重慶醫(yī)科大學考核招聘筆試真題2024

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考重慶醫(yī)科大學考核招聘筆試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到（）A.20%-60%B.15%-60%C.15%-50%D.15%-30%【答案】：C2.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.至退役后兩年B.兩年C.一年D.至退役后一年【答案】：D3.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵。A.確立目標B.職業(yè)定位C.環(huán)境評價D.自我評價【答案】：A4.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.真誠守信B.獨立自主C.公平公正D.平等自愿【答案】：D5.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.申誡罰B.財產(chǎn)罰C.能力罰D.人身罰【答案】：C6.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.社會許可模式B.校本培訓模式C.教學熟練模式D.派出培訓模式【答案】：C7.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.為人師表B.關愛學生C.愛崗敬業(yè)D.愛國守法【答案】：A8.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.工作人員B.技術人員C.人類工程師D.專業(yè)人員【答案】：D9.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.迫切性B.差異性C.多樣性D.單純性【答案】：A10.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德權利B.道德價值目標C.道德義務D.道德良心【答案】：C11.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.微格教學B.崗前培訓C.團隊合作D.職中訓練【答案】：A12.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.顯性功能B.正常功能C.負向功能D.隱性功能【答案】：C13.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導思想？（）A.合作式B.注入式C.協(xié)同式D.啟發(fā)式【答案】：D14.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索B.以社交活動為中心的自我探究C.以學習成才為中心的自我探究D.以自我的社會價值為中心的探究【答案】：A15.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“評價者”B.“舉辦者”C.“辦學者”D.“管理者”【答案】：D16.高校德育過程中必須堅持教書育人、服務育人和（）。A.管理育人B.規(guī)章育人C.方法育人D.觀念育人【答案】：A17.在全面發(fā)展教育的各構成要素中，擔負各育實施的方向、統(tǒng)帥和動力源泉的是（）。A.美育B.德育C.體育D.智育【答案】：B18.根據(jù)認知心理學的觀點，下面不屬于問題基本成分的是（）。A.問題目標狀態(tài)B.問題障礙C.問題起始狀態(tài)D.問題解決策略【答案】：D19.孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內(nèi)涵是（）。A.教育不問學生出身貴賤B.教師應當謙虛C.教師應當以身作則D.教師應當關心愛護學生【答案】：A20.美國心理學家卡特爾認為，以生理為基礎的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于（）。A.流體智力B.晶體智力C.言語智力D.學業(yè)智力【答案】：A21.提出“軍國民教育”、“實利主義教育”、“公民道德教育”、“世界觀教育”、“美感教育”五育并舉教育思想的教育家是（）。A.王國維B.李大釗C.魯迅D.蔡元培【答案】：D22.教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因是（）。A.社會生產(chǎn)力的發(fā)展B.腦力勞動與體力勞動的分工C.教育理論的發(fā)展D.人類教育活動的出現(xiàn)【答案】：A23.孔夫子所說的的“其身正，不令而行，其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.對學生下命令一定要正確B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響C.走路身體一定要端正D.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好【答案】：B24.高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是（）A.確定戰(zhàn)略目標B.實施戰(zhàn)略C.戰(zhàn)略分析D.評估戰(zhàn)略【答案】：A25.我國高等教育科類結構的調(diào)整目標是（）。A.與人口結構一致B.與社會結構一致C.與區(qū)域布局一致D.與產(chǎn)業(yè)結構一致【答案】：B26.在聘任制的環(huán)境下，教師和高等學校聘任關系所賴以建立的原則是（）。A.擇優(yōu)選聘B.崗位需要C.自主選擇D.平等自愿【答案】：D27.（）是教師同事之間良好溝通的基礎A.坦誠相見，贊美欣賞B.巧用語言，珍惜情誼C.少爭多讓，善于傾聽D.容忍異己，理解寬容【答案】：D28.教育家洪堡最早提出了（），并在柏林大學進行了成功的實踐。A.權力與權威相統(tǒng)一原則B.教學與科研相統(tǒng)一原則C.工學結合原則D.理論與實踐相統(tǒng)一原則【答案】：B29.根據(jù)經(jīng)典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應的現(xiàn)象叫做（）。A.消退B.泛化C.保持D.分化【答案】：B30.心理學作為一門獨立的科學誕生于（）年。A.1879B.1798C.1789D.1897【答案】：A31.教育從本質(zhì)上來說，是通過（）來構成的。A.情感關系B.教學關系C.倫理關系D.師生關系【答案】：D32.皮亞杰認為兒童道德發(fā)展的可逆性階段具有的特點是（）。A.兒童根據(jù)行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機B.兒童認識到“游戲規(guī)則”已不再是外在法則，只要彼此同意，規(guī)則是能夠自由決定的C.兒童體驗到公正與平等不是絕對的D.兒童根據(jù)自己的喜好執(zhí)行規(guī)則【答案】：B33.關于物質(zhì)利益說法不正確的是（）。A.物質(zhì)利益不能等同于“向錢看”B.作為高校教師是不應當提倡追求物質(zhì)利益的C.物質(zhì)利益不能等同于個人利益D.物質(zhì)利益主要指的是經(jīng)濟利益【答案】：B34.（）是道德產(chǎn)生的根源A.階級利益B.經(jīng)濟發(fā)展C.社會關系D.勞動【答案】：D35.學位與研究生教育自主創(chuàng)新的三個層面分別是（）。A.技術創(chuàng)新、原始創(chuàng)新和引進借鑒再創(chuàng)新B.理論創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新和方法創(chuàng)新C.重大原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新D.觀點創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和借鑒創(chuàng)新【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下關于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。A.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人B.職業(yè)道德規(guī)范是社會分工發(fā)展的結果C.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求D.開拓創(chuàng)新、勞動安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABCD37.下列選項中，反映中國傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是（）。A.公忠為國的社會責任感B.誠實守信的基本要求C.自強不息的拼搏精神D.恪盡職守的敬業(yè)精神【答案】：AD38.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。A.自由B.愛國C.團結D.友善【答案】：BD39.最基本的職業(yè)道德要素包括（）。A.職業(yè)行為B.職業(yè)作風C.職業(yè)理想D.職業(yè)素質(zhì)【答案】：BC40.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.維持良好人際關系的現(xiàn)狀B.不愿意感受與眾不同的壓力C.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標D.為取得團體中其他成員的好感【答案】：ABCD41.教師績效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的學術水平和工作能力B.教師的工作成效C.教師的政治思想和職業(yè)道德水平D.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神【答案】：ABCD42.高等教育受大學生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在（）。A.高等教育受學生身心發(fā)展的非均衡性影響B(tài).高等教育受學生身心發(fā)展的順序性性影響C.高等教育受學生身心發(fā)展的階段性影響D.高等教育受學生身心發(fā)展的個別差異性影響【答案】：ABCD43.一名合格的教師必須具備（）。A.經(jīng)營管理知識B.教育專業(yè)知識C.普通文化知識D.學科專業(yè)知識E.相關學科知識【答案】：BCDE44.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.自由競爭B.合同管理C.擇優(yōu)聘用D.按需設崗【答案】：BCD45.高校教師在社會服務中應遵循的道德規(guī)范有（）A.奉獻取向中的道德規(guī)范B.義務履行中的道德規(guī)范C.利益交換中的道德規(guī)范D.校內(nèi)職責與校外服務關系的道德規(guī)范?！敬鸢浮浚篈BCD46.下列說法中，體現(xiàn)我國古代樸素的敬業(yè)思想的有（）。A.儒家學說要求人們各安其位、各司其職，根據(jù)每個人社會定位，自覺履行職業(yè)要求B.佛家認為，人世間農(nóng)、林、工、商等各業(yè)，維系、滋養(yǎng)人的生命，因而人們要回報社會，要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業(yè)C.孔子一生勤勉著書育人，“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”D.在我國古代，農(nóng)民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等【答案】：BD47.大學生社會知覺的途徑主要有（）A.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺B.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺C.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺D.對他人外部特征的觀察【答案】：ABCD48.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.社會性B.穩(wěn)定性C.主體性D.整體性【答案】：ABD49.他律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關系上具有的特點是（）。A.被動性B.外在性C.中介性D.實在性【答案】：ABCD50.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.科學性B.客觀性C.導向性D.便捷性【答案】：ABC51.與高等教育終身化相關的概念包括（）。A.學會生活B.終身學習C.學會生存D.終身教育【答案】：BD52.從業(yè)人員素質(zhì)主要包含（）幾個方面。A.責任