陡的上坡路。突然，我看見大姐的身子一晃，整個人栽倒下來，朝著車頭滾了過來。我嚇

得有些手足無措，急忙停車去查看狀況。準(zhǔn)備扶大姐的時候，她自己卻站起來，嘴里嘟噥著：

“這該死的石子，我踩石子上了，溜了腳?！?/p>

?大霧里，大姐身裹霧氣，拍了拍身子，倔強地繼續(xù)探路。在她拍身子的時候，那些

裹在她身上的霧變得縹緲起來。

?我剛上車，恍惚聽到了呼喊大姐名字的聲音。再仔細(xì)聽，是很多聲音在呼喊大姐。

慢慢地，有微弱的光亮從陡坡往下緩緩下來。先是昏黃的幾顆，然后是昏黃的裹著霧的大團，

繼而是幾大束，在霧氣里格外明了。

?是老師、學(xué)生、學(xué)生家長來接我們了。那段被霧埋沒的路，一下子就明亮寬敞起來，

我的眼睛卻因為他們的到來而模糊了...

?多年后，大姐在大霧里說的一句話，一直像那天大霧里的微光一樣照亮我前行的路。

?她說：“哪怕微弱得只有丁點的光亮，連起來，就能照亮人前行。”

（選自《黨員文摘》，有刪改）

39.通讀全文，說說題目“微弱的光亮”的含義。

40.第②段和第⑧段的畫線句都寫到了大姐的“沉默”，結(jié)合上下文，分析兩次沉默的原因一

樣嗎？為什么？

41.自選一個角度賞析第①段中畫橫線的句子。（可從描寫方法、修辭、詞語運用等角度進

行賞析）

山路上的霧濃得化不開，車子像一只螞蟻掉進了裝滿牛奶的杯子。車的燈光在火霧里，照不

見一米開外的物體，而一團一團的霧在燈光里緩慢地翻滾著。仿佛眾多的棉絮在亮光中漫舞。

42.簡要概括文中大姐形象的主要特點。（寫出三點即可）

（24-25九年級上?天津紅橋?期中）閱讀《山中的小草》一文，完成下面小題。

山中的小草

郭震海

①或許和年齡有關(guān)吧，我越來越喜歡回到鄉(xiāng)村，望一望那巍峨的山峰，看一看那溝溝

梁梁中錯落的農(nóng)舍，摸一摸身邊的一草一木，疲憊頓消，心生愉悅。

②太行山是雄偉的，也是溫柔的，如一位歷經(jīng)滄桑的母親，包容萬物。一片片白楊林、

柳樹林、松柏林交織在一起，還有林中高高低低的灌木叢，以及低矮的小草，都生長在大山

的懷抱里。大山無聲，默默地哺育著草木；草木無言，靜靜地供養(yǎng)著山里的動物。

③每當(dāng)走在山中，我總喜歡俯下身子，去觀察一株株小草。任微風(fēng)從耳邊吹過，小鳥

在頭頂歡唱。草木香混合著泥土的芳香，吸幾口，如飲佳釀。

④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子從小就進山識草木。在孩子眼

里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是寶貝，可以作為餐桌上的美食、家畜的飼料，更可成

為醫(yī)治疾患的“救命草”——它們不僅為蒼山披綠，也曾在漫長的歲月里救過山里人的命。

山里人代代相傳，口口相授，對各種草木的習(xí)性和作用如數(shù)家珍。

⑤記得很小的時候，我就跟在父親身后上山采中草藥。我最先認(rèn)識的是黃岑，我喜歡

它的向陽而生。除了喜歡陽坡外，黃茶似乎不再擇地，荒石縫隙，道路旁邊，只要有一點泥

上就能生長。根莖深埋泥土，春天生出新芽，細(xì)小的軀干慢慢抽出。農(nóng)人們懂得，此時的黃

琴格外嬌嫩，走過之時腳步會變得緩而較，生怕把它踩疼。到了七八月份，它細(xì)長的軀干會

高高上揚，如柳葉般的葉子在軀干兩邊展開，頂端開出紫色的小花，隨風(fēng)搖曳，很是漂亮。

黃岑的根能入藥，味道很苦，有清熱、瀉火、解毒的作用。山里人在挖黃琴的時候很講究，

比如發(fā)現(xiàn)成片的黃琴，會選一些年長的挖走，留下年幼的繼續(xù)生長。

⑥小柴胡似乎有點調(diào)皮，喜歡往灌木叢里鉆，仿佛在和農(nóng)人捉迷藏。不過它散發(fā)出的

特殊香氣總會暴露它的存在。這種植物在春天里很容易被發(fā)現(xiàn)，因為上一年的枯枝還未腐朽，

懂它的人一眼就可認(rèn)出。不過太行山里的農(nóng)人不會在春天挖小柴胡，那樣會遭到鄉(xiāng)親們的數(shù)

落。小柴胡的葉子同樣細(xì)長、秀麗，春生夏長，開出的小黃花香氣四溢。小柴胡的根細(xì)長，

多用于治療感冒發(fā)熱等。山里人偶感風(fēng)寒，抓一把小柴胡，再配幾根大蔥的根，熬水喝，晚

上出一身透汗，第二天便又精神煥發(fā)。

⑦益母草的性格則比較外向，田坡旁，小路邊，它總喜歡與灌木比高低，長得很是旺

盛。仿佛春來它先知，嫩小的新葉迎春破土，生長很快。進入夏季，遠遠望去，挺拔的個頭

開滿了粉紅色的小花?；ㄩ_兩三天后，就是采收最好的時候。選一個晴朗的天氣，用鐮刀齊

地割下地上部分，留下的根來年又會旺長。采回后，稍作晾曬，清洗干凈，母親會將益母草

分段，然后在一口大砂鍋里熬，邊熬邊攪拌。最后過濾掉枝葉，再接著熬，直到熬成膏狀，

放入罐里，待入藥用。

⑧每一次回鄉(xiāng)，我總會走進山里，去看看這些草木，就像是去拜訪一個個交情甚厚的

老友。初春的風(fēng)在蒼茫的群山中、空曠的原野上奔跑，蘇醒的小溪一路邁著輕盈的腳步邊走

邊唱。背陰處偶有殘雪待融，雪面上有山雞、野兔走過，爪印如盛開的花朵。沉睡了一個冬

天的老桃樹、大柳樹，枝條上已有新芽冒尖，讓人驚喜。此時大地之下，成群結(jié)隊的小草聞

風(fēng)而動，枯枝敗葉中孕育著新生。陽坡上的黃琴，灌木叢中的小柴胡，田壤邊的益母草，點

點嫩芽已經(jīng)在解凍的泥土中萌生。我輕聲唉著它們的名字，微風(fēng)中，它們紛紛點頭應(yīng)答……

（選自《人民日報》，原文有改動）

43.“太行山是雄偉的，也是溫柔的”，如何理解這里的“雄偉”“溫柔”？

44.請從修辭手法的角度，賞析第⑥段畫線的句子。

小柴胡似乎有點調(diào)皮，喜歡往流木叢里鉆，仿佛在和農(nóng)人捉迷藏。

45.請結(jié)合全文具體分析，文章是如何做到線索清晰，首尾呼應(yīng)的。

46.請聯(lián)系全文分析，作者通過寫黃苓、小柴胡和益母草這些小草表達了自己怎樣的思想感

情。

（24-25九年級上?江西南昌?期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

仰視縉云

張抗抗

①縉，赤色之帛?？N云，彤云彩霞繚繞之地。

②縉云位于浙東南麗水地區(qū)，唐武周登封元年（公元696年）建縣?？N云城東著名的

仙都風(fēng)景區(qū)，有一株石筍，其型拔地而起，頂部有一方四時不竭天然池水，相傳軒轅黃帝在

此鑄鼎煉丹所形成。石筍又名鼎湖峰，自晉代起聞名于世?？N云氏是華夏人文始祖軒轅黃帝

夏官的號名，也是黃帝族勢力南擴至縉云地區(qū)的古老記憶。至唐天寶年間，曾有祥云仙樂回

旋于縉云山，唐玄宗聽聞驚嘆：“真乃仙人薈萃之都也！”并親筆寫下“仙都”二字。

③縉云、仙都、鼎湖，皆為有出處的美地美景美名。

④春日去仙都，滿眼皆綠，綠樹碧水青草灘，被飽滿的綠山谷環(huán)抱，山間彌漫的霧氣

如翠紗飄拂。走過綠蔭蔽日的水上長堤，透過山崖上紅殷殷的杜鵑花，穿過金燦燦的油菜花

地，輕風(fēng)吹開霧氣，一座摩天石塔，若隱若現(xiàn)地兀自聳立。

⑤它從一池波光盈盈的湖溪里升起來，遠望一眼，并不覺得它何等雄奇，只是與我以

往見過的石筍有些不同，它不在幽暗的山洞、不在高高的山巔，而是以略顯謙遜的姿態(tài)，低

低佇立于群山之谷，有如平地凸現(xiàn)的泰山。

⑥然而，當(dāng)我漸漸走近它，一直走到它的腳下。它的體積與高度，隨著我的步步靠近

而逐漸壯大。我凝視它，然后仰起臉，再仰臉，仍然望不到它的峰頂。那一刻，我被它驚到

了：

⑦這是一塊直上直下、囪囹敦實的巨石，四壁峰巖光滑陡峭，經(jīng)受了億萬年風(fēng)霜雨雪

的磨礪，未有太多損蝕剝落。就像一個強壯偉岸的裸身巨人，灰褐色的肌膚，在酷烈的陽光

和雷暴下，被錘煉得厚實堅韌。南方多霧多雨的濕潤空氣，使它吸儲了太多的宇宙精華而擁

有強大的氣場。巨石半腰有一凹陷的圓洞，很像巨人的肚臍，日夜吐納著釋放著大自然的能

量。再次抬頭，依稀望見石柱頂端那一層層茂盛的灌木，錯落有致地披掛下來，像是給石柱

披了一件碩大的雨篷。盡管巨巖四壁可供攀緣，但據(jù)說只有極少人登上過巨石的絕頂，見過

峰巔蒼松翠柏間的神秘水池。我踮足翹望，未見繚繞繽紛的彩云，卻有一群小鳥倏然驚飛，

傳說中，軒轅黃帝在此鑄鼎煉丹后跨赤龍升天而去...

⑧鼎湖峰，相傳生成于億萬年前的一次火山噴發(fā)，融融巖漿凝固成花崗巖，其后風(fēng)雨

侵蝕，周圍的石灰?guī)r漸漸風(fēng)化，只剩下一根巨大的花崗巖石柱，直通地底深處。漫漫歲月，

它穩(wěn)穩(wěn)矗立于此，有如一枚結(jié)實的定山神柱，上托蒼穹下恤眾生，淡定地低頭俯瞰群山。那

一刻，因它慈悲溫和的俯視，我虔敬地仰望它。

⑨我仰視鼎湖峰，更像是仰望一座挺拔粗壯的巨型天然石雕。石柱高聳，柱旁依偎著

一小石峰，恰似筍尖，高可平石臍，酷似慈母身下的姣兒，故又稱童子峰。這座母子石筍，

是縉云的鎮(zhèn)縣之寶，為千年縉云鎮(zhèn)宅安邦。

⑩縉云地處武夷山-戴云山隆起地帶和壽昌-麗水-景寧斷裂帶的中段?；蛟S由于“斷裂”,

震裂了散落了無數(shù)形態(tài)各異的奇石。九曲練溪兩岸計有72座奇峰，鼎湖峰、朱潭山、姑婦

巖、小赤壁、倪翁洞、芙蓉峽等，構(gòu)成了一座宏