Unit 5 lesson 4 My favourite animal（說課稿）-2024-2025學(xué)年冀教版（2024）初中英語七年級(jí)上冊

Unit5lesson4Myfavouriteanimal（說課稿）-2024-2025學(xué)年冀教版（2024）初中英語七年級(jí)上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以冀教版初中英語七年級(jí)上冊Unit5lesson4"Myfavouriteanimal"為主題，通過趣味性的動(dòng)物圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語口語表達(dá)，提高學(xué)生的英語聽說能力。課程設(shè)計(jì)注重情境創(chuàng)設(shè)，通過小組合作、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過真實(shí)語境下的交流，提高英語口語表達(dá)能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解不同動(dòng)物的文化內(nèi)涵，拓寬國際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過討論和思考，提升邏輯思維和批判性思維能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，已經(jīng)接觸過基礎(chǔ)的英語詞匯和簡單的句型結(jié)構(gòu)。他們可能對一些常見的動(dòng)物名稱和描述性詞匯有所了解，但英語口語表達(dá)和聽力理解能力相對較弱。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

初中生對動(dòng)物世界充滿好奇，對學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的內(nèi)容有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠快速掌握新詞匯和句型。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過視覺和聽覺來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則可能更偏好通過實(shí)踐和互動(dòng)來提高語言技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在口語表達(dá)時(shí)可能面臨詞匯量不足、語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜等問題，導(dǎo)致表達(dá)不夠流暢。此外，聽力理解上的困難也可能影響他們對動(dòng)物描述的理解。部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋虿蛔孕哦辉敢鈪⑴c課堂互動(dòng)，影響語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版初中英語七年級(jí)上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與動(dòng)物相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，以及相關(guān)的英語聽力材料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶錄音機(jī)或電腦、投影儀等設(shè)備，以便播放音頻和視頻。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備動(dòng)物卡片，布置教室環(huán)境以營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群發(fā)布PPT和動(dòng)物相關(guān)視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)動(dòng)物名稱和描述性詞匯。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“描述你最喜歡的動(dòng)物”設(shè)計(jì)問題，如“你的動(dòng)物有什么特點(diǎn)？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，復(fù)習(xí)動(dòng)物名稱和描述性詞匯。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄自己最喜歡的動(dòng)物的特點(diǎn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交預(yù)習(xí)筆記和思考問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和PPT，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示動(dòng)物圖片，引出“Myfavouriteanimal”主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解如何用英語描述動(dòng)物的特點(diǎn)，如顏色、大小、習(xí)性等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生用英語描述自己最喜歡的動(dòng)物。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，如詞匯用法，進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何用英語描述動(dòng)物。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，練習(xí)描述動(dòng)物。

-提問與討論：學(xué)生提出問題，與他人討論，共同學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解描述動(dòng)物的方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己最喜歡的動(dòng)物的短文。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)英語閱讀材料，如動(dòng)物科普書籍。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成短文寫作。

-拓展學(xué)習(xí)：閱讀推薦材料，增加詞匯量和知識(shí)面。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-反思總結(jié)法：通過反思，提升學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)物百科全書：介紹各種動(dòng)物的種類、習(xí)性、分布等信息，幫助學(xué)生深入了解動(dòng)物世界。

-英語動(dòng)物故事集：包含各種動(dòng)物故事，通過閱讀提高學(xué)生的英語閱讀能力和文化素養(yǎng)。

-動(dòng)物保護(hù)組織網(wǎng)站：了解動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)知識(shí)和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-英語動(dòng)物紀(jì)錄片：觀看英語紀(jì)錄片，提高學(xué)生的英語聽力水平，同時(shí)了解動(dòng)物的生存狀態(tài)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：

-學(xué)生可以選擇閱讀與動(dòng)物相關(guān)的英語故事書，如《TheLittlePrince》、《WheretheWildThingsAre》等，提高閱讀興趣。

-閱讀英語動(dòng)物科普文章，如《NationalGeographic》中的動(dòng)物專題，拓寬知識(shí)面。

-視頻拓展：

-觀看英語動(dòng)物紀(jì)錄片，如《PlanetEarth》、《BluePlanet》等，提高英語聽力水平。

-觀看英語動(dòng)畫電影，如《Madagascar》、《FindingNemo》等，學(xué)習(xí)動(dòng)物英語詞匯和表達(dá)。

-實(shí)踐拓展：

-組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物主題的英語演講或辯論，提高口語表達(dá)能力。

-開展動(dòng)物保護(hù)主題活動(dòng)，如制作動(dòng)物保護(hù)海報(bào)、宣傳冊等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-參觀動(dòng)物園或野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，實(shí)地觀察動(dòng)物，提高學(xué)生的觀察力和學(xué)習(xí)能力。

-拓展活動(dòng)：

-動(dòng)物主題英語角：組織學(xué)生進(jìn)行英語角活動(dòng)，分享動(dòng)物故事和知識(shí)，提高英語口語交流能力。

-動(dòng)物繪畫比賽：鼓勵(lì)學(xué)生用英語描述自己喜歡的動(dòng)物，并繪制出來，提高學(xué)生的英語寫作和繪畫能力。

-動(dòng)物保護(hù)知識(shí)競賽：組織學(xué)生參加動(dòng)物保護(hù)知識(shí)競賽，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物名稱及描述性詞匯

-動(dòng)物習(xí)性和特點(diǎn)的描述

-常用句型：What'syourfavouriteanimal?It'sa.../Ithas.../Itcan...

②重點(diǎn)詞匯：

-animal,pet,type,habitat,diet,characteristic

③重點(diǎn)句子：

-What'syourfavouriteanimal?

-It'sa.../Ithas...

-It'sveryclever/kind/strong...

-Ilikeanimalsbecause...教學(xué)反思教學(xué)反思

今天的課已經(jīng)結(jié)束了，我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)對自己今天的課堂表現(xiàn)進(jìn)行一番反思。首先，我想說的是，今天的課程進(jìn)行得還算順利，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出了很高的積極性，這讓我感到非常欣慰。

①學(xué)生參與度

今天的課堂，我特別注意到了學(xué)生的參與度。我發(fā)現(xiàn)，在討論自己最喜歡的動(dòng)物時(shí)，學(xué)生們都非常興奮，紛紛舉手發(fā)言。這讓我意識(shí)到，對于初中生來說，貼近他們生活的話題能夠有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我決定在接下來的教學(xué)中，更多地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)一些與生活相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。

②教學(xué)方法

在教學(xué)方法上，我嘗試了小組討論和角色扮演等互動(dòng)性較強(qiáng)的活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，這些方法能夠讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，同時(shí)也能夠提高他們的口語表達(dá)能力。當(dāng)然，我也注意到了一些問題，比如有些學(xué)生可能因?yàn)楹π叨辉敢獍l(fā)言，這就需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的參與情況，創(chuàng)造一個(gè)更加包容和鼓勵(lì)的氛圍。

③教學(xué)內(nèi)容

在教學(xué)內(nèi)容上，我選擇了與動(dòng)物相關(guān)的主題，因?yàn)檫@是一個(gè)學(xué)生都感興趣的話題。我通過展示圖片、播放視頻等方式，讓學(xué)生在直觀的視覺體驗(yàn)中學(xué)習(xí)新的詞匯和句型。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法對于提高學(xué)生的記憶效果很有幫助。但是，我也意識(shí)到，有些學(xué)生可能對某些動(dòng)物不熟悉，這可能會(huì)影響他們對課堂內(nèi)容的理解。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重詞匯和