2025年滬科版必修1生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版必修1生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響；設(shè)置甲；乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)組，各組溫度條件不同，其他條件相同且適宜。測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（）

A.在t時(shí)刻降低丙組溫度，可以使丙組酶的活性提高B.若甲組溫度大于乙組溫度，則酶的最適溫度不可能大于甲組溫度C.若甲組溫度小于乙組溫度，則酶的最適溫度可能大于乙組溫度D.在t時(shí)刻之后，甲組曲線不再上升的原因是底物已經(jīng)反應(yīng)完了2、參與有氧呼吸的[H]，是一種簡(jiǎn)化的表達(dá)方式，NAD+和NADH是某些脫氫酶的輔酶，稱為輔酶Ⅰ。NAD+是氧化態(tài)，NADH是還原態(tài)。下列有關(guān)說法正確的是（）A.有氧呼吸三個(gè)階段均產(chǎn)生[H]B.有氧呼吸第二、第三階段均消耗[H]C.有氧呼吸三個(gè)階段均有能量產(chǎn)生D.有氧呼吸有機(jī)物徹底氧化分解的能量均以熱能形式釋放3、下圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置；下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.甲裝置中酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精B.甲裝置中澄清石灰水不會(huì)變渾濁C.乙裝置中NaOH溶液的作用是除去空氣中的CO2D.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判斷乙裝置中酵母菌進(jìn)行有氧呼吸4、如圖曲線能正確反映X軸與Y軸的對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A.B.C.D.5、下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的說法正確的是（）A.酶都是以碳鏈為骨架的生物大分子B.鹽析過程中蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化C.細(xì)胞中的元素大多以離子形式存在D.葉綠素含O、N、Fe等大量元素6、下列有關(guān)細(xì)胞凋亡的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞凋亡受基因調(diào)控B.細(xì)胞凋亡等同于細(xì)胞壞死C.細(xì)胞凋亡是由于不利環(huán)境因素影響造成的D.細(xì)胞凋亡對(duì)生物體完成正常發(fā)育極其不利7、下列可準(zhǔn)確判斷酵母菌呼吸作用方式的是A.有無二氧化碳的生成B.有無乳酸的生成C.有無酒精的形成D.有機(jī)物的消耗量評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、因?yàn)樵诜至堰^程中沒有出現(xiàn)______的變化，所以叫作無絲分裂。9、_____是最基本的生命系統(tǒng)，_____是最大的生命系統(tǒng)。10、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：_____，其中：A代表____，P代表____，～代表____。

注意：ATP的分子中的高能磷酸鍵中儲(chǔ)存著大量的能量，所以ATP被稱為____化合物。這種高能化合物化學(xué)性質(zhì)____，在有關(guān)酶的催化作用下，ATP分子中____很容易水解，由于高能磷酸鍵的斷裂，釋放出大量的能量。11、細(xì)胞內(nèi)的大分子具有重要的功能。請(qǐng)參照表中內(nèi)容完成下表。

。生物大分子名稱。

（1）_____

纖維素。

DNA

蛋白質(zhì)。

功能。

植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)。

組成植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。

（3）_____

（5）______

元素組成。

C；H、O

（2）________

C；H、O、N、P

C；H、O、N等。

基本組成單位。

葡萄糖。

葡萄糖。

（4）_________

氨基酸。

生物大分子的骨架。

（6）______

12、______：溫度可影響酶的活性。13、細(xì)胞代謝。

（1）概念：細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多________；統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝。

（2）條件：需____的催化。

（3）意義：細(xì)胞代謝是_______________的基礎(chǔ)。14、能量通過ATP分子在________之間循環(huán)流通。因此，可以形象地把ATP比喻成細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”。15、人和動(dòng)物細(xì)胞的_____上本來就存在著與癌癥有關(guān)的基因：_____和_____。原癌基因主要負(fù)責(zé)_____，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程；抑癌基因主要是____不正常的增殖，環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的______，使原癌基因和抑癌基因發(fā)生_____，導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂_____而變成癌細(xì)胞。16、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞區(qū)別與其他真核細(xì)胞的特點(diǎn)是有______________________評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因選擇性表達(dá)______A.正確B.錯(cuò)誤18、Ca、Mg、Fe、Mn、Cu是組成細(xì)胞的微量元素()A.正確B.錯(cuò)誤19、雖然紅細(xì)胞沒有具膜細(xì)胞器，但將其放入一定濃度的外界溶液中，也能發(fā)生滲透作用()A.正確B.錯(cuò)誤20、淀粉水解成葡萄糖時(shí)伴隨有ATP的生成()A.正確B.錯(cuò)誤21、ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)。()A.正確B.錯(cuò)誤22、人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中ATP與與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。()A.正確B.錯(cuò)誤23、減數(shù)分裂與一般有絲分裂相比，染色體變化最顯著的特點(diǎn)之一是同源染色體進(jìn)行聯(lián)會(huì)。()A.正確B.錯(cuò)誤24、無氧條件下，光合作用是葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的唯一來源()A.正確B.錯(cuò)誤25、葉綠體中只有葉綠素吸收的光能才能用于光合作用。______A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共12分)26、根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖；脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)；回答下列問題：

(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是________；該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用，形成________沉淀。

(2)在鑒定花生子葉中的脂肪的實(shí)驗(yàn)中；能將脂肪染成橘黃色的染液是________，用其染色時(shí)，沖洗浮色要用酒精，這是因?yàn)榫凭玙_______________。

(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí)；向組織樣液中加入雙縮脲試劑A搖勻，再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻。其中雙縮脲試劑B的量只有3～4滴，而不能過量，為什么？_______________________________________________________

(4)本實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：

①斐林試劑極不穩(wěn)定；其甲液和乙液需______，使用時(shí)再臨時(shí)混合均勻用于實(shí)驗(yàn)。

②雙縮脲試劑的使用；應(yīng)先加試劑________，造成堿性環(huán)境，再加試劑________________。

③在可溶性還原糖的鑒定中，對(duì)試管中溶液加熱時(shí)，試管底部不要觸及________。27、（在研究溫度對(duì)某種酶活性的影響時(shí)；可以通過一種指示劑來追蹤反應(yīng)物分解過程（指示劑最初為紅色，當(dāng)反應(yīng)物完全被分解后，指示劑就會(huì)變成黃色）。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和一段時(shí)間后的結(jié)果見下表?；卮鹣铝袉栴}：

。試管號(hào)。

溫度（℃）

指示劑初始顏色。

指示劑最終顏色。

1

0

紅色。

紅色。

2

10

紅色。

橘黃色。

3

40

紅色。

黃色。

4

60

紅色。

橘黃色。

5

100

紅色。

紅色。

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度；無關(guān)變量有pH；___（寫出2種）等。

（2）在表中___（填溫度）條件下；該酶的活性最高。要鑒定該酶的化學(xué)本質(zhì)是否為蛋白質(zhì)，可選用___試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）1號(hào)試管中的指示劑顏色沒有改變的原因是___。

（4）為了進(jìn)一步確定該酶的最適溫度，需要在表中____（填溫度范圍）設(shè)置更小的溫度梯度進(jìn)行探究。評(píng)卷人得分五、非選擇題(共2題，共18分)28、細(xì)胞是多種元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。請(qǐng)回答下列與細(xì)胞有關(guān)的問題：

(1)_________等化學(xué)元素在細(xì)胞內(nèi)含量豐富；是構(gòu)成細(xì)胞中主要化合物的基礎(chǔ)；以碳鏈為骨架的___________________________等有機(jī)化合物，構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架：_________和_________提供了生命活動(dòng)的重要能源。

(2)剛收獲的玉米種子在陽光下曬干；此過程損失的主要是_________，這樣有利于種子儲(chǔ)存，主要原因是可以_________從而減少有機(jī)物的消耗。

(3)玉米細(xì)胞和油菜細(xì)胞中所具有的蛋白質(zhì)種類有所不同，其根本原因是_________。29、圖甲為腎小管重吸收葡萄糖示意圖；圖乙為不同血糖濃度下腎小管對(duì)葡萄糖的濾過；重吸收及排出情況，請(qǐng)回答:

（1）據(jù)圖甲可知，葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式為__________。SGLT2為Na+-葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，如果Na+/K+ATP酶活性下降；葡萄糖的重吸收量將______________。

（2）進(jìn)食后；血糖濃度升高會(huì)刺激胰島B細(xì)胞分泌激素，促進(jìn)___________，從而使血糖濃度下降。研究表明，抑制SGLT2的功能有助于糖尿病患者的血糖控制，原因是______________。

（3）由上圖可知，腎小管對(duì)葡萄糖的吸收速度有一定限度，直接的原因最可能是____________。評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共28分)30、科研人員對(duì)一天中刺葡萄的部分光合特性進(jìn)行了研究；結(jié)果如圖所示。

回答下列問題：

（1）圖中8：00~12：00影響光合速率增大的環(huán)境因素主要是___________。很多植物的光合速率日變化經(jīng)常表現(xiàn)出“光合午休”現(xiàn)象；即正午時(shí)分（12：00~14：00）光合速率下降，而該實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻未體現(xiàn)出，試分析可能的原因_____________________（假設(shè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，至少回答兩點(diǎn)）。

（2）刺葡萄的呼吸速率曲線是___________在條件下測(cè)量后所繪制的，8：00時(shí)總光合速率約為___________umolCO2·m2·s-1。

（3）植物的胞間二氧化碳濃度（Ci）也是影響光合作用的因素，胞間二氧化碳的來源___________有和___________；研究發(fā)現(xiàn)，中午12：00時(shí)Ci最低，據(jù)圖分析其可能原因是______________________。31、學(xué)習(xí)下面的資料；完成（1）～（4）題。

20世紀(jì)40年代，美國(guó)科學(xué)家卡爾文用經(jīng)過14C標(biāo)記的CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，然后追蹤放射性14C的去向，最終探明了光合作用的暗反應(yīng)階段CO2中的碳是如何轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的碳。因此暗反應(yīng)階段也稱作卡爾文循環(huán)。

20世紀(jì)60年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在玉米、甘蔗等起源于熱帶的植物葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)，在有關(guān)酶的催化作用下，CO2首先被一種三碳化合物（PEP）固定，形成一個(gè)四碳化合物（C4）。C4進(jìn)入維管束鞘細(xì)胞的葉綠體中，釋放出一個(gè)CO2，并形成另一種三碳化合物——丙酮酸。釋放出來的CO2進(jìn)入卡爾文循環(huán)；丙酮酸則再次進(jìn)入葉肉細(xì)胞中的葉綠體內(nèi)，在有關(guān)酶的催化下，通過ATP提供的能量，轉(zhuǎn)化成PEP，繼續(xù)固定CO2，具體過程如下圖所示。這種以四碳化合物（C4）為光合最初產(chǎn)物的途徑稱為C4途徑，而卡爾文循環(huán)這種以三碳化合物（C3）為光合最初產(chǎn)物的途徑則稱為C3途徑。相應(yīng)的植物被稱為C4植物和C3植物。

（注：維管束主要作用是為植物體輸導(dǎo)水分；無機(jī)鹽和有機(jī)養(yǎng)料等）

C4途徑的生物學(xué)意義在于，熱帶植物為了防止水分過度蒸發(fā)，常常關(guān)閉葉片上的氣孔，這樣空氣中的CO2就不易進(jìn)入葉肉細(xì)胞，不能滿足光合作用對(duì)CO2的需求。而C4途徑中能固定CO2的那種酶對(duì)CO2有很高的親和力，使葉肉細(xì)胞能有效地固定和濃縮CO2，供維管束鞘細(xì)胞中葉綠體內(nèi)的C3途徑利用。

(1)光合作用光反應(yīng)階段生成的產(chǎn)物有_____，發(fā)生的場(chǎng)所是_____。

(2)若用14C標(biāo)記的CO2供玉米進(jìn)行光合作用，首先出現(xiàn)放射性的化合物是_____。

(3)C4途徑中PEP的再生途徑是：_____。

(4)下圖表示夏季晴朗的白天，兩種不同植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖，其中屬于C4植物的是_____。請(qǐng)說出理由_____。

32、血紅蛋白含有兩條α肽鏈；兩條β肽鏈（α肽鏈和β肽鏈不同），其空間結(jié)構(gòu)模式圖如圖甲所示，圖乙表示其β肽鏈一端的氨基酸排列順序，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式：_________________。

(2)圖乙中①的名稱是________，序號(hào)①~⑥中，代表R基的有：______（寫序號(hào)），圖乙所示的這段肽鏈由________種氨基酸脫水縮合而成。

(3)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用，引起蛋白質(zhì)的變性及功能喪失，其原因主要是_________________________。

(4)從兩圖可以得出，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是_________（至少寫四點(diǎn)）。33、小麥和玉米是我國(guó)北方地區(qū)普遍種植的農(nóng)作物。一般情況下，在相對(duì)較弱光照條件下，小麥葉片的光合作用強(qiáng)度比玉米高；隨著光照強(qiáng)度的提高，小麥葉片的光合作用強(qiáng)度不再增加時(shí)，玉米葉片的光合作用強(qiáng)度仍會(huì)繼續(xù)提高。造成該現(xiàn)象的原因是玉米葉肉細(xì)胞的暗反應(yīng)途徑能夠利用細(xì)胞間隙較低濃度的CO2繼續(xù)進(jìn)行光合作用。某生物興趣小組的同學(xué)利用小麥和玉米為材料開展了一系列實(shí)驗(yàn)；驗(yàn)證了不同因素對(duì)光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)過程或結(jié)果如圖所示。請(qǐng)分析回答下列問題：

(1).該小組分別測(cè)定了兩種作物不同年齡葉片中，部分無機(jī)鹽離子及其他物質(zhì)的含量變化，如圖甲所示，其中能反映Mg2+在小麥和玉米葉片中含量變化的曲線是______，判斷依據(jù)是_________________________________________________________________________________。

(2).該小組將剛切下的小麥和玉米葉片，分別放入溫度和光照強(qiáng)度均較高的密閉環(huán)境中，定時(shí)測(cè)定相對(duì)光合作用強(qiáng)度的變化，并繪成如圖乙所示曲線。其中能夠代表玉米的是曲線______________(填圖中字母)；分析該曲線變化的原因________________________________。

(3).該小組測(cè)定了小麥和玉米葉片在一定的CO2濃度和適宜溫度條件下；光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化，如圖丙所示。

①當(dāng)光照強(qiáng)度為Y時(shí)，小麥光合作用制造的有機(jī)物是玉米的_________________倍；

②假定一晝夜中白天光照時(shí)間為12h，當(dāng)光照強(qiáng)度為Y時(shí)，____________(填作物名稱)一定不能正常生長(zhǎng)，原因是_____________________________________。

(4).該小組某同學(xué)，在分別測(cè)定小麥和玉米葉片的實(shí)際光合速率時(shí)，設(shè)置了如圖所示的裝置，其中的CO2緩沖液能夠維持密閉小室中CO2濃度的相對(duì)穩(wěn)定。該同學(xué)____(填“能”或“不能”)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，原因是________________________________；實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康母倪M(jìn)建議是_________________________________。

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】

甲的酶活性最高；乙次之，丙在高溫下一段時(shí)間后失活。

【詳解】

A；丙組產(chǎn)物濃度較低的原因是由于溫度過高；導(dǎo)致酶變性失活，因此降低丙組溫度，不能使酶的活性提高，A錯(cuò)誤；

B；甲組溫度大于乙組溫度；則酶的最適溫度可能大于甲組溫度，B錯(cuò)誤；

C；甲組溫度小于乙組溫度；則酶的最適溫度不可能大于乙組溫度，C錯(cuò)誤；

D；在t時(shí)刻之后；甲組曲線不再上升的原因是底物已經(jīng)反應(yīng)完了，D正確。

故選D。2、C【分析】【分析】

有氧呼吸的過程：①、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）

②、2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量（線粒體基質(zhì)）

③、24[H]+6O212H2O+能量（線粒體內(nèi)膜）

【詳解】

A；有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生[H]；A錯(cuò)誤；

B；有氧呼吸第三階段消耗[H]；[H]與氧氣結(jié)合生成水，B錯(cuò)誤；

C；有氧呼吸三個(gè)階段均有能量產(chǎn)生；C正確；

D；有氧呼吸有機(jī)物徹底氧化分解的能量大部分以熱能形式散失；少部分存儲(chǔ)在ATP中，D錯(cuò)誤。

故選C。3、B【分析】【分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：裝置甲探究的是酵母菌的無氧呼吸；其中澄清石灰水的作用是檢測(cè)無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳；裝置乙探究的是酵母菌的有氧呼吸，其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳，澄清石灰水的作用是檢測(cè)有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳。

【詳解】

A；裝置甲探究的是酵母菌的無氧呼吸；會(huì)產(chǎn)生酒精和二氧化碳，故甲裝置試管中有酒精產(chǎn)生，A正確；

B；裝置甲探究的是酵母菌的無氧呼吸；會(huì)產(chǎn)生酒精和二氧化碳，澄清石灰水會(huì)變渾濁，B錯(cuò)誤；

C、乙裝置中NaOH溶液的作用是除去空氣中的CO2；以保證最終使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳均來自于呼吸作用，C正確；

D；由于有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳更多；石灰水變得更渾濁，故根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判斷乙裝置中酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，D正確。

故選B。4、C【分析】【分析】

1；光能自養(yǎng)型生物在有光的條件下就可進(jìn)行光合作用。

2；酶的作用條件比較溫和；在過酸或者過堿情況下會(huì)失活，但最適pH只有一個(gè)。

3；理解小麥萌發(fā)過程；初期進(jìn)行呼吸作用，消耗有機(jī)物；萌發(fā)后期幼葉進(jìn)行光合作用，積累有機(jī)物。

4；酵母菌是兼性厭氧型生物；在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，在無氧條件下進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸。

【詳解】

A；其他條件適宜的情況下；只要有光照，光能自養(yǎng)型生物就能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；

B；在最適pH時(shí)；胃蛋白酶活性最髙，偏離最適pH時(shí)，其活性逐漸降低，只有一個(gè)峰值，B錯(cuò)誤；

C；種子萌發(fā)初期；細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物，干重降低，萌發(fā)后期，幼葉進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物，干重逐漸增加，C正確；

D、酵母菌是兼性厭氧型生物，氧氣濃度為0時(shí)，只進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生CO2，氧氣濃度較低時(shí)，無氧呼吸受到抑制，同時(shí)有氧呼吸較弱，產(chǎn)生的CO2減少，隨著氧氣濃度增加，有氧呼吸逐漸增強(qiáng)，產(chǎn)生CO2的量越來越多，最后趨于平衡，整體釋放的CO2量為先減少后增加；最后趨于平衡，D錯(cuò)誤。

故選C。5、A【分析】【分析】

生物大分子以碳鏈為骨架。鹽析是指在蛋白質(zhì)水溶液中加入某些無機(jī)鹽溶液；隨著鹽濃度增大而使蛋白質(zhì)沉淀出來的現(xiàn)象，蛋白質(zhì)可復(fù)原，只是蛋白質(zhì)的溶解度降低。細(xì)胞中的元素大多以化合物的形式存在。葉綠素含C；H、O、N、Mg，屬于大量元素。

【詳解】

A；酶大多是是蛋白質(zhì)；少數(shù)為RNA。蛋白質(zhì)和RNA均為生物大分子，以碳鏈為骨架構(gòu)成，A正確；

B；鹽析改變了蛋白質(zhì)溶解度；不改變蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；

C；細(xì)胞中的元素大多以化合物的形式存在；無機(jī)鹽大多以離子形式存在，C錯(cuò)誤；

D；葉綠素含C、H、O、N、Mg；不含F(xiàn)e，并且Fe是微量元素，D錯(cuò)誤。

故選A。

【點(diǎn)睛】

答題關(guān)鍵在于掌握生物大分子骨架、蛋白質(zhì)變性、細(xì)胞中元素的存在形式、細(xì)胞中的無機(jī)鹽等有關(guān)知識(shí)，建立細(xì)胞元素和化合物相關(guān)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。6、A【分析】【分析】

細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程。細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程；對(duì)生物體是有利的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程。細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)，能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定，是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制。在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新；被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞凋亡完成的。

【詳解】

A；細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程；A正確；

B；細(xì)胞凋亡是一種正常性死亡；細(xì)胞壞死是一種不利因素引起的非正常死亡，B錯(cuò)誤；

C；細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程；而非環(huán)境決定，C錯(cuò)誤；

D；細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)；能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定，是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制，細(xì)胞凋亡對(duì)生物體完成正常發(fā)育有利，D錯(cuò)誤。

故選A。

7、C【分析】【分析】

本題考查細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識(shí)；意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較；分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．

【詳解】

酵母菌細(xì)胞有氧呼吸與無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳，A錯(cuò)誤；酵母菌細(xì)胞有氧呼吸與無氧呼吸均不能產(chǎn)生乳酸，B錯(cuò)誤；酵母菌有氧呼吸的產(chǎn)物中無酒精，無氧呼吸的產(chǎn)物中有酒精，C正確；有機(jī)物的消耗量與溫度，氧氣濃度等多方面因素有關(guān)，不能根據(jù)有機(jī)物的消耗量判斷細(xì)胞呼吸方式，D錯(cuò)誤．二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】【分析】

細(xì)胞無絲分裂的過程比較簡(jiǎn)單；一般是細(xì)胞核先延長(zhǎng)，核的中部向內(nèi)凹陷，縊裂成為兩個(gè)細(xì)胞核；接著，整個(gè)細(xì)胞從中部縊裂成兩部分，形成兩個(gè)子細(xì)胞。特點(diǎn)是在分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化。

【詳解】

因?yàn)樵诜至堰^程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化，因此叫做無絲分裂。但該分裂過程中也存在DNA的復(fù)制過程?！窘馕觥考忓N絲和染色體9、略

【分析】【詳解】

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，各種生物的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的，無論從結(jié)構(gòu)還是功能上看，細(xì)胞都屬于最基本的生命系統(tǒng)；生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從低到高依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈，生物圈是最大的生命系統(tǒng)。【解析】細(xì)胞生物圈10、略

【解析】①.A-P~P~P②.腺苷③.磷酸基團(tuán)④.高能磷酸鍵⑤.高能磷酸⑥.不穩(wěn)定⑦.遠(yuǎn)離A的那個(gè)高能磷酸鍵11、略

【分析】【詳解】

（1）（2）淀粉；纖維素、糖原都是以葡萄糖為單體連接而成的多糖；都是生物大分子。淀粉是植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，纖維素組成植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，它們的元素組成都是C、H、O。

（3）（4）DNA是遺傳信息的攜帶者；基本組成單位是脫氧核苷酸，是由C；H、O、N、P五種元素組成。

（5）蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者；可以作為結(jié)構(gòu)成分，也可以起調(diào)節(jié)；免疫、運(yùn)輸?shù)茸饔?，其中血紅蛋白運(yùn)輸氧氣。

（6）生物大分子是由許多單體聚合而成，以碳鏈為基本骨架?！窘馕觥康矸跜、H、O攜帶遺傳信息的物質(zhì)（絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)）（控制生物性狀）脫氧核苷酸生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者碳鏈12、略

【解析】溫度13、略

【分析】【詳解】

細(xì)胞代謝：

（1）概念：細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)；統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝。

（2）條件：需酶的催化。

（3）意義：細(xì)胞代謝是細(xì)胞生命活動(dòng)的基礎(chǔ)?！窘馕觥竣?化學(xué)反應(yīng)②.酶③.細(xì)胞生命活動(dòng)14、略

【分析】【詳解】

能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通。因此，可以形象地把ATP比喻成細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”?！窘馕觥课芊磻?yīng)和放能反應(yīng)15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】染色體原癌基因抑癌基因調(diào)控細(xì)胞周期阻止細(xì)胞DNA分子突變失控16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】無細(xì)胞核，無細(xì)胞器，只能進(jìn)行乳酸無氧呼吸三、判斷題(共9題，共18分)17、A【分析】【詳解】

細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，可以產(chǎn)生特有的蛋白質(zhì)，例如紅細(xì)胞中血紅蛋白基因表達(dá)產(chǎn)生血紅蛋白，故上述說法正確。18、B【分析】【分析】

組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類。大量元素包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

【詳解】

Ca、Mg是大量元素。故題干說法錯(cuò)誤。19、A【分析】【詳解】

1；滲透作用發(fā)生的條件：（1）濃度差；（2）具有半透膜。

2、紅細(xì)胞雖然沒有具膜細(xì)胞器，但是將其放入一定濃度的外界溶液中，紅細(xì)胞膜內(nèi)和外界溶液形成一定的濃度差，紅細(xì)胞膜是選擇透過性膜，即半透膜，因此可以發(fā)生滲透作用，故正確。20、B【分析】【詳解】

植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程包括呼吸作用和光合作用，而淀粉水解成葡萄糖時(shí)不生成ATP，錯(cuò)誤。21、A【分析】【分析】

【詳解】

吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，由ATP水解提供能量，故正確。22、B【分析】【詳解】

人在饑餓時(shí)；細(xì)胞中ATP與ADP依然可以快速轉(zhuǎn)換而達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。

故錯(cuò)誤。23、A【分析】略24、B【分析】略25、B【分析】【詳解】

葉綠體中類胡蘿卜素吸收的光能也能用于光合作用，故錯(cuò)誤。四、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共12分)26、略

【分析】【分析】

本題旨在考查生物組織中可溶性還原糖；脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定。糖類中的還原糖與斐林試劑發(fā)生作用；生成磚紅色沉淀，其中斐林試劑要現(xiàn)配現(xiàn)用；脂肪可被蘇丹III染色染成橘黃色（或被蘇丹IV染成紅色），鑒定花生子葉的脂肪時(shí)要用50%的酒精洗去浮色；蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)，注意先加入A液1mL再滴加B液4滴。

【詳解】

(1)鑒定還原糖所用的試劑是斐林試劑；該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用，形成磚紅色沉淀。

(2)能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ；用其染色時(shí)，沖洗浮色要用酒精，這是因?yàn)榫凭苋芙馓K丹Ⅲ。

(3)鑒定蛋白質(zhì)時(shí)；向組織樣液中加入雙縮脲試劑A搖勻，再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻。其中雙縮脲試劑B的量只有3～4滴，而不能過量，因?yàn)檫^量的雙縮脲試劑B會(huì)與試劑A反應(yīng)，使溶液呈藍(lán)色，而掩蓋生成的紫色。

(4)本實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：

①斐林試劑極不穩(wěn)定；其甲液和乙液需分別配制；儲(chǔ)存，使用時(shí)再臨時(shí)混合均勻用于實(shí)驗(yàn)。

②雙縮脲試劑的使用，應(yīng)先加試劑A液(0.1g/mLNaOH溶液)，造成堿性環(huán)境，再加試劑B液(0.01g/mLCuSO4溶液)。

③在可溶性還原糖的鑒定中；對(duì)試管中溶液加熱時(shí)，試管底部不要觸及燒杯底部，以免受熱不均發(fā)生爆裂。

【點(diǎn)睛】

熟悉實(shí)驗(yàn)原理及操作注意事項(xiàng)是解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥快沉衷噭┐u紅色蘇丹Ⅲ能溶解蘇丹Ⅲ過量的雙縮脲試劑B會(huì)與試劑A反應(yīng)，使溶液呈藍(lán)色，而掩蓋生成的紫色分別配制、儲(chǔ)存A液(0.1g/mLNaOH溶液)B液(0.01g/mLCuSO4溶液)燒杯底部27、略

【分析】【分析】

由題意可知；本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的溫度，因變量是指示劑的顏色變化。根據(jù)表格信息可知，圖中溫度中40℃時(shí)，指示劑最終顯示黃色，說明此時(shí)酶活性最強(qiáng)。

【詳解】

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度；反應(yīng)時(shí)間；反應(yīng)物的濃度、pH、反應(yīng)物的量等均為無關(guān)變量。

（2）圖中40℃時(shí)最終顯示黃色；說明該溫度下反應(yīng)物徹底分解，該酶的活性最高。要鑒定該酶的化學(xué)本質(zhì)是否為蛋白質(zhì)，可選用雙縮脲試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察是否會(huì)出現(xiàn)紫色反應(yīng)。

（3）1號(hào)試管中處于0℃條件下；此時(shí)溫度較低，抑制酶的活性，導(dǎo)致反應(yīng)物沒有被分解，故指示劑顏色沒有改變。

（4）要確定該酶的最適溫度；需要在10~60℃之間設(shè)置更小的溫度梯度進(jìn)行探究，觀察每組試管中指示劑初始的顏色變化。

【點(diǎn)睛】

圖中溫度較少，只能說明實(shí)驗(yàn)所用溫度中40℃時(shí)酶活性最強(qiáng)，不能說明其為最適溫度，要確定最適溫度，還需要設(shè)置溫度梯度進(jìn)行探究?！窘馕觥糠磻?yīng)時(shí)間、反應(yīng)物的濃度40℃雙縮脲在0℃條件下，該酶的活性受到抑制，導(dǎo)致反應(yīng)物沒有被分解10~60℃五、非選擇題(共2題，共18分)28、略

【分析】【分析】

組成細(xì)胞的元素中C是最基本的元素；細(xì)胞中C；H、O、N的含量最多。糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，脂肪是細(xì)胞中良好的儲(chǔ)能物質(zhì)。細(xì)胞中的化合物水的含量最多，自由水與結(jié)合水的比值越高，代謝越旺盛，反之，代謝減弱。蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因有：組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同。

【詳解】

（1）細(xì)胞中的元素主要以化合物的形式存在；構(gòu)成細(xì)胞中主要化合物的元素中C；H、O、N的含量最多，其中C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本的元素。以碳鏈為骨架的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)化合物，構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架。糖類是細(xì)胞中的主要能源物質(zhì)，其中葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)所需的主要能源物質(zhì)，脂肪是細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì)。蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)著，核酸是生物的遺傳物質(zhì)，故糖類和脂肪提供了生命活動(dòng)的重要能源。

（2）剛收獲的玉米種子在陽光下曬干；此過程損失的主要是自由水，自由水減少，代謝減弱，如細(xì)胞呼吸減弱可減少有機(jī)物的消耗，這樣有利于種子的儲(chǔ)存。

（3）基因控制蛋白質(zhì)的合成；玉米細(xì)胞和油菜細(xì)胞中所具有的蛋白質(zhì)種類有所不同，其根本原因是兩種生物細(xì)胞（核）中所貯存的遺傳信息不同。

【點(diǎn)睛】

識(shí)記教材的基礎(chǔ)知識(shí)、理解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是準(zhǔn)確解題的關(guān)鍵。【解析】C、H、O、N糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸糖類脂肪自由水降低呼吸作用（或降低細(xì)胞呼吸或降低新陳代謝）兩種生物細(xì)胞（核）中所貯存的遺傳信息不同29、略

【分析】【分析】

據(jù)題文的描述和圖示分析可知：該題考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸；血糖調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力以及獲取信息的能力。

【詳解】

(1)分析圖甲可知，葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞是從低濃度的一側(cè)通過細(xì)胞膜到達(dá)高濃度一側(cè)，其方式為主動(dòng)運(yùn)輸。主動(dòng)運(yùn)輸需要載體的協(xié)助，需要消耗能量，而SGLT2為Na+-葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，如果Na+/K+ATP酶活性下降；則載體和能量都不足，葡萄糖的重吸收量將減少。

(2)胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島素能夠促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖濃度下降。SGLT2為Na+-葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白；抑制SGLT2的功能，則葡萄糖不能被重吸收，將隨尿液排出，從而有助于糖尿病患者的血糖控制。

(3)因細(xì)胞膜上的葡萄糖載體(SGLT2)數(shù)量有限；所以腎小管對(duì)葡萄糖的吸收速度有一定限度。

【點(diǎn)睛】

解答此題，要明確自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸這三種跨膜運(yùn)輸方式的區(qū)別和聯(lián)系（主要從物質(zhì)運(yùn)輸方向、是否需要能量和載體蛋白幾方面考慮），掌握血糖調(diào)節(jié)過程。在此基礎(chǔ)上從題意和圖示中提取有效信息，將這些信息與所學(xué)知識(shí)有效地聯(lián)系起來，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換、實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的整合和遷移?！窘馕觥恐鲃?dòng)運(yùn)輸減少組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖葡萄糖不能被重吸收，將隨著尿液排出細(xì)胞膜上的葡葡糖載體(SGLT2)數(shù)量有限六、綜合題(共4題，共28分)30、略

【分析】【分析】

影響植物光合作用的因素主要是：光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度；夏季中午由于蒸騰作用過于旺盛，植物氣孔部分關(guān)閉，導(dǎo)致植物葉片間隙中的CO2濃度降低；所以植物的光合作用速率下降，出現(xiàn)“光合午休”現(xiàn)象；植物總（實(shí)際）光合速率=凈光合速率+呼吸速率。

【詳解】

（1）由環(huán)境因素，圖中8：00~12：00影響光合速率增大的環(huán)境因素主要是：光照強(qiáng)度和溫度；該實(shí)驗(yàn)結(jié)果中植物未表現(xiàn)出“光合午休”現(xiàn)象，可能是由于植物本身的特性，能夠利用葉片間隙中低濃度的CO2進(jìn)行光合作用；或者該光合曲線是在陰天；多云天氣所測(cè)，并未導(dǎo)致氣孔的閉關(guān)。

（2）由于光合作用的過程中植物吸收CO2釋放O2，所以，若要測(cè)定植物呼吸速率，需將植物置于黑暗（無光）的條件下；總（實(shí)際）光合速率=凈光合速率+呼吸速率，所以，8：00時(shí)總光合速率約為4+1.5=5.5umolCO2·m2·s-1。

（3）植物的胞間二氧化碳可來自于外界環(huán)境和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生；因此，在中午12：00時(shí)，植物的凈光合速率最大，對(duì)二氧化碳的消耗最多，而此時(shí)二氧化碳的來源變化不大，因此Ci最低。

【點(diǎn)睛】

明確影響光合作用速率的主要因素，結(jié)合題目信息作出相應(yīng)的判斷；理解“光合午休”現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，氣孔關(guān)閉導(dǎo)致CO2供應(yīng)不足，對(duì)題目中的問題做出正確的推斷?！窘馕觥抗庹諒?qiáng)度和溫度刺葡萄本身的特性；該光合曲線是在陰天、多云天氣所測(cè)黑暗（無光）5．5外界環(huán)境吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生中午12：00時(shí)，植物的凈光合速率最大，對(duì)二氧化碳的消耗最多，而此時(shí)二氧化碳的來源變化不大，因此Ci最低31、略

【分析】【分析】

光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段：①光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成；②光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物是指綠色植物通過葉綠體；利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。

(1)

光合作用光反應(yīng)階段的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上，光反應(yīng)發(fā)生的物質(zhì)變化包括水的光解以及ATP的形成，因此光合作用光反應(yīng)階段生成的產(chǎn)物有O2；[H]和ATP。

(2)

根據(jù)題意，玉米可以進(jìn)行C4途徑，即CO2首先被一種三碳化合物（PEP）固定，形成一個(gè)四碳化合物（C4）。

(3)

C4途徑中PEP的再生途徑是C4進(jìn)入維管束鞘細(xì)胞的葉綠體中，釋放出一個(gè)CO2，并形成丙酮酸，丙酮酸則再次進(jìn)入葉肉細(xì)胞中的葉綠體內(nèi)，在有關(guān)酶的催化下，通過ATP提供的能量，轉(zhuǎn)化成PEP，繼續(xù)固定CO2。

(4)

根據(jù)題意：C4植物可以進(jìn)行獨(dú)特的C4途徑，而C4途徑的生物學(xué)意義在于C4途徑中能固定CO2的那種酶對(duì)CO2有很高的親和力，使葉肉細(xì)胞能有效地固定和濃縮CO2，供維管束鞘細(xì)胞中葉綠體內(nèi)的C3途徑利用。因此，如果在夏季晴朗的白天，C3植物的氣孔會(huì)關(guān)閉，以減少水分的散失，會(huì)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，此時(shí)，C3植物會(huì)因?yàn)镃O2供應(yīng)不足導(dǎo)致光合速率下降，而C4植物可以利用葉肉細(xì)胞間隙中含量很低的CO2進(jìn)行光合作用，所以不會(huì)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的為C4植物，因此圖甲可以表示C4植物。

【點(diǎn)睛】

本題以過程圖解為載體，考查了光合作用的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠記住光合作用過程中的物質(zhì)變化，并識(shí)記相關(guān)反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所，考察學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥?1)O2、[H]和ATP

類囊體薄膜。

(2)四碳化合物（C4）

(3)C4釋放出一個(gè)CO2后形成的丙酮酸；在有關(guān)酶的催化下，通過ATP提供的能量，轉(zhuǎn)化成PEP

(4)圖甲在高溫、光照等強(qiáng)烈條件下，植物的氣孔會(huì)關(guān)閉以減少水分的散失。此時(shí)，C3植物會(huì)因?yàn)镃O2供應(yīng)不足導(dǎo)致光合速率下降，而C4植物可以利用葉肉細(xì)胞間隙中含量很低的CO2進(jìn)行光合作用，所以不會(huì)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的為C4植物32、略

【分析】【分析】

1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同，構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有21種。2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個(gè)氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接；同時(shí)脫出一分子水的過程；連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)，至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)；蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18。3；蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別。

【詳解】

（1）構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是

（2）圖乙中①的結(jié)構(gòu)式是-NH2；是氨基；據(jù)圖可知，②③④⑤是R基