青島版（2017）小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)1.2《小球的運(yùn)動(dòng)》課件

小學(xué)科學(xué)青島版青島版四年級(jí)下冊(cè)第一單元2小球的運(yùn)動(dòng)科學(xué)概念目標(biāo)：能夠列舉并描述生活中常見物體的直線運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)等運(yùn)動(dòng)方式?？茖W(xué)探究目標(biāo)：在教師引導(dǎo)下，能夠用比較科學(xué)的詞匯、圖示符號(hào)等方式記錄整理小球運(yùn)動(dòng)路線的信息，

陳述證據(jù)和結(jié)果。情感態(tài)度價(jià)值觀：能分工協(xié)作，進(jìn)行多人合作的探究學(xué)習(xí)。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：了解生活中物體的運(yùn)動(dòng)方式可以按照運(yùn)動(dòng)路線分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備小球硬紙板長(zhǎng)尾夾膠帶膠棒1情境與問題2探究與發(fā)現(xiàn)3課堂小結(jié)目錄4鞏固練習(xí)應(yīng)用與拓展51情境與問題

同學(xué)們喜歡看球賽嗎？球賽中最精彩的部分就是進(jìn)球的瞬間了，讓我們一起欣賞一些進(jìn)球時(shí)激動(dòng)人心的場(chǎng)景吧！

大家看的時(shí)候仔細(xì)觀察，球被踢進(jìn)球門的時(shí)候，是怎樣運(yùn)動(dòng)的？

從視頻中，我們看到球被踢進(jìn)球門，每一個(gè)進(jìn)球的運(yùn)動(dòng)路線并不相同，今天我們就來學(xué)習(xí)小球的運(yùn)動(dòng)，揭秘更多關(guān)于小球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。活動(dòng)一：

讓小球動(dòng)起來，描述小球的運(yùn)動(dòng)路線。2探究與發(fā)現(xiàn)讓小球動(dòng)起來。1.小組討論，用什么方法可以讓小球動(dòng)起來。2.小組合作，用不同的方法讓小球動(dòng)起來。3.玩球時(shí)要注意安全。小組探究讓小球動(dòng)起來。拍球拋球?qū)佇〗M探究描述小球的運(yùn)動(dòng)路線。1.觀察小球是怎樣運(yùn)動(dòng)的。2.將小球的運(yùn)動(dòng)軌跡和運(yùn)動(dòng)方向用帶箭頭的線畫出來。3.你發(fā)現(xiàn)了什么？小組探究

讓小球運(yùn)動(dòng)的辦法小球運(yùn)動(dòng)的路線

拍球

拋球

對(duì)拋

推球我的發(fā)現(xiàn)：小球有直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。記錄結(jié)論

小球的運(yùn)動(dòng)有直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。小組討論，總結(jié)歸納活動(dòng)二：讓小球按照設(shè)計(jì)的路線動(dòng)起來。小球硬紙板長(zhǎng)尾夾膠帶膠棒用以下材料設(shè)計(jì)路線，讓小球按照設(shè)計(jì)的路線動(dòng)起來。設(shè)計(jì)步驟：

1.小組討論設(shè)計(jì)方案。2.在硬板上畫好小球運(yùn)動(dòng)的路線。3.用實(shí)驗(yàn)材料讓小球按照設(shè)計(jì)的路線運(yùn)動(dòng)。4.用文字或圖示表示出小球運(yùn)動(dòng)的路線。小組探究1.指出設(shè)計(jì)的路線。2.小球沿設(shè)計(jì)路線運(yùn)動(dòng)。3.運(yùn)動(dòng)軌跡是否與設(shè)計(jì)方案一致。實(shí)踐操作實(shí)踐操作歸納總結(jié)：小球的運(yùn)動(dòng)路線有時(shí)是直線，有時(shí)是曲線?；顒?dòng)三：描述生活中運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)路線。

百龍?zhí)焯菸挥谑澜缱匀贿z產(chǎn)湖南張家界武陵源風(fēng)景名勝區(qū)內(nèi)，氣勢(shì)恢弘，垂直高差335米，運(yùn)行高度326米，由154米的山體內(nèi)豎井和172米的貼山鋼結(jié)構(gòu)井架組成，采用三臺(tái)雙層全暴露觀光并列分體運(yùn)行。以“最高戶外電梯”榮譽(yù)而被載入吉尼斯世界紀(jì)錄。

觀看視頻，回答問題：

百龍?zhí)焯莸倪\(yùn)動(dòng)路線是怎樣的？

仔細(xì)觀察，視頻中，哪些項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)，哪些項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)是曲線運(yùn)動(dòng)。

觀察車的運(yùn)動(dòng)路線，說一說車的運(yùn)動(dòng)路線是怎樣的？

以小組為單位，互相說一說生活中運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)路線，討論完畢進(jìn)行匯報(bào)交流。討論交流

滑道

寫字

滑冰

電梯說一說，這節(jié)課你都學(xué)到了什么？3課堂小結(jié)小球的運(yùn)動(dòng)一知道了生活中常見的物體的運(yùn)動(dòng)方式有直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。二能描繪或描述出物體的運(yùn)動(dòng)路線。

一、我會(huì)填1.蕩秋千時(shí)，秋千的運(yùn)動(dòng)路線是（

）。2.石子從手中掉落，它的運(yùn)動(dòng)路線是（

）。3.站在超市的自動(dòng)扶梯上下行，運(yùn)動(dòng)路線是（

）。4.用鉛筆寫字時(shí)，筆尖在紙上的運(yùn)動(dòng)路線，有時(shí)是（

），有時(shí)是（

）。曲線直線直線直線曲線4鞏固練習(xí)二、單選題1.下列運(yùn)動(dòng)屬于直線運(yùn)動(dòng)的是(

)。

A.青蛙跳躍

B.毛驢拉磨

C.蕩秋千

D.蘋果從樹上掉下2.下列運(yùn)動(dòng)軌跡，是直線運(yùn)動(dòng)的是(

)

A.電扇的葉片轉(zhuǎn)動(dòng)

B.上體育課時(shí)，同學(xué)們?cè)?0米直道上跑

C.投籃時(shí)，球在空中運(yùn)動(dòng)3.百米賽跑運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)方式是(

)。

A.直線運(yùn)動(dòng)

B.曲線運(yùn)動(dòng)4.下列運(yùn)動(dòng)中，只存在直線運(yùn)動(dòng)的是(

)。

A.足球向前滾動(dòng)

B.在原地上下拍球

C.打乒乓球5.足球騰空而飛時(shí)的運(yùn)動(dòng)是(

)

A.直線運(yùn)動(dòng)

B.曲線運(yùn)動(dòng)

C.復(fù)合運(yùn)動(dòng)6.既包含了直線運(yùn)動(dòng)，又包含了曲線運(yùn)動(dòng)的是(

)

A.蕩秋千

B.過山車

C.扶梯上的人DBABBB三、判斷題1.跳遠(yuǎn)是直線運(yùn)動(dòng)。

（

）2.物體的運(yùn)動(dòng)路線，一般分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)

（

）3.蕩秋千時(shí)，小朋友的運(yùn)動(dòng)路線是曲線。

（

）4.讓小球按設(shè)計(jì)的路線動(dòng)起來，路線只有一條。

（

）5.小石子從手里掉落到地上，運(yùn)動(dòng)路線是曲線。

（

）√××√√三、下列哪些運(yùn)