2025年新科版八年級化學(xué)上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版八年級化學(xué)上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、如圖，rm{婁脕}粒子是一種帶正電荷的粒子，盧瑟福用rm{婁脕}粒子轟擊金屬箔，發(fā)現(xiàn)小部分rm{婁脕}粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn)，極少的rm{婁脕}粒子甚至像碰到硬核似地反彈回來，大部分rm{婁脕}粒子卻能通過原子，這一實驗不能說明的是rm{(}rm{)}A.原子核極其微小B.原子并不是一個實心球體，大部分空間是空的C.粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn)是因為原子核質(zhì)量很大且同種電荷之間互相排斥D.電子圍繞著核作高速運動2、國家加大了對酒后駕車的處罰力度，醉酒駕駛要負刑事責(zé)任。交警對涉嫌酒駕的司機進行檢測時，應(yīng)用如下化學(xué)反應(yīng)原理：rm{C_{2}H_{5}OH+4CrO_{3}(}橙紅色rm{)+6H_{2}SO_{4}簍T2X(}綠色rm{)+2CO_{2}隆眉+9H_{2}O}則物質(zhì)rm{X}的化學(xué)式為rm{(}rm{)}A.rm{CrSO_{3;;;;;;;;;;}}B.rm{Cr_{2}O_{3;;;;;;;;}}C.rm{CrSO_{4;;;;;;;;}}D.rm{Cr_{2}(SO_{4})_{3}}3、化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項中肯定沒有變化的是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}原子數(shù)目rm{壟脷}原子的種類rm{壟脹}分子的種類rm{壟脺}原子質(zhì)量rm{壟脻}元素的種類rm{壟脼}物質(zhì)的種類rm{壟脽}物質(zhì)的總質(zhì)量．A.rm{壟脵壟脷壟脺壟脻壟脽}B.rm{壟脵壟脷壟脻壟脼}C.rm{壟脵壟脷壟脹壟脻}D.rm{壟脹壟脺壟脻壟脼壟脽}4、許多人初到西藏會發(fā)生高原反應(yīng)，身體不適，這是因為高原地區(qū)空氣的什么原因造成的（）A.氧氣體積分數(shù)大大低于21%，氮氣體積分數(shù)大大超過78%B.氧氣含量減少，二氧化碳、稀有氣體含量增加C.氧氣與氮氣比例不變，但一定體積空氣中氣體質(zhì)量減少D.二氧化碳含量增大5、在H2、OH－、H、H＋四種微粒中，屬于分子的是A.OH－B.H2C.HD.H＋評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、下列物質(zhì)中，____是混合物，____是純凈物．（填序號）

①凈化后的空氣，②二氧化碳，③液態(tài)氧，④澄清的石灰水，⑤稀有氣體，⑥五氧化二磷，⑦水，⑧食醋，⑨冰水混合物．7、現(xiàn)有下圖示儀器和裝置；請回答問題。

①寫出實驗儀器的名稱：A是____，B是____，E是____。

②實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的儀器是____；（填字母，下同，寫一種答案即可）

③用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的儀器是____，（寫一種答案即可）反應(yīng)的文字表達式____，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中出現(xiàn)紫紅色，造成此現(xiàn)象的原因是____。使用E時，應(yīng)注意的事項____（寫出一條即可）

④在③中你所選用氧氣收集方法的原因是____，若將一帶火星的木條伸入集氣瓶口、瓶中、瓶底都未能燃燒的可能原因是____。

⑤若利用排空氣法收集氧氣的驗滿方法是____。

⑥．在做水過濾的實驗時，發(fā)現(xiàn)過濾后的水仍然是渾濁的，其原因是____

玻璃棒所起的作用是____8、（1）小明同學(xué)用如圖所示裝置探究燃燒的條件；得到以下實驗事實；

①不通空氣時；冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；

③不通過空氣時；熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時熱水中的白磷燃燒．

該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是____（填序號；下同）．

能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是____．

（2）通過探究發(fā)現(xiàn)燃燒的條件可用如圖所“火三角”來表示．現(xiàn)將一根火柴點燃，有甲、乙兩種放置方式，你認為按____（甲或乙）方式放置，火柴會燃燒更劇烈、更徹底，原因是____．

（3）結(jié)論應(yīng)用：請你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實例，就如何使燃燒得到充分燃燒從而達到節(jié)約能源的目的，提出一條具體建議：____.

9、根據(jù)所學(xué)知識填空：

①氮氣填充食品包裝袋利用氮氣____．

②液氮用于磁懸浮列車中冷凍劑____．

③稀有氣體作霓虹燈利用了稀有氣體____．

④氦氣作飛艇利用了氦氣____．10、用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象：rm{(1)}酒精棉球擦到身上濕的印記會很快消失，卻看不見酒精分子是如何跑掉的，說明________rm{(2)}槐花開了，漫步槐樹林中能聞到濃郁的花香，說明_________________________________11、人們?yōu)榱伺逶咏Y(jié)構(gòu)的奧秘；經(jīng)歷了漫長的探索過程。尤其是英國科學(xué)家盧瑟福為原子結(jié)構(gòu)模型的建立作出了巨大貢獻，他于1911年進行了著名的α粒子轟擊金箔實驗。

【實驗裝置】如圖甲所示：①α粒子發(fā)生器--放射性物質(zhì)放出α粒子（帶正電荷）；質(zhì)量是電子質(zhì)量的7000倍；②金箔--作為靶子，厚度1μm，重疊了3000層左右的原子；③探測屏--α粒子打在上面發(fā)出閃光。

【實驗現(xiàn)象】如圖乙所示：絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進；但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子發(fā)生較大的偏轉(zhuǎn)甚至像是被金屬箔彈了回來。

【分析解釋】

（1）若原子的質(zhì)量；正電荷在原子內(nèi)均勻分布；則α粒子______（選填“會”或“不會”）發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

（2）盧瑟福認為“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象。他說的“很小的結(jié)構(gòu)”指的就是我們現(xiàn)在所說的______；推測原子中存在這個“很小的結(jié)構(gòu)”的證據(jù)是______。

（3）絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后方向不變，說明______。12、在過濾操作中，漏斗下端管口應(yīng)____，以使濾液沿?zé)诹飨拢ＡО魬?yīng)____，玻璃棒的作用是____．傾倒于漏斗內(nèi)的液面應(yīng)始終低于濾紙的邊緣，目的是____．在過濾之前，往往把待過濾液靜置一會兒，這樣做的目的是____．用洗凈的儀器進行過濾操作時，濾紙未破損，但某渾濁液經(jīng)兩次過濾，濾液仍渾濁，最可能的原因是____．評卷人得分三、探究題(共8題，共16分)13、現(xiàn)有下列實驗儀器：

（1）寫出儀器名稱：B______；D______；G______；I______．

（2）給儀器B中的液體加熱，加熱時B中的液體體積不能超過其容積的______，G中的液體不得超過其容積的______．

（3）寫出下列操作所引起的后果：

①傾倒細口瓶的藥液時，標(biāo)簽沒向著手心______

②向燃著的酒精燈添加酒精______

③用量筒量取液體時，如果視線俯視凹液面的最低處：______．14、某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗；實驗裝置如圖．該同學(xué)的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份；并作好標(biāo)記．

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷；將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．

③充分反應(yīng)后；待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是______

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是______，步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是______，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為______．據(jù)此可證實空氣中氧氣與氮氣的體積比大約為______．

（3）該實驗可推論出氮氣______（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)有______

（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？為什么？______（填“能”或“不能”）成功，原因是______．15、某燃料rm{X}在rm{7.2g}氧氣中燃燒，得到rm{9.2g}混合氣體rm{(}可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣rm{)}化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置驗證混合氣體的成分。資料：rm{壟脵}濃硫酸具有吸水性。rm{壟脷}濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。

rm{(1)}通過混合氣體后，rm{A}裝置增重rm{4.5g}說明混合氣體中含有________________________。rm{(2)B}裝置中澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。rm{D}裝置的作用是____。rm{(3)}當(dāng)觀察到____，證明混合氣體中有rm{CO}16、某?；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究，請你參與。

rm{[}設(shè)計實驗rm{]}第一小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖所示的rm{A}rm{B}兩套裝置。rm{(1)}你認為合理的是________rm{(}填編號rm{)}rm{(2)}該實驗觀察到的現(xiàn)象是________。rm{[}改進實驗rm{]}第二小組同學(xué)設(shè)計了rm{C}實驗，優(yōu)點是：________。rm{(3)}實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于rm{dfrac{1}{5}}這可能是由哪幾種原因引起的？_____________________rm{(}答出一種即可rm{)}rm{(4)}從實驗現(xiàn)象分析可知：氧氣約占空氣總體積的rm{dfrac{1}{5}}氮氣約為rm{dfrac{4}{5}}能夠得到該結(jié)論主要是運用了氮氣的有關(guān)性質(zhì)是：_________________________。rm{(5)}若將紅磷換成碳粉能不能成功，原因是________________。17、rm{(}一rm{)}正確連接儀器裝置是進行化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)，裝置連接好后一般要檢驗其氣密性rm{.}如圖rm{1}所示，連接好儀器后檢查其氣密性，小夢同學(xué)用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口有______現(xiàn)象時，說明裝置不漏氣rm{.}為什么會產(chǎn)生該現(xiàn)象呢？同學(xué)們經(jīng)過討論得出了原因是試管內(nèi)氣體受熱______；氣壓______rm{(}填“變大”或“變小”rm{)}在壓強差的作用下氣體被壓出．

rm{(}二rm{)}琳玥同學(xué)在小夢同學(xué)的基礎(chǔ)上，自己設(shè)計了一套裝置如圖rm{2}所示來探究人通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳氣體和水蒸氣rm{.}但人體排出的二氧化碳氣體究竟是空氣中原有的；還是人體代謝的最終產(chǎn)物．

rm{(1)}人吸氣時，應(yīng)將活塞rm{A}打開，活塞rm{B}關(guān)閉，觀察到Ⅰ瓶內(nèi)的現(xiàn)象是______，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是，人吸氣時使Ⅰ瓶內(nèi)的空氣量______rm{(}填“增多”或“減少”rm{)}使氣壓______填rm{(}“變大”或“變小”rm{)}在壓強差的作用下產(chǎn)生了該現(xiàn)象．

rm{(2)}人呼氣時，應(yīng)將活塞rm{A}______活塞rm{B}______rm{(}填“打開”或“關(guān)閉”rm{)}此時可觀察到rm{(}Ⅱrm{)}瓶內(nèi)的現(xiàn)象是______

rm{(3)}Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是檢驗并除去空氣的二氧化碳；

Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是______．

將上述操作反復(fù)進行，能證明人呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝的產(chǎn)物．18、根據(jù)如圖實驗裝置圖rm{(A-G)}回答問題：

rm{(1)}寫出裝置中帶有標(biāo)號的儀器名稱名稱：rm{壟脵}______rm{壟脷}______．

rm{(2)}若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填“字母”rm{)}反應(yīng)的文字表達式是______rm{.}收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色；原因是______．

rm{(3)}實驗室制取rm{O_{2}}如果用排空氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置是______rm{(}填“字母”rm{)}

rm{(4)}如圖rm{H}所示，檢驗rm{O_{2}}是否收集滿的方法是______rm{.}若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是______．19、某化學(xué)興趣小組為了探究氧化銅能否代替二氧化錳作為雙氧水的催化劑；進行以下探究：

【步驟一】該同學(xué)以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)計了下列兩組實驗：（其它可能影響實驗的因素均忽略）

。實驗序號3%雙氧水體積其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)①20mL-______②20mLCuO0.5g______【步驟二】對上述實驗②反應(yīng)后的固體加水溶解；過濾、洗滌、干燥稱量得到0.5g黑色粉末。

（1）步驟一測量的“待測數(shù)據(jù)”是______。

（2）步驟一中；若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更______（填“大”或“小”），說明氧化銅能加快雙氧水的分解速率；

（3）步驟二的實驗?zāi)康氖莀_____；

（4）小明認為，僅根據(jù)以上實驗步驟與現(xiàn)象，還不能證明氧化銅可以作為雙氧水分解的催化劑，其理由是______。20、在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中；甲生設(shè)計了如下實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾，水注入集氣瓶。（裝置如圖1所示）請回答下列問題：

（1）實驗過程中；觀察到紅磷燃燒，請寫出紅磷燃燒的現(xiàn)象______。該實驗得到的結(jié)論是______。

（2）甲生實驗結(jié)束后；發(fā)現(xiàn)測出的氧氣的體積分數(shù)明顯偏小。請你參與探究：

（提出問題）造成誤差的原因是什么？如何改進課本上的實驗裝置？

（猜想與假設(shè)）

甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣；后來留有吸入的水，影響實驗的準(zhǔn)確性。

乙同學(xué)：可能是紅磷量不足；導(dǎo)致瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣。

你還能作出的猜想是______。

（交流與討論）

（1）木炭也可以在空氣中燃燒；其文字表達式為______，丙同學(xué)認為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，大家認為他的猜想不合理，理由是______。

（2）他們對課本上的實驗裝置進行了如圖2所示的改進（其他儀器忽略）。

①裝置左側(cè)液面先后的變化情況：______。

②通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷；這利用了金屬銅的______性。

③改進后的實驗的優(yōu)點是______。評卷人得分四、計算題(共1題，共10分)21、取用藥品時，不要______接觸藥品，不要______聞藥品氣味，嚴(yán)禁______藥品．實驗剩余的藥品不要______，也不要______，更不能帶出______，要放入指定容器．評卷人得分五、推斷題(共4題，共24分)22、rm{A-G}都是常見的物質(zhì)，它們之間有如圖轉(zhuǎn)換關(guān)系。已知rm{A}為暗紫色固體，rm{B}為使帶火星木條復(fù)燃的氣體，rm{E}rm{F}的組成元素相同。rm{(}注意：部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物已略去rm{).}請回答下列問題：

rm{(1)A}的名稱為______；

rm{(2)B}的一種用途是______；

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脷}的基本反應(yīng)類型為______；

rm{(4)}反應(yīng)rm{壟脹}的文字表達式為______。23、向某黑色粉末rm{A}中加入無色液體rm{B}的溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡rm{C}將紅熱的金屬rm{D}立即伸入氣體rm{C}中，發(fā)現(xiàn)紅色固體表面出現(xiàn)了一種黑色固體rm{E}則rm{A}rm{B}的化學(xué)式依次為rm{_}____rm{_}___，rm{D}變?yōu)閞m{E}的化學(xué)方程式為____________________。24、現(xiàn)有下列實驗儀器；請按要求填空。

rm{(1)}寫出儀器的名稱：rm{A}______、rm{C}______、rm{H}______．

rm{(2)}吸取和滴加少量液體時要用到______rm{.(}填字母或儀器名稱rm{)}

rm{(3)}量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要______rm{.(}填儀器名稱rm{)}25、“用微粒的眼光看物質(zhì)”，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式。試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所學(xué)知識，簡要說明下列材料說明了分子的那些特點：材料一：某同學(xué)在課后做如圖所示的實驗：在一個玻璃容器中加入rm{100mL}水，向水中放入一塊糖，立即在容器外壁沿液面畫一水平線，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來水平線降低了。材料二：一滴水里大約有rm{15}萬億億個水分子，如果rm{10}億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)rm{100}個，日夜不停，需要rm{3}萬多年才能完成。rm{(1)}材料一說明：___________；rm{(2)}材料二說明：__________。評卷人得分六、簡答題(共2題，共8分)26、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。

rm{(1)}氧化鋁______

rm{(2)}氫氧化鐵______

rm{(3)}硫酸鉀______

rm{(4)}硝酸鎂______

rm{(5)}氯化鈣______

rm{(6)}硫化鋅______

rm{(7)}四氯化碳______．27、“單質(zhì)是由同種元素組的純凈物，有質(zhì)的學(xué)式直接用組成素的號表示，如鋁單質(zhì)rm{A}氦單質(zhì)的化學(xué)式為rm{e}有些單的化學(xué)式元素符號和數(shù)字的組表示，如氧氣的化學(xué)式是rm{O2}氣的化學(xué)rm{2}．

鋁單；氦單質(zhì)的構(gòu)成微是______；氧、氮氣的構(gòu)成微是______．

上單質(zhì)的化式寫法有差的原因是______．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】解：

A、由極少部分rm{婁脕}粒子被彈了回來；得出的結(jié)論是：原子核體積很小，故A不符合題意；

B、由大多數(shù)rm{婁脕}粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向；得出的結(jié)論是：原子內(nèi)部有很大的空間，故B不符合題意；

C、由一小部分rm{婁脕}粒子改變了原來的運動方向，已知rm{婁脕}粒子帶正電；根據(jù)同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引，得出的結(jié)論是：原子核也帶正電荷。故C不符合題意。

D；電子圍繞著核作高速運動；這種說法正確，但通過以上實驗不能得到這一結(jié)論，故D符合題意。

故選：rm{D}

由極少部分rm{婁脕}粒子被彈了回來，得出的結(jié)論是：原子核體積很小，但是質(zhì)量比rm{婁脕}粒子大得多；

由大多數(shù)rm{婁脕}粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向；得出的結(jié)論是：原子內(nèi)部有很大的空間；

由一小部分rm{婁脕}粒子改變了原來的運動方向；根據(jù)同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引，得出的結(jié)論是：原子核帶正電荷．

本考點考查了著名物理學(xué)家盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行的實驗，要由現(xiàn)象得出正確的結(jié)論，也學(xué)習(xí)科學(xué)家的探究精神rm{.}本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{D}2、D【分析】【分析】

本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒、原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式是解題的關(guān)鍵，由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物rm{X}的化學(xué)式。

【解答】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式rm{C_{2}H_{5}OH+4CrO_{3}(}橙紅色rm{)+6H_{2}SO_{4}簍T2X(}綠色rm{)+2CO_{2}隆眉+9H_{2}O}反應(yīng)物中碳、氫、氧rm{(}原子團之外的rm{)}鉻、硫酸根的個數(shù)分別為rm{2}rm{18}rm{13}rm{4}rm{6}反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧、鉻、硫酸根原子的個數(shù)分別為rm{2}rm{18}rm{13}rm{0}rm{0}根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則rm{2X}中含有rm{4}個鉻原子、rm{6}個硫酸根，則每個rm{X}分子由rm{2}個鉻原子和rm{3}個硫酸根構(gòu)成，則物質(zhì)rm{X}的化學(xué)式為rm{Cr_{2}(SO4)_{3}}故D符合題意。故選D。

【解析】rm{D}3、A【分析】解：化學(xué)反應(yīng)前后：

rm{壟脵}原子數(shù)目一定不變；

rm{壟脷}原子的種類一定不變；

rm{壟脹}分子的種類一定改變；

rm{壟脺}原子質(zhì)量一定不變；

rm{壟脻}元素的種類一定不變；

rm{壟脼}物質(zhì)的種類一定改變；

rm{壟脽}物質(zhì)的總質(zhì)量一定不變．

故選：rm{A}．

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和rm{.}

化學(xué)反應(yīng)前后；元素的種類不變，原子的種類；總個數(shù)不變，原子質(zhì)量不變．

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．【解析】rm{A}4、C【分析】解：高原地區(qū)空氣比較稀薄；空氣中各成分的含量不變，故氧氣；氮氣、二氧化碳等成分的含量不變，但由于空氣稀薄，氧氣、氮氣、二氧化碳等成分含量相對來說減少，所以在高原地區(qū)氧氣的含量比較少，人體呼吸困難，會發(fā)生高原反應(yīng)，身體不適。

故選：C。

根據(jù)空氣中各成分及體積分數(shù)；從高原地區(qū)與平原地區(qū)的空氣含氧量不同進行分析判斷即可．

本題難度不大，了解高原地區(qū)與平原地區(qū)空氣情況是順利解題的關(guān)鍵．【解析】C5、B【分析】【解析】【答案】B二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】

冰水混合物實際是水分子的兩種不同狀態(tài)；屬于純凈物中的氧化物；屬于混合物的有：凈化后的空氣；澄清的石灰水、稀有氣體、食醋；屬于純凈物的有：二氧化碳、液態(tài)氧、五氧化二磷、水、冰水混合物；故答案為：①④⑤⑧；②③⑥⑦⑨

【解析】【答案】物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

7、鐵架臺試管酒精燈ABDFG或ABCFABDEFG或ABCEF高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣試管口沒有放棉花要用火柴來點燃，不能用燃著的酒精燈引燃另一個酒精燈氧氣的密度比空氣的大或氧氣難溶于水；氧氣不純用帶火星的木條放在瓶口，復(fù)燃證明已滿濾紙破損或液面高于濾紙的邊緣引流【分析】【解答】由題中所提供的儀器知道①寫出實驗儀器的名稱：A是鐵架臺，B為試管，E為酒精燈；②實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，因為是常溫下固液反應(yīng)，生成的氧氣密度比空氣大且不易溶于水，故應(yīng)選用的儀器是ABDFG或ABCF；③用高錳酸鉀制取氧氣，有反應(yīng)可知是固體加熱制取氧氣，應(yīng)選用的儀器是ABDEFG或ABCEF反應(yīng)的文字表達為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中出現(xiàn)紫紅色，是因為高錳酸鉀隨氣流進入水槽，造成此現(xiàn)象的原因是沒有試管口防止棉花，使用E時，應(yīng)注意的事項，要用火柴來點燃，不能用燃著的酒精燈引燃另一個酒精燈；④在③中你所選用氧氣收集方法的原因是氧氣的密度比空氣的大或氧氣難溶于水；若將一帶火星的木條伸入集氣瓶口；瓶中、瓶底都未能燃燒的可能原因是氧氣不純；⑤若利用排空氣法收集氧氣的驗滿方法是用帶火星的木條放在瓶口，復(fù)燃證明已滿；⑥．在做水過濾的實驗時，發(fā)現(xiàn)過濾后的水仍然是渾濁的，根據(jù)過濾操作的要領(lǐng)知其原因是濾紙破損或液面高于濾紙的邊緣；玻璃棒所起的作用是引流．

【分析】儀器的選擇及基本操作8、③④②④乙這樣燃燒產(chǎn)生的熱可以充分使火柴受熱，使其達到它的著火點可將煤或其他燃料加工成粉末狀或氣體（或燃料燃燒時不斷的鼓入空氣）【分析】【解答】解：（1）該實驗中；③④中都是白磷在熱水中，不一樣的條件是一個通入了空氣，一個沒通，結(jié)果不一樣，說明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是（填序號）：③④；②④中的白磷都通入了空氣，一個在熱水中，一個在冷水中，結(jié)果不一樣，說明可燃物必須達到一定的溫度（著火點）；能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是（填序號）：②④．故答案為：③④；②④；

（2）火柴梗在上；火焰在下時，燃燒放出的熱量充分的給火柴梗加熱，使溫度很容易達到火柴梗的著火點．

故填：乙；這樣燃燒產(chǎn)生的熱可以充分使火柴受熱；使其達到它的著火點．

（3）從增大可燃物與氧氣的接觸面積和氧氣的濃度方面考慮；為使燃料得到充分的燃燒，可將煤或其他燃料加工成粉末狀或氣體（或燃料燃燒時不斷的鼓入空氣）；

故本題的答案是：可將煤或其他燃料加工成粉末狀或氣體（或燃料燃燒時不斷的鼓入空氣）．

【分析】（1）燃燒的兩個基本條件是：與氧氣接觸；溫度達到可燃物燃燒的著火點，能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）這一條件的實驗事實必須保證通空氣與氧氣接觸，只允許有一個變量：溫度不同；

（2）著火點是可燃物燃燒的必要條件之一．促進可燃物燃燒的方法是：①增大可燃物與氧氣的接觸面積．②增大氧氣的濃度．

（3）從增大可燃物與氧氣的接觸面積和氧氣的濃度入手考慮．9、化學(xué)性質(zhì)不活潑，且無毒|液氮在蒸發(fā)時能吸收大量的熱|在通電時能發(fā)出有色的光|密度小、性質(zhì)穩(wěn)定【分析】【解答】解：①氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑；且無毒，因此常用氮氣常充入食品包裝袋內(nèi)防腐，故填：化學(xué)性質(zhì)不活潑，且無毒；

②液氮可用于磁懸浮列車中冷凍劑；是因為液氮在蒸發(fā)時能吸收大量的熱，故填：液氮在蒸發(fā)時能吸收大量的熱；

③稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光；可以用作霓虹燈，故填：在通電時能發(fā)出有色的光；

④氦氣的密度小；性質(zhì)穩(wěn)定；可以用于填充氣艇，故填：密度小、性質(zhì)穩(wěn)定．

【分析】A；根據(jù)氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑分析；

B；根據(jù)氮氣的用途分析；

C；根據(jù)稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光分析；

D、根據(jù)氦氣的性質(zhì)分析．10、（1）酒精具有較強的揮發(fā)性，酒精分子運動到空氣中了（或分子在不斷地運動）

（2）槐花有香氣的分子（或粒子）在空氣中擴散（或運動）（或分子在不斷地運動）【分析】【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)來分析解答?！窘獯稹縭m{(1)}構(gòu)成物質(zhì)的分子在不斷地運動，酒精棉球擦到身上濕的印記會很快消失，卻看不見酒精分子是如何跑掉的，說明酒精具有較強的揮發(fā)性，酒精分子運動到空氣中了rm{(}或分子在不或分子在不rm{(}故填：酒精具有較強的揮發(fā)性，酒精分子運動到空氣中了斷地運動rm{)}故填：酒精具有較強的揮發(fā)性，酒精分子運動到空氣中了rm{(}或分子在不或分子在不rm{)}rm{(}斷地運動rm{)}rm{)}rm{(2)}或粒子構(gòu)成物質(zhì)的分子在不斷地運動，漫步槐樹林中能聞到濃郁的花香是在空氣中擴散槐樹或運動花的香氣的分子在空氣中運動的結(jié)果；故填：槐花有香氣的分子rm{(}或粒子rm{)}在空氣中擴散rm{(}或運動rm{)(}或分子在不或分子在不rm{(}rm{)}rm{(}【解析】rm{(1)}酒精具有較強的揮發(fā)性，酒精分子運動到空氣中了rm{(}或分子在不斷地運動rm{)}rm{)}rm{(2)}或粒子槐花有香氣的分子rm{(}或粒子rm{)}在空氣中擴散rm{(}或運動rm{)(}或分子在不在空氣中擴散rm{(}或運動rm{)}或分子在不rm{(}rm{)(}斷11、會原子核極少數(shù)α粒子發(fā)生較大的偏轉(zhuǎn)甚至像是被金屬箔彈了回來原子核很小，原子內(nèi)部有很大空間【分析】解：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的；原子核體積小，質(zhì)量大，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，原子核外有一個非常大的空間，核外電子圍繞原子核作高速運動。

（1）若原子質(zhì)量；正電荷在原子內(nèi)均勻分布；則極少數(shù)α粒子就不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，大多數(shù)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而大多數(shù)發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，“很小的結(jié)構(gòu)”指的就是我們現(xiàn)在所說的原子核。

（2）質(zhì)量主要集中在原子核上；“很小的結(jié)構(gòu)”指的就是我們現(xiàn)在所說的原子核。極少數(shù)α粒子發(fā)生較大的偏轉(zhuǎn)甚至像是被金屬箔彈了回來，原子核外有一個非常大的空間，使絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變。

（3）原子結(jié)構(gòu)如圖C。

故答案為：（1）會（2）原子核；極少數(shù)α粒子發(fā)生較大的偏轉(zhuǎn)甚至像是被金屬箔彈了回來；（3）原子核很小；原子內(nèi)部有很大空間。

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)分析解答；原子的質(zhì)量主要集中在原子核上；核外有一個非常大的空間。

本題主要考查了如何根據(jù)實驗現(xiàn)象正確判斷物質(zhì)的構(gòu)成問題?！窘馕觥繒雍藰O少數(shù)α粒子發(fā)生較大的偏轉(zhuǎn)甚至像是被金屬箔彈了回來原子核很小，原子內(nèi)部有很大空間12、略

【分析】

一貼：過濾時；為了保證過濾速度快，而且避免液體順著漏斗與濾紙間的夾縫流下，濾紙應(yīng)緊貼漏斗內(nèi)壁，且中間不要留有氣泡；

二低：如果濾紙邊緣高于漏斗邊緣；過濾器內(nèi)的液體極有可能溢出；如果漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣，液體也會順著漏斗與濾紙間的夾縫流下，這樣都會導(dǎo)致過濾失敗；

三靠：傾倒液體的燒杯口要緊靠玻璃棒；是為了使液體順著玻璃棒緩緩流下，避免了液體飛濺；玻璃棒下端如果緊靠一層濾紙?zhí)帲f一玻璃棒把濕的濾紙戳破，液體就會順著漏斗與濾紙間的夾縫流下，導(dǎo)致過濾失敗，而靠在三層濾紙?zhí)巹t能避免這一后果；漏斗下端管口的尖嘴要緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁，可以使濾液順著燒杯內(nèi)壁流下，避免了濾液從燒杯中濺出．

總之；“一貼；二低、三靠”，都是為了保證過濾實驗操作成功．

故答案為：

緊靠燒杯內(nèi)壁；斜靠在三層濾紙上；引流液體；防止混合物從漏斗和濾紙之間流下；防止固體顆粒堵塞濾紙的毛細孔；濾液高于濾紙邊緣．

【解析】【答案】實驗的設(shè)計與操作既要遵守合理性原則；又要體現(xiàn)安全性．具體到過濾實驗，要注意“一貼；二低、三靠”三個要點．

三、探究題(共8題，共16分)13、略

【分析】解：（1）標(biāo)號儀器分別是試管；漏斗、酒精燈、鐵架臺；

（2）加熱時試管中的液體體積不能超過其容積的防止液體沸騰時濺出；酒精燈中液體不能超過其容積的酒精量太多則受熱膨脹，易使酒精溢出，發(fā)生事故；

（3）①傾倒細口瓶里的藥液時；標(biāo)簽沒向著手心，液體流出腐蝕標(biāo)簽；

②由于酒精是易燃物；向燃著的酒精燈添加酒精容易發(fā)生火災(zāi)；

③量液時；量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積；如果俯視則會使讀數(shù)偏大，造成實際量取液體的體積偏??；

故答案為：（1）試管；漏斗；酒精燈；鐵架臺；

（2）

（3）①腐蝕標(biāo)簽；②引發(fā)火災(zāi)；③實際量取液體的體積偏?。?/p>

（1）據(jù)常用儀器回答；

（2）據(jù)藥品的量解答；

（3）①從為防止流下的藥液腐蝕標(biāo)簽去分析解答；

②酒精燈使用要注意“二查；二禁、一不可”；

③從量液時；量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積；如果俯視則會使讀數(shù)偏大去分析解答．

本題難度不大，考查常用化學(xué)儀器、化學(xué)實驗基本操作中出現(xiàn)的錯誤、以及可能造成的后果，熟知化學(xué)實驗基本操作是解答本題的關(guān)鍵．【解析】試管；漏斗；酒精燈；鐵架臺；腐蝕標(biāo)簽；引發(fā)火災(zāi)；實際量取液體的體積偏小14、略

【分析】解：（1）紅磷與氧氣反應(yīng)；生成了五氧化二磷固體，所以會導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)壓強減小，水被壓入集氣瓶，進入的水量正好占據(jù)集氣瓶內(nèi)氧氣的空間，所以紅磷過量，可使集氣瓶中的氧氣完全消耗．

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生大量白煙，一會熄滅，步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水進入集氣瓶，進入的水約占集氣瓶容積的由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為氮氣的體積約為空氣的．據(jù)此可證實空氣中氧氣與氮氣的體積比大約為1：4；

（3）剩余的氣體主要是氮氣，由水進入瓶內(nèi)占不再繼續(xù)進入，說明氮氣難溶于水，由紅磷的熄滅說明了氮氣的化學(xué)性質(zhì)是：不燃燒也不支持燃燒；

（4）因為木炭燃燒生成二氧化碳氣體；集氣瓶內(nèi)的氣體沒有減少，不能測定空氣中氧氣的含量，所以實驗中不能用木炭代替紅磷．

故答為：（1）為了充分消耗集氣瓶中氧氣；

（2）紅磷繼續(xù)燃燒；產(chǎn)生大量白煙，一會熄滅；

水進入集氣瓶，進入的水約占集氣瓶容積的1：4；

（3）難；不燃燒也不支持燃燒；

（4）不能；炭粉燃燒生成氣體二氧化碳，瓶內(nèi)氣體壓強不會減少．

（1）根據(jù)測定空氣中氧氣含量實驗的原理和注意事項分析；

（2）根據(jù)紅磷的燃燒結(jié)合壓強知識分析；紅磷與氧氣反應(yīng)生成固體，消耗了瓶內(nèi)的氣體，壓強減小，外界大氣壓會壓著水進入集氣瓶；

（3）根據(jù)實驗的現(xiàn)象分析氮氣的性質(zhì)．

（4）根據(jù)測定空氣中氧氣含量實驗的原理和木炭燃燒的產(chǎn)物分析回答．

選擇消耗氧氣的物質(zhì)時，應(yīng)該是該物質(zhì)只能夠和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，并且要足量．【解析】為了充分消耗集氣瓶中的氧氣；紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生大量白煙，一會熄滅；水進入集氣瓶，進入的水約占集氣瓶容積的；．；1：4；難；不燃燒也不支持燃燒；不能；炭粉燃燒生成氣體二氧化碳，瓶內(nèi)氣體壓強不會減少15、（1）水蒸氣（2）Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O檢驗二氧化碳被除盡（3）E中紅色固體變成黑色，F(xiàn)中石灰水變渾濁【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)濃硫酸有吸水性進行分析；

rm{(2)}澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁；寫出反應(yīng)的方程式；澄清的石灰水可以檢驗二氧化碳；

rm{(3)}根據(jù)一氧化碳具有還原性分析實驗現(xiàn)象；

rm{(4)}根據(jù)rm{B}rm{C}裝置可以吸收二氧化碳；增重的質(zhì)量即為二氧化碳的質(zhì)量，據(jù)此計算元素的質(zhì)量比。

本題以實驗探究的形式考查常見氣體氫氣、一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的性質(zhì)，同學(xué)們要具有綜合的化學(xué)知識才能做好此題?！窘獯稹縭m{(1)}濃硫酸有吸水性；因此濃硫酸增重就說明吸收了水，因此混合氣體中含有水蒸氣；

rm{(2)}裝置rm{B}中澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)式是：rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{D}裝置的澄清石灰水可以檢驗氫氧化鈉溶液是否吸收盡二氧化碳；便于對一氧化碳產(chǎn)生二氧化碳的檢驗；

rm{(3)}一氧化碳具有還原性，可以和氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳，因此觀察到的現(xiàn)象是紅色固體變成黑色，rm{F}中石灰水變渾濁；

故答案為：rm{(1)}水蒸氣；rm{(2)Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}檢驗二氧化碳被除盡；rm{(3)E}中紅色固體變成黑色，rm{F}中石灰水變渾濁?！窘馕觥縭m{(1)}水蒸氣rm{(2)Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}檢驗二氧化碳被除盡rm{(3)E}中紅色固體變成黑色，rm{F}中石灰水變渾濁16、（1）A

（2）紅磷在裝置內(nèi)燃燒；發(fā)出大量白煙，同時釋放出大量的熱，在冷卻到室溫后打開止水夾，水進入容器容積的五分之一。

【改進實驗】環(huán)保；同時也利于實驗的結(jié)果的準(zhǔn)確。

（3）紅磷的量不足或裝置氣密性不夠好或沒有等到冷卻到室溫就打開止水夾等。

（4）難溶于水；不與水反應(yīng)、不燃燒、不支持燃燒。

（5）不能成功，碳粉與氧氣反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳氣體【分析】【分析】

本考點是測定氧氣在空氣中的體積分數(shù)，實驗中要注意裝置的嚴(yán)密性、所用藥品的量、生成物的狀態(tài)、氧氣不足五分之一的誤差分析、對實驗現(xiàn)象的分析等，培養(yǎng)了學(xué)生的分析推理能力和嚴(yán)謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度。

【解答】

【設(shè)計實驗】第一小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖的rm{A}rm{B}兩套裝置：

rm{(1)}實驗rm{A}和rm{B}的區(qū)別在于紅磷的位置，而這一點與氧氣的密度有關(guān)，由于氧氣的密度大于空氣，所以紅磷在稍微低的位置更利于反應(yīng)的進行，也更利于氧氣的消耗，所以實驗設(shè)計rm{A}更合理；

rm{(2)}該實驗觀察到的現(xiàn)象是紅磷在裝置內(nèi)燃燒；發(fā)出大量白煙，同時釋放出大量的熱，在冷卻到室溫后打開止水夾，水進入容器容積的五分之一；

【改進實驗】第二小組同學(xué)設(shè)計了rm{C}實驗，而實驗rm{C}是在裝置內(nèi)點燃，這樣紅磷不會在裝置外的空氣中燃燒，也就是紅磷燃燒的產(chǎn)物有毒的五氧化二磷不會散失到空氣造成環(huán)境污染，也節(jié)約了紅磷，即rm{C}裝置的優(yōu)點是：環(huán)保；同時也利于實驗的結(jié)果的準(zhǔn)確；

rm{(3)}至于其他的實驗現(xiàn)象及誤差分析；要考慮全面就可以。首先注意誤差是小于五分之一，這樣就與藥品不能將氧氣完全消耗有關(guān)，即紅磷的量不足或者氣密性等方面的問題；

rm{(4)}對于氮氣的性質(zhì)；在回答時要和氧氣對比回答，氧氣反應(yīng)掉了，而氮氣剩余了，說明氮氣是不燃燒也不支持燃燒的，在有水環(huán)境中氮氣能夠安然無恙，說明氮氣難溶于水和也不和水發(fā)生反應(yīng)，因此要學(xué)會從不同角度看問題；

rm{(5)}若將紅磷換成碳粉不能成功，原因是碳粉與氧氣反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳氣體。故答案為：rm{(1)A}

rm{(2)}紅磷在裝置內(nèi)燃燒，發(fā)出大量白煙，同時釋放出大量的熱rm{.}在冷卻到室溫后打開止水夾；水進入容器容積的五分之一；

【改進實驗】環(huán)保；同時也利于實驗的結(jié)果的準(zhǔn)確；

rm{(3)}紅磷的量不足；裝置氣密性不夠好；沒有等到冷卻到室溫就打開止水夾等；

rm{(4)}難溶于水、不與水反應(yīng)、不燃燒、不支持燃燒rm{(}合理即可，不求全面rm{)}

rm{(5)}不能成功；碳粉與氧氣反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳氣體。

【解析】rm{(1)A}

rm{(2)}紅磷在裝置內(nèi)燃燒；發(fā)出大量白煙，同時釋放出大量的熱，在冷卻到室溫后打開止水夾，水進入容器容積的五分之一。

【改進實驗】環(huán)保；同時也利于實驗的結(jié)果的準(zhǔn)確。

rm{(3)}紅磷的量不足或裝置氣密性不夠好或沒有等到冷卻到室溫就打開止水夾等。

rm{(4)}難溶于水；不與水反應(yīng)、不燃燒、不支持燃燒。

rm{(5)}不能成功，碳粉與氧氣反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳氣體17、略

【分析】解：rm{(}一rm{)}連接好儀器后檢查其氣密性，小夢同學(xué)用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出時，說明裝置不漏氣rm{.}試管內(nèi)氣體受熱體積膨脹；氣壓變大，在壓強差的作用下氣體被壓出rm{.}故填：氣泡冒出；體積膨脹；變大；

rm{(}二rm{)(1)(1)}人吸氣時，應(yīng)將活塞rm{A}打開，活塞rm{B}關(guān)閉，觀察到Ⅰ瓶內(nèi)的現(xiàn)象是導(dǎo)管口冒出氣泡，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是，人吸氣時使Ⅰ瓶內(nèi)的空氣量減少，使氣壓變小，在壓強差的作用下產(chǎn)生了該現(xiàn)象rm{.}故填：導(dǎo)管口冒出氣泡；減少；變??；

rm{(2)}人呼氣時，應(yīng)將活塞rm{A}關(guān)閉；活塞rm{B}打開，此時可觀察到rm{(}Ⅱrm{)}瓶內(nèi)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；故填：關(guān)閉；打開；澄清的石灰水變渾濁；

rm{(3)I}和rm{II}的裝置不同，rm{I}是吸入氣體的裝置rm{II}是呼出氣體的裝置，故其作用分別是去除與驗證rm{.}故答案為：證明人呼出的氣體中含有二氧化碳．

rm{(}一rm{)}根據(jù)儀器裝置檢驗氣密性的原理來分析；

rm{(}二rm{)}證明呼出的氣體中有人體代謝產(chǎn)生的二氧化碳，首先應(yīng)除掉原來空氣中含有的二氧化碳，再將生成的氣體通入到rm{II}中證明有二氧化碳存在；驗證二氧化碳存在一般是使用澄清的石灰水．

此題是利用實驗對呼吸是否產(chǎn)生二氧化碳的進行驗證，涉及到原空氣的二氧化碳去除，產(chǎn)生二氧化碳的驗證等問題．【解析】氣泡冒出；體積膨脹；變大；導(dǎo)管口冒出氣泡；減少；變?。魂P(guān)閉；打開；澄清的石灰水變渾濁；證明人呼出的氣體中含有二氧化碳18、略

【分析】解：rm{(1)}鐵架臺是常用的夾持儀器；集氣瓶是收集氣體的儀器；

rm{(2)}如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置rm{A}高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達式是：高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；加熱高錳酸鉀時；試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；

rm{(3)}氧氣的密度比空氣的密度大；因此能用向上排空氣法收集；

rm{(4)}向上排空氣法收集氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口；木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是：水槽中集氣瓶口處出現(xiàn)大量氣泡；故答案為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已集滿；水槽中集氣瓶口處出現(xiàn)大量氣泡。

故答案：rm{(1)}鐵架臺；集氣瓶；

rm{(2)A}高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；試管口未放棉花；

rm{(3)E}

rm{(4)}將帶火星的木條放在集氣瓶口；若復(fù)燃證明收集滿；集氣瓶口有大氣泡冒出．

rm{(1)}根據(jù)常見儀器的名稱和用途解答；

rm{(2)}根據(jù)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣和實驗時的注意事項解答；

rm{(3)}根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大分析解答；

rm{(4)}根據(jù)氧氣驗滿的方法解答．

氣體的實驗室制法主要從反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗、驗滿及實驗操作注意事項等方面進行比較、歸納，總結(jié)實驗室制取氣體的一般思路和方法．【解析】鐵架臺；集氣瓶；rm{A}高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；試管口未放棉花；rm{E}將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃證明收集滿；集氣瓶口有大氣泡冒出19、收集相同質(zhì)量的氧氣所需要的時間收集相同質(zhì)量的氧氣所需要的時間收集相同質(zhì)量的氧氣所需要的時間小證明氧化銅的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變還沒有證明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變【分析】解：（1）由表格數(shù)據(jù)可知：上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是得到相同質(zhì)量的氧氣所需要的時間；

（2）若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更?。徽f明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率；

（3）催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變；所以需要探究氧化銅在反應(yīng)前后，質(zhì)量是否發(fā)生改變，將實驗②反應(yīng)后的固體經(jīng)提純分離仍得到0.5克黑色粉末，說明質(zhì)量沒變；

（4）催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變；所以需要探究氧化銅在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否改變；

故答案為：（1）得到相同質(zhì)量的氧氣所需要的時間；（2）?。唬?）證明氧化銅的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變；（4）還沒有證明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變。

由表格數(shù)據(jù)可知：上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是得到相同質(zhì)量的氧氣所需要的時間；若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更??；說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率；結(jié)合催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變分析。

催化劑只是改變反應(yīng)的速率，對反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒有影響，解答本題關(guān)鍵是要熟悉催化劑的定義和特點，證明物質(zhì)是催化劑必須證明該物質(zhì)具有催化劑的特點。【解析】收集相同質(zhì)量的氧氣所需要的時間收集相同質(zhì)量的氧氣所需要的時間收集相同質(zhì)量的氧氣所需要的時間小證明氧化銅的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變還沒有證明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變20、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱氧氣約占空氣體積的五分之一集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾碳+氧氣二氧化碳木炭燃燒生成二氧化碳氣體，瓶內(nèi)壓強基本不變液面先下降后上升導(dǎo)熱減少實驗誤差【分析】解：（1）實驗過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是：紅磷劇烈地燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；打開彈簧夾時，燒杯中的水進入集氣瓶，并且約占集氣瓶容積的五分之一。說明氧氣約占空氣體積的

（2）【猜想與假設(shè)】要使本實驗成功；必須注意以下幾點：①裝置的氣密性好；②白磷足量；③必須冷卻到室溫再讀數(shù)等；故答案為：集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾；

【交流與討論】（1）木炭燃燒生成二氧化碳氣體，文字表達式為：碳+氧氣二氧化碳；生成物的狀態(tài)一般要求是固態(tài)；木炭燃燒生成二氧化碳氣體，因此猜想不合理；

（2）①白磷燃燒放出熱量；所以裝置左側(cè)液面先后的變化情況：液面先下降后上升；

②銅具有良好的導(dǎo)熱性；所以可通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷；

③在密閉的環(huán)境中進行反應(yīng)；能夠減少實驗誤差；故填：在密閉的環(huán)境中進行反應(yīng)，能夠減少實驗誤差。

故答案為：（1）紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；放出大量的熱；氧氣約占空氣體積的五分之一；

（猜想與假設(shè)）集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾；

（交流與討論）（1）碳+氧氣二氧化碳；木炭燃燒生成二氧化碳氣體；瓶內(nèi)壓強基本不變；

（2）液面先下降后上升；導(dǎo)熱；減少實驗誤差。

（1）根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象和測定空氣氧氣體積分數(shù)的結(jié)論進行分析；

（2）【猜想與假設(shè)】根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實驗原理進行分析；

【交流與討論】（1）根據(jù)實驗所燃燒的物質(zhì)必須具備的條件進行分析；

（2）根據(jù)資料中提供的與題目有關(guān)的信息；對比兩種物質(zhì)的特點去分析解答；通過對比實驗裝置找出各自的優(yōu)點和缺點進行分析。

本考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗，屬于實驗探究題，回憶實驗中現(xiàn)象，得出正確的結(jié)論。這類探究實驗要具體問題具體分析，根據(jù)設(shè)計的步驟中不同的現(xiàn)象去思考、去探究，從而回答題目給出的問題?！窘馕觥考t磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱氧氣約占空氣體積的五分之一集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾碳+氧氣二氧化碳木炭燃燒生成二氧化碳氣體，瓶內(nèi)壓強基本不變液面先下降后上升導(dǎo)熱減少實驗誤差四、計算題(共1題，共10分)21、略

【分析】解：實驗室里所用的藥品；很多是易燃；易爆、有腐蝕性或有毒的．在使用藥品時為保證安全，要做到“三不”即：不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能嘗任何藥品的味道．

對化學(xué)實驗中的剩余藥品；既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應(yīng)放入的指定的容器內(nèi)．

故答案為：用手；把鼻孔湊到容器口去；嘗任何藥品；放回原瓶；隨意丟棄；實驗室．

根據(jù)實驗室藥品取用的“三不”原則；實驗室剩余藥品的處理原則（三不一要）；進行分析解答即可．

本題難度不大，了解實驗室藥品取用的“三不”原則、實驗室剩余藥品的處理原則（三不一要）是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】用手；把鼻孔湊到容器口；嘗任何藥品；放回原瓶；隨意丟棄；實驗室五、推斷題(共4題，共24分)22、略

【分析】解：rm{A}為暗紫色固體為高錳酸鉀，rm{B}為使帶火星木條復(fù)燃的氣體，rm{B}為氧氣，rm{E}rm{F}的組成元素相同且rm{E}在rm{D}的催化下生成rm{F}和氧氣，所以rm{E}為過氧化氫，rm{F}為水，rm{C}為錳酸鉀，rm{G}為白煙；所以可以是白磷或者鎂條等與氧氣點燃生成的白煙。

rm{(1)A}為高錳酸鉀；

rm{(2)B}是氧氣；用途是支持燃燒或者供給呼吸；

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脷}是過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣；為一變多，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)；

rm{(4)}反應(yīng)rm{壟脹}可