排球正面雙手墊球 接力游戲 說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊001

排球正面雙手墊球接力游戲說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為排球正面雙手墊球技術(shù)動作要領(lǐng)及接力游戲。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課在學(xué)生已掌握排球基本技術(shù)動作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)正面雙手墊球技術(shù)，并通過接力游戲進(jìn)行實踐應(yīng)用，鞏固所學(xué)技術(shù)。教材章節(jié)為人教版必修第一冊“排球基本技術(shù)”。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于挑戰(zhàn)的精神，提高學(xué)生的運動技能和團(tuán)隊配合能力。通過排球正面雙手墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)則意識、紀(jì)律觀念和自我保護(hù)意識。同時，引導(dǎo)學(xué)生體驗運動樂趣，增強(qiáng)體質(zhì)，形成健康的生活方式和積極向上的心態(tài)。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①正面雙手墊球的技術(shù)動作要領(lǐng)，包括擊球點、擊球部位、手型、擊球力量和身體的協(xié)調(diào)配合。

②接力游戲中的快速傳球和接球技巧，確保傳球準(zhǔn)確無誤，提高游戲效率。

2.教學(xué)難點，

①正面雙手墊球時身體重心的控制與調(diào)整，確保擊球穩(wěn)定有力。

②在接力游戲中，隊員之間默契配合，尤其是在快速移動中保持傳球和接球的準(zhǔn)確性。

③學(xué)生在掌握技術(shù)動作的同時，能夠靈活運用到實際比賽中，提高實戰(zhàn)能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合示范和視頻，詳細(xì)講解排球正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)，幫助學(xué)生建立正確的動作概念。

2.實踐法：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在教練的指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)，逐步掌握技術(shù)動作。

3.游戲法：設(shè)計接力游戲，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們在實戰(zhàn)中運用技術(shù)的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用視頻和圖片展示排球正面雙手墊球的正確動作，幫助學(xué)生直觀理解。

2.實物示范：使用排球進(jìn)行實物示范，讓學(xué)生更直觀地感受技術(shù)動作。

3.互動教學(xué)軟件：運用互動教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和興趣。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞排球正面雙手墊球技術(shù)，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解排球正面雙手墊球的基本原理和動作步驟。思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解排球正面雙手墊球技術(shù)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示排球比賽精彩瞬間，引出排球正面雙手墊球技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講解知識點：詳細(xì)講解排球正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)，包括擊球點、手型和協(xié)調(diào)用力。組織課堂活動：設(shè)計小組練習(xí)，讓學(xué)生在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行正面雙手墊球練習(xí)。

解答疑問：針對學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題，進(jìn)行個別指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能掌握正確動作。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。參與課堂活動：積極參與小組練習(xí)，嘗試獨立完成正面雙手墊球動作。提問與討論：在練習(xí)過程中，針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解排球正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)。實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握正面雙手墊球技能。合作學(xué)習(xí)法：通過小組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解排球正面雙手墊球技術(shù)，掌握技能要領(lǐng)。通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)排球正面雙手墊球技術(shù)，布置練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固練習(xí)。提供拓展資源：提供與排球正面雙手墊球相關(guān)的拓展資源（如排球比賽視頻、技術(shù)分析文章等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的排球正面雙手墊球技術(shù)，提高技能水平。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《排球運動技術(shù)教程》：這本書詳細(xì)介紹了排球的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和訓(xùn)練方法，適合學(xué)生深入了解排球運動。

《排球競賽規(guī)則與裁判法》：通過學(xué)習(xí)這本書，學(xué)生可以了解排球比賽的規(guī)則和裁判方法，提高對排球比賽的認(rèn)識。

《排球運動心理學(xué)》：這本書從心理學(xué)的角度分析了排球運動員在比賽中的心理狀態(tài)，有助于學(xué)生提高心理素質(zhì)。

《排球運動損傷預(yù)防與處理》：這本書介紹了排球運動中常見的損傷類型和預(yù)防措施，以及損傷的處理方法，有助于學(xué)生保護(hù)自己的身體健康。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）排球運動的歷史與發(fā)展：引導(dǎo)學(xué)生了解排球運動的起源、發(fā)展歷程以及不同時期的特點，培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識。

（2）排球運動的分類與特點：介紹排球運動的分類（如室內(nèi)排球、沙灘排球等），以及各類排球運動的特點，拓寬學(xué)生的知識面。

（3）排球運動的營養(yǎng)價值：探討排球運動對人體的益處，如提高心肺功能、增強(qiáng)體質(zhì)等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康生活方式。

（4）排球運動的科學(xué)訓(xùn)練方法：介紹排球運動的科學(xué)訓(xùn)練方法，如力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練等，幫助學(xué)生提高訓(xùn)練效果。

（5）排球運動的損傷預(yù)防與處理：學(xué)習(xí)排球運動中常見的損傷類型和預(yù)防措施，以及損傷的處理方法，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。

（6）排球運動的團(tuán)隊精神：探討排球運動中團(tuán)隊精神的重要性，以及如何在比賽中發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作的作用，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識。

（7）排球運動的國際賽事：介紹排球運動的國際賽事，如奧運會、世界杯等，讓學(xué)生了解排球運動的國際影響力。

（8）排球運動的未來發(fā)展：分析排球運動的未來發(fā)展趨勢，如技術(shù)創(chuàng)新、規(guī)則改革等，激發(fā)學(xué)生對排球運動的興趣。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①正面雙手墊球技術(shù)動作要領(lǐng)

①擊球點：墊球時，擊球點應(yīng)在腹前一臂距離處。

②擊球部位：用掌根和掌心部位擊球。

③手型：五指并攏，手腕后仰，手心向前。

②接力游戲中的傳球技巧

①傳球時機(jī)：在隊員跑動中，找準(zhǔn)時機(jī)進(jìn)行傳球。

②傳球準(zhǔn)確性：確保傳球方向和力量適中，避免失誤。

③團(tuán)隊配合與協(xié)作

①溝通協(xié)調(diào)：隊員之間通過語言或手勢進(jìn)行溝通，確保動作協(xié)調(diào)。

②戰(zhàn)術(shù)意識：隊員在比賽中要有良好的戰(zhàn)術(shù)意識，根據(jù)比賽情況調(diào)整位置和傳球路線。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了排球正面雙手墊球技術(shù)，以及接力游戲?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我覺得有幾個方面值得反思和總結(jié)。

首先，在教學(xué)方法上，我采用了講授法、實踐法和游戲法相結(jié)合的方式。通過視頻和圖片展示，讓學(xué)生直觀地了解正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)，接著進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握動作。我覺得這種教學(xué)方法比較適合體育課，能夠讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如在講解技術(shù)要領(lǐng)時，部分學(xué)生可能因為注意力不集中而遺漏了一些關(guān)鍵點。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采取更加個性化的教學(xué)方法。

其次，在教學(xué)策略上，我注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作。在課前，我布置了預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生提前了解排球正面雙手墊球的基本知識。在課中，我設(shè)計了小組練習(xí)和接力游戲，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，這種策略收到了一定的效果。但是，我也注意到，有些學(xué)生在游戲中過于依賴隊友，缺乏獨立完成動作的能力。這說明我在培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力方面還有待加強(qiáng)。

在教學(xué)管理方面，我盡量營造了一個積極、有序的課堂氛圍。但是，在練習(xí)過程中，還是有學(xué)生因為動作不規(guī)范而受傷。這讓我意識到，在教學(xué)過程中，安全意識教育非常重要。我需要在今后的教學(xué)中，更加重視學(xué)生的安全，確保他們在練習(xí)過程中不受傷害。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在教學(xué)方法上，可以嘗試使