2024北京平谷區(qū)四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試題及答案

試題PAGE1試題2024北京平谷四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文一、識(shí)字與寫字我們的祖國(guó)歷史悠久，山河壯美。今天讓我們一起走進(jìn)文化名城——武漢。情境一：為了更好地了解武漢的歷史文化，同學(xué)們上網(wǎng)搜集了相關(guān)資料，請(qǐng)你讀一讀，按要求完成下列各題。在中國(guó)歷史上，武漢有著的地位，見(jiàn)證了許多歷史事件的發(fā)生和文化的繁榮。在武漢，您可以欣賞到許多歷史遺跡，如黃鶴樓、古琴臺(tái)（天下知音第一臺(tái)，是高山流水覓知音的發(fā)源地）、古城墻等，感受著悠久的歷史文化，不禁讓人為之，你會(huì)為自己是中國(guó)人而感到。1.根據(jù)文段中的漢語(yǔ)拼音，按順序?qū)懗鲈~語(yǔ)，注意把字寫美觀。2.把“欣賞”一詞規(guī)范、美觀地書寫在田格里。3.“賞”用部首查字法應(yīng)選（）A.貝 B.員 C.4.“第”的第九筆是（）A. B.一 C.情境二：武漢，作為一座充滿活力和歷史底蘊(yùn)的城市，有著眾多值得一游的旅游景點(diǎn)。下面，就讓我們來(lái)一一了解這些景點(diǎn)吧！按要求完成下列各題。（1）黃鶴樓公園（游客將會(huì)爭(zhēng)相前往的地方）（2）海昌極地海洋世界（可以進(jìn)行潛水體驗(yàn)）（3）武漢東湖風(fēng)景區(qū)（游玩小心磕碰）（4）古琴臺(tái)（高山流水覓知音）（5）武漢歡樂(lè)谷（盡享歡樂(lè)氣氛）（6）黃陂木蘭文化生態(tài)旅游區(qū)（減少浪費(fèi)，保護(hù)生態(tài)）（7）中國(guó)科學(xué)院武漢植物園（二十一shìjì新品種植物）（8）武漢科技館（留下深入骨髓的印象）5.“黃陂”的“陂”有可能讀（）A.pi B.dou C.er6.下面加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的是（）A.爭(zhēng)相（xiāng） B.骨髓（suí） C.氣氛（fēn）7.“二十一shìjì”中的“shìjì”一詞書寫正確的是（）A.事跡 B.試劑 C.世紀(jì)8.和“深入骨髓”中“深”意思相同的詞語(yǔ)是（）A.深更半夜 B.深入谷底 C.顏色太深9.“磕”字的意思可能和（）有關(guān)。A.行走 B.器皿 C.石頭二、積累與運(yùn)用情境一：學(xué)校要舉辦“華人作文”征文活動(dòng)。請(qǐng)你參與，回答問(wèn)題。10.老師想鼓勵(lì)同學(xué)們抓住機(jī)會(huì)，積極參與征文活動(dòng)，合適的名言是（）A.一言既出，駟馬難追B.比上不足，比下有余C.機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)11.小明在寫征文的時(shí)候遇到問(wèn)題想請(qǐng)教同學(xué)，但又怕別人嘲笑，你會(huì)告訴他（）A.差之毫厘，謬以千里B.博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之C.人非生而知之者，孰能無(wú)惑12.同學(xué)們?cè)趯懻魑臅r(shí)想運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，請(qǐng)你選擇最恰當(dāng)?shù)模ㄌ钚蛱?hào)）。（1）警察叔叔在遇到熟人違法時(shí)也絲毫不講情面，真是（A．鐵面無(wú)私B．英勇無(wú)畏）。（2）爺爺雖然年紀(jì)很大了，卻依然（A．明眸皓齒B．容光煥發(fā)）。（3）班長(zhǎng)秉（bǐng）公執(zhí)法，從來(lái)不會(huì)因?yàn)槲沂撬暮门笥讯o我（A．破天荒B．開(kāi)綠燈）。（4）作文競(jìng)賽開(kāi)始了，同學(xué)們奮筆疾書，教室里（A．人聲鼎沸B．鴉雀無(wú)聲）。13.用詩(shī)句告訴同學(xué)們“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中B.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香C.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君14.表達(dá)了強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)之情的古詩(shī)是（）A.《嫦娥》（云母屏風(fēng)燭影深）B.《出塞》（秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)）C.《暮江吟》（一道殘陽(yáng)鋪水中）15.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。（1）_______________________，欲飲琵琶馬上催。（2）生當(dāng)作人杰，_______________________。（3）_______________________，遠(yuǎn)近高低各不同。活動(dòng)二：講神話故事比賽16.選擇神話故事，除了書籍，也可以是雜志，你認(rèn)為能找到的是（）A.《科幻世界》 B.《幼兒大科學(xué)》 C.《傳說(shuō)故事》17.下面不屬于神話故事的是（）A.狐假虎威 B.嫦娥奔月 C.神農(nóng)嘗百草18.在這次講神話故事比賽中，你準(zhǔn)備講的神話故事是《_____________》（不能選擇課文），故事里最神奇的地方是__________________________。19.如果要同學(xué)們?yōu)檫@次比賽設(shè)計(jì)宣傳語(yǔ)，下面哪條宣傳標(biāo)語(yǔ)不符合神話的特點(diǎn)（）A.神話，永久的魅力，人類童年時(shí)代騰飛的幻想B.品神話故事，點(diǎn)燃智慧，照亮前方的路C.重溫歷史經(jīng)典，培植愛(ài)國(guó)情懷三、閱讀閱讀。西門豹治鄴（節(jié)選）①西門豹說(shuō)：“把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看?！蔽灼沤型降馨涯莻€(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來(lái)。西門豹一看，女孩滿臉淚水。他回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō)：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的。麻煩你去跟河神說(shuō)一聲，說(shuō)我要選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去?！闭f(shuō)完，他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。②巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。等了一會(huì)兒，西門豹對(duì)官紳的頭子說(shuō)：“巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧?！闭f(shuō)完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。③西門豹面對(duì)著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣兒也不敢出。西門豹回過(guò)頭來(lái)，看著他們說(shuō)：“怎么還不回來(lái)，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙?！”說(shuō)著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。④官紳們一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說(shuō)：“好吧，再等一會(huì)兒。”過(guò)了一會(huì)兒，他才說(shuō)：“起來(lái)吧。看樣子是河神把他們留下了。你們都回去吧?！?0.請(qǐng)給這段故事起個(gè)合適的名字，叫_______________________。21.劇本中，西門豹用了三個(gè)“借口”，第一個(gè)“借口”是_______，挽救了_______；第二個(gè)“借口”是_______，懲治了_______；第三個(gè)“借口”是_______，懲治了_______。22.劇本中并沒(méi)有對(duì)西門豹神情的描寫，作為導(dǎo)演，你覺(jué)得應(yīng)該演出什么樣的表情，為什么？____________________________________23.作為飾演圍觀的群眾，當(dāng)你看到官紳們把頭都磕破了，你會(huì)說(shuō)些什么？______________________________24.演出很成功，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的見(jiàn)解，你覺(jué)得和原文不相符的是（）A.飾演西門豹的演員“三次等”，非常有層次B.結(jié)婚是件大喜事，新娘應(yīng)該演得高興一些C.這段情節(jié)在《西門豹治鄴》故事中很重要閱讀理解?！静牧弦弧俊静牧隙扛呖諌嫞▃huì）物無(wú)外乎“故意為之”和“意外掉落”兩種情形：第一種：建筑物外墻、窗玻璃、窗體、廣告牌等年久失修，意外墜落砸傷路人。第二種：高樓建設(shè)中放有鋼筋水泥等建筑材料，意外發(fā)生建材墜落。第三種：高層居民安全意識(shí)淡薄，存在隨手亂扔?xùn)|西的陋（lòu）習(xí)。第四種：部分少年兒童不自主性拋物。第五種：陽(yáng)臺(tái)放置了盆栽、雜物，缺乏足夠的安全保護(hù)措施。25.根據(jù)材料判斷下列說(shuō)法，正確的請(qǐng)打“√”，錯(cuò)誤的請(qǐng)打“×”。（1）樓層越高拋下的東西殺傷力越大。（）（2）在25樓拋下巴掌大的西瓜皮，如果擊中頭部，足以致人死亡。（）（3）明明說(shuō)，我就隨手從樓上扔個(gè)垃圾，不會(huì)傷人。（）（4）刮大風(fēng)的時(shí)候，明明為了避風(fēng)，躲到了一個(gè)廣告牌下。（）26.樓上的住戶為了美觀，把幾盆花放在沒(méi)有護(hù)欄的陽(yáng)臺(tái)上。如果你是物業(yè)管理人員，該怎樣勸說(shuō)樓上的住戶？__________________________27.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)，向居民宣傳高空墜物的危害。____________________________閱讀理解。童年（節(jié)選）①秋日的太陽(yáng)高高地照著，但卻不再熱了，涼爽的風(fēng)吹送著收獲的喜悅。爸爸常說(shuō)：“三春不如一秋忙。”我終于明白這句話的含義了。②我家種了十多畝黃豆和十多畝玉米，還種了幾畝谷子和水稻，現(xiàn)在都到了收獲季節(jié)。今年一直風(fēng)調(diào)雨順，莊稼的成色也比往年好。谷子和水稻爸爸已經(jīng)收回來(lái)了，但黃豆需要我?guī)兔屖?，因?yàn)樽蚜ｏ枬M的豆莢很容易干裂，必須早點(diǎn)收回來(lái)。③爸爸和我在前面割黃豆，弟弟就跟在我們身后撿那些迸裂出來(lái)的豆粒，而且撿得津津有味。割黃豆可是個(gè)技術(shù)活，先用左手?jǐn)堃粩埗寡?，右手掄起鐮刀刷地一下貼根割斷，必須干脆利落。動(dòng)作太慢就成了拉鋸，甚至?xí)讯寡砀纹饖A帶土塊，動(dòng)作過(guò)猛還容易割著自己的腿。剛開(kāi)始我很小心，爸爸總不敢把我的鐮刀磨得太鋒利，而且總是叮囑我多加小心。割了兩天以后，漸漸熟練了，鐮刀在我手中也能運(yùn)用自如了。割黃豆最累腰部和右臂，但左手也不輕閑，雖然戴著手套，但還是被豆莢扎得鉆心疼。割下來(lái)的黃豆還要及早運(yùn)回家里，大哥就從學(xué)校請(qǐng)假回來(lái)?yè)屖拯S豆。④院子里割下來(lái)的黃豆堆得像小山，正午陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)，不時(shí)傳出豆莢迸裂的聲音。爸爸說(shuō)，趁著天好要趕緊把豆子打下來(lái)。等把黃豆全部打完，再拿開(kāi)豆秸（jié）就剩下一堆圓滾滾的豆粒，迎風(fēng)一揚(yáng)，豆莢的碎片飛落到旁邊，剩下的是黃澄澄的一堆金豆子，望著這么一大堆金豆子，全家人都喜笑顏開(kāi)。28.“三春不如一秋忙”這句話的含義是（）A.三個(gè)春天也沒(méi)有一個(gè)秋天忙B.春天是一年中最忙的季節(jié)C.三月的春天不像一月的秋天那么忙29.“籽粒飽滿的豆莢很容易干裂，必須早點(diǎn)收回來(lái)”，但是爸爸為什么不敢把我的鐮刀磨得太鋒利？從中你感受到什么？________________________________30.短文中的兩處畫線句子，你覺(jué)得哪一處寫得好？說(shuō)說(shuō)理由。____________________________________31.“谷子和水稻都到了收獲季節(jié)。今年一直風(fēng)調(diào)雨順，莊稼的成色也比往年好?！闭?qǐng)你邊讀邊想象畫面，這將是一幅怎樣的美景，把它寫下來(lái)。__________________________________四、習(xí)作32.任選一題，在答題卡上填涂。要求：條理清楚，內(nèi)容完整，題目自擬，不少于250字。題目一：在你成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，一定有過(guò)讓你心兒怦怦跳的事情，請(qǐng)選擇一件事寫下來(lái)，要寫清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。題目二：女媧為了補(bǔ)天，從各地揀來(lái)赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭。請(qǐng)你發(fā)揮想象，把女媧從各地揀來(lái)五種顏色石頭的過(guò)程寫清楚。

參考答案一、識(shí)字與寫字【答案】1.2.3.A4.C【1題詳解】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語(yǔ)，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“著”“贊”“豪”筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意?！?題詳解】本題考查漢字書寫。漢字臨摹要做到書寫正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結(jié)構(gòu)勻稱。書寫時(shí)要注意“賞”等易錯(cuò)字，注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，字要寫在格子的中間，做到規(guī)范、正確和美觀?！?題詳解】本題考查查字典。我們遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，通常使用部首查字法，“賞”上下結(jié)構(gòu)，部首是“貝”。在使用部首查字法查找“賞”字時(shí)，首先需要在“部首目錄”中找到“貝”部的頁(yè)碼，然后再根據(jù)部首頁(yè)碼，在“查字表”里找到“貝”部，最后根據(jù)“賞”字除去“貝”部后剩余部分的筆畫數(shù)，在“貝”部八畫中找出“賞”字的頁(yè)碼，從而查到“賞”字的相關(guān)信息。故選A?！?題詳解】本題考查筆順?！暗凇钡墓P順撇、橫、點(diǎn)、撇、橫、點(diǎn)、橫折、橫、豎折折鉤、豎、撇。共11畫?！暗凇钡牡诰殴P是豎折折鉤。故選C。【答案】5.A6.B7.C【5題詳解】本題考查形聲字。根據(jù)形聲字的構(gòu)字規(guī)律：聲旁表音，形旁表義，可推測(cè)“陂”的聲旁是“皮”，由此可知字音可能是“pi”。故選A?！?題詳解】本題考查字音辨析。B．骨髓（suí）——suǐ；故選B?！?題詳解】本題考查同音字。事跡：通常指的是個(gè)人或集體在過(guò)去的行動(dòng)、經(jīng)歷和成就。試劑：通常指的是在化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域中用于檢測(cè)、分析或處理物質(zhì)的特定化學(xué)物質(zhì)。世紀(jì)：通常指連續(xù)的一百年的時(shí)間，相當(dāng)于一個(gè)百年期。故選C。8.【答案】C【詳解】本題考查多義字?！吧钊牍撬琛敝械摹吧睢币馑际侵赋潭壬?，影響深遠(yuǎn)?！邦伾睢敝械摹吧睢币彩潜硎境潭壬系纳?，所以“顏色太深”中的“深”與“深入骨髓”中的“深”意思相同。其他兩個(gè)選項(xiàng)“深更半夜”和“深入谷底”中的“深”分別指的是時(shí)間上的晚和空間上的深度，與“深入骨髓”中的“深”意思不同。故選C。9.【答案】C【詳解】本題考查對(duì)漢字造字法的掌握?！翱摹弊质切温曌?，由形旁“石”和聲旁“盍”組成，形旁通常表示這個(gè)字的意思范疇，形旁“石”與石頭相關(guān)，通?！翱摹庇糜诿枋鰱|西相互碰撞的聲音或動(dòng)作，而物體的碰撞通常與石頭有關(guān)，因此“磕”字的意思與石頭有聯(lián)系。故選C。二、積累與運(yùn)用情境一：學(xué)校要舉辦“華人作文”征文活動(dòng)。請(qǐng)你參與，回答問(wèn)題。10.【答案】C【詳解】本題考查名句理解運(yùn)用。A．“一言既出，駟馬難追”的意思是話一旦說(shuō)出口，就無(wú)法收回，強(qiáng)調(diào)要慎重許諾或發(fā)表言論。不合題意。B．“比上不足，比下有余”的意思是在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)自己不如上等卻又勝過(guò)下等，常用于對(duì)現(xiàn)狀的認(rèn)知和自我安慰。與題意無(wú)關(guān)。C．“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”的意思是機(jī)會(huì)難得，一旦錯(cuò)過(guò)就不會(huì)再來(lái)。強(qiáng)調(diào)及時(shí)抓住機(jī)會(huì)參與活動(dòng)。故選C。11.【答案】C【詳解】本題考查名言理解運(yùn)用。A．“差之毫厘，謬以千里”強(qiáng)調(diào)的是初始階段的微小錯(cuò)誤，可能會(huì)導(dǎo)致最終結(jié)果的巨大偏差。跟小明的問(wèn)題無(wú)直接關(guān)系。B．“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”是學(xué)習(xí)的過(guò)程，與小明的心理顧慮不直接相關(guān)。C．“人非生而知之者,孰能無(wú)惑”意思是人不是天生就明白所有事的，每個(gè)人都會(huì)有不懂的地方。這句名言能安慰小明，讓他明白有疑惑是正常的，不要害怕被嘲笑。故選C。12.【答案】（1）A（2）B（3）B（4）B【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。（1）A．鐵面無(wú)私：形容公正嚴(yán)明，不徇私情。B．英勇無(wú)畏：形容人非常勇敢，無(wú)所畏懼。這個(gè)句子中描述了警察在遇到熟人違法時(shí)絲毫不講情面，應(yīng)該選填“鐵面無(wú)私”，故選A。（2）A．明眸皓齒：明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子容貌美麗，也指美麗的女子。B．容光煥發(fā)：臉上光彩四射。形容人精神振奮。這個(gè)句子中描述年紀(jì)大的爺爺看起來(lái)精神狀態(tài)不錯(cuò)，應(yīng)該選填“容光煥發(fā)”，故選B。（3）A．破天荒：指以前從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事，或第一次出現(xiàn)的事。B．開(kāi)綠燈：比喻準(zhǔn)許做某事或?yàn)槟呈绿峁┓奖?。這個(gè)句子中說(shuō)明班長(zhǎng)沒(méi)有因?yàn)槭呛门笥讯ㄈ谡疹櫍瑧?yīng)該選填“開(kāi)綠燈”，故選B。（4）A．人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開(kāi)了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開(kāi)了鍋。B．鴉雀無(wú)聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒(méi)有，形容非常靜。這個(gè)句子描述了作文競(jìng)賽開(kāi)始，同學(xué)們安靜書寫的場(chǎng)景，應(yīng)該選填“鴉雀無(wú)聲”，故選B。情境二：班級(jí)開(kāi)展趣味活動(dòng)，請(qǐng)你參與，回答問(wèn)題。活動(dòng)一：古詩(shī)詞競(jìng)賽13.【答案】B【詳解】本題考查詩(shī)句和名言警句的理解。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”人都各有長(zhǎng)處，也各有短處，彼此都有可取之處。A．“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，這句詩(shī)主要是說(shuō)因?yàn)槿颂幱趶]山之中，視野受到限制而無(wú)法看清廬山的全貌，主要是關(guān)于觀察事物的角度問(wèn)題，與“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”所說(shuō)各有長(zhǎng)短的道理不同。B．“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，梅花雖然不如雪花潔白，但是雪花卻沒(méi)有梅花的香氣，很好地體現(xiàn)了事物各有長(zhǎng)短的道理，和“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”相符。C．“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，這句詩(shī)表達(dá)的是一種對(duì)友人前路的寬慰，說(shuō)友人不用擔(dān)心沒(méi)有知己，與事物各有長(zhǎng)短的意思無(wú)關(guān)。綜上所述可知“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”和“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”體現(xiàn)的道理相符。故選B。14.【答案】B【詳解】本題考查古詩(shī)內(nèi)容理解。A．《嫦娥》這首詩(shī)是唐代詩(shī)人李商隱的作品，主要描繪了嫦娥在月宮的孤寂生活。詩(shī)中通過(guò)“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉”等句，營(yíng)造出一種清冷、孤寂的氛圍，而“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”則表達(dá)了嫦娥對(duì)偷藥奔月的悔恨和孤獨(dú)心境。整首詩(shī)并未直接體現(xiàn)愛(ài)國(guó)之情。B．《出塞》這首詩(shī)是唐代詩(shī)人王昌齡所作，是一首典型的邊塞詩(shī)。詩(shī)中“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”等句，展現(xiàn)了邊疆的壯麗景色和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)邊疆將士的深切同情和對(duì)國(guó)家安寧的渴望。這種對(duì)國(guó)家、對(duì)邊疆戰(zhàn)士的關(guān)切和憂慮，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。C．《暮江吟》這首詩(shī)是唐代詩(shī)人白居易的作品，主要描繪了黃昏時(shí)分江邊的美麗景色。詩(shī)中“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”等句，生動(dòng)展現(xiàn)了夕陽(yáng)余暉映照下的江面美景，而“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”則進(jìn)一步描繪了九月初三的夜景，營(yíng)造出一種寧?kù)o、和諧的氛圍。整首詩(shī)主要表達(dá)了對(duì)自然美景的熱愛(ài)和贊美，并未直接體現(xiàn)愛(ài)國(guó)之情。因此表達(dá)了強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)之情的古詩(shī)是《出塞》。故選B。15.【答案】①.葡萄美酒夜光杯②.死亦為鬼雄③.橫看成嶺側(cè)成峰【詳解】本題考查詩(shī)詞名句默寫。（1）書寫時(shí)注意“葡、萄、酒”的正確寫法；（2）書寫時(shí)注意“亦、鬼、雄”的正確寫法；（3）書寫時(shí)注意“橫、嶺、側(cè)”的正確寫法?；顒?dòng)二：講神話故事比賽16.【答案】C【詳解】本題考查神話故事。神話故事通常會(huì)出現(xiàn)在專門講述傳說(shuō)、民間故事、神話的刊物上。《傳說(shuō)故事》這個(gè)選項(xiàng)通常包含神話、民間傳說(shuō)等內(nèi)容，符合題意。相對(duì)而言，《科幻世界》主要涉及科幻內(nèi)容，而《幼兒大科學(xué)》側(cè)重于科普，均不匹配“神話故事”的主題。故選C。17.【答案】A【詳解】本題考查神話故事理解。A．狐假虎威：這是一個(gè)寓言故事，用來(lái)說(shuō)明借助他人的權(quán)勢(shì)來(lái)嚇唬人，從而達(dá)到目的的故事，并不是神話故事。B．嫦娥奔月：這是中國(guó)古代的神話故事，講述了嫦娥因偷吃不死藥而飛升月宮的傳說(shuō)。C．神農(nóng)嘗百草：這是一個(gè)有關(guān)神農(nóng)氏的神話傳說(shuō)，他被認(rèn)為是農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥的發(fā)明者，嘗百草是他發(fā)明醫(yī)藥的一部分傳說(shuō)。故選A。18.【答案】①.夸父逐日②.夸父身材巨大無(wú)比，他能與太陽(yáng)賽跑，并且在口渴時(shí)喝干了黃河和渭河的水都還不解渴，最后還想要去喝北方大澤的水，這種巨大的力量和對(duì)目標(biāo)執(zhí)著追求的超能力量非常神奇?！驹斀狻勘绢}考查口語(yǔ)交際。首先要從眾多的神話故事中挑選一個(gè)自己熟悉且具有獨(dú)特神奇元素的故事，然后講清楚故事里神奇的地方。例如：我準(zhǔn)備講的神話故事是《后羿射日》。故事里最神奇的地方是后羿能夠憑借自己的神力拉開(kāi)神弓，射下九個(gè)太陽(yáng)，拯救蒼生，這種強(qiáng)大的射箭本領(lǐng)和對(duì)天體的干預(yù)能力是極其神奇的，他改變了天空中太陽(yáng)的數(shù)量，從而讓大地恢復(fù)生機(jī)。19.【答案】C【詳解】本題考查綜合實(shí)踐能力。宣傳語(yǔ)的特點(diǎn)及作用：宣傳語(yǔ)的特點(diǎn)是達(dá)到宣傳鼓動(dòng)目的，標(biāo)語(yǔ)口號(hào)用通俗的話語(yǔ)詮釋重要的觀念，傳遞最新的信息，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。神話是由人們集體口頭創(chuàng)作，表現(xiàn)對(duì)超能力的崇拜及對(duì)理想追求及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事，屬于民間文學(xué)的范疇。C．該宣傳語(yǔ)是宣傳歷史故事的標(biāo)語(yǔ)，不是宣傳神話故事的標(biāo)語(yǔ)。雖然有些神話故事可能與古代歷史文化有關(guān)，但主要還是體現(xiàn)古人的想象等諸多方面，這個(gè)標(biāo)語(yǔ)用于神話比賽宣傳不太合適。故選C。三、閱讀【答案】20.西門豹智懲官紳和巫婆21.①.新娘不漂亮②.新娘③.去催巫婆④.官紳頭子⑤.去催巫婆和官紳頭子⑥.官紳22.表情應(yīng)該是嚴(yán)肅且一本正經(jīng)的。因?yàn)樗砬閲?yán)肅一本正經(jīng)，能讓巫婆和在場(chǎng)眾人覺(jué)得他是真的在意河神滿不滿意這件事，從而無(wú)法察覺(jué)他其實(shí)是要借機(jī)懲治惡人，這樣的神情更有利于他計(jì)謀的實(shí)施，讓巫婆毫無(wú)招架之力地被投進(jìn)河里，也凸顯出西門豹的機(jī)智和果敢，他在不動(dòng)聲色間就開(kāi)始了對(duì)惡勢(shì)力的打擊。23.“哎呀，原來(lái)這河神娶親就是他們編出來(lái)的謊話呀，咱以前真是被蒙在鼓里了，多虧了西門大人吶，可算是把這些壞人給治了，往后再也不用擔(dān)驚受怕，白白送自家姑娘去送死了呀！”24.B【導(dǎo)語(yǔ)】這段文章選自《西門豹治鄴》的故事，通過(guò)西門豹懲治巫婆和貪官的手段，展現(xiàn)了他機(jī)智果敢和除暴安良的形象。西門豹利用“借口”一方面挽救了無(wú)辜的新娘，另一方面懲罰了欺騙百姓的巫婆和貪贓枉法的官紳，情節(jié)緊湊且層次分明。戲劇化的表現(xiàn)手法揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公和腐敗，同時(shí)傳遞出善惡有報(bào)的道德主張。整篇故事生動(dòng)且富有教育意義，為人們提供了正義戰(zhàn)勝邪惡的模范例子?！?0題詳解】本題考查標(biāo)題擬寫。通過(guò)閱讀短文內(nèi)容可知，短文圍繞西門豹巧妙利用借口懲治巫婆和官紳展開(kāi)，他先是以姑娘不漂亮為由將巫婆投進(jìn)漳河，接著又讓官紳頭子、其他官紳依次去“催一催”，實(shí)則是用這種方式揭露他們借“河神娶親”坑害百姓的惡行，達(dá)到破除迷信、整治壞人的目的。故可以給這段故事起個(gè)合適名字如：西門豹治鄴之巧治惡人。既點(diǎn)明了故事隸屬于“西門豹治鄴”這個(gè)大背景，又強(qiáng)調(diào)了西門豹“巧治”的特點(diǎn)，也就是通過(guò)巧妙的借口、策略去懲治那些作惡的巫婆和官紳，涵蓋了故事發(fā)生的背景、人物的主要行為和懲治對(duì)象等關(guān)鍵要素，概括較為全面。【21題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。從文中第①自然段中“西門豹一看，女孩滿臉淚水。他回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō)：‘不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的。麻煩你去跟河神說(shuō)一聲，說(shuō)我要選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去?！f(shuō)完，他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進(jìn)了漳河”可以明確看出西門豹以此為理由，讓巫婆去跟河神溝通，實(shí)際是把巫婆投進(jìn)河里，從而使得原本要被送給河神的那個(gè)姑娘得到了挽救。所以挽救的對(duì)象是那個(gè)準(zhǔn)備被送去“河神娶親”的姑娘。故第一個(gè)“借口”是新娘不漂亮，挽救了新娘。從文中第②自然段中“等了一會(huì)兒，西門豹對(duì)官紳的頭子說(shuō)：‘巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧?！f(shuō)完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河”，由此可知西門豹用這個(gè)借口，順勢(shì)把官紳的頭子也懲治了，讓衛(wèi)士將其投進(jìn)了漳河。故第二個(gè)“借口”是去催巫婆，懲治了官紳頭子。從文中第③自然段中“西門豹回過(guò)頭來(lái)，看著他們說(shuō)：‘怎么還不回來(lái)，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙?！’說(shuō)著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。官紳們一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒……”可見(jiàn)西門豹用這個(gè)借口來(lái)威懾其他官紳，雖最終沒(méi)有真的把他們都投進(jìn)河里，但也成功地讓他們驚恐萬(wàn)分，達(dá)到了懲治的效果。故第三個(gè)“借口”是去催巫婆和官紳頭子，懲治了官紳?！?2題詳解】本題考查人物描寫。首先要對(duì)劇本中每一個(gè)關(guān)鍵情節(jié)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行梳理，明確西門豹在不同階段的行為目的以及當(dāng)時(shí)的氛圍情況。例如，西門豹在以巧妙借口懲治巫婆和官紳時(shí)，每一次開(kāi)口說(shuō)話的背后都有著想要達(dá)到的效果，如震懾壞人、破除迷信、安撫百姓等，那么基于這些目的以及現(xiàn)場(chǎng)緊張、戲劇性的氛圍，去思考與之相匹配的表情特點(diǎn)，并且要詳細(xì)闡述為什么這樣的表情符合當(dāng)時(shí)的情境和人物心理，也就是從人物性格、情節(jié)推進(jìn)、故事主題等多方面尋找理由支撐。如：文章第③自然段西門豹在對(duì)其他官紳說(shuō)讓他們?nèi)ゴ邥r(shí)，表情應(yīng)該是目光冷峻，有不容置疑的威嚴(yán)。經(jīng)過(guò)前面的鋪墊，現(xiàn)場(chǎng)氣氛已經(jīng)十分緊張了，其他官紳們內(nèi)心都十分害怕，西門豹用冷峻威嚴(yán)的目光和不容置疑的語(yǔ)氣，能夠最大程度地給這些官紳施加心理壓力，讓他們更加確信自己可能也會(huì)被河神“留下”，徹底暴露出他們做賊心虛的心理，同時(shí)也向百姓表明西門豹對(duì)這些壞人絕不姑息的態(tài)度，強(qiáng)化了他破除迷信、整治不良風(fēng)氣的決心，而且這種威嚴(yán)的神情與他作為地方官員在整個(gè)事件中掌控全局的地位相契合，有助于推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，讓故事走向高潮，達(dá)到徹底震懾官紳群體的效果?！?3題詳解】本題考查思維拓展。首先需要深入理解故事背景，明確在這之前西門豹通過(guò)巧妙手段懲治巫婆和官紳，破除“河神娶親”迷信騙局的一系列情節(jié)，清楚群眾此前長(zhǎng)期受迷信思想影響以及被官紳、巫婆壓迫的狀況。然后，站在群眾視角去體會(huì)看到官紳們?nèi)绱死仟N模樣時(shí)的復(fù)雜心情，可能包含驚訝、恍然大悟、解氣、后怕等情緒，再結(jié)合這些情緒以及群眾樸實(shí)、直白的語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)，構(gòu)思出相應(yīng)的話語(yǔ)內(nèi)容。如：“哼，瞧瞧你們這些個(gè)平日里作威作福的官紳，凈干些傷天害理的事兒，拿河神當(dāng)幌子，騙了咱多少年，害了多少姑娘啊，今兒個(gè)遭報(bào)應(yīng)了吧，真是活該呀，看你們以后還敢不敢了！”【24題詳解】本題考查文章理解。B．從原文“西門豹一看，女孩滿臉淚水”可以知道，新娘是被迫去“河神娶親”的，內(nèi)心是痛苦、悲傷的，根本不可能高興，所以說(shuō)新娘應(yīng)該演得高興一些不符合原文所描述的情境和內(nèi)容。故選B?！敬鸢浮?5.①.√②.√③.×④.×26.尊敬的住戶，您好，雖然在陽(yáng)臺(tái)上擺放花盆可以美化環(huán)境，但是由于您的陽(yáng)臺(tái)并沒(méi)有安裝護(hù)欄，這幾盆花很容易從高空掉落，會(huì)威脅到他人的人身安全，請(qǐng)您把這幾盆花移到安全的位置。謝謝您的配合與理解。27.高空墜物猛于虎，安全意識(shí)常駐心?！緦?dǎo)語(yǔ)】這篇文章討論了高空墜物的潛在危險(xiǎn)，分為五種情況，如建筑物破舊、居民安全意識(shí)薄弱等，突顯了物品從高處墜落可能導(dǎo)致的傷害。通過(guò)列舉具體例子，如西瓜皮和雞蛋等，從不同樓層拋下后的影響，生動(dòng)地說(shuō)明了其殺傷力。文章旨在提高公眾對(duì)于高空拋物風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)采取安全措施的重要性，以避免意外事故的發(fā)生。內(nèi)容結(jié)合圖表，直觀易懂，具有較強(qiáng)的警示意義。【25題詳解】本題考查材料內(nèi)容理解。（1）閱讀材料一，根據(jù)圖示，物體從高處墜下時(shí)，樓層越高，下落的物體動(dòng)能越大，殺傷力越大。例如，空易拉罐從15層樓拋下可砸破頭骨，而從25樓掉下可致人死亡。故該說(shuō)法正確。（2）閱讀材料一，根據(jù)圖示，物體從高處墜下時(shí)，樓層越高，下落的物體動(dòng)能越大，殺傷力越大。當(dāng)巴掌大的西瓜皮從25樓飛下，如擊中頭部可致人死亡。故該說(shuō)法正確。（3）閱讀材料一，材料指出高層隨手亂扔?xùn)|西存在危險(xiǎn)，且圖示中任何小物品從高樓墜下都有可能致人傷亡。故該說(shuō)法錯(cuò)誤。（4）結(jié)合材料二中的句子“建筑物外墻、窗玻璃、窗體、廣告牌等年久失修，意外墜落砸傷路人?！笨芍?，材料中提到廣告牌意外墜落砸傷路人，因此刮大風(fēng)時(shí)躲在廣告牌下是危險(xiǎn)的。故該說(shuō)法錯(cuò)誤?！?6題詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。本題要以物業(yè)管理人員勸說(shuō)住戶不要把花盆放在沒(méi)有護(hù)欄的陽(yáng)臺(tái)上，勸說(shuō)時(shí)可以向其說(shuō)明高空墜物危害。注意說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣要委婉。示例：尊敬的住戶，您好！您把花放在沒(méi)有護(hù)欄的陽(yáng)臺(tái)上，雖然看起來(lái)美觀，但其實(shí)存在著不小的安全隱患。萬(wàn)一遇到大風(fēng)天氣，花盆很可能被吹落，這會(huì)對(duì)樓下的行人與車輛造成嚴(yán)重的威脅。為了大家的安全著想，您看是不是能把花盆挪到室內(nèi)或者給陽(yáng)臺(tái)加個(gè)護(hù)欄呢？感謝您的理解與配合?！?7題詳解】本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)。宣傳標(biāo)語(yǔ)是用簡(jiǎn)潔文字寫出的有宣傳鼓動(dòng)作用的口號(hào)，它具有簡(jiǎn)潔明了、主題突出、語(yǔ)言生動(dòng)、具有感染力等特點(diǎn)，目的是為了讓人們能夠快速并記住所宣傳的內(nèi)容要點(diǎn)。本題是要求寫有關(guān)高空墜物危害的宣傳標(biāo)語(yǔ)，在內(nèi)容方面要突出危害的重點(diǎn)，宣傳標(biāo)語(yǔ)應(yīng)該簡(jiǎn)潔易懂，生動(dòng)形象，并且具有警示性。示例一：高空墜物一時(shí)爽，飛來(lái)橫禍全家傷。示例二：高空墜物猛如虎，小心頭頂飛來(lái)禍?！敬鸢浮?8.A29.爸爸不敢把鐮刀磨得太鋒利是因?yàn)閾?dān)心割黃豆時(shí)我不熟練，容易割到自己。從這一細(xì)節(jié)中，我們可以感受到父親深沉的愛(ài)和責(zé)任心。他既希望孩子能夠幫助家里分擔(dān)農(nóng)活，又時(shí)刻擔(dān)心孩子的安全，這種矛盾的心情在父親的心中交織，使得他在農(nóng)忙時(shí)節(jié)也不忘對(duì)孩子的細(xì)心呵護(hù)。這種愛(ài)，不僅僅是言語(yǔ)上的關(guān)懷，更是行動(dòng)上的體現(xiàn)，讓人感受到親情的溫暖和力量。30.我覺(jué)得第二處句子寫得好。理由：這句話則通過(guò)豐富的視覺(jué)和情感描寫，展現(xiàn)了收獲黃豆后的喜悅場(chǎng)景。通過(guò)“圓滾滾的豆?！薄ⅰ包S澄澄的一堆金豆子”等形容詞的運(yùn)用，生動(dòng)地描繪了黃豆的豐收景象。同時(shí)，“全家人都喜笑顏開(kāi)”這一描述，更是將收獲的喜悅和家庭的溫馨氛圍表現(xiàn)得淋漓盡致。這句話通過(guò)豐富的描寫和情感的渲染，讓讀者能夠感受到豐收的喜悅和家庭的溫暖。31.這是一個(gè)豐收的畫面：金黃色的谷子和水稻田在秋日陽(yáng)光的照射下，泛起璀璨的光芒，顆粒飽滿，微風(fēng)吹拂，稻谷隨風(fēng)舞動(dòng)，猶如金色的海浪。一片豐收的景象，令人心曠神怡，農(nóng)民迎著陽(yáng)光，臉上紛紛蕩漾著收獲的喜悅?！緦?dǎo)語(yǔ)】這篇文章以秋天的農(nóng)忙為背景，通過(guò)生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫勾勒出一幅收獲的圖景。文章展現(xiàn)了父子攜手合作，整個(gè)家庭齊心協(xié)力投入農(nóng)活的場(chǎng)面，強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)的價(jià)值和豐收的喜悅。描寫中充滿了動(dòng)感與現(xiàn)實(shí)感，如割黃豆的細(xì)致過(guò)程、黃豆迸裂的聲響等，讓讀者身臨其境。蘊(yùn)含著農(nóng)村生活的質(zhì)樸與勤勞，傳遞了依靠勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的樸素理念，具有濃厚的人情味與時(shí)代感?！?8題詳解】本題考查對(duì)句子的理解。從第②段“我家種了十多畝黃豆和十多畝玉米，還種了幾畝谷子和水稻，現(xiàn)在都到了收獲季節(jié)。今年一直風(fēng)調(diào)雨順，莊稼的成色也比往年好。谷子和水稻爸爸已經(jīng)收回來(lái)了，但黃豆需要我?guī)兔屖眨驗(yàn)樽蚜ｏ枬M的豆莢很容易干裂，必須早點(diǎn)收回來(lái)?！笨芍?，秋天是收獲的季節(jié)，作者家中種了多種農(nóng)作物，并且都到了收獲的時(shí)候。此外，由于黃豆的特殊性，需要及時(shí)搶收，否則豆莢容易干裂，這也增加了秋天的忙碌程度，相較于春天種植，秋天更加忙碌和重要。故選A?！?9題詳解】本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。從第③段“割黃豆可是個(gè)技術(shù)活，先用左手?jǐn)堃粩埗寡恚沂謷嗥痃牭端⒌匾幌沦N根割斷，必須干脆利落。動(dòng)作太慢就成了拉鋸，甚至?xí)讯寡砀纹饖A帶土塊，動(dòng)作過(guò)猛還容易割著自己的腿。剛開(kāi)始我很小心，爸爸總不敢把我的鐮刀磨得太鋒利，而且總是叮囑我多加小心。”可知，“籽粒飽滿的豆莢很容易干裂，必須早點(diǎn)收回來(lái)”，但爸爸不敢把我的鐮刀磨得太鋒利，這主要是出于安全考慮。鐮刀作為一種農(nóng)具，其鋒利程度直接影響到使用的效率和安全性。如果鐮刀過(guò)于鋒利，那么在使用時(shí)就更容易割傷自己或他人，尤其是在不熟練或匆忙的情況下。從這一點(diǎn)中，我們可以感受到父親對(duì)子女的深深關(guān)愛(ài)和責(zé)任心。他深知農(nóng)活的辛苦和危險(xiǎn)，因此在為子女準(zhǔn)備農(nóng)具時(shí)，會(huì)更加注重安全因素，即使這可能會(huì)稍微降低工作效率。這種細(xì)致入微的關(guān)懷和保護(hù)，體現(xiàn)了父親對(duì)子女的深厚感情和無(wú)私奉獻(xiàn)。【30題詳解】本題考查對(duì)句子的賞析能力。先點(diǎn)出自己覺(jué)得寫得好的句子，其次說(shuō)明理由，如：我覺(jué)得句子“割黃豆可是個(gè)技術(shù)活，先用左手?jǐn)堃粩埗寡?，右手掄起鐮刀刷地一下貼根割斷，必須干脆利落。”寫得好。理由：這句話詳細(xì)描述了割黃豆的動(dòng)作和技巧，通過(guò)“攬一攬豆秧”、“掄起鐮刀”、“刷地一下貼根割斷”等動(dòng)詞的連用，生動(dòng)地展現(xiàn)了割黃豆的過(guò)程。同時(shí)，“必須干脆利落”這一描述，強(qiáng)調(diào)了割黃豆的技術(shù)要求，使得整個(gè)場(chǎng)景充滿了勞動(dòng)的氛圍和緊張感。這句話通過(guò)具體的動(dòng)作描寫，讓讀者能夠身臨其境地感受到割黃豆的辛苦和技巧?！?1題詳解】本題考查想象寫話。發(fā)揮自己豐富的想象力，把谷子和水稻、莊稼的成色的畫面寫下來(lái)，如：這是一幅絢爛多彩的豐收畫卷：金黃的谷子和水稻在秋風(fēng)的輕撫下?lián)u曳生姿，沉甸甸的穗子低垂，閃爍著誘人的光澤，今年風(fēng)調(diào)雨順，莊稼的成色異常飽滿，比往年更加誘人，整個(gè)田野仿佛被一層金色的光輝所覆蓋，洋溢著豐收的喜悅和寧?kù)o的美好。四、習(xí)作32.【答案】例文一：那次心驚膽戰(zhàn)的演講在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一次大型的演講比賽，我意外地被老師選中作為班級(jí)代表參加。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的心兒怦怦直跳，緊張得手心都冒汗了。為了準(zhǔn)備這次演講，我反復(fù)練習(xí)，甚至對(duì)著鏡子模擬演講場(chǎng)景。比賽那天，輪到我上臺(tái)時(shí)，我深吸一口氣，邁著顫抖的步伐走上臺(tái)?？吹脚_(tái)下黑壓壓的人群，我的心跳更加急促了。我深吸一口氣，開(kāi)始了我的演講。起初，我的聲音有些顫抖，但隨著演講的深入，我逐漸放松下來(lái)，聲音也變得堅(jiān)定有力。當(dāng)我講到最后一