2025年華師大版九年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大版九年級化學上冊階段測試試卷494考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、鑒別O2、H2、CO2三種氣體，可行簡便的方法是（）A.將氣體分別通入澄清石灰水B.測密度C.試驗三種氣體在水中溶解性D.用燃著的木條分別伸入瓶內2、如圖表示KNO3和NaCl的溶解度曲線．下列有關物質的說法正確的是（）A.KNO3的溶解度比NaCl大B.10℃時，100g水中最多能溶解的KNO3比50g水中最多能溶解的NaCl少C.20℃時，KNO3和NaCl溶液的溶質質量分數相等D.30℃時，飽和的KNO3溶液比飽和的NaCl溶液的溶質質量分數大3、下列四幅坐標圖分別所表示的意義不正確的是（）A.

分別將等質量的鋁和鐵放入足量的鹽酸中，放出H2的量的變化B.

做溶液導電性實驗：向一定量的硫酸銅溶液中逐滴滴入Ba（OH）2溶液至過量，則通過溶液的電流變化C.

將足量的硫點燃后放入盛氧氣的集氣瓶中燃燒，并塞緊瓶塞，瓶內壓強的變化D.

向一定量的稀硫酸中逐滴滴入NaOH溶液至過量，溶液的pH變化4、某粒子的結構示意圖如圖；若該粒子帶二個單位的負電荷，則下列X的值和對應粒子符號表示正確的一項是（）

A.X=10；Ne

B.X=8、O2-

C.X=11；Na

D.X=8、O-2

5、下列化學用語與含義相符的是：()A.rm{30隆陋3}個氧元素B.rm{SO_{3}隆陋1}個三氧化硫分子C.rm{O_{3}隆陋3}個氧原子D.rm{F}rm{(}rm{+3}rm{)}rm{e隆陋1}個鐵離子6、市場上銷售的蘇打水中含有小蘇打rm{(NaHCO_{3})}rm{NaHCO_{3}}中碳元素化合價為A.rm{-4}B.rm{+2}C.rm{+4}D.rm{-2}

7、下列有關氧氣、氫氣、二氧化碳的說法不正確的是（）A.三種氣體中只有氫氣具有可燃性B.除二氧化碳外，可用固體NaOH干燥C.實驗室制取三種氣體的化學反應屬于三種不同的基本反應類型D.均是無色無味、密度比空氣大的氣體8、微型化錄音錄像的高性能磁帶中的磁粉主要材料之一是化學組成相當于CoFe2O4的化合物，又知鈷（Co）和鐵都可能有+2、+3價，且上述化合物中每種元素只具有一種化合價，則鈷和鐵的化合價分別為（）A.+2、+2B.+2、+3C.+3、+3D.+3、+2評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、如圖是元素周期表的一部分；請根據表中信息回答下列問題：

（1）氯元素的相對原子質量是____，它屬于____（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學反應中容易____（填“得到”或“失去”）電子．

（2）第三周期中具有相對穩(wěn)定結構的元素是____（填元素符號）．

（3）若某種鈉原子的相對原子質量為23，則它的中子數為____．

（4）第二、三周期的元素排列從左到右所遵循的規(guī)律是____．（寫一種）

（5）求尿素是農業(yè)生產中重要的化肥，其化學式為CO（NH2）2．

①尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質量比為____．

②求尿素中氮元素的質量分數．10、下面的示意圖形象的表示某化學反應前后分子的變化，其中表示硫原子，表示氧原子．

（1）該反應的化學方程式為____；

（2）該示意圖說明了化學變化的實質是____．

11、（1）三聚氰胺是一種化學原料，幼兒攝入過多會導致泌尿系統(tǒng)結石，嚴重者甚至導致腎功能衰竭而死亡，它的化學式為C3H6N6，它是由____種元素組成的，它的每個分子中含有____個原子．

（2）一個水分子中含有____個原子核，____電子．12、江西是個好地方．鄱陽湖上漁船飄；鎢礦稀土是寶藏，南豐桔子甜又香，景德鎮(zhèn)瓷器美名揚

（1）鄱陽湖水屬于____（填“純凈物”或“混合物”）；

（2）贛南有豐富的鎢礦，制作燈絲選用鎢而不用其他金屬的原因是鎢具有____的性質；

（3）南豐桔子中的桔汁除含有豐富的維生素外，還含有的營養(yǎng)素是____；

（4）青花瓷圖案所用顏料成分之一--藍紫色的硅酸銅鋇（化學式為BaCuSi2Ox，其中銅元素顯+2價）則x的數值為____．13、黑加侖葡萄原產地在天氣寒冷的俄羅斯；我省也有很多地區(qū)種植．黑加侖葡萄富含多種營養(yǎng)物質，對人體健康具有很大益處，一般用來制造高端葡萄酒．

（1）黑加侖葡萄除含有水分、糖類還富含的營養(yǎng)素是____，這種營養(yǎng)素對人體的作用是____，葡萄酒中含有一定量的“酒”，其化學式為____．

（2）黑加侖葡萄的生長環(huán)境決定了它在生長過程中需要施用一定量____肥，如果同時出現葡萄樹葉片發(fā)黃的情況，就可以施用一種復合肥____（填寫化學式）．

14、氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱可以較快分解產生氯化鉀和氧氣．下表是。

二氧化錳用量與一定質量氯酸鉀制取氧氣反應速率關系的實驗數據。二氧化錳與氯酸鉀的質量比1/401/201/101/51/31/22/31/12/1生成1L氧氣所需的時間（s）1247950547593106153240①據上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質量比為____時；反應速率最快；

②二氧化錳的用量過少時產生氧氣的速率很慢，原因是____；而二氧化錳的用量過多時，產生氧氣的速率____（填“變快”；“變慢”或“不變”）

③該反應的文字表達式為____．15、請用化學符號按下列要求填空．

（1）2個氮原子____、3個五氧化二磷分子____、硝酸鉀中的陰離子____．

（2）生活中用來改良酸性土壤的一種堿____．16、根據物質的構成和組成不同；具體填寫下列各組物質性質不同的原因．

（1）硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能，其元素符號為Se，硒原子結構示意圖如圖所示，則：P的值為____．

（2）硒元素的化學性質與下列哪種元素的化學性質相似____（填字母編號）

（3）金剛石和石墨：碳原子的____不同．

（4）生鐵和鋼：所含____不同．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、飽和溶液不一定是濃溶液，也有可能是稀溶液．____．（判斷對錯）18、1毫升酒精與10毫升水混合可得到11毫升酒精溶液____．19、實驗剩余的藥品不隨便丟棄，放回原瓶．____．20、保持氧氣化學性質的粒子是氧原子．____（判斷對錯）21、溶液都是無色透明的____．（判斷對錯）22、化學實驗是學習化學的一個重要途徑．____．評卷人得分四、探究題(共4題，共32分)23、糕點疏松劑的主要成分中有碳酸氫鈉rm{(}白色固體rm{)}某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行了探究。

實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性。

用rm{pH}試紙測得碳酸氫鈉溶液的rm{pH}值約為rm{10}由此可知碳酸氫鈉溶液呈______性。

實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性。

【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解；生成水；二氧化碳氣體和一種常見的固體物質。

【進行實驗】取一定質量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱。

如圖所示。

rm{(1)}加熱一段時間后；觀察到燒杯內壁有水珠。

rm{(2)}在rm{(1)}實驗的基礎上，如何證明產物中還有二氧化碳生成______rm{(}請簡述實驗方案rm{)}

rm{(3)}欲通過進一步實驗探究來確定充分加熱后的固體產物的成分。

【提出假設】rm{壟脵}可能是rm{Na_{2}CO_{3}壟脷}可能是rm{NaOH}

【設計實驗】

方案一：取少量充分加熱后的固體于試管中，加入適量水充分溶解，再向試管中加入適量的氫氧化鈣溶液，觀察到有白色沉淀產生，則假設rm{壟脵}成立；請寫出發(fā)生反應的化學方程式______。

方案二：請你選用與方案一中不同類別的試劑再設計一個方案。

。實驗操作實驗現象結論____________假設rm{壟脵}成立，假設rm{壟脷}不成立【實驗結論】rm{NaHCO_{3}}受熱分解的化學方程式為______。24、碳和碳的化合物是初中學習的重要內容。

rm{(1)}金剛石、石墨和rm{C_{60}}都是碳元素的單質，下列說法正確的是______rm{(}填字母代號rm{)}

A.它們都是同種物質rm{B.}它們的原子排列方式不同。

C.它們都能導電rm{D.}常溫下它們都能與氧氣反應。

rm{(2)}實驗室制取二氧化碳的原理是rm{(}用化學方程式表示rm{)}______。若要得到干燥純凈的二氧化碳；則。

發(fā)生裝置產生的二氧化碳按氣流方向連接順序為rm{(}填導管接口字母rm{)}rm{CO_{2}隆煤}______rm{隆煤}______rm{隆煤}______rm{隆煤}______rm{隆煤}______。

rm{(3)}實驗結束后裝置rm{B}錐形瓶中廢液中溶質的成分是什么？

【猜想與假設】猜想一：rm{CaCl_{2}}猜想二：rm{CaCl_{2}}rm{HCl}

猜想三：rm{CaCl_{2}}rm{HC1}rm{CaCO_{3}}該同學認為猜想三是錯誤的；理由是______。

【實驗驗證】同學們對猜想與假設進行驗證，取裝置rm{B}錐形瓶中的廢液過濾，向濾液中逐滴加入碳酸鈉溶液，根據反應現象得到如圖rm{2}所示的圖象。

【結論】分析圖象數據得出，廢液中含有的陽離子有______。rm{OA}段發(fā)生的反應為rm{(}用化學方程式表示rm{)}______，rm{AB}段溶液的rm{pH}______rm{(}變大、不變或變小rm{)}

rm{(4)}現取含碳酸鈣rm{80%}的石灰石rm{12.5g}和rm{94.4g}稀鹽酸恰好完全反應rm{(}石灰石中的雜質不溶于水也不與稀鹽酸反應rm{)}求恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量分數。25、

小施建議讓炭粉稍量；樣選擇理由______．

【猜想與假】

同學認為這種暗紅固體可能一種合物；并猜測化學式為______．

分析與交流】

【驗與思考】

小建議乙裝置替甲置rm{.}與甲相比較；乙裝置試管直立放置的作用是______．

同學們決改后的方案進行驗，當看到澄清的石水剛出渾濁時，______rm{(}填“可以”或“不能”確定化和炭粉已開始反．

查閱資料】銅有rm{1}和rm{+2}兩化合價，通常情況下，的化合價rm{2}碳合價為rm{+}或rm{-4}．

某學化學興趣小組照課本驗法如圖，做木炭與氧化銅反應實驗時發(fā)很難觀察到紅色銅生成卻往往有紅色固出現rm{.}們決對這個實驗進行探究和改進．

【展】久，即看管底部變熱停止加熱后仍能看到紅熱現象，并沿試管部自下而上蔓延，這個現象說明該應是______rm{(}填“吸”或“”rm{)}熱應待反應束，先導氣管灰水中取出然關水夾，讓產物自冷卻rm{.}不關閉止水夾，可能出現的問題是______rm{.}產冷卻后，同們終于找到了期已久的紫紅色銅珠，驗獲了圓滿功．26、根據如圖回答下列問題：

（1）實驗室常用裝置B來制取二氧化碳，反應的化學方程式為：______，現要得到純凈干燥的CO2與Na2O2反應制氧氣；選擇裝置的組合順序是B→______E→F（填裝置編號），你選擇該裝置的目的是：______。

（2）若要收集到純凈干燥的氧氣；還需將上述所得氧氣先通裝置C；E，最后用裝置G來收集，其中裝置C中反應的化學方程式為______。裝置E的作用是：______，檢驗G中氧氣已收集滿的方法是：______。

（3）某同學還想到實驗室用裝置A也能制得氧氣；反應的化學方程式為：______。

（4）用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖2裝置的氣密性。當緩慢向左推動活塞時；如果裝置氣密性良好，則能觀察到______。

A．長頸漏斗下端管口產生氣泡B．長頸漏斗內液面上升。

C．瓶中液面明顯上升D．注射器內有液體評卷人得分五、計算題(共4題，共20分)27、請根據硝銨（NH4NO3）的化學式進行計算：

（1）計算硝銨的相對分子質量；

（2）計算氮；氫、氧三種元素的質量比。

（3）計算該物質中氮元素的質量分數．28、閱讀材料回答問題：

材料1.2011年9月29日，我國第一個目標飛行器--天宮一號在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射．天宮一號由長征二號FTI火箭運載，長征二號FTI火箭用偏二甲肼（化學式C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作進劑；偏二甲肼和四氧化二氮在一定條件下劇烈反應生成氮氣；二氧化碳和水并放出大量的熱．

材料2.2009年世界氣候大會在丹麥首都哥本哈根舉行；旨在控制大氣中“溫室效應”氣體的排放量．“低碳”正成為人們的共識．

（1）近幾十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是______；______．

（2）你認為運載火箭用偏二甲肼和四氧化二氮作推進劑而不用傳統(tǒng)的化石燃料的主要原因是______；______．

（3）請舉兩例你在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法______；______．

29、（2011?江西）江西是個好地方．鄱陽湖上漁船飄；鎢礦稀土是寶藏，南豐桔子甜又香，景德鎮(zhèn)瓷器美名揚

（1）鄱陽湖水屬于______（填“純凈物”或“混合物”）；

（2）贛南有豐富的鎢礦；制作燈絲選用鎢而不用其他金屬的原因是鎢具有______的性質；

（3）南豐桔子中的桔汁除含有豐富的維生素外；還含有的營養(yǎng)素是______；

（4）青花瓷圖案所用顏料成分之一--藍紫色的硅酸銅鋇（化學式為BaCuSi2Ox；其中銅元素顯+2價），則x的數值為______．

30、一燒杯中盛有9.3gNaHCO3和NaCl組成的固體混合物，加57.1g水溶解，制成溶液．向其中逐漸滴加溶質質量分數為5%的稀鹽酸，放出氣體的總質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示：（NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O）

請根據題意回答問題：

①當滴加了73g稀鹽酸時；放出氣體的質量為______g．

②當滴加稀鹽酸至圖中B點時；燒杯中溶液里的溶質是______（寫化學式）

③當滴加了73g稀鹽酸時（即A點時）；試通過計算求出其中含溶質的質量分數．（寫出計算過程）

評卷人得分六、簡答題(共3題，共24分)31、（2014?撫順校級模擬）某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數．請你填寫有關空格．

（1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是____．

（2）該物質燃燒反應的化學方程式為____．

（3）待該物質熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現象是____．

（4）若實驗后發(fā)現測定出的空氣中氧氣的體積分數大于，這可能是由哪幾種原因引起的？____（只寫出一種即可）32、如圖是實驗室制取氣體的裝置；請據圖回答下列問題：

（1）寫出圖中標號①的儀器名稱____．

（2）寫出用該裝置制取氧氣的化學反應方程式____；要得到較為干燥的氧氣，則B裝置中放的藥品c為____；若用盛滿水的D裝置收集氧氣，應從導管____（填“d”或“e”）通入．

（3）若用該套裝置制取二氧化碳，則裝置A中的藥品a是____；若裝置B中的藥品為紫色石蕊試液，則裝置B中發(fā)生的實驗現象為____．

（4）用該套裝置制取氧氣和二氧化碳，有一個錯誤為：____．33、能源問題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個重要因素．能源的開采；開發(fā)、儲存和綜合利用是目前世界各國科學家研究的重大課題．

（1）人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和____．

（2）天然氣是常見的燃料，寫出其燃燒的化學方程式：____．

（3）我國是世界產煤大國．但含硫煤燃燒排放的二氧化硫，會引起“酸雨”．為減少大氣污染，某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”，即在一定條件下向煤中摻入生石灰，用來吸收二氧化硫，已知這一過程中，各元素的化合價均未發(fā)生改變，寫出“石灰固硫法”的化學方程式____．

（4）科學家預言，氫能將成為21世紀的主要能源，試從氫氣的性質分析氫氣作為能源的主要優(yōu)點____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】鑒別H2、O2、CO2三種氣體，要求根據三種氣體性質的不同，設計的方案能出現三種明顯不同的實驗現象，才能達到達到一次鑒別出三瓶氣體的目的．【解析】【解答】解：A；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無法鑒別氫氣、氧氣，故選項錯誤．

B；測量三種氣體的密度方法比較復雜；即使能鑒別也不是最簡便方法，故選項錯誤．

C；氫氣氣、氧氣兩種氣體均不易溶于水；且均不與水反應；二氧化碳能與水反應生成碳酸，但無明顯變化，用將氣體分別通入水中的方法無法鑒別，故選項錯誤．

D；把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中；若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若氣體能燃燒，則是氫氣；現象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項正確．

故選：D．2、D【分析】【分析】由溶解度曲線：

A；比較兩物質的溶解度大??；須明確溫度條件；

B、通過簡單計算，可知10℃時，100g水中最多能溶解的KNO3和50g水中最多能溶解的NaCl的質量；

C；由于不知溶液是否飽和；故無法比較溶質質量分數的大?。?/p>

D、通過30°C時KNO3和NaCl的溶解度大小比較，可以比較30℃時，飽和的KNO3溶液和飽和的NaCl溶液的溶質質量分數的大?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓?/p>

A、由于固體物質的溶解度會隨溫度的變化而變化，從圖中可以看出，只有在高于交點對應的溫度時，KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度；故A錯誤；

B；由圖可知：10℃時；100g水中最多能溶解硝酸鉀的質量大于20g，50g水中最多能溶解氯化鈉的質量小于20g，故B錯誤；

C、由于不知溶液是否飽和，故無法比較溶質質量分數的大小，故20℃時，KNO3溶液的溶質質量分數不一定等于NaCl溶液溶質質量分數；故C錯誤；

D、由圖可知：30°C時，KNO3的溶解度比NaCl大，所以，30℃時，飽和的KNO3溶液比飽和的NaCl溶液的溶質質量分數大．故D正確．

故答案為：D．3、D【分析】【分析】根據反應進程，分析反應對實驗過程中某些量的變化的影響，結合表示該因素變化的曲線，判斷曲線與反應事實是否相符．【解析】【解答】解：A、等質量的鋁和鐵分別與稀鹽酸（足量）反應，由于鋁生成的氫氣比鐵多（氫氣的質量=）；所以最終鋁的曲線應該在鐵的上方，圖象與事實相符；

B、由于硫酸銅溶液與滴入Ba（OH）2反應會生成兩種沉淀；所以隨著氫氧化鋇的滴入溶液中的離子不斷變小，溶液的導電性逐漸減弱，直至完全反應，溶液的導電性幾乎為零，再繼續(xù)滴加氫氧化鋇則溶液中的離子又不斷變多，溶液的導電性則又不斷增強；

C；由于硫的燃燒會生成二氧化硫氣體；從而導致集氣瓶內的壓強不會變化；

D；硫酸的溶液呈酸性pH小于7；青陽化鈉的溶液呈堿性，pH大于7，向一定量的稀硫酸中逐滴滴入NaOH溶液至過量的過程中硫酸不斷消耗，則酸性不斷減弱至恰好反應溶液呈中性，再滴加氫氧化鈉溶液，溶液會呈堿性，pH的變化是由小于7逐漸變大達到7在大于7，圖象圖象所示與事實不相符，圖象所示最終pH沒有大于7；

故選D4、B【分析】

由于該微粒帶二個單位的負電荷，所以其電子數比質子數多2，故該微粒的質子數為8是氧元素，則X=8，因此該微粒是帶兩個單位負電荷的氧離子，其符號為O2-；

故選B．

【解析】【答案】依據原子中質子數等于電子數；而帶二個單位的負電荷的微粒電子數比質子數多2等知識分析解答即可；

5、B【分析】【分析】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，特別是元素符號周圍數字的含義，注重基礎，題目難度較易。【解答】A.元素符號前面的數字表示原子個數，所以rm{3O}表示rm{3}個氧原子；故A錯誤；

B.化學式能表示的微觀意義之一：這種物質的一個分子，故rm{SO_{3}}可以表示rm{1}個三氧化硫分子；故B正確；

C.元素符號右下角的數字表示分子里的原子個數；rm{O_{3}}中的rm{3}應表示一個臭氧分子中含有rm{3}個氧原子；故C錯誤；

D.元素符號正上方的數字表示元素的化合價；rm{1}個鐵離子的符號應為：rm{Fe^{3+}}故D錯誤。故選B?！窘馕觥縭m{B}6、C【分析】本題考查元素的化合價方面的知識。掌握化合價的原則：化合物中正負化合價的代數和為零是關鍵。在碳酸氫鈉中鈉元素是rm{+1}價，氧為rm{-2}價，氫為rm{+1}價，設碳酸氫鈉中碳元素的化合價為rm{X}由化合物中正負化合價的代數和為rm{0}可得：可得：rm{0}rm{+1+(+1)+X+(-2)}rm{+1+(+1)+X+(-2)}rm{隆脕3=0}rm{隆脕3=0}【解析】rm{C}7、D【分析】【分析】A；根據氣體的性質分析；

B；根據二氧化碳與氫氧化鈉的反應分析；

C；根據實驗室制取三種氣體的原理分析；

D、根據氣體的物理性質分析．【解析】【解答】解：A；在氧氣、氫氣、二氧化碳三種氣體中只有氫氣具有可燃性．故A說法正確；

B；由于二氧化碳能與氫氧化鈉反應；不能用氫氧化鈉來干燥．故B說法正確；

C；實驗室制取氧氣的反應類型是分解反應；實驗室制取氫氣的反應類型是置換反應，實驗室制取二氧化碳的反應類型是復分解反應．故C說法正確；

D；氫氣是最輕的氣體．故D說法不正確．

故選D．8、B【分析】【分析】根據化合物的化學式為CoFe2O4，利用已知元素的化合價及化合物中正負化合價的代數和為0以及氧元素的化合價為-2價來解答即可．【解析】【解答】解：磁粉的化學式為：CoFe2O4；

因為化合物中各元素的化合價代數和為0；而且氧元素的化合價為-2價；

所以該化合物中鈷和鐵的化合價的和為+8；

若鈷和鐵元素的化合價相同時；即都為+2價時，則鈷和鐵的化合價的和為：+2+（+2）×2=+6；都為+3價時，鈷和鐵的化合價的和為：+3+（+2）×3=+9；則都不符合要求；故化合物中Co和Fe的化合價不同；

因此Co；Fe的化合價可能為+2、+3價或+3、+2價；

若Co的化合價為+3；Fe的化合價為+2時，鈷和鐵的化合價的和為：+3+（+2）×2=+7，不符合要求；

若Co的化合價為+2；Fe的化合價為+3，鈷和鐵的化合價的和為：+2+（+3）×2=+8，符合要求；

故選B．二、填空題(共8題，共16分)9、略

【分析】【分析】（1）根據圖中氯元素周期表可以獲得的信息：相對原子質量；元素種類等；進行分析解答即可．

（2）第三周期中具有相對穩(wěn)定結構的元素是氬元素；

（3）相對原子質量=質子數+中子數；

（4）根據元素周期律：同一周期原子的原子序數從左到右依次增加；進行解答本題．

（5）①根據化合物中各元素質量比等于各原子的相對原子質量乘以原子個數之比；進行分析解答．

②根據化合物中元素的質量分數=×100%，進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）根據元素周期表中的一格中獲取的信息；可知氯元素的相對原子質量為35.45，屬于非金屬元素，在化學反應中容易得到電子．

（2）第三周期中具有相對穩(wěn)定結構的元素是氬元素；

（3）中子數=相對原子質量-質子數=23-11=12；

（4）由第2；3周期的元素排列可知：同一周期原子的原子序數從左到右依次增加或同一周期的元素原子最外層電子數依次增加．

（5）①尿素中碳；氧、氮、氫四種元素的質量比12：16：（14×2）：（1×2×2）=3：4：7：1．

②尿素中氮元素的質量分數為100%≈46.7%．

故答案為：（1）35.45；非金屬；得到；（2）Ar；（3）12；（4）同一周期元素的原子序數從左到右依次增加；（5）3：4：7：1；46.7%．10、略

【分析】

（1）由圖中可知，每兩個二氧化硫分子與一個氧氣分子反應會最終生成兩個三氧化硫的分子，故其反應的化學方程式為：2SO2+O2=2SO3

（2）由圖中可知；在化學反應中，二氧化硫分子分解成硫原子和氧原子，氧氣分子分解成氧原子，每1個硫原子和3個氧原子結合成1個三氧化硫分子，其實質是原子的重新組合．

故答案為：（1）2SO2+O2=2SO3

（2）原子重新組合。

【解析】【答案】關鍵是根據反應物和生成物及其質量守恒定律可以正確的書寫化學方程式；在化學變化中分子可分，原子不可分．

圖中可知每兩個二氧化硫分子與一個氧氣分子反應會最終生成兩個三氧化硫的分子．

11、略

【分析】

（1）三聚氰胺的化學式為C3H6N6；它是由碳；氫、氮3種元素組成的，它的每個分子中含有3+6+6=15個原子．

（1）一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子；每個原子都有一個原子核，所以共有三個原子核，一個氫原子中有一個電子，一個氧原子中有8個電子，共有10個電子．

故答案為：（1）3；15

（2）3；10

【解析】【答案】（1）根據三聚氰胺的化學式可得出答案；

（2）根據水分子的原子構成和氫氧原子的內部結構分析．

12、混合物熔點高水、無機鹽、糖類6【分析】【分析】（1）根據純凈物和混合物的定義回答．

（2）根據物質的用途與性質的關系回答．

（3）根據“南豐桔子甜又香”的信息回答．

（4）根據硅酸銅鋇的化學式為BaCuSi2Ox，以及化合物中元素化合價的代數和為0回答．【解析】【解答】解：（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質組成的；鄱陽湖水是自然界中的天然水，其中含有一些可溶的和不溶性的雜質，為混合物．

（2）燈絲發(fā)光時溫度極高；制作燈絲選用鎢是因其熔點高的緣故．

（3）“南豐桔子甜又香”；可知其中含有豐富的糖類物質，另外水果多汁，定含有水和一定量的無機鹽．

（4）銅元素顯+2價，氧通常為-2價，硅為+4價，鋇為+2價，硅酸銅鋇的化學式為BaCuSi2Ox；在化合物中元素化合價的代數和為0，則有：（+2）+（+2）+（+4）×2+（-2）×X=0，X=6．

故答案為：（1）混合物；（2）熔點高；（3）水、無機鹽、糖類；（4）6．13、維生素調節(jié)新陳代謝、預防疾病、維持身體健康C2H5OH磷NH4H2PO4或（NH4）2HPO4【分析】【解答】（1）黑加侖葡萄除含有水分、糖類還富含的營養(yǎng)素是維生素，這種營養(yǎng)素對人體的作用是調節(jié)新陳代謝、預防疾病、維持身體健康，葡萄酒中含有一定量的“酒”，其化學式為C2H5OH；

（2）黑加侖葡萄的生長環(huán)境決定了它在生長過程中需要施用一定量磷肥，如果同時出現葡萄樹葉片發(fā)黃的情況，就可以施用一種復合肥NH4H2PO4或（NH4）2HPO4．

故填：維生素；C2H5OH；調節(jié)新陳代謝、預防疾病、維持身體健康；磷；NH4H2PO4或（NH4）2HPO4．

【分析】（1）人類需要的營養(yǎng)物質有糖類；油脂、蛋白質、維生素、水和無機鹽；

（2）氮肥能使農作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產量．14、1：10|二氧化錳與氯酸鉀的接觸面積小，因此催化作用不明顯|變慢|氯酸鉀氯化鉀+氧氣【分析】【解答】解：①從題中的表格可以看出生成1L氧氣時所需時間最少的是二者質量比為1：10時；故答案：1/10

②含量過少催化劑和氯酸鉀的接觸面積小催化作用會不明顯；從表格中的數據可知二氧化錳的用量過多時，產生氧氣的速率變慢，故答案：二氧化錳與氯酸鉀的接觸面積小，因此催化作用不明顯變慢。

③氯酸鉀在二氧化錳做催化劑加熱時生成氯化鉀和氧氣，故答案：氯酸鉀氯化鉀+氧氣。

【分析】①運用題中信息分析得出答案．

②運用含量過少催化劑和氯酸鉀的接觸面積小催化作用會不明顯解答．

③運用氯酸鉀制取氧氣的反應原理解答．15、略

【分析】【分析】（1）根據原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．進行解答；根據分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，進行解答；

根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字；進行解答；

（2）生活中用來改良酸性土壤的一種堿為氫氧化鈣，根據化合物化學式的書寫步驟：歸類→定序→標價→交叉→約簡，進行解答．【解析】【解答】解：（1）根據原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．因此2個氮原子表示為：2N；根據分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，因此3個五氧化二磷分子表示為：3P2O5；

硝酸鉀中的陰離子為硝酸根，根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字；因此硝酸根表示為：NO3-；

（2）生活中用來改良酸性土壤的一種堿為氫氧化鈣，根據化合物化學式的書寫步驟，氫氧根的化合價為-1價，鈣元素的化合價為+2價，氫氧化鈣的化學式為：Ca（OH）2；

故答案為：（1）2N；3P2O5；NO3-；

（2）Ca（OH）2．16、略

【分析】

（1）由該原子的結構示意圖可以看出該原子的核外電子數為34；由于在原子中，核內質子數=核外電子數=34．所以，P的值為34；

（2）由于硒元素的原子的最外層電子數與C元素的原子的最外層電子數相同；所以具有相似的性質；

（3）金剛石和石墨都是由碳元素組成的不同的單質；二者碳原子的排列不同；

（4）生鐵和鋼都是鐵的合金：二者所含碳等雜質的含量不同．

故答為：（1）34；（2）C；（3）排列；（4）碳等雜質的含量．

【解析】【答案】（1）根據原子結構示意圖的意義及核內質子數=核外電子數的關系進行分析；

（2）根據元素的化學性質與原子結構中最外層的電子數有密切的關系分析；

（3）根據金剛石與石墨結構進行分析；

（4）根據生鐵和鋼所含的雜質進行分析．

三、判斷題(共6題，共12分)17、√【分析】【分析】飽和溶液是在一定溫度下不能再溶解該種溶質的溶液．【解析】【解答】解：有的飽和溶液中含有的溶質多；是濃溶液；有的飽和溶液中含有的溶質少，是稀溶液．說法正確．

故答案是：√．18、×【分析】【分析】根據分子的基本特征：分子之間有間隔來分析判斷．【解析】【解答】解：由于分子之間有間隔；1毫升酒精與10毫升水相混合時，一部分水分子和酒精分子會互相占據分子之間的間隔，所以，總體積小于11毫升．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】根據剩余藥品的處理方法解答，做的“三不一要”，即不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實驗室，應該要放入指定容器．【解析】【解答】解：剩余藥品如放回原瓶；則污染了瓶內藥品．如丟棄，會造成浪費和污染環(huán)境；拿出實驗室有危險，所以剩余藥品要放入指定容器．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】由分子構成的物質，保持物質化學性質的微粒是分子．【解析】【解答】解：氧氣是由分子構成的物質；因此保持氧氣化學性質的微粒是氧分子．

故填：×．21、×【分析】【分析】根據溶液的基本特征及常見溶液的顏色分析．【解析】【解答】解：溶液不一定無色，例如硫酸銅溶液是藍色，故填：×．22、√【分析】【分析】化學實驗是學習化學的一個重要途徑．化學實驗可以幫助學生形成化學概念，理解和鞏固化學知識．【解析】【解答】解：化學科學本身是一門以實驗為基礎的自然科學；離開化學實驗，化學科學就不會產生和發(fā)展．因此作為化學科學知識的化學教學，也必須以實驗為基礎．化學實驗是學習化學的一個重要途徑．

故答案為：√．四、探究題(共4題，共32分)23、略

【分析】解：實驗一：用rm{pH}試紙測得碳酸氫鈉溶液的rm{pH}值約為rm{10}由此可知碳酸氫鈉溶液呈堿性；故答案為：堿；

實驗二：rm{(2)}在rm{(1)}實驗的基礎上，證明產物中還有二氧化碳生成的方案是：將燒杯取下，迅速向燒杯中加入少量的澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，則證明有rm{CO_{2}}生成；故答案為：將燒杯取下，迅速向燒杯中加入少量的澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，則證明有rm{CO_{2}}生成。

rm{(3)}方案一：取少量充分加熱后的固體于試管中，加入適量水充分溶解，再向試管中加入適量的氫氧化鈣溶液，觀察到有白色沉淀產生，則假設rm{壟脵}成立；即氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，配平即可；

故答案為：方案一：rm{Ca(OH)_{2}+Na_{2}CO_{3}簍TCaCO_{3}隆媒+2NaOH}

方案二：取少量固體產物于試管中，加入適量的稀鹽酸rm{(}或加入適量氯化鈣溶液rm{)}現象是：有氣泡產生rm{(}或有白色沉淀生成rm{)}假設rm{壟脵}成立，假設rm{壟脷}不成立；

故答案為：rm{(}合理即可rm{)}

。實驗操作實驗現象結論取少量固體產物于試管中；加入適量的稀鹽酸。

rm{(}或加入適量氯化鈣溶液rm{)}有氣泡產生。

rm{(}或有白色沉淀生成rm{)}【實驗結論】碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉和水和二氧化碳，配平即可；故答案為：rm{2NaHCO_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

由題目的信息可知，實驗一：用rm{2NaHCO_{3}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}試紙測得碳酸氫鈉溶液的rm{pH}值約為rm{pH}由此可知碳酸氫鈉溶液呈堿性；

實驗二：rm{10}在rm{(2)}實驗的基礎上，證明產物中還有二氧化碳生成的方案是：將燒杯取下，迅速向燒杯中加入少量的澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，則證明有rm{(1)}生成；

rm{CO_{2}}方案一：取少量充分加熱后的固體于試管中，加入適量水充分溶解，再向試管中加入適量的氫氧化鈣溶液，觀察到有白色沉淀產生，則假設rm{(3)}成立，即氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，配平即可；方案二：取少量固體產物于試管中，加入適量的稀鹽酸rm{壟脵}或加入適量氯化鈣溶液rm{(}現象是：有氣泡產生rm{)}或有白色沉淀生成rm{(}假設rm{)}成立，假設rm{壟脵}不成立；

【實驗結論】碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉和水和二氧化碳；配平即可。

本考點既考查了實驗步驟的設計，又考查了化學方程式的書寫，還對實驗進行了評價，綜合性比較強。實驗探究題是近幾年中考的熱點之一，它包括實驗方法和過程的探究，實驗結論和實驗規(guī)律的探究等。本題通過實驗資料和實驗分析，得到了正確的結論，屬于結論性探究。同學們要具體分析，綜合掌握。rm{壟脷}【解析】堿；將燒杯取下，迅速向燒杯中加入少量的澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，則證明有rm{CO_{2}}生成；rm{Ca(OH)_{2}+Na_{2}CO_{3}簍TCaCO_{3}隆媒+2NaOH}取少量固體產物于試管中，加入適量的稀鹽酸rm{(}或加入適量氯化鈣溶液rm{)}有氣泡產生rm{(}或有白色沉淀生成rm{)}rm{2NaHCO_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{2NaHCO_{3}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}24、略

【分析】解：

rm{(1)}

A.金剛石、石墨和rm{C_{60}}屬于不同物質；錯誤；

B.它們的原子排列方式不同；正確；

C.金剛石和rm{C_{60}}不能導電；石墨能導電。錯誤；

D.金剛石、石墨和rm{C_{60}}都是碳元素組成的單質；常溫下它們都不能與氧氣反應，錯誤。

故選：rm{B}

rm{(2)}實驗室制取二氧化碳的原理是稀鹽酸和石灰石或者大理石反應生成氯化鈣和水以及二氧化碳，對應的化學方程式為rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.}若要得到干燥純凈的二氧化碳，需要先用碳酸氫鈉溶液去除rm{HCl}然后干燥，洗氣時長進短出，所以按氣流方向連接順序為：rm{CO_{2}隆煤d隆煤e隆煤b隆煤c隆煤a}

rm{(3)}猜想三：rm{CaCl_{2}}rm{HC1}rm{CaCO_{3}}該同學認為猜想三是錯誤的；理由是鹽酸和碳酸鈣能反應，不能共存。

【實驗驗證】同學們對猜想與假設進行驗證，取裝置rm{B}錐形瓶中的廢液過濾，向濾液中逐滴加入碳酸鈉溶液，根據反應現象得到如圖rm{2}所示的圖象。

【結論】分析圖象數據得出，rm{0A}段沒有沉淀生成，所以應該是酸性溶液，廢液中含有生成的氯化鈣和剩余的稀鹽酸，所以廢液中含有的陽離子有rm{Ca^{2+}}rm{H^{+}.OA}段發(fā)生的反應為碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水以及二氧化碳，對應的化學方程式為：rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{AB}段酸已經完全反應，所以溶液的rm{pH}不變。

rm{(4)}設生成的氯化鈣的質量為rm{x}生成的二氧化碳的質量為rm{y}

碳酸鈣rm{80%}的石灰石rm{12.5g}的碳酸鈣的質量為rm{80%隆脕12.5g=10g}

rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{100}rm{111}rm{44}

rm{10g}rm{x}rm{y}

rm{dfrac{100}{10g}=dfrac{111}{x}=dfrac{44}{y}}

rm{dfrac{100}{10g}=dfrac{111}{x}=

dfrac{44}{y}}

rm{x=11.1g}

恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量分數為rm{dfrac{11.1g}{10g+94.4g-4.4g}隆脕100%=11.1%}

答：恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量分數為rm{y=4.4g}

故答案為：

rm{dfrac

{11.1g}{10g+94.4g-4.4g}隆脕100%=11.1%}

rm{(2)CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.d}rm{11.1%}rm{(1)B}rm{(2)CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.

d}rm{e}

rm鹽酸和碳酸鈣能反應，不能共存。rm{c}rm{a}不變。

rm{(3)}

rm{Ca^{2+}}根據金剛石、石墨和rm{H^{+}.Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}性質和結構特點進行分析和解答；

rm{(4)11.1%}根據實驗室制取二氧化碳原理以及凈化要求分析；

rm{(1)}根據物質共存分析對應的猜想；同時根據給出的圖分析物質的共存與反應；

rm{C_{60}}根據碳酸鈣的質量和對應的化學方程式求算氯化鈣和二氧化碳的質量；進而求算恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量分數。

根據化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數據，第三計算過程要完整。rm{(2)}【解析】rm{B}rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rmswgogcirm{e}rmrm{c}rm{a}鹽酸和碳酸鈣能反應，不能共存；rm{Ca^{2+}}rm{H^{+}}rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}不變25、Cu2O（Cu4C、Cu2C等）；使用顆粒更小的反應物，可以增加表面積，有利于反應的進行；是有利于集中加熱，獲得持續(xù)高溫；反應中炭粉會與試管內的氧氣反應而部分消耗，故稍過量的炭粉有利于反應的進行；不能；放；空氣會進入反應的試管中，使生成的依然灼熱的銅重新被氧化【分析】解：猜想與設】中，為銅rm{1}和rm{+2}化合價，通常情況下，氧化合價為rm{-2}碳的化價為或rm{-.}根據化合物中元素的合價數和為零的，暗紅色固體的學式可能：rm{Cu2O(Cu4}rm{u).}故答案為：rm{u2O}rm{(C4C}rm{Cu2C}等rm{)}．

質接觸面積越應就越充分；故答案為：使用顆粒更反應物，增面積，有利于反應的進行．

驗時先要檢裝置的氣密性，當看到澄清的石灰出現濁時，可是炭也反應成的二氧化碳，故不能判斷碳一氧化銅發(fā)生反rm{.}故為：不能．

展】停止加熱后；仍能看到紅熱現象，沿試底部自下而上蔓，個現象說明反應要放出量應結束后要關閉止夾，防止進入空氣，使熱的銅再被化．

【實驗與考】

rm{1}rm{120}rm{3}而碳粉稍微多一點在給定選項中選A．

裝中將試管直立放更有于集中加熱；并能利反應的熱量，案：是有利于集中加熱，獲持續(xù)高溫．

擇氧化銅和碳的質比例時要考慮到氧消耗的炭；不能按應的比例選碳粉稍多些，有利反應充分進．

案為放；空氣進入反應的試管使生成的依然灼熱的銅重被氧化．

在明確究目的在基礎上；仔細閱的信息猜測化學式應根據合物中元的化價代和為的原則；物質接觸面積越大反應就越充分，用超細炭粉與氧化銅粉反應是合的；乙裝置中試管直立放的作用是于反應受熱，在選擇氧銅的質量例時氧消耗炭，所以石灰水開始變濁是說明氧化銅和碳生反應，反應結束后要關閉止水夾防止進空氣使灼熱的再被氧化．

完實驗探究時，要明探究的目的，據所給信息按步驟進行分析認考反應中的象放過細節(jié)問題．【解析】rm{Cu_{2}O(Cu_{4}}C、rm{Cu_{2}C}等rm{)}使用顆粒更小的反應物，可以增加表面積，有利于反應的進行；是有利于集中加熱，獲得持續(xù)高溫；反應中炭粉會與試管內的氧氣反應而部分消耗，故稍過量的炭粉有利于反應的進行；不能；放；空氣會進入反應的試管中，使生成的依然灼熱的銅重新被氧化26、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑D除去氯化氫氣體2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O吸收氧氣中的水蒸氣把帶火星的木條放在c導管口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑B【分析】解：（1）實驗室常用裝置B來制取二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

現要得到純凈干燥的CO2與Na2O2反應制氧氣；選擇裝置的組合順序是B→D→E→F，選擇該裝置的目的是除去氯化氫氣體。

（2）其中裝置C中的氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；

裝置E的作用是吸收氧氣中的水蒸氣；檢驗G中氧氣已收集滿的方法是：把帶火星的木條放在c導管口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿。

（3）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

（4）用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖2裝置的氣密性。當緩慢向左推動活塞時；如果裝置氣密性良好，則能觀察到長頸漏斗內液面上升。

故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；D；除去氯化氫氣體；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；吸收氧氣中的水蒸氣；把帶火星的木條放在c導管口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；B。

高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復燃；

實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳；反應不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應生成氯化鈣；水和二氧化碳，二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒。

合理設計實驗；科學地進行實驗；分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。

要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；【解析】CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑D除去氯化氫氣體2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O吸收氧氣中的水蒸氣把帶火星的木條放在c導管口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑B五、計算題(共4題，共20分)27、略

【分析】【分析】（1）根據相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和；進行分析解答．

（2）根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比；進行分析解答．

（3）根據化合物中元素的質量分數=×100%，進行分析解答．【解析】【解答】解：

（1）硝酸銨的相對分子質量為14×2+1×4+16×3=80．

（2）硝酸銨中氮；氫、氧三種元素的質量之比是（14×2）：（1×4）：（16×3）=7：1：12．

（3）NH4NO3中氮元素的質量分數為×100%=35%．

故答案為：

（1）80；（2）7：1：12；（3）35%．28、略

【分析】

（1）化石燃料的大量使用和對森林的大量砍伐是造成空氣中二氧化碳含量不斷增加的主要原因。

故答案為：化石燃料的燃燒；森林砍伐；

（2）偏二甲肼和四氧化二氮燃燒熱值高；生成物是氮氣；二氧化碳和水；所以運載火箭用偏二甲肼和四氧化二氮作推進劑而不用傳統(tǒng)的化石燃料的主要原因是放熱多、生成物無害．

故答案為：放熱多；生成物無害（排放的二氧化碳量少等其它答案合理也可）．

（3）雙面使用紙張；及時關燈（步行或騎自行車上學等）都符合“節(jié)能減排”的做法．

故答案為：雙面使用紙張；及時關燈．

【解析】【答案】（1）化石燃料的大量使用和對森林的大量砍伐是造成空氣中二氧化碳含量不斷增加的主要原因；

（2）從偏二甲肼和四氧化二氮燃燒熱值高和生成物的特點分析；

（3）從節(jié)約環(huán)保角度解答即可．

29、略

【分析】

（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質組成的；鄱陽湖水是自然界中的天然水，其中含有一些可溶的和不溶性的雜質，為混合物．

（2）燈絲發(fā)光時溫度極高；制作燈絲選用鎢是因其熔點高的緣故．

（3）“南豐桔子甜又香”；可知其中含有豐富的糖類物質，另外水果多汁，定含有水和一定量的無機鹽．

（4）銅元素顯+2價，氧通常為-2價，硅為+4價，鋇為+2價，硅酸銅鋇的化學式為BaCuSi2Ox；在化合物中元素化合價的代數和為0，則有：（+2）+（+2）+（+4）×2+（-2）×X=0，X=6．

故答案為：

（1）混合物；

（2）熔點高；

（3）水；無機鹽、糖類；

（4）6．

【解析】【答案】（1）根據純凈物和混合物的定義回答．

（2）根據物質的用途與性質的關系回答．

（3）根據“南豐桔子甜又香”的信息回答．

（