2025年蘇人新版九年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版九年級化學(xué)下冊月考試卷354考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、水是寶貴的資源，我們應(yīng)當(dāng)了解水、認(rèn)識水、用好水．下列關(guān)于水的說法中，正確的是（）A.無色透明的自來水大多是純凈物B.水是最常見的溶劑，廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.用水可以滅火，是因為水降低了可燃物的著火點D.電解水時，與電源正負(fù)極相連的兩個電極上產(chǎn)生的兩種氣體的質(zhì)量比是1：22、在CuCl２溶液中加入一定量的Zn、Fe充分反應(yīng)，得到一些固體，過濾，向固體中加入少量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生。對上述固體的敘述正確的是（）①一定含有Zn②一定含有Fe③一定含有Cu④可能含有Zn⑤可能含有Fe⑥可能含有CuA．②③④B．①②③C．③④⑤D．①②⑥3、下列物質(zhì)能與AgNO3溶液發(fā)生置換反應(yīng)的是（）

A.HCl

B.NaCl

C.Cu

D.Au

4、生活中所用到的下列物質(zhì)不屬于合金的是（）A.不銹鋼B.鐵C.硬鋁D.錳鋼5、下列物質(zhì)與空氣混合，接觸到明火，可能會發(fā)生爆炸的是rm{(}rm{)}

rm{壟脵H_{2;;;;;;}壟脷}汽油蒸汽rm{壟脹}面粉粉塵rm{壟脺}棉塵rm{壟脻}天然氣A.rm{壟脵}B.rm{壟脵壟脷壟脻}C.rm{壟脵壟脷壟脹壟脻}D.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻}6、下列各種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)換通過一步反應(yīng)不能實現(xiàn)的是rm{(}rm{)}A.rm{CO_{2}隆煤CO}B.rm{Fe隆煤FeCl_{2}}C.rm{CO隆煤CaCO_{3}}D.rm{CuO隆煤Cu}7、學(xué)好化學(xué)能幫你走出認(rèn)識上的誤區(qū)．從化學(xué)角度看，下列說法不正確的是（）A.“干冰”不是冰B.鉛筆不含鉛C.合金不是金D.生鐵不含鐵評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、（2014秋?溫嶺市校級期中）科學(xué)就在我們身邊．

（1）嬰兒配方奶中含有蛋白質(zhì)、糖類、鈣、鐵、硒等營養(yǎng)成分．這里的鈣、鐵、硒是指____（填“元素”“單質(zhì)”或“化合物”）．

（2）用下列材料的對應(yīng)字母填空．

A．金屬材料B．天然有機(jī)高分子材料C．合成材料。

可用于制造人造骨、航天飛機(jī)等的鈦合金屬于____．

（3）成人每天飲少量紅酒，對感冒、心血管疾病有預(yù)防作用．辨別真假紅酒，有一個簡便的方法：倒出少許紅酒，加入純堿，如酒由紅色變成藍(lán)色，證明是真酒．紅酒中加入純堿時還能觀察到有氣泡產(chǎn)生．根據(jù)以上信息，推測紅酒的pH____7．

（4）粽子吃起來咸淡適中，有同學(xué)猜想其中一定含有食鹽．于是從煮過粽子的鍋里取少量的水于試管中，滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀．你認(rèn)為這樣的實驗現(xiàn)象能否證明食鹽的存在，并說明理由．____．

（5）天然氣的主要成分是____．9、自然界的水含有各種雜質(zhì)；可以用不同的方法進(jìn)行凈化．

（1）如圖1所示是用空塑料飲料瓶；帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制的一個簡單易凈水器．

①根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是____；

②該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同，其中第二層紗布的主要作用是____；

③你認(rèn)為上述簡易凈水器（填“可以”或“可以”）____將硬水變成軟水．

（2）實驗室為了配制溶液；常用如圖2所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水．

①在連接好裝置后，應(yīng)先進(jìn)行____的操作；再加入水和沸石進(jìn)行蒸餾；

②在燒瓶中加入沸石的目的是____．

③剛開始餾出的水____（填“是”或“不是”）純凈水，應(yīng)該____（填“保留”或“棄去”）10、化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．請回答以下生活中的問題：

（1）家用石油液化氣中常添加一種具有特殊氣味的物質(zhì)乙硫醇．當(dāng)聞到該氣味時說明液化氣已經(jīng)在泄露．能聞到乙硫醇的氣味，這證實了分子____的性質(zhì)．

（2）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以____（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．

（3）汽車表面噴漆主要是為了防銹，其原理是____．

（4）煮牛肉西紅柿湯時，為了解湯的鹽味是否適宜，取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何，這是因為溶液具有____（填一條性質(zhì)）．

（5）家里棉被著火可用冷水將火源澆滅，利用的原理是____．11、新鮮的蔬菜、水果、乳制品中含有豐富的維生素C．維生素C的化學(xué)式為C6H8O6；可溶于水，其水溶液顯酸性．在新鮮橙汁中，維生素C含量約為500mg/L．

某興趣小組測定了某牌子的橙汁中維生素C的含量；請按要求填寫下面實驗分析報告中的空白：

①測定目的：測定某牌子的橙汁中維生素C的含量．

②測定原理：C6H8O6+I2→C6H6O6+2H++2I-．

③實驗用品及試劑：

儀器和用品：略

試劑：指示劑____（選①紫色石蕊試液；②無色酚酞試液、③淀粉試液）、溶質(zhì)為1905mg/L的標(biāo)準(zhǔn)碘溶液、蒸餾水等．

④實驗過程：

（1）洗滌燒杯；量筒、滴管等儀器．

（2）用____（填儀器名稱）各取20.0ml待測橙汁于五個燒杯中，在每個燒杯中各滴入2滴指示劑．右手控制滴管，吸取標(biāo)準(zhǔn)碘溶液滴入燒杯中．左手控制燒杯，不停地?fù)u動燒杯．直到出現(xiàn)____現(xiàn)象時；停止滴加標(biāo)準(zhǔn)碘溶液．

（3）五次實驗的數(shù)據(jù)處理與記錄

。測定次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次滴加標(biāo)準(zhǔn)碘溶液的體積（mL）15.114.930.215.015.35根據(jù)上述數(shù)據(jù)，明顯存在讀數(shù)錯誤的是第____次實驗，在實驗操作中存在很大誤差的是第____次實驗．經(jīng)數(shù)據(jù)處理，取另三次實驗的平均值，則在實驗中消耗的標(biāo)準(zhǔn)碘溶液的體積應(yīng)該是____ml，則此橙汁中維生素C的含量是____mg/L．

（4）問題討論：

①從分析數(shù)據(jù)來看，該牌子的橙汁是否為天然橙汁？____

A．一定是B．一定不是C．不能確定

②制造商可能采取的做法是：____

A．加水稀釋天然橙汁B．橙汁已被濃縮C．將維生素C作為添加劑．12、用化學(xué)符號表示：

rm{(1)2}個鋁離子_________；個鋁離子_________；

rm{(1)2}個氨氣分子_________；rm{(2)3}個氨氣分子_________；分析過氧化氫rm{(2)3}和過氧化鈉rm{(3)}中氧元素的化合價，可寫出過氧化鈣的化學(xué)式為_________。rm{(H_{2}O_{2})}13、指出下列符號中數(shù)字“2”表示的意義．

①2CO____；

②2Cu____；

③SO2____；

④Fe2+____．14、某同學(xué)在實驗室用氯化鈉固體和蒸餾水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液時；涉及以下操作：①稱量，②溶解，③計算，④裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽．

配制上述溶液的操作順序是____（填序號）15、固體的溶解度。

（1）溶解度的定義：在____下，某固態(tài)物質(zhì)在____溶劑里達(dá)到____狀態(tài)時所溶解的____．

四要素：①條件：一定溫度；②標(biāo)準(zhǔn)：100g溶劑；③狀態(tài)：達(dá)到飽和；④質(zhì)量：溶解度的單位：克．

（2）溶解度的含義：

20℃時NaCl的溶解度為36g，含義：在20℃時，在100克水中____能溶解36克NaCl或在20℃時，NaCl在100克水中達(dá)到____狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量為36克．

（3）影響固體溶解度的因素：①溶質(zhì)；溶劑的性質(zhì)（種類）；②溫度；

大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨____；如KNO3

少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度____；如NaCl

極少數(shù)物質(zhì)的溶解度隨____．如Ca（OH）2評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、惰性氣體元素的原子最外層電子數(shù)不一定是8____．（判斷對錯）17、H的相對原子質(zhì)量是1g．____．（判斷對錯）18、冷凝管使用時，要注意冷卻水的進(jìn)出方向，確保出水口在組裝儀器的高處．____．19、玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是玻璃儀器內(nèi)壁看不到污物，呈無色透明____．20、空氣和石油都屬于純凈物____．21、兩原子的實際質(zhì)量比等于他們的相對原子質(zhì)量比____．（判斷對錯）22、蒸發(fā)完畢后移動很熱的蒸發(fā)皿的方法是用坩堝鉗夾?。甠___．23、量筒口處有一“缺口”其作用是便于傾倒液體____．評卷人得分四、探究題(共2題，共12分)24、某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律；做了鎂條在空氣中燃燒的實驗．

（1）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因______．

（2）于是小明同學(xué)按如圖裝置改進(jìn)了該實驗；驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體．

【提出問題】黃色固體是什么呢？

【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氮氣；該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)．

【做出猜想】黃色固體是Mg3N2；

【實驗探究】請設(shè)計實驗；驗證猜想．

。實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論____________【反思與交流】空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，為什么呢？請給出合理的解釋______．

（3）該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應(yīng)的實驗，發(fā)現(xiàn)均能產(chǎn)生H2；實驗現(xiàn)象如下．

。實驗序號實驗1實驗2實驗3與鎂條反應(yīng)的溶液NH4ClNaClNa2SO4H2O實驗現(xiàn)象有大量氣泡產(chǎn)生有較多氣泡產(chǎn)生有少量氣泡產(chǎn)生氣泡較少加熱后，實驗現(xiàn)象氣泡明顯增多可聞到氮味氣泡增多氣泡增多氣泡增多上表中，用水進(jìn)行實驗的目的是______．

根據(jù)上表中的實驗現(xiàn)象，請寫出兩條結(jié)論，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）：①______；②______．25、某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究；在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：

。編號KClO3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mLO2所需時間/s實驗15--171實驗25MnO20.549實驗35Fe2O30.558實驗45KCl0.5154（1）設(shè)置實驗1的目的是______。

（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是______。

（3）寫出KClO3分解的化學(xué)方程式：______。

（4）由實驗1和實驗4可知，KCl______（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50mLO2；所需時間明顯少于171s，解釋原因：______。

（5）要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，自來水不是純凈水；水是常用的溶劑；用水可以滅火，是因為水降低了可燃物的溫度；通電能分解生成氧氣和氫氣．【解析】【解答】解：

A；自來水是混合物；里面可能含有少量的氫離子、氯離子，及可溶性的碳酸氫鹽（碳酸氫鈣、碳酸氫鎂等），盡管自來水無色透明，但不是純凈物，故選項錯誤；

B；水是應(yīng)用最廣泛的一種溶劑；也是最常見的溶劑，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛，故選項正確；

C；用水可以滅火；是因為水降低了可燃物的溫度，可燃物的著火點不變，故選項錯誤；

D；電解水時；與電源正負(fù)極相連的兩個電極上產(chǎn)生的兩種氣體分別是氧氣和氫氣，它們的質(zhì)量比是：16：1×2=8：1，故選項錯誤．

故答案選：B．2、A【分析】試題分析：鋅的活動性比鐵強，故鋅先與CuCl２溶液發(fā)生置換反應(yīng)，把氯化銅溶液中的銅置換出來，故一定含有銅；現(xiàn)向固體中加入少量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，那么一定含有鐵，可能含有鋅。故選A?？键c：置換反應(yīng)、金屬活動性【解析】【答案】A3、C【分析】

選項中金屬銅的活動性都比銀強；因此銅能與氯化銀溶液發(fā)生置換反應(yīng)置換出溶液中的銀，金的活動性比銅弱，所以不能發(fā)生置換反應(yīng)，硝酸銀和鹽酸及氯化鈉能夠反應(yīng)生成氯化銀的白色沉淀，但這兩個反應(yīng)均是復(fù)分解反應(yīng)．

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)金屬活動性強弱關(guān)系銅＞銀＞金；利用活動性強的金屬能把活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來的變化規(guī)律，判斷能與氯化銀溶液發(fā)生置換反應(yīng)的金屬，據(jù)此分析即可．

4、B【分析】【分析】合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)；合金具有以下特點：①一定是混合物；②合金中至少有一種金屬等．【解析】【解答】解：A；不銹鋼是鋼的一種；屬于鐵的合金，故選項錯誤．

B；鐵屬于純金屬；不屬于合金，故選項正確．

C；硬鋁是鋁的合金；故選項錯誤．

D；錳鋼是鋼的一種；屬于鐵的合金，故選項錯誤．

故選：B．5、D【分析】解：可燃性的氣體及粉塵與空氣或氧氣混合后；遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸。

rm{壟脵H_{2}}是可燃性的氣體；所以正確。

rm{壟脷}汽油蒸汽是可燃性的氣體；所以正確。

rm{壟脹}面粉粉塵是可燃性的粉塵；所以正確。

rm{壟脺}棉塵是可燃性的粉塵；所以正確。

rm{壟脻}天然氣是可燃性的氣體；所以正確。

故選：rm{D}

可燃性的氣體及粉塵與空氣或氧氣混合后；如達(dá)到爆炸極限，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸．

生命重于泰山，在生產(chǎn)、生活、科學(xué)實驗中，有時會出現(xiàn)一些安全事故，如火災(zāi)、爆炸、中毒、觸電、化學(xué)品腐蝕等，了解事故發(fā)生的原理，學(xué)會預(yù)防和防護(hù)的措施，是保障人身生命安全的第一要務(wù)；特別是易燃易爆物的安全常識，更是需要掌握的重點內(nèi)容．【解析】rm{D}6、C【分析】解：rm{A}二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)能一步生成一氧化碳。

B；鐵與鹽酸反應(yīng)能一步生成氯化亞鐵。

C；一氧化碳不能一步轉(zhuǎn)化成碳酸鈣；只能先轉(zhuǎn)化成二氧化碳，然后二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣。

D；氧化銅與氫氣置換反應(yīng)生成銅。

故選：rm{C}

能否一步反應(yīng)問題的解法：根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律；看是否存在一種反應(yīng)能使反應(yīng)物一步變成生成物，最好能寫出化學(xué)方程式加以證明．

只有熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律，才能順利解決此類問題．【解析】rm{C}7、D【分析】【分析】可以根據(jù)物質(zhì)的名稱和實際情況方面的知識回答本題．【解析】【解答】解：A；干冰不是冰；是固態(tài)的二氧化碳，說法正確；

B；鉛筆不含鉛；鉛筆芯的主要成分是石墨，說法正確；

C；合金是在某種金屬中加熱熔合其他金屬或非金屬后形成的、具有金屬特性的混合物；并不是金屬金，說法正確；

D；生鐵是含碳量在2%～4.3%之間的鐵合金；含有鐵，說法錯誤．

故選D．二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】【分析】（1）由題意可知；奶粉營養(yǎng)成分的含量為：鈣，鐵，硒，其中的“鈣；鐵、硒鋅”應(yīng)理解為元素，其存在形式可能以離子的形式存在于化合物中．

（2）根據(jù)材料包括金屬材料；無機(jī)非金屬材料、有機(jī)合成材料、復(fù)合材料等進(jìn)行解答．

（3）純堿是碳酸鈉；根據(jù)教材中所學(xué)習(xí)的有關(guān)酸的性質(zhì)知道，酸能與純堿反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w．

（4）“從煮過粽子的鍋里取少量的水于試管中；滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀”，說明溶液中含有氯離子，不能說明溶液中也含有鈉離子去分析解答．

（5）天然氣、煤、石油等物質(zhì)屬于化石燃料，其中天然氣的主要成分是甲烷．【解析】【解答】解：（1）某嬰兒配方奶粉的“鈣鐵硒”不是以金屬；非金屬、分子、原子等形式存在；這里所指的“鈣、鐵、硒”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．

（2）鈦合金屬于金屬材料．

（3）根據(jù)教材所學(xué)的酸能與純堿反應(yīng)生成氣體的知識；我們結(jié)合題目中的“在加入純堿時還能觀察到有氣泡產(chǎn)生”，可知紅葡萄酒呈酸性，pH＜7；

（4）“從煮過粽子的鍋里取少量的水于試管中；滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀”，說明溶液中含有氯離子，不能說明溶液中也含有鈉離子，所以不能說明溶液中的氯化鈉．

（5）天然氣的主要成分是甲烷．

故答案為：（1）元素、（2）A；（3）＜；（4）不能實驗只能證明含氯離子不能證明含有鈉離子；（5）甲烷．9、略

【分析】【分析】本題考查水的凈化知識，重點考查了過濾操作及其拓展應(yīng)用，要結(jié)合所學(xué)知識靈活回答．【解析】【解答】解：（1）①圖1是一個自制的凈水器；它的主要功能是過濾和吸附，在制作時要注意沙子和卵石的疊放次序，所以B層應(yīng)放石英沙；

②其中第二層紗布的主要作用是把A層和B層的物質(zhì)隔離．故填：把A層和B層的物質(zhì)隔離；

③過濾只能除去難溶的物質(zhì)；而可溶的鈣鎂化合物不能除去，因此得到的不是軟水；

（2）①在制蒸餾水之前；一定要檢查裝置的氣密性，否則水蒸氣會跑掉；

②在蒸餾時加一些沸石；其目的是防治液體突然沸騰而影響實驗；

③剛開始餾出的水是純凈水；應(yīng)該保留．

故答案是：（1）①石英砂；

②把A層和B層的物質(zhì)隔離；

③不可以；

（2）①檢查裝置的氣密性；

②防止液體暴沸；

③是；保留．10、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)分子是不斷運動的性質(zhì)進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)金的化學(xué)性質(zhì)分析；

（3）與氧氣和水隔絕可以防止金屬生銹；

（4）根據(jù)溶液的特征回答．

（5）根據(jù)滅火的原理回答．【解析】【解答】解：（1）由于分子是不斷運動的；乙硫醇的分子通過運動分散到空氣中，使人能聞到氣味；

（2）由于金的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定；在自然界中主要是以單質(zhì)形式存在；

（3）汽車表面噴漆主要是為了防銹；其原理是使鋼鐵與氧氣和水隔絕．（4）食鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉易溶于水形成溶液，溶液是均一的；穩(wěn)定的混合物，所以取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何；

（5）滅火的原理有三種：清除可燃物；隔絕氧氣或空氣、降低可燃物的溫度到著火點以下；用冷水將所有火源全部澆滅，利用的原理是水蒸發(fā)吸收大量的熱，使可燃物的溫度降到著火點以下．

故答為：（1）不斷運動的；（2）單質(zhì)；（3）使鋼鐵與氧氣和水隔絕；（4）均一性；（5）降低溫度至可燃物的著火點以下11、略

【分析】【分析】試劑：根據(jù)碘能使淀粉變藍(lán)色選擇試劑；

（2）定量地量取液體；應(yīng)選用量筒；根據(jù)反應(yīng)的原理，當(dāng)出現(xiàn)溶液變藍(lán)色時，維生素C已全部參加了反應(yīng)；

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)對比分析：明顯存在讀數(shù)錯誤的實驗；存在很大誤差的實驗；在實驗中消耗的標(biāo)準(zhǔn)碘溶液的體積．根據(jù)原理及有關(guān)數(shù)據(jù)；計算出橙汁中維生素C的含量．

（4）①根據(jù)數(shù)據(jù)分析是否是天然橙汁；

②根據(jù)計算結(jié)果分析制造商可能采取的做法．【解析】【解答】解：試劑：由于碘能使淀粉變藍(lán)色；所以，指示劑應(yīng)選用淀粉試液；

（2）量取20.0ml待測橙汁；應(yīng)用量筒量?。挥煞磻?yīng)的原理，當(dāng)出現(xiàn)溶液變藍(lán)色時，維生素C已全部參加了反應(yīng)；

（3）由變種的數(shù)據(jù)對比分析可知：明顯存在讀數(shù)錯誤的是第第三次次實驗；在實驗操作中存在很大誤差的是第第五次次實驗．經(jīng)數(shù)據(jù)處理，取另三次實驗的平均值，則在實驗中消耗的標(biāo)準(zhǔn)碘溶液的體積應(yīng)該是15ml．

15ml標(biāo)準(zhǔn)碘溶液碘的質(zhì)量為：15mL×1905mg/1000mL=28.575mg

設(shè)20.0mL待測橙汁中維生素C的質(zhì)量為X

C6H8O6+I2→C6H6O6+2H++2I-

176254

X28.575mg

解得：X=19.8mg

則1L中含維生素C的質(zhì)量為：19.8mg×1000ml/20ml=990mg

所以；則此橙汁中維生素C的含量是990mg/L；

（4）①由于此橙汁中維生素C的含量是990mg/L；從數(shù)據(jù)分析來看，該牌子的橙汁不能確定是否為天然橙汁．

②由于在新鮮橙汁中；維生素C含量約為500mg/L，此橙汁中維生素C的含量是990mg/L，制造商可能將橙汁濃縮或?qū)⒕S生素C作為添加劑進(jìn)行添加．

故答為：試劑：③；（2）量筒，溶液變藍(lán)色；（3）第三次，第五次，15，990；（4）①C，②B、C．12、（1）2Al3+

（2）3NH3

（3）CaO2【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)離子的表示方法進(jìn)行書寫；rm{(2)}根據(jù)分子用化學(xué)式表示進(jìn)行書寫；rm{(3)}根據(jù)在化合物中化合價代數(shù)和為零的原則進(jìn)行書寫?！窘獯稹縭m{(1)}離子用離子符號表示，在元素符號右上角標(biāo)出所帶正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)在后，數(shù)字為rm{1}省略不寫，表示幾個離子，就在符號前加數(shù)字，rm{2}個鋁離子表示為rm{2Al}個鋁離子表示為rm{2}rm{2Al}rm{{,!}^{3+}}，故填：rm{2Al}rm{2Al}rm{{,!}^{3+}}分子用化學(xué)式表示，幾個分子就在化學(xué)式前加數(shù)字，；個氨氣分子表示為rm{(2)}rm{3}個氨氣分子表示為rm{3NH}rm{3}rm{3NH}rm{{,!}_{3}}，故填：rm{3NH}過氧化氫rm{3NH}和過氧化鈉rm{{,!}_{3}}中氧元素的化合價為；價，過氧化鈣中氧元素化合價為rm{(3)}價，鈣元素的化合價為rm{(H_{2}O_{2})}價，化學(xué)式為rm{(Na_{2}O_{2})}故填：rm{-1}rm{-1}rm{+2}【解析】rm{(1)2Al^{3+}}rm{(2)3NH_{3}}rm{(3)}rm{CaO}rm{CaO}rm{{,!}_{2}}13、略

【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)，元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：①化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；故2CO中的2表示一氧化碳的分子個數(shù)為2個；

②元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；故2Cu中的2表示銅原子的個數(shù)為2個；

③元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)，故SO2中的2表示一個二氧化硫分子中含有2個氧原子；

④元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，故Fe2+中的2表示一個亞鐵離子帶2個單位的正電荷；

故答案為：①一氧化碳的分子個數(shù)為2個；②銅原子的個數(shù)為2個；③一個二氧化硫分子中含有2個氧原子；④一個亞鐵離子帶2個單位的正電荷；14、略

【分析】【分析】溶液由溶質(zhì)和溶劑兩部分組成，只有把一定量溶質(zhì)溶解于一定量的溶劑中才能得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液，所以配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時，首先計算配制該溶液需要溶質(zhì)、溶劑的量，然后稱取溶質(zhì)、量取溶劑，最后倒入燒杯中溶解，即得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液．【解析】【解答】解：用氯化鈉固體和蒸餾水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液時；首先計算出配制需要氯化鈉15g和水85mL，然后用天平稱取15g氯化鈉固體，并用量筒量取85mL水，最后放入燒杯中溶解，待固體全部溶解后裝入瓶中貼上標(biāo)簽保存．

故答：③①②④．15、略

【分析】

（1）溶解度的定義：一定溫度下；100g水中最多溶解的某溶質(zhì)質(zhì)量．

故答案為：一定溫度；100g；飽和；溶質(zhì)質(zhì)量。

（2）20℃時NaCl的溶解度為36g；其含義為：20℃時100g水中最多溶解36gNaCl或20℃時，NaCl在100克水中達(dá)到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量為36g．

故答案為：最多；飽和。

（3）不同物質(zhì)的溶解度隨溫度變化不同；

大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，如KNO3

少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度的影響不大；如：NaCl

極少數(shù)物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低，如：Ca（OH）2

故答案為：溫度的升高而增大；

受溫度的影響不大；

溫度的升高而降低．

【解析】【答案】（1）根據(jù)溶解度的定義分析即可；溶解度的概念：一定溫度下，100g水中最多溶解的某溶質(zhì)質(zhì)量．

（2）溶解度的含義：某溫度下；100g水中最多能溶解的某溶質(zhì)的質(zhì)量或某溫度下，某物質(zhì)在100g水中達(dá)到飽和狀態(tài)時溶解的質(zhì)量．

（3）物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化而變化；有的物質(zhì)溶解度隨溫度的升高而增大，有的物質(zhì)溶解度隨溫度的升高而降低，有的物質(zhì)溶解度受溫度影響變化不大．

三、判斷題(共8題，共16分)16、√【分析】【分析】根據(jù)若原子的最外層電子數(shù)為8（氦為2個），則為稀有氣體元素，屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：惰性氣體元素的原子最外層電子數(shù)不一定是8；如氦元素屬于稀有氣體元素，氦原子的核外只有1個電子層，最外層電子數(shù)為2．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】相對原子質(zhì)量是原子的相對質(zhì)量，是一個比值，單位為1，常省略不寫，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：相對原子質(zhì)量是原子的質(zhì)量與一種碳原子質(zhì)量的的比值；其單位為“1”，一般省略不寫，所以H的相對原子質(zhì)量是1g的說法錯誤．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】為使冷凝管內(nèi)的不蒸氣得到充分冷卻，在進(jìn)行冷卻時，應(yīng)使水從冷凝管的下方接口進(jìn)入，使水充滿整個冷凝管．【解析】【解答】解：為使水充滿冷凝管而達(dá)到充分冷卻水蒸氣的目的；水應(yīng)從冷凝管的最下方接口進(jìn)入，而且確保出水口在組裝儀器的高處；故本操作正確；

故答案為：√．19、×【分析】【分析】根據(jù)實驗室儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)的方法作答．當(dāng)洗過的玻璃儀器內(nèi)的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已洗干凈．【解析】【解答】解：當(dāng)洗過的玻璃儀器內(nèi)的水既不聚成水滴；也不成股流下時，表示儀器已洗干凈．故說法錯誤；

故答案為：×20、×【分析】【分析】混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的；純凈物是由一種物質(zhì)組成的．【解析】【解答】解：空氣中含有氧氣；氮氣等多種物質(zhì)；屬于混合物；石油中含有汽油、煤油、柴油，是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物．

故答案為：×．21、√【分析】【分析】根據(jù)該原子的真實質(zhì)量跟一個碳12原子質(zhì)量的的比值，即為該原子的相對原子質(zhì)量分析解答．【解析】【解答】解：由于相對原子質(zhì)量等于該原子的真實質(zhì)量跟一個碳12原子質(zhì)量的的比值；所以其質(zhì)量越大則其相對原子質(zhì)量也越大，故兩原子的實際質(zhì)量比等于他們的相對質(zhì)量比．

故答案為：√．22、√【分析】【分析】移走正在加熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗，這是在基本實驗操作中常用的操作之一．【解析】【解答】解：坩堝鉗可用于移走正在加熱或很熱的蒸發(fā)皿．

故答案為：√．23、√【分析】【分析】根據(jù)量筒的構(gòu)造進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解：量筒是用來量取液體的一種玻璃儀器；量筒口處有一缺口，當(dāng)溶液需要移到其他容器內(nèi)時，可以將量筒口朝向有突出缺口的一側(cè)傾斜，即可順利的將溶液倒出．故說法正確；

故答案為：√四、探究題(共2題，共12分)24、略

【分析】解：（1）所有的化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律；鎂燃燒是鎂與空氣中氧氣等物質(zhì)的反應(yīng)，所以產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量；

（2）根據(jù)題干信息；可將生成的固體物質(zhì)放入水中，檢驗是否產(chǎn)生氨氣來進(jìn)行判斷；具體實驗操作：將鎂條燃燒的產(chǎn)物放在一只試管中，加入少量的蒸餾水，然后將一濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，觀察現(xiàn)象；若看到紅色的石蕊試紙變成藍(lán)色，說明黃色固體為氮化鎂；

【反思與交流】：氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮氣更活潑；鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)；

（4）用水進(jìn)行實驗的目的是與鹽溶液和鎂條反應(yīng)進(jìn)行對比；進(jìn)一步證明鹽能促進(jìn)水與鎂條反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，可做反應(yīng)的催化劑；根據(jù)實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析即可．

①鹽可以做鎂與水反應(yīng)的催化劑，因為鹽能加快產(chǎn)生氣體的速率；②溫度改變反應(yīng)速率，因為升高溫度可以加快產(chǎn)生氣體的速率；③升高溫度能使反應(yīng)更復(fù)雜，因為升高溫度使鎂與水反應(yīng)的生成物在與鹽反應(yīng)生成氨氣（NH