青島版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)題

青島版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)題

L饅頭發(fā)霉的對(duì)比試驗(yàn)

我的猜想:我認(rèn)為饅頭在潮濕、高溫的情況下容易發(fā)霉

我的方案：（1）選4片饅頭，分別貼上號(hào)碼，

（2）把1.3號(hào)滴上水,2.4號(hào)烤干,分別裝入塑料袋中

（3）把1、2號(hào)放在陽(yáng)臺(tái)_L,3.4號(hào)放在冰箱里。

（4）過幾天，觀察現(xiàn)象

我的發(fā)現(xiàn):我發(fā)現(xiàn)1號(hào)饅頭最先發(fā)霉,其次是2、，3號(hào),最后是4號(hào),說明饅頭在高

溫、潮濕的情況下容易發(fā)霉。

2.蠟燭的變化

我的猜想:我認(rèn)為給蠟燭加熱會(huì)變成液體的蠟，僅僅是形態(tài)發(fā)生了變化，點(diǎn)燃蠟

燭，不僅形態(tài)發(fā)生了變化，還產(chǎn)生了新物質(zhì)。

我的方案：（1）給蠟燭加熱，觀察現(xiàn)象（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察現(xiàn)象

我的發(fā)現(xiàn):給蠟燭加熱會(huì)變成液體的蠟，只是形態(tài)發(fā)生了變化。點(diǎn)燃蠟燭不僅形態(tài)

發(fā)生了變化,還產(chǎn)生了新的物質(zhì)。

3.食鹽的變化

我的猜想:我認(rèn)為給食鹽水加熱可以使溶解的食鹽恢復(fù)原狀,是可逆變化。

我的方案：（1）三食鹽放入水中，攪拌，觀察現(xiàn)象

（2）把食鹽水倒入用煙,用酒精燈加熱,觀察現(xiàn)象

我的發(fā)現(xiàn):我發(fā)現(xiàn)食鹽在水中溶解了，給食鹽水加熱,用煙上析出了食鹽，說

明給食鹽水加熱可以使溶解的食鹽恢復(fù)原狀,是可逆變化。

4.水泥的變化

我的猜想:我認(rèn)為水泥加水后再加熱不能恢復(fù)原狀,是不可逆變化

我的方案：（1）把水泥放在盤子里,加水?dāng)嚢?，觀察現(xiàn)象

（2）把水泥漿放入用煙,用泗精燈加熱,觀察現(xiàn)象

我的發(fā)現(xiàn):我發(fā)現(xiàn)水泥加水后再加熱不能恢復(fù)原狀,是不可逆變化

5.鐵在什么情況下容易生銹

我的猜想:我認(rèn)為鐵在空氣潮濕、有酸、堿或鹽的情況下容易生銹

我的方案：（1）找七根光澤相同的新鐵釘

(2)把鐵釘放在瓶子里,編好號(hào)碼:①空氣,②裝滿水,③半瓶水,④酸溶液,⑤

堿溶液，⑥鹽水,⑦油，

(3)一周后,觀察鐵釘?shù)纳P情況

我的發(fā)現(xiàn):我發(fā)現(xiàn)鐵釘在水中、空氣中輕微生銹；在一半水、一半空氣中生

銹嚴(yán)重，在醋、堿、鹽水中生銹嚴(yán)重，油中無銹。說明鐵在空氣潮濕,有酸、

堿或鹽的情況下容易生銹

6、牛奶的變化

我的猜想:我認(rèn)為牛奶和有些食品放在一起,會(huì)發(fā)生反應(yīng),會(huì)變質(zhì)

我的方案

⑴將醋加入裝有四分之一牛奶的燒杯中,攪帝觀察現(xiàn)象

(2)將啤酒加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，觀察現(xiàn)象

(3)將食鹽加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，溫拌，觀察現(xiàn)象

(4)將檸檬汁加入裝有四分之一牛奶的燒杯中,攪拌,觀察現(xiàn)象

我的發(fā)現(xiàn):牛奶中放醋、啤酒、檸檬汁，會(huì)出現(xiàn)凝結(jié)、絮狀、和沉淀等現(xiàn)象.

牛奶中加入食鹽，牛奶沒有變化。說明牛奶和一些食品放在一起，會(huì)發(fā)生反

應(yīng)，會(huì)變質(zhì)。

7、哪些物體是運(yùn)動(dòng)的,哪些物體是靜止的？

我的猜想:我認(rèn)為運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，是針對(duì)不同參照物來說的。

我的方案：(1)把一個(gè)人的模型放在桌面的一邊

(2)把另一個(gè)人的模型放在小車?yán)?3)拉著小車運(yùn)動(dòng)

我的發(fā)現(xiàn)：以小車為參照物,車上的人是靜止的，以桌邊的人為參照物,車上的人

是運(yùn)動(dòng)的,這說明運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的,是針對(duì)不同參照物來說的

8、當(dāng)汽車突然剎車時(shí)，乘客的身體為什么會(huì)向前傾呢？(慣性實(shí)驗(yàn))

我的猜想:我認(rèn)為這可能與慣性有關(guān)

我的方案：

(1)將雞蛋放在硬紙板上，再將硬紙板放在水杯上,快速抽出紙板，觀察現(xiàn)象

(2)把5個(gè)棋子摞起來,然后迅速用錘子沿水平方向敲擊下部的棋子,觀察現(xiàn)象

我的發(fā)現(xiàn)：1、雞蛋會(huì)落入水中。2上面的棋子豎直向下落回原處

這說明雞蛋,棋子都保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),具有慣性。行駛中乘客的身體也是保持

了原來的慣性，突然剎車時(shí)身體會(huì)向前傾

9.晝夜變化的原因（為什么會(huì)有白天和黑夜呢?）

我的猜想:我認(rèn)為晝夜變化可能與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)

我的方案；（1）用手電筒模擬太陽(yáng)光,用地球儀模擬地球

（2）用手電筒照亮地球儀，觀察地球儀上分成了明暗兩部分

（3）自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀,觀察同一個(gè)地方是否出現(xiàn)了晝夜交替現(xiàn)象？

我的發(fā)現(xiàn):我發(fā)現(xiàn)地球是個(gè)球體，太陽(yáng)只能照亮地球的一半，向著太陽(yáng)的一面是白

天,背著太陽(yáng)的一面是黑夜，地球不停地自轉(zhuǎn),晝夜現(xiàn)象就會(huì)交替出現(xiàn)

10.四季更替（秋來夏往,冬去春來,年復(fù)一年，四季循環(huán)出現(xiàn)，四季更替是怎樣

產(chǎn)生的呢?）

我的猜想：我認(rèn)為四季更替可能是地球I制繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)形成的，

我的方案：1、在桌子上畫一個(gè)圈，把地球儀放在畫好的軌道上運(yùn)動(dòng)

2、手電筒在中間始終照著地球儀

3、地球儀在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中傾斜角度要保持一致

我的發(fā)現(xiàn)：地球在繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的過程中，地軸總是傾斜的，而且傾斜的方向

保持不變。當(dāng)?shù)厍蛱幵诠D(zhuǎn)軌道上不同位置時(shí)，南北半球接受陽(yáng)光的照射程

度也不斷地變化，從而形成了四季的變化。

11、（月相形成的原因模擬實(shí)驗(yàn)）農(nóng)歷十五的晚上，月亮總特別圓，初二、初三

的月亮像鐮刀,為什么月亮有時(shí)圓有時(shí)缺？

我的猜想：我認(rèn)為月相形成的原因可能和月亮圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)有關(guān)系

我的方案：

1、用燈泡當(dāng)做太陽(yáng)，用皮球當(dāng)做月球，我自己當(dāng)做地球

2、把“月球”舉在空中，使“太陽(yáng)”照至IJ“月球”上，觀察此時(shí)“月

球”的明亮部分是什么形狀。

3、使“月球”圍繞“地球”轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，觀察“月球”的明亮部分有什

么變化

我的發(fā)現(xiàn)：月相實(shí)際上就是人們從地球上看到的月球被太陽(yáng)照亮的部分，由

于觀察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。

12、（月食的形成）你聽說過“天狗吃月亮”的神話故事嗎？其實(shí)“天狗吃月

亮”是發(fā)生了月食現(xiàn)象。月食是怎樣形成的呢？

我的猜想：我認(rèn)為可能是因?yàn)樵谠虑驀@地球轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)時(shí)，地球

轉(zhuǎn)到太陽(yáng)和月球中間，三個(gè)天體大致成一條直線時(shí)，地球擋住了射向月球的

太陽(yáng)光，這時(shí)就會(huì)形成日食。

我的方案：

1、在與眼睛同樣高的墻壁上掛一盞電燈，當(dāng)做太陽(yáng)。

2、手持一面小圓鏡當(dāng)做月亮，用自己的頭當(dāng)做地球。

3、背向“太陽(yáng)”，調(diào)整“月球”與眼睛的距離,使“地球”遮住射

向小圓鏡的光輝時(shí)，便發(fā)生了月食。

我的發(fā)現(xiàn)：在月球圍繞地球轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)時(shí)，地球轉(zhuǎn)到太陽(yáng)和月球中

間，二個(gè)天體大致成一條直線時(shí)，地球擋住了射向月球的太陽(yáng)光，這時(shí)就會(huì)

形成日食。

13、實(shí)驗(yàn)名稱日食是怎樣形成的？

我的猜想：我認(rèn)為可能是因?yàn)樵诘厍驀@太陽(yáng)轉(zhuǎn)，月球圍繞地球轉(zhuǎn)時(shí)，當(dāng)月

球轉(zhuǎn)到太陽(yáng)和地球中間，三個(gè)天體大致成一條直線時(shí)，月球擋住了射向地球

的太陽(yáng)光，這時(shí)就會(huì)形成日食。

我的方案：

1、在與眼睛同樣高的墻壁上掛一盞電燈，當(dāng)做太陽(yáng)。

2、手持一面小圓鏡當(dāng)做月亮，用自己的頭當(dāng)做地球。

3、面向“太陽(yáng)”，調(diào)整“月球”與眼睛的距離,使“月球”遮住射向

“地球”的光輝時(shí)，便發(fā)生了日食。

我的發(fā)現(xiàn)：在地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，月球圍繞地球轉(zhuǎn)時(shí)，當(dāng)月球轉(zhuǎn)到太陽(yáng)和地球

中間，三個(gè)天體大致成一條直線時(shí)，月球擋住了射向地球的太陽(yáng)九，這時(shí)就

會(huì)形成口食。

14、蚯蚓喜歡什么樣的環(huán)境？

我的猜想：我認(rèn)為蚯蚓可能會(huì)喜歡陰暗、潮濕的環(huán)境。

我的方案：

1、找一個(gè)長(zhǎng)方形紙盒把里面涂黑，把盒底挖掉一半，貼上塑料薄膜

2、在桌上鋪一塊黑濕布，放5條蚯蚓，觀察蚯蚓往那邊爬。

3、再找一個(gè)長(zhǎng)方形紙盒把里面涂黑，在盒子左邊放干土，右邊放濕土。

4、在盒子中間沒有土的地方，放5條蚯蚓，觀察蚯蚓往哪邊爬

我的發(fā)現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)笫一個(gè)盒子里的蚯蚓都爬向了暗處，第二個(gè)盒子里的蚯蚓

都爬到濕土里，說明蚯蚓喜歡陰暗、潮濕的環(huán)境。

15、實(shí)驗(yàn)名稱：植物的向光性模擬實(shí)驗(yàn)

我的猜想：我認(rèn)為植物可能會(huì)向著有光源的方向生長(zhǎng)

我的方案：

1、準(zhǔn)備兩個(gè)不透光的紙盒，用第一個(gè)紙盒上部左側(cè)挖一個(gè)小孔，第二個(gè)紙

盒上部右側(cè)挖一個(gè)小孔

2、將3棵剛剛發(fā)芽的玉米苗栽種在3個(gè)花盆中

3、用2個(gè)紙盒分別扣住其中兩個(gè)花盆，3個(gè)花盆都放在陽(yáng)光充足的地方

4、每天打開紙盒，觀察幼苗的生長(zhǎng)情況

我的發(fā)現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)幼苗朝紙盒開孔的方向生長(zhǎng)，也就是向著光源的地方生長(zhǎng)，說

明植物的生長(zhǎng)具有向光性。

16、實(shí)驗(yàn)名稱：植物的向地性模擬實(shí)驗(yàn)

我的猜想：我認(rèn)為植物的根可能會(huì)向著地面生長(zhǎng)

我的方案：

1、把玉米粒放在不盤里，使玉米粒的尖朝向中心

2、將紙巾浸濕蓋到玉米粒上

3、把小盤立起來，并用黏土固定好

4、每天觀察玉米根的生長(zhǎng)方向，作好記錄

我的發(fā)現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)4粒玉米種子的根部都向著地面而生長(zhǎng)，說明植物的根具

有向地性

17、實(shí)驗(yàn)名稱：植物的向水性模擬實(shí)驗(yàn)

我的猜想：我認(rèn)為植物的根可能會(huì)向著有水源的地方生長(zhǎng)

我的方案：

1、把三棵已經(jīng)生根的豆苗栽入盆中

2、第一盆左側(cè)浸水，右側(cè)保持干燥。第二盆左側(cè)保持干燥，右側(cè)浸

水，第三盆全部浸水。

3、兩周后將三棵豆苗取出，觀察根的生長(zhǎng)方向

我的發(fā)現(xiàn):我發(fā)現(xiàn)豆苗的根總會(huì)向著有水的方向生長(zhǎng)，這就是植物的向水性。

18、實(shí)驗(yàn)名稱：生物的啟示模擬