廣西物資學校2024-2025學年高一上學期 物理說課稿：重力、彈力、摩擦力001

廣西物資學校2024-2025學年高一上學期物理說課稿：重力、彈力、摩擦力一、設計意圖

本章節(jié)通過重力、彈力、摩擦力等基本力的介紹，幫助學生掌握力學的基本概念，培養(yǎng)運用物理知識解釋實際問題的能力。結合課本內容，引導學生通過實驗、觀察、分析等方式，理解力的作用，為后續(xù)力學知識的學習打下基礎。二、核心素養(yǎng)目標三、教學難點與重點

1.教學重點

①理解重力、彈力、摩擦力的概念及其產生的原因。

②掌握重力、彈力、摩擦力的大小計算公式和影響因素。

③能夠運用這些力解釋和解決簡單的物理問題。

2.教學難點

①理解重力、彈力、摩擦力之間的區(qū)別和聯系，形成完整的力學知識體系。

②正確識別和計算各種力的方向和大小，尤其是在復雜力的合成與分解中。

③將理論聯系實際，解決實際問題，如物體在斜面上的受力分析、摩擦力的應用等。四、教學資源

-軟硬件資源：物理實驗器材（彈簧測力計、斜面、滑輪、小車、砝碼等）

-課程平臺：學校物理教學平臺，用于上傳教學視頻和實驗指導

-信息化資源：力學相關動畫、視頻資料，用于輔助教學演示

-教學手段：多媒體教學設備（投影儀、電腦等），用于展示教學課件和實驗過程

-教學輔助工具：教學模型、圖片、圖表等，幫助學生直觀理解力的概念和作用五、教學過程

一、導入新課

1.老師首先以生活中的實例引入，比如“為什么重物會從高處掉下來？為什么推拉門時會有阻力？”等，激發(fā)學生對力的好奇和求知欲。

2.學生思考并回答，老師總結引出本節(jié)課的主題——重力、彈力、摩擦力。

二、探究重力

1.老師展示地球表面不同高度的重力測量數據，引導學生分析重力與高度的關系。

2.學生觀察數據，提出假設，并設計實驗驗證。

3.老師指導學生進行實驗，觀察實驗現象，記錄數據。

4.學生分析實驗結果，得出重力與高度的關系規(guī)律。

5.老師引導學生總結重力產生的條件、方向和大小。

三、研究彈力

1.老師通過彈簧伸縮實驗，展示彈力的產生和作用。

2.學生觀察實驗現象，提出彈力產生的條件、方向和大小等問題。

3.老師講解彈力的產生原理，引導學生理解胡克定律。

4.學生分組進行彈簧測力實驗，測量不同拉伸程度下的彈力大小。

5.老師引導學生分析實驗數據，得出彈力與彈簧伸長量成正比的規(guī)律。

四、認識摩擦力

1.老師展示生活中摩擦力的實例，引導學生思考摩擦力的產生原因和影響因素。

2.學生分析實例，提出摩擦力的產生條件、方向和大小等問題。

3.老師講解摩擦力的產生原理，介紹摩擦系數的概念。

4.學生分組進行摩擦力實驗，測量不同材料間的摩擦力大小。

5.老師引導學生分析實驗數據，得出摩擦力與接觸面積、材料性質等因素的關系。

五、綜合應用

1.老師展示生活中常見的物理問題，如汽車剎車、飛機起飛等，引導學生運用所學知識進行分析。

2.學生分組討論，分析問題中的受力情況，提出解決方案。

3.老師點評學生的討論，總結解決問題的關鍵點。

六、總結與拓展

1.老師對本節(jié)課的內容進行總結，強調重力、彈力、摩擦力的概念、產生原因和作用。

2.學生回顧本節(jié)課所學，提出疑問或進一步思考的問題。

3.老師針對學生的疑問進行解答，拓展學生的知識面。

七、作業(yè)布置

1.老師布置課后作業(yè)，要求學生完成以下任務：

（1）回顧本節(jié)課所學內容，整理筆記；

（2）思考并舉例說明重力、彈力、摩擦力在生活中的應用；

（3）查閱資料，了解力學在科技領域的應用。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-力學史料的收集：介紹歷史上關于力學的重大發(fā)現和理論，如阿基米德的浮力定律、牛頓的運動定律等，讓學生了解力學的起源和發(fā)展。

-力學實驗視頻：收集一些經典的力學實驗視頻，如自由落體實驗、斜面實驗等，通過視頻讓學生直觀地看到實驗過程和結果。

-力學動畫資源：利用動畫展示力的作用效果，如摩擦力的動畫、彈簧振子的動畫等，幫助學生更好地理解抽象的力學概念。

-力學實際應用案例：搜集一些力學在實際工程和生活中的應用案例，如建筑結構設計、車輛動力學等，增強學生對力學知識的實踐應用意識。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀《牛頓力學史》等書籍，了解力學的發(fā)展歷程和科學家的研究方法。

-建議學生觀看《力學實驗大全》等視頻資源，通過實驗視頻加深對力學現象的理解。

-利用網絡資源，如科普網站、教育平臺等，尋找力學相關的動畫和虛擬實驗，提高學習興趣。

-組織學生參觀科技館或博物館，特別是力學相關的展區(qū)，通過實地參觀和互動體驗，增強對力學知識的感性認識。

-引導學生參與學校的物理興趣小組或科技俱樂部，與其他同學一起探討力學問題，共同完成力學相關的項目研究。

-鼓勵學生參加物理競賽或科學展覽，通過競賽和展覽的平臺，提升自己的力學知識和解決問題的能力。

-建議學生關注力學在工程和技術領域的應用，如橋梁設計、航空航天等，了解力學在實際工作中的重要性。七、板書設計

1.重點知識點

①重力的定義：物體由于地球的吸引而受到的力。

②重力公式：Fg=mg

③重力方向：總是豎直向下。

2.關鍵詞

①地球引力

②重力加速度

③重力勢能

3.重要句子

-重力與質量成正比。

-重力做功與路徑無關。

-重力勢能的轉換。

1.彈力的定義：物體發(fā)生形變時，由內部分子間的相互作用力產生的恢復力。

②彈力公式：F=kx

③彈力方向：與物體形變方向相反。

2.關鍵詞

①形變

②胡克定律

③彈簧常數

3.重要句子

-彈力大小與形變量成正比。

-彈力在彈性限度內保持恒定。

1.摩擦力的定義：兩個相互接觸的物體，當它們要發(fā)生或已經發(fā)生相對運動時，在接觸面上產生的一種阻礙相對運動的力。