第 2 節(jié) 激素調(diào)節(jié)的過程說課稿-2023-2024學年高二上學期生物人教版選擇性必修一

第2節(jié)激素調(diào)節(jié)的過程說課稿-2023-2024學年高二上學期生物人教版選擇性必修一授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析第2節(jié)激素調(diào)節(jié)的過程說課稿-2023-2024學年高二上學期生物人教版選擇性必修一

本節(jié)課主要圍繞激素調(diào)節(jié)的過程展開，結(jié)合高二生物選擇性必修一的內(nèi)容，引導學生了解激素調(diào)節(jié)的基本原理和機制，通過實驗探究和案例分析，培養(yǎng)學生的科學探究能力和綜合運用知識解決實際問題的能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的生命觀念、科學思維和科學探究能力。通過學習激素調(diào)節(jié)的過程，學生能夠建立對生物體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的理解，發(fā)展對生命現(xiàn)象的觀察和推理能力，以及通過實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析來探究科學問題的能力。同時，引導學生認識到生物學知識在解決實際問題中的重要性，提升學生的社會責任感和創(chuàng)新意識。教學難點與重點1.教學重點

-激素調(diào)節(jié)的基本過程：教師需強調(diào)激素分泌、運輸、靶器官識別和作用等環(huán)節(jié)，確保學生理解激素調(diào)節(jié)的完整流程。

-激素調(diào)節(jié)的特點：重點講解激素作用的微量和高效、通過體液運輸、作用于靶細胞或靶器官等特性，使學生認識到激素調(diào)節(jié)的獨特性。

2.教學難點

-激素作用的具體機制：理解激素如何與靶細胞膜上的受體結(jié)合并引發(fā)信號轉(zhuǎn)導過程是難點。舉例說明不同激素（如胰島素、甲狀腺激素）的受體類型和作用機制。

-激素調(diào)節(jié)的反饋調(diào)節(jié)：解釋反饋調(diào)節(jié)的概念，如負反饋和正反饋在激素調(diào)節(jié)中的作用，并舉例說明激素水平如何通過反饋機制維持相對穩(wěn)定。

-實驗設(shè)計與分析：學生在設(shè)計實驗探究激素調(diào)節(jié)時，可能難以準確控制變量和解讀實驗結(jié)果。教師需指導學生如何設(shè)計合理的實驗方案，并教會他們分析實驗數(shù)據(jù)的方法。教學資源-軟硬件資源：顯微鏡、細胞培養(yǎng)箱、計算機、投影儀、白板、教學模型（如激素分子模型、細胞膜受體模型）

-課程平臺：生物教學軟件、在線教育平臺（用于視頻教學和在線討論）

-信息化資源：激素調(diào)節(jié)過程的動畫或視頻資料、激素與受體結(jié)合的圖片、實驗數(shù)據(jù)表格

-教學手段：實驗操作指導手冊、學生實驗報告模板、課堂討論引導問題教學過程設(shè)計**用時：45分鐘**

**一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示人體在不同生理狀態(tài)下的生理指標變化，如血糖水平、血壓等，引導學生思考這些指標是如何維持穩(wěn)定的。

2.提出問題：引導學生思考生物體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制，提出“生物體是如何通過激素調(diào)節(jié)來維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的？”

3.學生討論：分組討論，分享對激素調(diào)節(jié)的理解和猜測。

4.教師總結(jié)：簡要回顧學生討論結(jié)果，引出本節(jié)課的主題“激素調(diào)節(jié)的過程”。

**二、講授新課（20分鐘）**

1.激素分泌與運輸（5分鐘）

-講解激素的化學本質(zhì)和分泌過程。

-展示激素通過血液運輸?shù)桨屑毎虬衅鞴俚氖疽鈭D。

-強調(diào)激素微量和高效的特點。

2.激素作用機制（10分鐘）

-講解激素與靶細胞膜上受體的結(jié)合過程。

-舉例說明激素信號轉(zhuǎn)導的途徑，如cAMP途徑、磷酸化途徑等。

-分析不同激素的作用特點，如胰島素、甲狀腺激素等。

3.反饋調(diào)節(jié)（5分鐘）

-介紹反饋調(diào)節(jié)的概念，包括負反饋和正反饋。

-通過實例說明反饋調(diào)節(jié)在激素調(diào)節(jié)中的作用，如血糖水平的調(diào)節(jié)。

**三、鞏固練習（10分鐘）**

1.實驗案例分析（5分鐘）

-展示激素調(diào)節(jié)實驗案例，如胰島素對血糖水平的影響實驗。

-引導學生分析實驗步驟、結(jié)果和結(jié)論。

-討論實驗中可能出現(xiàn)的誤差及解決方法。

2.課堂練習（5分鐘）

-發(fā)放練習題，包括選擇題、填空題和簡答題。

-學生獨立完成練習，教師巡視解答。

**四、課堂提問（5分鐘）**

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對新課內(nèi)容提出問題，如“激素與受體的結(jié)合有何特點？”“反饋調(diào)節(jié)在激素調(diào)節(jié)中的作用是什么？”

2.學生回答：學生分組討論后，代表回答問題。

3.教師點評：對學生的回答進行點評和總結(jié)。

**五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.教師提問：教師提問關(guān)于激素調(diào)節(jié)的原理和應用問題，如“激素調(diào)節(jié)有哪些優(yōu)點？”“激素調(diào)節(jié)在醫(yī)學上的應用有哪些？”

2.學生討論：學生分組討論，分享對問題的看法和解決方案。

3.小組展示：每組選派代表展示討論結(jié)果，教師點評。

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘）**

1.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)激素調(diào)節(jié)的重要性。

2.拓展：引導學生思考激素調(diào)節(jié)在其他生物體中的應用，如植物激素調(diào)節(jié)。

3.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，如查閱資料了解激素調(diào)節(jié)在醫(yī)學上的應用。

**七、教學反思**

-教師在課后進行教學反思，總結(jié)教學過程中的優(yōu)點和不足，為今后的教學提供改進方向。知識點梳理1.激素概述

-激素的定義：生物體內(nèi)部分泌物質(zhì)，具有微量高效的特點。

-激素的化學本質(zhì)：蛋白質(zhì)、多肽、氨基酸衍生物、脂質(zhì)等。

-激素的分泌和運輸：激素由內(nèi)分泌腺分泌，通過血液運輸?shù)桨屑毎虬衅鞴佟?/p>

2.激素作用機制

-激素與受體的結(jié)合：激素與靶細胞膜上或細胞內(nèi)的受體結(jié)合，引發(fā)信號轉(zhuǎn)導。

-信號轉(zhuǎn)導途徑：cAMP途徑、磷酸化途徑、鈣信號途徑等。

-激素作用的特異性：激素與受體具有特異性，只作用于特定的靶細胞或靶器官。

3.激素調(diào)節(jié)的特點

-微量高效：激素只需微量即可產(chǎn)生顯著的生理效應。

-通過體液運輸：激素通過血液運輸?shù)桨屑毎虬衅鞴佟?/p>

-作用于靶細胞或靶器官：激素只作用于特定的靶細胞或靶器官。

4.反饋調(diào)節(jié)

-反饋調(diào)節(jié)的概念：通過激素調(diào)節(jié)維持生物體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制。

-負反饋：通過降低激素水平來維持穩(wěn)態(tài)，如血糖水平的調(diào)節(jié)。

-正反饋：通過增加激素水平來維持穩(wěn)態(tài)，如分娩過程中的子宮收縮。

5.激素調(diào)節(jié)的實例

-胰島素調(diào)節(jié)血糖水平：胰島素降低血糖，維持血糖水平相對穩(wěn)定。

-甲狀腺激素調(diào)節(jié)新陳代謝：甲狀腺激素提高新陳代謝率，影響生長發(fā)育。

-雄激素和雌激素調(diào)節(jié)生殖系統(tǒng)：雄激素和雌激素調(diào)節(jié)生殖器官的生長發(fā)育和生殖功能。

6.激素調(diào)節(jié)的實驗方法

-實驗設(shè)計：根據(jù)實驗目的設(shè)計實驗方案，包括實驗材料、方法、步驟等。

-實驗操作：熟練掌握實驗操作技能，如激素提取、細胞培養(yǎng)、酶聯(lián)免疫吸附實驗等。

-數(shù)據(jù)分析：對實驗數(shù)據(jù)進行整理、分析和解釋，得出結(jié)論。

7.激素調(diào)節(jié)的應用

-藥物研發(fā)：利用激素調(diào)節(jié)機制研發(fā)藥物，如胰島素用于治療糖尿病。

-遺傳工程：通過基因編輯技術(shù)調(diào)控激素水平，如轉(zhuǎn)基因抗蟲植物。

-環(huán)境保護：研究激素調(diào)節(jié)對生態(tài)系統(tǒng)的影響，如激素污染對生物的影響。板書設(shè)計①激素調(diào)節(jié)概述

-激素定義：生物體內(nèi)部分泌物質(zhì)，微量高效。

-化學本質(zhì)：蛋白質(zhì)、多肽、氨基酸衍生物、脂質(zhì)等。

-分泌與運輸：內(nèi)分泌腺分泌，血液運輸。

②激素作用機制

-受體類型：細胞膜受體、細胞內(nèi)受體。

-信號轉(zhuǎn)導途徑：cAMP途徑、磷酸化途徑、鈣信號途徑。

-特異性作用：激素與受體特異性結(jié)合，作用于特定靶細胞。

③激素調(diào)節(jié)特點

-微量高效：少量激素即可產(chǎn)生顯著生理效應。

-體液運輸：激素通過血液運輸至靶細胞或靶器官。

-特異性作用：激素只作用于特定靶細胞或靶器官。

④反饋調(diào)節(jié)

-負反饋：降低激素水平，維持穩(wěn)態(tài)（如血糖調(diào)節(jié)）。

-正反饋：增加激素水平，維持穩(wěn)態(tài)（如分娩）。

⑤激素調(diào)節(jié)實例

-胰島素：降低血糖，維持血糖穩(wěn)定。

-甲狀腺激素：調(diào)節(jié)新陳代謝，影響生長發(fā)育。

-雄激素、雌激素：調(diào)節(jié)生殖系統(tǒng)，影響生殖器官發(fā)育。

⑥實驗方法

-實驗