Unit 3 My School Section A 1a-1d說課稿 2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊

Unit3MySchoolSectionA1a-1d說課稿2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課設(shè)計(jì)思路為：以學(xué)生為主體，通過聽、說、讀、寫等多種活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語綜合運(yùn)用能力。教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生聽說讀寫技能的培養(yǎng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下的學(xué)校生活差異；提升語言表達(dá)能力，通過角色扮演等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的口語交際能力；增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，通過自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力；培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)，通過小組活動(dòng)，提高學(xué)生與他人合作交流的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：七年級(jí)學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，熟悉基本的字母、單詞和簡單句型。對(duì)于學(xué)校場景的詞匯和句型，如“myschool”，“classroom”，“l(fā)ibrary”等，學(xué)生可能已有初步了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語學(xué)習(xí)有較高的興趣。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)者能迅速掌握新知識(shí)，學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于聽覺或動(dòng)手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)英語發(fā)音不自信，需要加強(qiáng)口語練習(xí)；在理解英語句子結(jié)構(gòu)方面，學(xué)生可能存在困難，需要教師耐心指導(dǎo)；此外，學(xué)生在小組活動(dòng)中可能面臨合作與溝通的挑戰(zhàn)，需要教師引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)形象的講解，幫助學(xué)生理解學(xué)校場景相關(guān)的詞匯和句型。

2.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在模擬的校園環(huán)境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流。

3.小組合作法：分組進(jìn)行角色扮演，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示學(xué)校圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提供視覺支持。

2.互動(dòng)式軟件應(yīng)用：使用英語學(xué)習(xí)軟件，提供聽力、口語練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.實(shí)物教具：使用校園模型、圖片等實(shí)物教具，幫助學(xué)生直觀理解學(xué)校布局和功能。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)**

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示校園圖片或視頻，提問學(xué)生：“What'syourschoollike?Canyoudescribeittous?”（你們學(xué)校是什么樣的？能給我們描述一下嗎？）

-用時(shí)：2分鐘

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)校各個(gè)部分的功能，如教室、圖書館、食堂等。

-用時(shí)：1分鐘

**講授新課**

1.詞匯教學(xué)：

-引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，識(shí)別并學(xué)習(xí)新詞匯，如classroom,library,canteen,playground等。

-通過卡片游戲，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)新詞匯。

-用時(shí)：5分鐘

2.句型教學(xué)：

-講解并演示句型結(jié)構(gòu)，如“Ihavea...”和“What'sinyour...”

-通過例句讓學(xué)生模仿，并嘗試自己造句。

-用時(shí)：5分鐘

3.語法講解：

-簡要介紹名詞所有格的用法，如“myclassroom”。

-通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生理解并運(yùn)用。

-用時(shí)：3分鐘

**鞏固練習(xí)**

1.聽力練習(xí)：

-播放關(guān)于校園生活的聽力材料，讓學(xué)生回答問題，如“Whereisthelibrary?”

-用時(shí)：3分鐘

2.口語練習(xí)：

-學(xué)生分組，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行角色扮演，模擬校園場景對(duì)話。

-用時(shí)：5分鐘

**課堂提問**

1.針對(duì)詞匯和句型提問，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

-用時(shí)：2分鐘

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)**

1.教師提問：“What'syourfavoritepartofschool?”（你最喜歡的學(xué)校部分是什么？）

-學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行描述。

-用時(shí)：3分鐘

2.小組討論：

-分組討論：“Ifyoucouldchangeonethingaboutyourschool,whatwoulditbe?”（如果你能改變學(xué)校的一個(gè)地方，那會(huì)是什么？）

-學(xué)生討論后，每組派代表分享討論結(jié)果。

-用時(shí)：5分鐘

**創(chuàng)新教學(xué)**

1.使用互動(dòng)式白板軟件，讓學(xué)生通過觸摸屏幕進(jìn)行詞匯和句型的練習(xí)。

-用時(shí)：2分鐘

**重難點(diǎn)突破**

1.針對(duì)名詞所有格的難點(diǎn)，通過實(shí)際物品（如書本、鉛筆等）進(jìn)行示范，讓學(xué)生直觀理解。

-用時(shí)：2分鐘

**核心素養(yǎng)拓展**

1.引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)校生活對(duì)個(gè)人成長的意義，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

-用時(shí)：2分鐘

**總結(jié)與作業(yè)布置**

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-用時(shí)：1分鐘

2.布置作業(yè)：

-寫一篇短文，描述自己的學(xué)校，并使用所學(xué)詞匯和句型。

-用時(shí)：1分鐘

**總用時(shí)：45分鐘**學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.**詞匯掌握**：學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯，如classroom,library,canteen,playground,teacher,student等，以及名詞所有格的表達(dá)方式，如myclassroom,yourlibrary等。

2.**句型運(yùn)用**：學(xué)生能夠正確使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型進(jìn)行簡單的描述和交流，如“Ihavea...”和“What'sinyour...”，能夠描述學(xué)校各個(gè)部分的功能和自己的喜好。

3.**聽力理解**：通過聽力練習(xí)，學(xué)生能夠理解并回答關(guān)于學(xué)校場景的問題，如“Whereisthelibrary?”，提高聽力理解能力。

4.**口語表達(dá)**：通過角色扮演和小組討論，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到顯著提升，能夠自信地進(jìn)行校園場景的對(duì)話。

5.**語法知識(shí)**：學(xué)生對(duì)名詞所有格的用法有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠在實(shí)際語境中正確運(yùn)用。

6.**文化意識(shí)**：學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的學(xué)校生活，增強(qiáng)了對(duì)跨文化交際的意識(shí)，理解了不同文化中學(xué)校教育的差異。

7.**自主學(xué)習(xí)能力**：通過自主聽力和口語練習(xí)，學(xué)生培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)了如何在沒有教師直接指導(dǎo)的情況下進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。

8.**合作學(xué)習(xí)能力**：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何傾聽他人的意見，并在集體中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

9.**問題解決能力**：學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠通過合作和討論找到解決問題的方法，提高了問題解決能力。

10.**情感態(tài)度**：學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)校場景詞匯：classroom,library,canteen,playground,teacher,student

-名詞所有格：myclassroom,yourlibrary

-句型：Ihavea...;What'sinyour...?

②詞組：

-haveaclass

-gotothelibrary

-eatinthecanteen

-playon