Unit5說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit5說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

Unit5主要圍繞“Healthyeating”這一主題展開(kāi)。教材內(nèi)容涵蓋食物的種類(lèi)、健康飲食的重要性以及如何制定健康的飲食計(jì)劃。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，了解健康飲食的基本原則，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)食物和健康飲食相關(guān)的詞匯和句型，學(xué)生能夠提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)討論健康飲食的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)，并引導(dǎo)他們形成健康的生活習(xí)慣。此外，通過(guò)小組合作和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生將提升合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

八年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，他們已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)詞匯和句型結(jié)構(gòu)。在食物和健康飲食方面，學(xué)生可能已經(jīng)了解一些常見(jiàn)的食物名稱(chēng)和簡(jiǎn)單的健康飲食觀念，但對(duì)于健康飲食的具體原則和制定飲食計(jì)劃的知識(shí)可能較為陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，對(duì)健康飲食的話題通常有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種方式學(xué)習(xí)新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)的，也有偏好小組合作的，因此需要設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)來(lái)滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)本章節(jié)內(nèi)容時(shí)，可能遇到的困難包括：如何準(zhǔn)確記憶和運(yùn)用與食物和健康飲食相關(guān)的詞匯；如何理解并運(yùn)用復(fù)合句型來(lái)表達(dá)復(fù)雜的飲食建議；如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，制定自己的健康飲食計(jì)劃。此外，學(xué)生可能對(duì)健康飲食的具體實(shí)踐感到困惑，需要教師提供清晰的指導(dǎo)和實(shí)例。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師講解，幫助學(xué)生理解和記憶食物名稱(chēng)和健康飲食原則的基本概念。

2.討論法：組織學(xué)生就健康飲食的話題進(jìn)行小組討論，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和合作學(xué)習(xí)技能。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同的角色，如營(yíng)養(yǎng)師、消費(fèi)者等，模擬健康飲食咨詢(xún)，增強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示食物圖片和健康飲食的相關(guān)信息，直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

2.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行詞匯練習(xí)和句型練習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)物教學(xué)：引入實(shí)物食物樣品，讓學(xué)生通過(guò)觀察和觸摸來(lái)增強(qiáng)對(duì)食物和健康飲食的認(rèn)識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

（1）Teacher:Goodmorning,everyone!Todaywe'regoingtotalkaboutsomethingveryimportanttoourhealth–healthyeating.(面向?qū)W生，微笑)

（2）Student:(響應(yīng))Goodmorning,Teacher.

（3）Teacher:Haveyoueverthoughtaboutwhatahealthydietmeanstoyou?(停頓，環(huán)顧教室)

（4）Student1:Ahealthydietshouldincludeavarietyoffruitsandvegetables.

（5）Student2:Ithinkit'simportanttolimittheamountoffastfoodweeat.

（6）Teacher:Thosearegreatpoints.Let'sexploremoreabouthealthyeatingintoday'sclass.

二、新課呈現(xiàn)

（1）Teacher:Now,let'sstartbylookingattheunit'svocabularylist.I'llwritethekeywordsontheblackboardandaskyoutorepeatthem.(在黑板上寫(xiě)下關(guān)鍵詞匯，如"healthy","diet","nutrition","balanced","vitamins","minerals","fastfood","freshproduce".)

（2）Teacher:Let'spracticereadingandpronouncingthesewords.(學(xué)生跟讀）

（3）Teacher:Next,we'llgothroughsomeexamplesentences.I'llreadthem,andthenyoucanrepeatafterme.(教師朗讀例句，學(xué)生跟讀）

Examplesentences:

-Abalanceddietisimportantforgoodhealth.

-Eatingfreshvegetablesandfruitsisgoodforourbodies.

-Youshouldlimittheamountofsugarinyourdiet.

（4）Student:(跟讀例句）

（5）Teacher:Now,I'dlikeyoutoworkinpairstocreateyourownsentencesusingthesewords.(學(xué)生成對(duì)練習(xí)）

（6）Teacher:(巡查，提供幫助和反饋）

三、小組活動(dòng)

（1）Teacher:Forthenextactivity,wewilldivideintosmallgroups.Eachgroupwillhaveadifferenttaskrelatedtohealthyeating.(宣布分組活動(dòng)）

Group1:Researchthebenefitsofabalanceddiet.

Group2:Findouthowtomakeahealthymealplan.

Group3:Discusstheimportanceofregularphysicalexercise.

Group4:Createaposteronhowtoavoidunhealthyfoods.

（2）Teacher:Eachgrouphas15minutestocompletetheirtask.Youcanuseyourtextbooks,laptops,oranyotherresources.(分配時(shí)間和資源）

（3）Teacher:(巡查各小組，提供幫助和確保每個(gè)學(xué)生都參與）

（4）Teacher:(15分鐘后）Now,eachgroupwillpresenttheirfindingstotheclass.Pleasebepreparedtoexplainyourideasclearlyandconcisely.

（5）Student1(Group1):Abalanceddietincludesallthefoodgroupsandprovidesuswithessentialnutrientsforourbody.

（6）Student2(Group2):Tomakeahealthymealplan,weshouldconsidertheportionsize,varietyoffoods,andtheimportanceofavoidingexcessivefatsandsugars.

（7）Student3(Group3):Regularphysicalexerciseiscrucialbecauseithelpsusmaintainahealthyweight,improvecardiovascularhealth,andboostourmood.

（8）Student4(Group4):Onourposter,wesuggestwaystoavoidunhealthyfoodsbyreadinglabels,choosingwholefoods,andbeingmindfulofportioncontrol.

四、鞏固練習(xí)

（1）Teacher:Let'sreviewwhatwe'velearnedtodaybycompletingashortquiz.(分發(fā)練習(xí)題）

（2）Teacher:Thisquizwillhavemultiple-choiceandtrue/falsequestionsabouthealthyeating.Youhave10minutestofinishit.

（3）Student:(獨(dú)立完成練習(xí)）

（4）Teacher:Now,I'llgoovertheanswersandexplainanyquestionsthatcameup.(講解答案）

五、總結(jié)與作業(yè)

（1）Teacher:Tosummarize,we'vediscussedtheimportanceofabalanceddiet,thebenefitsofregularexercise,andhowtomakeahealthymealplan.Remember,healthyeatingisaboutmakingsmartchoiceseveryday.

（2）Teacher:Forhomework,I'dlikeyoutowriteashortparagraphexplainingyourownhealthyeatinghabitsandhowyoucanimprovethem.Bereadytoshareyourideaswiththeclasstomorrow.

（3）Teacher:Thankyouallforagreatclasstoday.Remembertostayhealthyandeatwell!

（4）Student:(鼓掌，準(zhǔn)備離開(kāi)課堂）六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-健康飲食相關(guān)的書(shū)籍和雜志，如《營(yíng)養(yǎng)與健康》、《兒童飲食指南》等，這些資源可以提供關(guān)于飲食營(yíng)養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和研究。

-互聯(lián)網(wǎng)上關(guān)于健康飲食的視頻和講座，雖然需要避免直接提供網(wǎng)址，但可以推薦一些知名的公共健康機(jī)構(gòu)或營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家的頻道，如世界衛(wèi)生組織（WHO）的YouTube頻道。

-健康飲食相關(guān)的應(yīng)用軟件，如食物日記、營(yíng)養(yǎng)計(jì)算器等，這些工具可以幫助學(xué)生更好地管理自己的飲食。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于營(yíng)養(yǎng)和健康的書(shū)籍，特別是那些針對(duì)青少年的書(shū)籍，這些書(shū)籍通常以有趣的方式介紹復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。

-建議學(xué)生觀看營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家的講座視頻，通過(guò)這些視頻，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到最新的健康飲食理念和科學(xué)依據(jù)。

-利用學(xué)校圖書(shū)館的資源，指導(dǎo)學(xué)生查找和閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)文章和報(bào)告，以加深對(duì)健康飲食科學(xué)原理的理解。

-組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的健康教育活動(dòng)，如營(yíng)養(yǎng)講座、烹飪課程等，這些活動(dòng)可以提供實(shí)踐性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-建議學(xué)生記錄自己的飲食日記，通過(guò)實(shí)際記錄自己的飲食習(xí)慣，學(xué)生可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的飲食模式，并思考如何改進(jìn)。

-引導(dǎo)學(xué)生參與家庭飲食規(guī)劃，通過(guò)家庭討論，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何選擇健康的食材，并參與到家庭烹飪過(guò)程中。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加在線營(yíng)養(yǎng)課程或工作坊，這些課程通常提供系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，并教授如何將知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

-提供一些在線互動(dòng)資源，如營(yíng)養(yǎng)知識(shí)問(wèn)答、健康飲食游戲等，這些資源可以增加學(xué)習(xí)的趣味性，同時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

-建議學(xué)生加入學(xué)校的健康俱樂(lè)部或社團(tuán)，通過(guò)集體活動(dòng)，學(xué)生可以互相交流健康飲食的經(jīng)驗(yàn)和心得。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①文本重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Healthyeating（健康飲食）

-Balanceddiet（均衡飲食）

-Nutritionalvalue（營(yíng)養(yǎng)價(jià)值）

-Essentialnutrients（必需營(yíng)養(yǎng)素）

-Regularphysicalexercise（定期體育鍛煉）

-Avoidunhealthyfoods（避免不健康食品）

-Portioncontrol（分量控制）

-Wholefoods（全食物）

②重點(diǎn)詞匯：

-Vitamin（維生素）

-Mineral（礦物質(zhì)）

-Fiber（纖維）

-Carbohydrate（碳水化合物）

-Protein（蛋白質(zhì)）

-Fat（脂肪）

③重點(diǎn)句型：

-Abalanceddietisimportantforgoodhealt