四川西南民族大學招聘筆試真題2024

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考四川西南民族大學招聘筆試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.身體健康B.心理健康C.人際關(guān)系良好D.社會適應(yīng)良好【答案】：B2.社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度凝練和集中體現(xiàn)B.高度概括和集中表達C.高度概括和集中體現(xiàn)D.高度凝練和集中表達【答案】：D3.心理健康的最終目標是（）。A.和諧人際關(guān)系B.保持人格完整C.自我實現(xiàn)D.保持協(xié)調(diào)情緒【答案】：B4.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.自身的內(nèi)部沖突B.社會環(huán)境C.人際關(guān)系的處理D.家庭內(nèi)部【答案】：A5.大學生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.思維的抽象性明顯增強B.自我意識強烈C.思維具有一定的創(chuàng)造性D.辯證思維成熟E.思維的獨立性增強【答案】：ACE6.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機構(gòu)實施。A.教育主管部門B.高等學校C.地方政府D.教育部【答案】：B7.高等學校的學科建設(shè)是高校提高有關(guān)學科教學、科研能力的過程，是以學科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會行為。高等學校學科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設(shè)的基礎(chǔ)。A.學科梯隊建設(shè)B.學科基地建設(shè)C.學科方向建設(shè)D.學科體系規(guī)劃【答案】：C8.大學校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.社會文化的滲透與制約B.學校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動C.新聞媒體的宣傳與大眾印象D.學校的宣傳與輿論引導(dǎo)【答案】：B9.高等學校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.文化功能B.政治功能C.生態(tài)保護功能D.經(jīng)濟功能【答案】：D10.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.職業(yè)技能發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.專業(yè)實踐能力發(fā)展D.學歷水平發(fā)展【答案】：B11.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師信念B.教育原則C.教師期待D.教育理念【答案】：D12.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.做到教學、科研與社會實踐三結(jié)合B.單靠社會實踐C.單靠科研D.單靠教學【答案】：A13.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德價值目標B.道德義務(wù)C.道德良心D.道德權(quán)利【答案】：B14.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.觀察與分析階段B.積極的驗證階段C.重新概括階段D.具體經(jīng)驗階段【答案】：A15.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.研究者角色B.服務(wù)者角色C.教學者角色D.應(yīng)用者角色【答案】：C16.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約,這表明（）A.高等教育受政治的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受人的發(fā)展的制約D.高等教育受經(jīng)濟的制約【答案】：D17.（）決定高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。A.社會經(jīng)濟制度B.社會政治制度C.社會文化結(jié)構(gòu)D.社會生產(chǎn)力【答案】：B18.通常，人們將奧蘇伯爾提出的學習理論稱作為（）。A.替代學習理論B.觀察學習理論C.認知同化學習理論D.發(fā)現(xiàn)學習理論【答案】：C19.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征（）A.投射性B.顯著性C.兩極性D.選擇性【答案】：A20.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）。A.德育規(guī)律上B.德育內(nèi)容上C.德育原則上D.德育方法上【答案】：B21.高校自治主要強調(diào)（）自由和自治。A.改革B.教學C.學術(shù)D.管理【答案】：C22.依據(jù)問題解決的心理過程，在頭腦中構(gòu)造問題的表征發(fā)生在（）。A.執(zhí)行方案階段B.理解問題階段C.設(shè)計方案階段D.評價結(jié)果階段【答案】：B23.幼兒園一般為A.三年制B.二年制C.五年制D.四年制【答案】：A24.根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規(guī)律的內(nèi)容是（）。A.不均衡且先慢后快B.不均衡且先快后慢C.均衡且先快后慢D.均衡且先慢后快【答案】：B25.中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的（）。A.洋務(wù)學堂B.京師同文館C.南洋公學D.京師大學堂【答案】：B26.以下哪位心理學家1967年出版的《認知心理學》一書標志著認知心理學的誕生（）A.奧蘇泊爾B.布魯納C.奈塞爾D.皮亞杰【答案】：C27.高校的人事管理中一般不會采用（）。A.情感激勵法B.股權(quán)激勵法C.待遇激勵法D.事業(yè)激勵法【答案】：B28.在教學過程中，為了使學生更好地記住教學內(nèi)容，老師經(jīng)常會傳授給學生一些記憶方法，如把材料縮簡成歌訣等，這屬于（）A.組織策略B.復(fù)述策略C.時間管理策略D.精細加工策略【答案】：D29.“科學知識要經(jīng)受檢測與批判，絕不輕信盲從?！币陨厦枋鰧儆谙铝心囊环N科學規(guī)范（）。A.公有主義B.普遍主義C.有條理的懷疑精神D.無偏見性【答案】：C30.研究型大學大都致力于培養(yǎng)（）A.應(yīng)用型人才B.技術(shù)型人才C.拔尖人才D.技能型人才【答案】：C31.行為主義心理學的代表人物是（）。A.馮特B.馬斯洛C.華生D.杜威【答案】：C32.對不服從一日生活常規(guī)的幼兒，教師應(yīng)當A.耐心教育B.開除C.在全班面前批評D.等待他自我醒悟【答案】：A33.把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）A.精神分析心理學B.行為主義心理學C.格式塔心理學D.機能主義心理學【答案】：A34.一個人在他的生活實踐的過程中形成的是（）。A.創(chuàng)造性思維B.性格C.智力D.氣質(zhì)【答案】：A35.以多種語言發(fā)表同一成果，以下說法正確的是（）。A.視為同一成果B.語言不同可以記為不同研究成果C.可以在不同的出版物上自由發(fā)表D.不需要注明原始刊載處【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.維護良好人際關(guān)系的方法有（）。A.講究批評藝術(shù)B.學會批評C.避免爭論D.勇于承認錯誤【答案】：ABCD37.高校教師勞動的價值具有多重性，主要體現(xiàn)在滿足個體身心發(fā)展需要、滿足社會發(fā)展需要、以及滿足自我實現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動的這三大價值分別被稱為（）。A.個體性價值B.對象性價值C.社會性價值D.主體性價值【答案】：BCD38.在實行市場經(jīng)濟模式的一些主要發(fā)達國家,高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.復(fù)合型B.配置型C.集中型D.分散型【答案】：ACD39.道德的主要作用（）。A.道德是影響社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量B.道德通過對其他社會意識形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，C.道德對其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎(chǔ)的形成、D.道德對社會穩(wěn)定和人們?nèi)粘Ｉ罴敖煌恼＿M行具有重要的維護和保證作用E.道德是進行階級斗爭的重要武器【答案】：ABCDE40.目前，我國成人高等教育學校系統(tǒng)從形式上主要分為（）。A.普通高等學校的夜大學B.廣播電視大學C.函授學院D.職工大學【答案】：ABCD41.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)為（）A.善于隨機應(yīng)變B.善于對癥下藥C.善于掌握分寸D.善于因勢利導(dǎo)【答案】：ABCD42.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.滲透性B.強制性C.廣泛性D.持久性【答案】：ACD43.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。B.不準打麻將C.不準向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。D.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。【答案】：ABCD44.世界衛(wèi)生組織關(guān)于心理健康的標準是（）。A.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活B.有幸福感C.適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓D.身體、智力、情緒十分調(diào)和【答案】：ABCD45.教育研究的意義是（）。A.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規(guī)律的精神B.揭示教學規(guī)律、改進教學質(zhì)量C.使教師從經(jīng)驗走向理論D.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向E.提高教育決策水平、培育良好師資【答案】：ABCDE46.專業(yè)屬性或標準可概括為（）。A.專門性與高深性B.服務(wù)性與倫理性C.教育性與組織性D.他律性與發(fā)展性E.合法性與自主性【答案】：ABCE47.制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)有哪些？（）。A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說B.社會本位論C.個人本位論D.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一【答案】：AD48.加強員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全調(diào)查研究制度B.建立健全深入基層鍛煉制度C.加強社會主義榮辱觀教育D.建立健全員工多崗位鍛煉制度【答案】：ABD49.制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)有哪些?（）。A.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一B.社會本位論C.個人本位論D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說【答案】：AD50.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為后果的主觀因素B.行為發(fā)生的主觀因素C.行為發(fā)生的客觀因素D.行為后果的客觀因素【答案】：BD51.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.以身作則B.公正、愛生C.獻身教育事業(yè)D.熱愛科學、追求真理等等【答案】：ABCD52.實用主義哲學強調(diào)知識或理論的（）。A.工具性B.有效性C.實用性D.多樣性【答案】：ABC53.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.用情緒促進思維的能力B.對情緒的知覺、評價和表達能力C.理解和分析情緒的能力D.調(diào)節(jié)情緒以促進