廣東省湛江市徐聞縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物學(xué)試卷（含答案 ）

2024年秋季七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)科期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。1.下列不屬于生命現(xiàn)象的是()A.母雞產(chǎn)蛋B.椰樹開花C.蝌蚪變蛙D.鐵鍋生銹2.西雙版納國(guó)家自然保護(hù)區(qū)的科研人員在整理回收紅外相機(jī)時(shí)發(fā)現(xiàn)拍攝到了云豹的清晰影像。利用紅外相機(jī)研究動(dòng)物行為的方法屬于()A.調(diào)查法B.觀察法C.實(shí)驗(yàn)法D.測(cè)量法3.制作洋蔥根尖細(xì)胞切片時(shí)，將載玻片擦拭干凈，隨后滴加()A.碘液B.酒精C.清水D.生理鹽水4.有一臺(tái)顯微鏡配5×和25×兩種目鏡，10×和40×兩種物鏡，該顯微鏡最小的放大倍數(shù)是()A.50B.150C.200D.7505.如圖為用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞切片時(shí)所看到的物像。若要觀察a處正在分裂的細(xì)胞，裝片的移動(dòng)方向是()A.向上B.向下C.向左D.向右6.洋蔥根尖細(xì)胞具有而口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是()A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C.葉綠體D.細(xì)胞壁7.關(guān)于正在分裂的洋蔥根尖細(xì)胞，說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.可通過(guò)分裂實(shí)現(xiàn)數(shù)目的由少變多B.分裂時(shí)，首先是細(xì)胞核一分為二C.分裂所產(chǎn)生的子細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同D.細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，將細(xì)胞一分為二8.生物興趣小組準(zhǔn)備制作細(xì)胞模型，下列材料中你認(rèn)為能模擬細(xì)胞膜的是()A.透明食品包裝B.扎滿孔的塑料盒C.保鮮膜D.扎滿孔的保鮮膜9.根據(jù)對(duì)細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器的理解，判斷圖中①②分別是()A.線粒體、葉綠體B.葉綠體、線粒體C.線粒體、線粒體D.葉綠體、葉綠體10.蓮藕“出淤泥而不染”，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.“出淤泥”和“不染”都受到細(xì)胞核的控制B.“出淤泥”是細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化的結(jié)果C.“不染”是細(xì)胞膜將不需要的物質(zhì)擋在細(xì)胞外D.“不染”的蓮藕細(xì)胞和淤泥不能進(jìn)行物質(zhì)交換11.下列由細(xì)胞遺傳特性改變引起的是()A.細(xì)胞生長(zhǎng)B.細(xì)胞分裂C.細(xì)胞分化D.細(xì)胞癌變12.下列關(guān)于組織在器官中分布情況的描述，正確的是()A.根尖的根冠屬于分生組織B.人的心臟分布著肌肉組織C.葉片的上表皮是上皮組織D.流動(dòng)的血液是薄壁組織13.下列關(guān)于草履蟲的敘述，不正確的是()A.草履蟲由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，依靠纖毛運(yùn)動(dòng)B.草履蟲吞食食物后，體內(nèi)會(huì)形成伸縮泡C.草履蟲對(duì)鹽粒刺激可以作出逃避反應(yīng)D.用棉花纖維限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)有利于觀察廣東省的科考調(diào)查小組在陽(yáng)春百涌省級(jí)自然保護(hù)區(qū)動(dòng)植物資源調(diào)查中，首次在省內(nèi)發(fā)現(xiàn)了新物種——鈴花黃蘭。鈴花黃蘭花色鮮艷，一般生長(zhǎng)在陰暗潮濕處，15～30℃最宜生長(zhǎng)。據(jù)此資料完成14～15題。14.與鈴花黃蘭相比，蘭花蜂特有的結(jié)構(gòu)層次是()A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)15.下列關(guān)于鈴花黃蘭的敘述錯(cuò)誤的是()A.花在植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于器官B.根據(jù)描述可知鈴花黃蘭屬于裸子植物C.使花色鮮艷的物質(zhì)存在于細(xì)胞的液泡中D.鈴花黃蘭的生長(zhǎng)環(huán)境附近可能會(huì)發(fā)現(xiàn)蕨類植物16.下列關(guān)于綠色植物的敘述，正確的是()A.海帶靠葉吸收水分和無(wú)機(jī)鹽B.葫蘆蘚可監(jiān)測(cè)空氣的污染程度C.馬尾松的果實(shí)是松果D.水稻種子外面沒(méi)有果皮包被17.如圖是高粱籽粒結(jié)構(gòu)示意圖，其中種皮和果皮緊密結(jié)合。據(jù)圖可知()A.高粱籽粒只是種子B.①是胚芽，④是胚根C.胚由結(jié)構(gòu)②③④組成D.高粱籽粒中子葉只有一片18.下列成語(yǔ)中，涉及的動(dòng)物屬于脊椎動(dòng)物的是()A.金蟬脫殼B.螳臂當(dāng)車C.蝦兵蟹將D.甕中捉鱉19.仙女蟲的身體呈長(zhǎng)圓筒形，由多環(huán)節(jié)構(gòu)成。體表被無(wú)色的角質(zhì)膜；各環(huán)節(jié)無(wú)疣足，剛毛環(huán)生、簇生或?qū)ι?，陸生或水棲。該?dòng)物屬于()A.線蟲動(dòng)物B.節(jié)肢動(dòng)物C.軟體動(dòng)物D.環(huán)節(jié)動(dòng)物20.周末，同學(xué)們到森林公園研學(xué)，并按參觀場(chǎng)館順序(如圖)做了記錄。下列記錄正確的是()A.①蜥蜴、②孔雀、③鱷魚B.①蠑螈、②紅腹錦雞、③烏龜C.①大鯢、②黑天鵝、③鱷魚D.①中華鱉、②鴕鳥、③蠑螈21.我國(guó)美麗富饒的南海諸島有許多是珊瑚礁形成的。珊瑚礁由珊瑚蟲的分泌物堆積而成。珊瑚蟲屬于刺胞動(dòng)物，其顯著特征是()A.體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門B.身體呈背腹扁平，左右對(duì)稱C.體表有外骨骼包圍，足分節(jié)D.身體由很多體節(jié)構(gòu)成，分部22.生物體的結(jié)構(gòu)與其生理功能是相適應(yīng)的，下列敘述不正確的是()A.青蛙后肢發(fā)達(dá)，趾間有蹼，能跳躍和游泳B.鳥類體表覆羽，前肢變成翼，有利于飛行C.石鱉體表覆蓋角質(zhì)的甲，適應(yīng)陸地干燥環(huán)境D.哺乳動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境23.下列環(huán)境中，微生物分布數(shù)量最少的是()A.森林里的清新空氣中B.正常工作的冰箱內(nèi)C.經(jīng)過(guò)高溫處理的培養(yǎng)基中D.用洗衣液清洗干凈的衣服上24.某小吃店的餐具被查出有大量如圖所示的微生物，該微生物屬于()A.青霉B.病毒C.細(xì)菌D.酵母菌25.某同學(xué)將番茄切一半放置于培養(yǎng)皿中，幾天后發(fā)現(xiàn)番茄表面長(zhǎng)出了白色的“細(xì)絲”。他想知道這些“細(xì)絲”是哪類生物，做了進(jìn)一步的探究。下列說(shuō)法不成立的是()A.用顯微鏡觀察“細(xì)絲”裝片，發(fā)現(xiàn)有成形的細(xì)胞核，推測(cè)“細(xì)絲”為真核生物B.肉眼觀察到長(zhǎng)了“細(xì)絲”的番茄腐爛，推測(cè)“細(xì)絲”可能從番茄中獲得有機(jī)物C.用放大鏡觀察“細(xì)絲”，發(fā)現(xiàn)其頂端有類似孢子的結(jié)構(gòu)，推測(cè)其可能為真菌D.挑取少量“細(xì)絲”培養(yǎng)，菌落為白色絨毛狀，有灰色孢子，推測(cè)其為青霉26.甲流是由甲流病毒感染引起的。有同學(xué)提出預(yù)防甲流需要從以下幾個(gè)方面對(duì)甲流病毒進(jìn)行研究，你認(rèn)為不合理的是()A.細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.蛋白質(zhì)外殼C.遺傳物質(zhì)D.致病原理27.圖中①②③代表的生物類群分別是()A.細(xì)菌、病毒、植物B.植物、病毒、細(xì)菌C.病毒、植物、細(xì)菌D.病毒、細(xì)菌、植物28.種是最基本的分類單位。下列有關(guān)“種”的敘述中，正確的是()A.一個(gè)種里只有一種生物B.一個(gè)物種就是一個(gè)生物C.種間生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)D.種間生物的共同特征最少春暖花開賞百花，花朵傻傻分不清，如圖為六種常見花卉的分類圖解。請(qǐng)完成29～30題。29.圖中最大的分類單位是()A.種B.屬C.科D.門30.對(duì)如圖分類圖解的分析錯(cuò)誤的是()A.該分類圖解的依據(jù)主要是植物的相似程度B.這六種植物都屬于綠色開花植物，且種子均有果皮包被C.玫瑰與月季的親緣關(guān)系近，與芍藥的親緣關(guān)系遠(yuǎn)D.牡丹與百合的親緣關(guān)系近，與玫瑰的親緣關(guān)系遠(yuǎn)二、非選擇題：本大題共4小題，每小題10分，共40分。31.多種多樣的生物使自然界生機(jī)勃勃，生物分類是研究生物的一種基本方法。下面列舉了6種植物和5種動(dòng)物。(1)根據(jù)有無(wú)種子可以將上述植物分為兩類，屬于種子植物的是，其他植物不能產(chǎn)生種子，可以通過(guò)產(chǎn)生繁殖后代。(2)上述植物中，相似程度最高的兩種植物是。它們的種子中，子葉數(shù)量都是片，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都主要儲(chǔ)藏在。(3)上述5種動(dòng)物按結(jié)構(gòu)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜排序是，其中與兔子具有的共同特征最多的是，它們的生殖和發(fā)育的共同特點(diǎn)是。32.盡管地球上的生物種類繁多，但是，它們所表現(xiàn)的生命活動(dòng)的特征卻大同小異。要想探索生命的奧秘，必須認(rèn)識(shí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。(1)如圖甲，用雙目顯微鏡觀察動(dòng)植物細(xì)胞時(shí)，先使用低倍鏡，再轉(zhuǎn)動(dòng)[]換成高倍鏡，調(diào)節(jié)[6]使物像更清晰，調(diào)上一頁(yè)下一頁(yè)節(jié)[4]使視野變亮。上一頁(yè)下一頁(yè)(2)環(huán)保小組的同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量，這是由于圖乙中[]的作用；蒲草細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是圖乙中的[]。(3)小小的指紋包含了人體重要的信息，目前在我國(guó)的身份證等級(jí)項(xiàng)目中增加了指紋信息，控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在圖乙中的[]中。(4)在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)的要先進(jìn)行復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，保證新細(xì)胞與親代細(xì)胞遺傳物質(zhì)。(5)圖丙表示的過(guò)程為，其結(jié)果是形成了不同的。33.隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，解決大量垃圾的問(wèn)題必須借助現(xiàn)代化技術(shù)。廣東率先發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園，將廚余垃圾、廢棄油脂等深度資源化生產(chǎn)出沼氣、生物柴油等綠色能源。其中生產(chǎn)的生物柴油可使一氧化碳排放量降低48％、顆粒物降低47％、二氧化硫和硫化物排放量減少30%,是良好的可再生能源。廚余垃圾轉(zhuǎn)化為綠色能源的流程如下：(1)廚余垃圾中分離提取出的油脂屬于(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)。動(dòng)物細(xì)胞中能將糖類等物質(zhì)轉(zhuǎn)化成生命活動(dòng)所需能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是。(2)利用固體有機(jī)垃圾生產(chǎn)的沼氣的主要成分是。在聯(lián)合厭氧生化處理生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中，利用的微生物主要是，該微生物與酵母菌在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是沒(méi)有。厭氧發(fā)酵罐隔絕了空氣，為其生長(zhǎng)和繁殖創(chuàng)造了(填“無(wú)氧”或“富氧”)條件。在冬季沼氣產(chǎn)量會(huì)下降，說(shuō)明了其生長(zhǎng)和繁殖需要。(3)廚余垃圾轉(zhuǎn)化出的復(fù)合肥常用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，但過(guò)度使用容易引起水體中的綠藻等生物大量繁殖，綠藻在生物分類中屬于，與能作綠肥的滿江紅相比，沒(méi)有的分化，可以直接從環(huán)境中吸收復(fù)合肥。綠藻細(xì)胞與高等植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相似，復(fù)合肥進(jìn)入綠藻細(xì)胞會(huì)依次通過(guò)、細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)。34.為探究乳酸菌對(duì)南美白對(duì)蝦生長(zhǎng)發(fā)育的影響，科研人員進(jìn)行了下表探究。組別實(shí)驗(yàn)處理增重率(％)蛋白質(zhì)效率(％)1組不含乳酸菌的基礎(chǔ)餌料2540.422.042組含0.5％的乳酸菌的基礎(chǔ)餌料2574.832.093組含1.0％的乳酸菌的基礎(chǔ)餌料2632.412.164組含1.5％的乳酸菌的基礎(chǔ)餌料2580.492.07(1)南美白對(duì)蝦屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的動(dòng)物，體表有堅(jiān)韌的骨骼。(2)本實(shí)驗(yàn)探究的是乳酸菌的對(duì)南美白對(duì)蝦生長(zhǎng)發(fā)育的影響，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意除了該因素不同外，其他條件都應(yīng)。1組在實(shí)驗(yàn)中的作用是。(3)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出添加適量乳酸菌可以更好地促進(jìn)南美白對(duì)蝦的生長(zhǎng)發(fā)育，請(qǐng)結(jié)合表格數(shù)據(jù)說(shuō)明得出這一結(jié)論的依據(jù)：