《我上學(xué)啦-認(rèn)識(shí)新同學(xué)》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

《我上學(xué)啦——認(rèn)識(shí)新同學(xué)》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《我上學(xué)啦——認(rèn)識(shí)新同學(xué)》為主題，旨在通過(guò)有趣的活動(dòng)幫助學(xué)生建立對(duì)新同學(xué)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的社交能力。課程內(nèi)容與北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材緊密結(jié)合，通過(guò)趣味游戲、互動(dòng)交流等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，通過(guò)認(rèn)識(shí)新同學(xué)的活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法進(jìn)行人數(shù)統(tǒng)計(jì)和排序。

2.增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力，通過(guò)小組合作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，促進(jìn)人際交往。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過(guò)共同完成任務(wù)，讓學(xué)生體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，提升集體榮譽(yù)感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)上冊(cè)的學(xué)生在入學(xué)前可能已經(jīng)具備一定的基本數(shù)學(xué)概念，如數(shù)數(shù)、比較大小、認(rèn)識(shí)數(shù)字等。然而，對(duì)于新同學(xué)的認(rèn)識(shí)以及如何進(jìn)行社交互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)新同學(xué)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)具有濃厚的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力和風(fēng)格各異，有的學(xué)生可能擅長(zhǎng)觀察和記憶，有的則更善于表達(dá)和交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在認(rèn)識(shí)新同學(xué)時(shí)感到害羞或緊張，影響他們的社交互動(dòng)。此外，學(xué)生在進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)可能對(duì)人數(shù)統(tǒng)計(jì)和排序的概念理解不夠深入，需要教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。此外，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)遇到溝通不暢、分工不均等問(wèn)題，需要教師及時(shí)指導(dǎo)和調(diào)整。四、教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)“新學(xué)校、新同學(xué)”的情境，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.實(shí)施互動(dòng)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)角色扮演、小組討論等形式，積極參與課堂活動(dòng)。

3.利用多媒體教學(xué)，展示動(dòng)畫、圖片等輔助材料，幫助學(xué)生直觀理解數(shù)學(xué)概念。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)新同學(xué)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道新同學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么嗎？它與我們的校園生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于新同學(xué)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受新同學(xué)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹新同學(xué)的概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新同學(xué)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解新同學(xué)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹新同學(xué)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.新同學(xué)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解新同學(xué)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的校園新同學(xué)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解新同學(xué)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)校園生活的影響，以及如何與新同學(xué)建立良好關(guān)系。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與新同學(xué)相關(guān)的話題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)新同學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新同學(xué)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新同學(xué)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)新同學(xué)在校園生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用與新同學(xué)相處的技巧。

7.課后作業(yè)

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何與新同學(xué)相處的短文或報(bào)告，包括自己的觀察、體驗(yàn)和建議。

要求學(xué)生在報(bào)告中結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出具體的實(shí)踐建議，以促進(jìn)他們?cè)谛@中更好地與新同學(xué)相處。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭作業(yè)：設(shè)計(jì)一些關(guān)于家庭中的人數(shù)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下完成，如統(tǒng)計(jì)家庭成員、家中物品的數(shù)量等，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與日常生活相結(jié)合。

-校園活動(dòng)：組織校園內(nèi)的“新同學(xué)見(jiàn)面會(huì)”，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)如何介紹自己和他人，提高社交能力。

-數(shù)學(xué)游戲：引入簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲，如“猜數(shù)字”、“數(shù)獨(dú)”等，通過(guò)游戲的形式鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

2.拓展建議：

-閱讀材料：推薦適合一年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)繪本，如《數(shù)數(shù)的故事》、《數(shù)字的奧秘》等，通過(guò)故事的形式幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念。

-觀看視頻：利用網(wǎng)絡(luò)資源或教育平臺(tái)，尋找與數(shù)學(xué)相關(guān)的動(dòng)畫片或教學(xué)視頻，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

-家庭實(shí)踐：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與孩子一起進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲或?qū)嵺`活動(dòng)，如測(cè)量家中的物品、計(jì)算購(gòu)物時(shí)的價(jià)格等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-社交互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)外與不同年級(jí)的同學(xué)交流，通過(guò)分享和討論，拓展他們的社交圈，同時(shí)提高語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。

-數(shù)學(xué)故事：收集和講述與數(shù)學(xué)相關(guān)的趣味故事，如數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)難題的解決過(guò)程等，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。

-校園展覽：組織校園數(shù)學(xué)展覽，展示學(xué)生的數(shù)學(xué)作品和研究成果，增強(qiáng)學(xué)生的成就感和對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。

-家庭作業(yè)輔導(dǎo)：定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，教授家長(zhǎng)如何在家輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)，確保家庭和學(xué)校教育的一致性。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們圍繞“認(rèn)識(shí)新同學(xué)”這個(gè)主題展開(kāi)，我覺(jué)得整體上還是取得了一些成效，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得今天的教學(xué)方法還是挺有效的。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)，這種情境教學(xué)法很受孩子們的歡迎。特別是在角色扮演環(huán)節(jié)，孩子們積極性很高，通過(guò)扮演新同學(xué)，他們不僅學(xué)會(huì)了如何介紹自己，也學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)和尊重他人。當(dāng)然，我也注意到了一些細(xì)節(jié)，比如在講解新同學(xué)的定義時(shí)，我使用了圖表和示意圖，這樣有助于孩子們直觀地理解新同學(xué)的概念。

在教學(xué)策略上，我嘗試了小組討論和合作學(xué)習(xí)，這讓我看到了孩子們之間的互助和團(tuán)隊(duì)精神。在討論過(guò)程中，孩子們能夠積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的收獲。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如有些孩子在進(jìn)行小組討論時(shí)比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言，這可能是由于他們的自信心不足或者是社交技能有待提高。

在課堂管理方面，我覺(jué)得自己做得還算不錯(cuò)。我通過(guò)鼓勵(lì)和肯定，營(yíng)造了一個(gè)積極向上的課堂氛圍。但同時(shí)，我也意識(shí)到自己在處理課堂紀(jì)律問(wèn)題時(shí)有時(shí)候過(guò)于嚴(yán)厲，可能對(duì)孩子的心理造成了一些壓力。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重平衡，既要有嚴(yán)格的要求，也要有足夠的關(guān)愛(ài)和理解。

對(duì)于教學(xué)效果，我覺(jué)得孩子們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們?cè)谡J(rèn)識(shí)新同學(xué)的過(guò)程中，不僅學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何與人溝通、合作。在技能方面，他們通過(guò)小組討論和角色扮演，提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交技能。在情感態(tài)度上，他們更加自信，愿意嘗試新事物，這讓我感到非常欣慰。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，在課堂展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分孩子的表達(dá)不夠流暢，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)跍?zhǔn)備過(guò)程中不夠充分。此外，有些孩子在小組討論中表現(xiàn)出一定的依賴性，不太愿意獨(dú)立思考。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)課堂展示的指導(dǎo)，幫助孩子們更好地準(zhǔn)備和展示自己的成果。

2.鼓勵(lì)孩子們?cè)谛〗M討論中發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

3.通過(guò)更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，如角色扮演、游戲等，提高孩子們的社交技能和自信心。

4.在課堂管理上，更加注重關(guān)愛(ài)和理解，避免過(guò)于嚴(yán)厲的紀(jì)律管理。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①新同學(xué)的定義

-新同學(xué)：剛剛來(lái)到學(xué)校的新朋友

-特點(diǎn)：充滿好奇心，對(duì)新環(huán)境適應(yīng)中

②認(rèn)識(shí)新同學(xué)的重要性

-建立友誼：通過(guò)相互了解，成為好朋友

-促進(jìn)交流：增強(qiáng)口頭表達(dá)能力，提高社交技能

-適應(yīng)新環(huán)境：更快融入學(xué)校生活

③認(rèn)識(shí)新同學(xué)的方法

-主動(dòng)介紹：用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言介紹自己

-樂(lè)于傾聽(tīng)：認(rèn)真傾聽(tīng)